把什么写进青春里作文记叙文

篇一：把什么写进青春里作文记叙文

把无声写进青春里

单车过长堤，欢歌笑语，没有察觉，竟已走远，而后再没有留恋的斜阳。昨天在梦里，我又看见我们，想打招呼，却发不出声音，就像那日，在街边。

一别已不知多少日夜。

那日我又走上曾经的小路，人群之中的我们四目相对，我两眼放光，可一句简单的好久不见无论如何都讲不出口。

人群匆匆驶过，转眼消散如烟，我们再来相见。

思念如弹簧，随时间悄然伸长；记忆如流水，随时间缓缓流逝。梦中的脸庞日渐模糊，于是我再次回到那里，为弥补我意识胆怯。

老旧的街区依然人潮汹涌，我一步步顺着时间的阶梯往上爬，仔细地观察，破碎的石阶穿过红衣的铁门、灰色的墙壁、丧失功能的单车、令我们痛苦不堪的骄阳都如从前一样，可不论我怎么一次次寻找，却还是只有曾经，曾经的我们。

物是人非，那脑海中珍贵的拼图始终少了一块，最不可替代的一块。

我只好乘上回城的车，滚动的车轮似年华，穿过了一个个故事，这次旅程无疾而终，我靠着车窗望窗外，那几幢老楼渐渐淡出视野，我们终没能再见。

我仍常常记起初次分别，太阳在天上释放夏日的痛苦，毕业会随它升起而结束，我们的故事也随之完结，像飞机飞过天空，轰然来临，悄然离去。

我终究是把无声写进了青春里。

青春是青涩的年华，愿再次相逢有一句好久不见，愿再次相逢时欢声笑语，夕阳斜照。

篇二：把什么写进青春里作文记叙文

为什么烦恼总陪伴着我每一天，你说那是少年的懵懂轻狂在作祟，人生中的每一天都是挑战正处于青年的我们更应该把挑战攻克！

语文课字上大量的阅读文字是挑战，数学上认真谨慎的思考难题是挑战，英语上密密的字母记忆是挑战，各种考试是挑战，生活中处处是挑战！十几岁的少年还未体会到成年人的世界是何样！但自己已经认识到了社会的残酷，我们现在的挑战也就是学习上的各种问题。

遇到过最多的问题就是题做不出来了吧？有时候是真的会有不想写，不想思考的心理！懒惰，真的会让我失去太多，当时有一类型数学题没有学会！因为懒，慢慢的漏洞越来越大。当我准备突破这道题时，才发现漏掉的知作文人网Www.ZuoWenren.coM识太多了，需要花很大功夫，我利用了一个月的时间，在暑假中的一个月。自己通过看课本写题，把它掌握在手中，这种类型的题就是三角函数的应用。

还记得当时单词听写，听写不过关中午放学留下，因此每天晚上花费很长时间去记单词，灵活运用不行我就死记硬背，第二天听写时认真到我都忘记昨天背的有多艰难，只想让老师第一个批改我的单词！背语文文言文也是最烧脑子的作业，两三天或者一个星期背下来一篇，我有时候给老师背完文言文后还在想我到底是怎么记下来的？嘴上说着难，不想背，可背下来之后比谁都高兴！

在相应的年龄里，挑战相应的事情，只有敢于挑战的精神，我们离胜利就不远了！

篇三：把什么写进青春里作文记叙文

把棋魂写进青春里

清茶半盏，棋子数枚，败局已定早已无力回天，怔怔凝望棋盘，吾常想为何学棋。

少时拜师，每每对弈必先静坐五分，方可行棋。吾师常诫：“每步棋行前定熟虑，勿骄勿躁，沉静出手方可。”遂闻棋声阵阵，静而有序。瓦屋三间，竹篱半围，身处清净之中怡然自得，似处陶公屋舍，去火安神，内心得以调养。因此，吾之行棋其速变之，棋风亦变之：少初行棋快如流星，急如飞箭，终师之调戒，已有好转，今有所成，棋风稳扎稳打，改往昔之风。

吾师常言：“有容乃大。”其人不易怒，遇事沉着冷静，不拘泥于小节，吾亦认为与棋有关。黑白相对，若黑棋为先能小而取大者，即不纠缠于小域棋的死活纷争，可眼观六路而取其更大者，此人必胜矣。此乃大局观之必要性耳。

古语云：“不入虎穴焉得虎子。”黑白对弈至必要时，难免恶战一场，而吾却怯之，不敢冒险，保守分寸遂大败对手，吾师曰：“已到绝境，岂能任人宰割而不放手一搏乎！”吾即试之，初则似蜻蜓点水抱有尝试之心耳，屡战屡败，屡败屡战，练就胆识与智慧。

想之如此，颇有大悟。原棋之奥妙无穷匮也，益处多多。肄习手谈，不仅仅是传承文化，悟下棋真理，亦是棋魂精神之传承。人生如棋，只有我们在这行色匆匆之间能沉住气，静心修炼，慧则而生；能放眼全局有高瞻远瞩之胸怀，能在危急之刻铤而走险，吾定方可大成！此若定海神针，让吾之青春紊而不乱，潜心学习。棋魂精神何谓，上句早已给出答案。传承棋魂精神，感悟棋道人生，乃生存之由，学棋之本。

茶香悠悠去，棋魂飘飘来，把棋魂写进青春里定能引吾前行，稳步向前。

篇四：把什么写进青春里作文记叙文

董怡诺

月夜中的星辰依然在闪烁，皎洁的月光一泻千里，穿过并照亮千家万户，同时也照亮了那些深夜奋斗者的身影。

人生——若是将人生比作一朵艳丽的花，而我们现在，便是那一朵朵含苞欲放的花蕊。奋斗，我们努力奋斗的过程，便是一颗颗纯净酣甜、滋润万物的水滴。

青春，多么美妙，多么令人遐想。从古到今，有无数伟人在青春里谱写出属于他们的乐章，成就了属于他们的辉煌，但这一切的重要基石，便是奋斗！

仲夏夜的明月，照进了每个奋斗者的心灵，我们跟着月光，看到了许多普通但足以撼动人心的场景：迎战高考的高三学生，在台灯下攻克难题；操场上的体育生，伴着微风奋力奔跑；实验室里科研人员，不顾熬红的眼睛，在钻研新技术……还有我们，我们也应该与时间赛跑，在青春里描绘未来。

我国著名大学教授陆朝阳，用不懈的奋斗创造出巨大成就，获取一系列国际奖项；贝多芬，双目失明，双耳失聪，仍然用奋斗谱写一曲曲悲壮的乐章；作家奥斯特罗夫斯基，双腿瘫痪，身残志坚，凭借毅力和奋斗，书写着生命的顽强……每个人生都会受到挫折，但只有奋斗、只有锲而不舍，才能用青春实现梦想。

此时此刻，在风华正茂的岁月里，我们要用奋斗成就未来！

涓涓小溪，靠自身奋斗，汇入大海；弱小的雏鹰，靠自身奋斗，征服蓝天；岩缝里的小草，靠自身奋斗，散发清香；奋斗者才有青春，而彼时，人间美妙，阳光正好，风过林梢，我们正值年少。

无奋斗，不青春，无奋斗，不辉煌！让我们在青春里，将奋斗谱写成一曲辉煌的乐章！

篇五：把什么写进青春里作文记叙文

朱昊翔

近来，袁老的去世使全国上下倍感悲痛。但袁老的奋斗精神却同他播种的种子一样，在每个人心中生根、发芽。他把毕生的心血流淌在那五谷丰登的广袤土地上，令我无法忘却。

奋斗是袁老一生的写照。那作为正值年少的我们应该怎么做呢？奋斗！我们恰同学少年，风华正茂，有什么理由不努力？输了，大不了重新来过；摔了，大不了爬起来继续奔跑。

记得来自衡水中学的张同学有一段令我热血沸腾的演讲，其中有一句话令我印象深刻——“我就是一只来自乡下的土猪，也要拱了大城市里的白菜。”没错，他可能和我们大多数人一样，没有傲人的背景，但他也可能和我们每个人都不一样，他知道怎么去改变自己的命运——奋斗。如今，他已经被保送到自己理想的大学。他的事例告诉我们：为了自己的梦想，要把奋斗写进青春里，不顾一切的拼命奔跑。

曾经在网上看过一组图片，其中有一张照片令我动容。上面是一个正在等地铁的白领和一个正在乞讨的乞丐。可能在多年以前，他们正坐在一间教室里，但他们一个在认真读书，那拼命努力的样子只为给自己找一条出路，让自己以后的生活过得更好一些。而另一个可能就在底下做小动作，满脑子想着什么时候下课或午饭要吃什么？而这些就会导致多年以后他们的日子变得截然不同。也就是我所看到的景象——一个在等地铁，一个在乞讨……

当我们想明白这些道理后应该怎么做呢？是为了自己的想法付出行动，为自己的梦想而奋斗。

想必大家都知道1。01=37。8吧。这说明了只要我们每天都付出一点行动，再多一点奋斗，到多年以后，你就会厚积薄发，胜利的天平也必定会向你那一边倾斜。

把奋斗写进青春里从来都不是一句空话，既然已经认清现实，知道自己是那个没有伞的孩子，就要向袁老和那位张同学一样，为了自己的梦想，付出不懈的奋斗。

篇六：把什么写进青春里作文记叙文

把成长写进青春里

不知不觉，又已夜深人静，窗外的城市不复白天喧闹，也没有了傍晚的繁华，余下的只有独属于夜半的寂寥。

我坐在书桌前，看着近处的楼房上一抹抹的光线逐渐消失，最后与黑暗融为一体，又想到自己停滞不前的成绩，心里有些压抑。看看桌上久久不得解的数学题，又握了握已经写出汗的手，思路越发迷乱，站在窗台旁边，凝视这令人捉摸不透的夜。

今夜的天空比往日还要黑上几分，层层的云朵隐匿了星辰，天气预报说今晚有雨，恐是不虚。这么想着我竟真的听到了几颗雨点打在地面上的声音，这几点声响，在静谧的夜晚十分明显，也唤回了我的思绪。看了看未完成的作业，我只好再次挪回椅上。茫茫之中，世界里只能听见雨声与笔尖摩擦纸面的声音。

这场雨并不大，却浇灭了我内心的焦躁。纳兰性德诗云：“夜雨做成秋，恰上心头。”夜晚的没有白天的张扬，也没有众人的欣赏，它只是悄悄的来，滋润万物后又悄悄地离开，等到第二天人们只能看到满地的积水，混合着泥沙，凌乱不堪的场景，不时还会埋怨几句夜雨的扰人。

就好像是现在的我，一番努力非但没得到回报，反而觉得题目越来越难，作业越来越多，使人无暇顾及其他。

天空中，忽然又出现了几丝光亮，定睛看去，是星星探出了头。夏天的傍晚，一场淅淅沥沥的雨过后，草丛中竟然响起了蝈蝈的乐曲，划破了宁静的夜晚，我把脑袋探出，向下张望却什么也没看见，只感觉到了阵阵凉风袭上心头，扫去了一身疲倦。

夜雨的贡献原在于此。并不是所有的努力都没有回报，只是时机未到而已。

我再次探头遥望银河，握紧了手中的笔，既而埋下头继续答题。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

青春就是一棵幼苗，在一次又一次的成长中不断汲取养分，成为苍天大树。“欲穷千里目，更上一层楼。”只有足够努力，将来才不会后悔今日的自己。

篇七：把什么写进青春里作文记叙文

滴水穿石，金石可镂，坚持如同细泉流淌在生活中，贯穿在青春里，满溢在我的心田。

坚持在我的青春中并不总是匀速的，有时甚至断了线。考前的氛围是紧张的，所有“黑马”都竞相拼搏，老师声嘶力竭地叫喊着，我只一味沉浸在自己的世界里。考试结果可想而知，成绩又一次下滑。我内心是痛苦和煎熬的，如同咸鱼一般渴望翻身，但也只是希望。气馁浸透了我的心，我被压得喘不过气来。

我漫无目的地闲逛在青春里，青春里的那轮太阳给黑马们笼上光辉，我却被阳光刺得眼痛，退缩成为常态。退缩，退缩，感觉自己马上就要滑入晴天白日的无底黑洞。老师批评和激励的话语仍回荡在耳边，父母的期待推动着我，同学们仍在拼搏，蓦然回首，问自己：难道就过这样的生活？这样的生活快乐吗？这样下去的结果会是什么？我是那个我崇尚的乐观、轻不言败的战士吗？青春是用来奋斗的，多年后回望青春我能自信的道一句：“青春无悔”吗？在电视上看到大凉山里的孩子们爬天梯上学，再苦再累都未放弃，在生命力最旺盛的日子里，像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀沿，把青春的绿色铺满征途。爬天梯上学的苦他们都克服了，我每日在家中学习又算得了什么呢？我下定决心要做出改变。

学习很苦，但坚持很酷。十年寒窗苦读，岂能轻言放弃？“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是容易的。青春很美好，坚持有苦涩。捧着书本问问题时遇到嘲讽：“你怎么这么笨啊！这题都不会？”我尴尬地站在一旁，神色呆愣，不断地搓手，却也未能只言片语。

勤能补拙是良训，我仔细分析卷子，每日端坐桌前温习回顾，不厌其烦，心中只想着比别人多努力一点。没有人是天才，一分耕耘一分收获，坚持到最后就是胜利！将坚持看作第一目标，认真地做题，不断地一次又一次刷新自己的认知，原来自己潜力这么大啊！原来书中的知识是可以成串的！原来书中的知识有这么多用处，书中的世界如此丰富多彩。只争朝夕，未来不负期待，我鼓励自己。

我的青春里有坚持，坚持是青春里一道亮丽的风景线，坚持将常伴在我身边，陪我成长。

篇八：把什么写进青春里作文记叙文

把匠心写进青春里

林楚桐

匠心是一种一丝不苟，追求卓越的追求，一种精益求精的精神。少年的青春里，有这种匠心，能更加踏实。

匠心是一种精益求精的态度。“人心惟微，道心惟微。”做事总要沉得住气，精益求精是每个人都值得拥有的。草婴，一位翻译家，一部《战争与和平》，他整整钻研了六年，他一生始终追求像原著一样的艺术标准。对于翻译作品，总会遵循六道工序：研读原著，译文，读译文，请人朗读，交编审，打磨求“神韵”。正是因为一次一次精细地钻研，打磨，才使得《战争与和平》草婴译版的著作在中国至今依旧畅销。所以青春的我们也要有耐得住寂寞的精益求精的态度，才能将事情做得更加完美。

匠心是一种执着不懈的追求。袁隆平，杂交水稻之父，他伟大的成就使多少人摆脱饥饿。在研发过程中，曲折艰辛，屡遭困难，可他依旧潜心钻研，亲自下田耕作，带领着团队一遍又一遍地观察调整。有时到了一长段的瓶颈期，研究无果，却还坚持不懈地去追寻答案。历经几十年的艰辛，袁老熬白了头，终于研发出杂交水稻。若没有这种持之以恒的追求，这种不懈奋斗的精神，这种精益求精的匠心，人们可能依然处于饥饿之中。处于青春的我们不也要在成功路上不懈追求，精益求精吗？

匠心是一剂潜沉自我的良药。法拉第是一位伟大的科学家，在科学研究上，引来许多跟随者。他要求弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥无味，不久就离开了。但凭着强大的决心和毅力，法拉第矢志不移，不顾外界的各种声音，坚持了十年，终于在电磁学方面有了重大的发现。有匠心这一良药，便能耐得住寂寞，守得住冷板凳，下得了苦功夫，才能宁静致远，潜心于事，沉降自己。

涵养匠心，不迷于声色，不惑于杂乱，专注一事，青春有了匠心，方能有所成，有所利，才能在逐梦路上更加稳当，才能助力少年扬帆远航。

篇九：把什么写进青春里作文记叙文

把摄影写进青春里

喜悦之情溢于言表，我满心欢喜地坐在草地上，恨不得把两只眼球挤进相机里。在青春的相机里，有万物的斑斓色彩，也有人们奉献的鲜艳颜色。每一种颜色都有独特且不可言说的配色，独特的美。当光线向色彩们发起邀约，轻轻握起双手，一并奔向我的镜头中。

我晃悠悠地骑着自行车，亦或是搭着哒哒叫的蓝绿色公交车，飞机还有列车。来到百米外的花园，千米外的学校体育馆的一角，万米外的永泰县的崇山峻岭，只为听快门响动的声音，老式相机全身几万个零件只为我而运动，当一切尘埃落定，辽阔的南海，巍峨的阿尔卑斯山，亦或是被草原掩着的内蒙古高原，都被光线挟持，静静地躺在相片里了。

青春的镜头是自私的，我的相机们将山河们装在我的相册里，他们仅拍下我设定的边幅中的景象。

青春的镜头也是包容的我的相机们可以将所有景物定格在独属这一刻的青春年华，有了相机，我能拍下全世界，映着烂漫余晖的旧金山大桥，幽深繁复的千本鸟居，爬满青苔、渗着铁锈的刀具店，亦或是手边一杯布满水珠的冰咖啡。

“学诗谩有惊人句”，正如李清照所写，摄影也慢有令人眼前一亮的相片，但我这破破烂烂却透着阳光的青春不就是不完美的吗？一张张不完美的相片就像一张纸碎布一般拼凑出了我的青春。

当小鸟攀上老屋前那颗木麻黄左侧的枝头，当初春的茶树嫩芽随风飘舞，当身着淡绿色长裙的少女笑着出现，我着急忙慌地端起相机记录的这一刻，我想，这就是摄影的意义所在。

瑰丽的春放，任我拍摄，任我捕捉，顺着这带草味的和风，放眼望去，保管你这一刻的美丽是你性灵的补剂。北风吹起你的指尖，轻点起一张蛾黄色的书页，一张相片滑了出来，当你触碰了相片上的茶树，百年前的春风也同样亲吻你的指尖。

喜悦之情溢于言表，我满心欢喜地坐在地板上，恨不得把自己塞进相片里。在满布灰尘的相册里，有牵丝模糊的，有发霉发黄的，有的技术生涩，或是早已失了色彩，但他们都把摄影深深地谱写在了我的青春里。

篇十：把什么写进青春里作文记叙文

把晚霞写在青春里

夕阳的余辉染红了在蓝天里游荡的白云，还替它们镶上了亮晶晶的花边，这几块白云一会儿就幻成了玫瑰的晚霞。美丽的晚霞，总会出现在那个燥热的晚自习，有时想快进，有时又想暂停，玻璃上总是倒映着埋头写题的我们。那时的晚霞永远是最美的，却偏偏不让带手机，所以只能用青春来记忆。

距离中考只剩下二十多天了，教室里安安静静的，没有一点下课的欢声笑语，只剩下笔与纸碰撞发出的唰唰声。课室的墙壁上贴满了同学们的目标，还有一幅横幅写着“努力不是给世界看的，而是为了去看世界的”。很快，上课铃响了。班主任缓缓地走进教室里，同学们早已找出上节语文课没有写完的卷子继续写了起来。“同学们，把卷子都收起来，门口排队。”所有人都漏出了诧异的表情，但没有多想。老师把同学们带到了久违的操场上，自从考完体育后，我们几乎没有再踏上过这个操场，操场上除了我们再无别人。

突然，天边喷出一道灿烂无比的霞光，刹那间，天空都被染成了深红色，就像是一片波澜壮阔的红色海洋，十分壮观，真是“此景只应天上有，人间能得几回观”。此时，夕阳越来越红了，红得几乎滴血，就像是一朵硕大的红牡丹在天边怒放，尽情的喷芳吐艳。那好像一个开关，瞬间点燃了同学们的热情；那仿佛是一个打气筒，为同学们的中考加油打气；那更像一条道路，通向更大的舞台。

同学们总问：“为什么学校的天总是那么好看？”因为最张扬的青春配得上最好的朝阳和晚霞。

篇十一：把什么写进青春里作文记叙文

把勇敢写进青春里

“台下人走过，不见旧颜色，台上人唱着，心碎离别歌。”我站在三尺舞台上，演绎着一曲《赤伶》，台下尽是掌声和欢呼声。

最初，我因单纯的喜爱这首歌编的舞，所以在一次表演活动前逞着一腔孤勇报了名。在老师确定了节目名单后，我的心里却打起了退堂鼓。我真的可以吗？要是跳舞时忘了动作了怎么办？心中不免涌起许多胆怯。

眼看表演的日子即将到来，我的压力越来越大，老师看我整日愁容满面，便找我谈话：“你最近是不是压力很大呀？”我低头“嗯”了一声，随之胆怯的问：“老师我真的可以吗？”老师说：“你肯定可以的，你的实力绝对不差，只是需要勇敢一点”。得到老师的鼓励后，我心中的包袱一下子变轻了。我告诉自己：要变得勇敢，变得自信，向前迈出一步，也许就能见到别样的风景。

还有几天就要表演了我要加紧练习。无人做我的观众，我就拿出一面镜子，对着镜子练习动作，用手机录下自己的表演，以便随时回看。我排练了一遍又一遍，四肢几乎僵硬了，视频的暂停键也被按了无数次……看着视频中的舞姿越来越流畅，也越来越有感情，我不禁充满了勇气和力量。

终于到了表演的这一天。“快，准备一下，下一个就是你了！”负责人推了推我，语速急切。我表面上似无波无澜，心中却早已砰砰直跳。即使已经做好了准备，内心还是不免有些慌张。深吸一口气，我告诉自己：勇敢一点，你可以的。

我鼓起勇气，一步步登上三尺舞台，面向大家，心怀勇气。将一切抛诸脑后，随着歌曲的响起，我的四肢也缓缓的舞动……一舞罢，掌声如雷，经久不息。

因为勇敢，我在心中筑起一座信念的长城，最终在台上绽放出自己的精彩。人生的旅途中，我已不再胆怯，有勇敢作舟，我的青春定能乘风破浪，到达人生另一个美好的妙彼岸。

篇十二：把什么写进青春里作文记叙文

“小明同学：

那件事已经过去，你也快毕业了，过去了的就让它过去吧，不必放在心里。我虽然不再当老师，但是与你们相处的这段时间，也算是我这一生中美好美好的记忆。但愿你能把理解写进青春里，快快乐乐的生活（笑脸）”

这是曾经教过我语文的刚毕业不久的李老师星期天晚上发给我的一条微信。读着李老师这些话，悔恨的泪水模糊了我的眼睛……

那是一节作文课，李老师说，今天咱们不写了，老师分析几篇上节课同学们写的作文。我顿时如释重负，我不爱写作文，每次都是硬着头皮凑字数，还凑不满，上次也一样。每次老师讲，都是讲写能够得满分的同学的作文，我听的是左耳朵进，右耳朵出。总之，不写，对我来说是最好不过了，我暗自庆幸着。

李老师则神采飞扬的讲解着，同学们时而静气凝神，时而哈哈大笑，而我则是迷迷瞪瞪，听了个断断续续，“如果每段用上中心句，作为分论点”“如果书写再干净点”……李老师还在时而庄重严肃，时而幽默和谐的与同学们讲解互动着。

听到“书写再干净点”，我像被钉子扎一了一下屁股一样，扑棱一下，直起了身子，难道这是我的作文？她经常狠狠地批我“书写不干净”，我为此跟她顶了多次嘴。我抹了抹眼睛，仔细一看，还真是自己上节课写的作文，虽然，我忘了写自己的名字。说实在的，我的作文被拍成图片，投到屏幕上，连我自己都看不清楚写的什么。但是看到周围同学笑得前仰后合，我顿时感到自尊心受到极大伤害，虽然李老师一再说“不要笑，只是提醒大家不要这么写”，我仍感到这是奇耻大辱，这是李老师记仇，故意出我的洋相，于是大喝一声：

“都***笑什么，这就是老子写的！怎么样！”我说完，气不打一处来，一脚踹翻桌子，怒气冲冲的冲出教室，然后跑回家里。

回到家后，爸妈问我为什么自己跑回家，我就说“语文老师故意拿我的作文当反面例子侮辱我”，我的父母义愤填膺，当时就给校长打电话告状：

“作为老师公报私仇，道德恶劣。家长要求老师当全班同学面道歉，不然就上告教育局！”

过了三天之后，学校派人来我家家访，我父母始终没有让步。到后来，听说校长在大会上狠批了那位李老师，说她不尊重学生，说她没有考虑到学生自己回家，如果出了安全问题，谁负得起责任，如此等等。最后，有同学来我家告诉我，李老师不在我们学校上课了。我听了后，也说不出什么滋味。

因为快到中考了，爸妈也觉得耗不起，就把我送回学校。可我当我再次走进教室时，我感觉同学们看我的眼色都变了，我感到很不舒适，好像来到一个陌生的班级里。语文老师换成了一个秃顶的退休老教师，老教师挺幽默，但总感觉没有年轻的李老师有朝气。

我越来越感觉自己好像做错了什么，但是有没有人愿意与我交心。临近毕业，同学们索要老师的联系方式，我看到我们班很多同学都要到那位李老师的微信。或许是我真的错怪了老师，我尝试这加了李老师的微信，李老师居然同意了，这让我很震惊！

上星期天，我在微信了向老师道歉，李老师就给我回了开头那条微信。

读着“把理解写进青春里，快快乐乐的生活”，我的泪又悄悄的流出来……

篇十三：把什么写进青春里作文记叙文

我们穷，只此一身青春，不断挑战，方能无悔。

——题记

高尔基曾说过：“青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。”只有越过层层的高墙，才能看到广阔的天空，只有不断挑战，青春才能绮丽多彩。

一

绵绵的雨踏着春的旋律走近，嫩绿的枝芽疯长着，叶子的沙沙声和雨声奏响一曲交响乐，可我的心情却不太美妙，我看着英语试卷上刺眼红叉，眼眶竟有些泛酸，我握紧了拳头，暗下决心要挑战自我，在下一次考试时拿到优秀。我连忙做起了计划，可是每当我想从温暖的被窝中起来时，春日的瞌睡虫便钻入身体让我再度躺下。又是一个清晨，当又想放弃时，我的脑海中浮现起一句话：“在你一次次放弃挑战时，你的青春就在褪色。”我猛然坐起身，看向书桌，眼中满是坚定：我要挑战自我，战胜自我，让我的青春绽放光彩。我从床上爬起来拿着单词就大声的读背起来。此后，尽管东方的太阳还未露面，我也坐在桌前，我知道有繁星陪着我，时光如深山里的溪水静静淌过，又一次考试来临，成绩出来后，鲜艳的110分写在考卷上，我知道我成功了，我挑战了自我，窗外的杨柳随风而动，嫩绿的枝芽在阳光下闪着金光，就像我的青春一样。

二

初夏时节，空气中弥漫着燥热与我们撞个满怀，梧桐叶越发青翠，带来一抹清凉。体育加试即将来临，学校举办了一次模拟考试。此刻，我和同学们正站在橙红的跑道上进行800米跑。随着裁判的一令下，身旁的同学们便像离弦的箭冲向远方，我也努力的摆起双臂追赶着，可是还是拉开了差距，我不由的泄了气。可是一个念头突然像雨后的春笋一般冒出：“我要挑战她，战胜她！”我深吸一口气，闭了闭眼，再度跨开双腿追赶着，我只觉得时间仿佛静止了，耳边只有呼呼的风声，双臂只像钟一般摆动着。10米，5米，3米，1米。呼，终于我超过她了，我像溺水的人一般贪婪呼吸着，但我脸上的笑却像初开的花一般灿烂。我挑战成功了！看着近在咫尺的终点线，我奋力冲过，随秒表“滴”一声按下；3分12秒满分了！我成功了，老师投来赞许的目光，清风拂过似在为我擦汗，鸟鸣阵阵似在为我欢唱，我再一次挑战成功了，为自己的青春添上浓重的一笔。

青春是一本太仓促的书，或许廖廖几笔就挥洒完毕，但挑战是青春书中最浓重的一笔，用树木接触繁星是大地的渴望，用挑战实现梦想是我的渴望，用一次次的挑战，谱写青春新的篇章。

篇十四：把什么写进青春里作文记叙文

把思考写进青春里

冬天的美，壮丽而浪漫，茫茫的白雪在点缀下仿如一幅美丽且辽阔的画卷。

街上的灯笼愈发明亮，路上的舞狮愈发精彩，无一不在映衬着这美丽的画卷。此时的我，正在和家人们欢乐地吃着饭，有说有笑。当说到学习上时，大家让我上去讲一段话，可当我认真讲而下面认真听的时候，话筒突然不好使了，我下意识地说了一句：“这破玩意什么鬼！”这时，话筒突然好使了，这句话传入了大家的耳中，我顿时尴尬无比！

“我的嘴好似一支笔，总是先流出墨水，而大脑中的字迹还未出现。”大家流露出了无比惊讶的表情。毕竟，在他们印象中，也就是我在他们面前表现出的那般，是一个比较听话、老实的孩子。但事实上我非常皮，是“国家一级抬杠运动员”，有时说话像一个喝醉的酒鬼。

“三思而后行”，可见孔子对思考的认识。我的舌头不能如大脑一般，什么时候说什么话要想清楚，否则，祸从口出。

青春是一个人最“善变”的时候，所以在青春里我应该要多思考，并且应该培养这个良好的习惯，不要像那支笔一样。

篇十五：把什么写进青春里作文记叙文

坚持，似一缕风，吹动着青春飞扬；坚持，似一支笔，绘出青春最美丽的篇章；我们将坚持写进了青春里。

牙牙学语的幼年，我总喜欢坐在那小小的玩具琴前，对照着音乐书，伸着一根手指，按着那小小的琴键，父母见我对弹琴如此痴迷，便带我报了钢琴课。

从学习手型开始，跟着老师温柔的指引，我小心翼翼的弹着基础音阶，全神贯注的识别着谱子，那时每每下课，我总会自信的对父母说：“我会弹了！下周快点到来，我要学新曲子！”

时间推移，我的琴技一点点的增长着，可水平总是要比难度差一些：右手符点与左手八分音符的搭配，两手的相互应和……一切看起来都困难极了，我不再能够在课上练熟悉，这增加起来的难度，让我开始对练钢琴反感起来。

被硬生生拉过才沾下琴凳，要父母按着才打开谱子，是父母一句句哄劝与催促才勉强弹上几分钟。

不知如此浑浑噩噩的练习了多少天，父母想出了一个方法。

那是一个中午，闷闷不乐的吃过饭，强忍着不情愿坐到琴凳上，又开始了练习。一点点的抠细节，一个个音吃力的辨认后，在琴键上逐个找出来，再将两只手的不同音和在一起弹奏。同往常一样的，一行半谱子抠完，我急躁起来：“今天就到这儿吧，好不好？明天我会继续练的，我真不想弹了！”妈妈冲我摆摆手，转身拿来一盒珠子，“咱们不停呢！今天再把这小章练十遍，来！咱们每弹一遍就投一个小珠子，之后练完了咱们编个手链好吗？”我一听，瞬间来了兴致，那时的我，最喜欢做手工，也颇爱感受自己完成一项工作所带来的成就感，“成交！”我向妈妈喊道。

那天，我前所未有的专注的，纹丝不动的练习了一个小时，甚至练得尽兴，练会了整首曲子。此后的许多天，我都会踏踏实实的练琴，努力平复自己找不准音时的急躁心理。

我似乎开了窍，那次长时间练习后，识谱的速度变快了，和音也更加容易了。

那段厌琴甚至几次都想与父母说停课的日子，终于被妈妈与她所寄予给我的坚持打败！遇到困难，我会想办法解决；遇到挫折，我会想主意去战胜。

我依然在学习钢琴，它带给我热爱与快乐，它教会我坚持，并手把手的，与我一起将坚持写进了青春里。

篇十六：把什么写进青春里作文记叙文

把无畏写进青春里

如果前路未定，那就做一个莽撞的探路者，在尘埃落定前放手一搏。

——题记

我们每个人生来就是探险家，从蹒跚学步，到迈入校园，再到步入社会规划自己的人生。前方永远是未知，而我们，也是在一次一次的失败中积累经验，由莽撞变为谨慎，精密地计量着近出的每一步。

当前方的未知被拔开，向前的脚步越来越顺畅，我们会欣喜，会享受这样一切都安排好的生活，却殊不知，正常运转下对新事物的抗拒，对迈出舒适区的犹豫，让我们逐渐失去了向前的动力与决心。

此刻我们正值年少，也正是经历大风大浪的年纪，学习的压力，成长的责任，都是我们必须去面对和担当的。这些就像一份严肃的考卷，而那空白的分数栏，印上的，将会是你的勇气与决心。

长长的试卷摊开，而笔，就是你自己。那就拿出自己的赤诚的心吧，去逆风奔路，去奋笔疾书，少年本不该畏惧所谓的狂风巨浪，无畏的心是我们唯一的盔甲。披甲戴盔，做一名真正战士，去抵御那风暴。

邓稼先一生无名无姓，只为让那枚钢铁巨龙，划破长空，奔腾咆哮；袁隆平一生投身于几粒稻米之中，让金黄的稻田，闪耀在中国乃至世界。他们是永远的战士，在那个时代，无数人为了名利，为了财富，挤身于无数热门的行业与工作，只有他们，是人流之中的逆行者，以星火燎原，使祖国昌盛。怕吗？也许投身于此，一生也就如此，但他们却毫不畏惧，把一生都奉献于此，他们的青青答卷中，无畏永远会是最可贵的一枚奖章。

没有人永远是少年，但永远有人是少年，如今战果累累的军旗扛到了我们的肩上，而我们，是否也应将那饱经风霜的大旗高高场起，去战斗，去历经挫折，同一切被打倒的敌人宣告自己的无畏与轻狂。

少年自有少年狂，怀揣着无畏之心，去高扬那军旗，去冲破那困境。去书写，青春的模样。

篇十七：把什么写进青春里作文记叙文

把放下写进青春里

流光一瞬，华表千年。恍惚见，自己已然是一名十四岁的中学生了。再次翻阅过去的照片，满脑的回忆若隐若现。虽然真实存在过，但那也只是曾经，不若一团虚无缥缈的云雾罢了。风一吹，也变散了。没必要太执着于过往。拿得起，也要放得下。

自上初二以来，我却仍然停留在曾经的状态。比如说，我没有意识到及时巩固、温习知识点的重要性，依然跟初一一样，每天我行我素，有大把时间弹琴、下棋甚至碌碌无为的浪费掉了。对自己的要求比暑假前还要松懈，从不主动复习，等到了要期中考的时候，完了，出事了，再想从头到尾认真的复习一遍时，已经来不及了。考出来的成绩如同一把针扎进身体，扎心般疼痛。数学更是一度退步到108分。当老师、家长们质问我时，我的回话一度凌乱。在那个时刻，我的自尊、自信心全部同碎纸屑般散落了一地。情绪百感交集，仿佛有千百之手在拉扯一样。情郁之中，我悟了：必须放下从前，开始发愤图强了。

自那以后，我再也没有多余的时间，去观察窗外的麻雀，去欣赏青花瓷的蕴美，去聆听那所谓的流行音乐了。曝晒在一旁的书本，已容不得我丝毫懈怠，他笑我的年少轻狂，笑我还放不下那曾经的喜怒哀乐。

那几天天气不好，几天没有放晴，整日迷迷蒙蒙的。我知道，我没有这种天分，包容自己接受这样的成绩；也真的没有那一目十行、过目不忘的本领。必须放弃从前的方法，开始“创新式革命”了。

我曾经给过自己包容，考这样的成绩也是因为自己的纵容。凉风袭来，缓缓飘落的成绩单就像曾经的自己；贪玩、懒惰。我点开台灯，照亮书本，也照亮前程。我放下了从前，只为了人生道路更加平坦、宽阔。

放下从前，只为了能够更好的把握未来。

篇十八：把什么写进青春里作文记叙文

林杉妮

或许你总能看到以下几个场面：早读同学的朗朗书声；午休时的埋头苦学；晚自习的奋笔疾书。你往往会被这些同学所震撼，因为他们在最美好的年华中奋斗，他们将奋斗写进了一本名为《青春》的书籍！

也许有人会问，为什么要奋斗呢？为什么不选择用这些时间来享乐呢？那么我必然会反问那些人，为什么不奋斗？人类生来就不是上帝造来消化面包的机器，我们应该去选择做些有意义的事，就算我们拿这些时间去看网络小说，去玩游戏，从中得到快乐，仅仅只是大脑分泌的多巴胺所带给你的短暂的快乐。诸葛亮在诫子书中就曾说过：“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”！等到这些快乐消失殆尽后，等待你的将是10年后，20年后独自守在简陋屋子中无尽忏悔的自己。

袁隆平有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上，这句话正是他在“背灼炎天光，又蒸暑土气”中演绎青春的华章，毕生心血流淌在五谷丰登的广袤热土上的写照，正是因为他几十年如一日的奋斗，他将汗水洒满青春的每一个角落，他终于如愿以偿的将杂交水稻研制成功惠及全中国乃至全世界，若我们把奋斗写进青春中，得到了将是完成目标后的满足和那些永远也不会消失的好结局。

那么，要怎么把奋斗写进青春呢？

首先要树立梦想，周恩来在读书时期就说一句耳熟能详的话——为中华崛起而读书。为了实现这个梦想，他勤奋苦学，长大成人后真的为中华崛起作出了重大贡献，所以我们在奋斗前都应树立一个梦想，可大可小，它会在你疲惫时激励你，也会让你不至于在人生的三岔路口迷茫。

其次，要有恒心。假如我们因为种种困难而停下脚步，那么这本名为青春的书将只有开头是完美的，剩下部分由于从流水帐完成，我们自己也会走向一条看似平坦开阔，实则通往荒漠的道路。

接着我想说，请不要让自己的骄傲自满阻挡你奋斗步伐，不要如龟兔赛跑中的兔子，因为懈怠而输给乌龟，否则你只会在终点因落后而追悔莫及。

青春是一本仓促的书，只有我们将奋斗写进青春里，我们所迎来的才会是美好而又充满光明的结局。

篇十九：把什么写进青春里作文记叙文

契而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可缕。

——题记

清晨，我坐在空无一人的教室中，空气中交织着紧张与不安。我紧皱着眉头，坐立难安。

“800米考试啊……”，我喃喃自语，窗外灿烂的阳光正洗礼着广阔的操场，如同镀上了一层金辉，充满活力与生机。但对于我来说，则是一种压迫感，想着自己那难以言喻的体育，长跑则如梦魇一般存在，绝望涌上心头……

终于站在了操场上，脚下被日光晒得滚烫的跑道，让我想要逃离。在等待哨声的每一分每一秒，我的心脏如同被束缚在笼中的猛兽，狂暴的撞击着胸膛。

“哔！”一声哨响，划过天空，同学们像一只只凶猛的小老虎，飞快地向前冲去，而我也不甘示弱一个箭步窜了出去，使出全身的力气奔跑着，耳边响起呼呼的风声。但没过一会儿，我呼吸困难，两眼发黑，滚烫的汗珠如同断了线的珠子顺着脸庞流下，手心的汗被紧握在拳头中。当我张开手掌，我愣住了，金灿灿的阳光将手心的汗，折射出耀眼的光，像珍珠一般，它掠过我的眼，留下了勇气与希望。人生其实就是一次长跑，如果你犹豫了，别人就会轻而易举的超过你，如果你不顾一切地冲向终点，最后你就会获得成功，享受成功的喜悦。是啊，如果我只因为困难就放弃，那还要青春干什么？我大步向前，超过一个又一个同学，追随照亮我的光……

还有最后50米，我咬牙坚持着，汗水顺着风飞离，终于冲过了终点！我知晓我已战胜心中的雾霾，阳光打在我的身上，我尝到了坚持的滋味，而对于之前连500米都不可能跑下来的我，“坚持”点亮了我的青春，在青春的书中留下了深深的印记。

韧者笃行，韧则行远。让坚持成就自我，把坚持写进青春。

篇二十：把什么写进青春里作文记叙文

把希望写进青春里

时光荏苒，岁月流梭，我们步入中学迎来我们的青春。我们奋力奔跑，把留下的汗水和眼泪作为颜料染在青春的调画板上，把对未来的憧憬和希望写在青春的故事书里。我们在生命的交响乐中激情演绎青春的华章，我们在生命的长河里尽情享受青春的波涛。在那如花似火的青春岁月，希望，是最亮的那一抹光。

青春·希望·坚持

每当考完试，望着领奖台，我的呼吸便会变得微微急促，眼神有些迷离，脑子里闪过自己登台的画面。可惜，求而不得——这对我来说无疑是种折磨。我坐在桌前，盯着眼前的学习资料。心中如同农村的大锅饭，被多而杂的东西填满。深吸一口气，脑子里不知第几次闪过那些画面，拿笔写了起来。时间慢慢流逝，黑夜逐渐降临，望着窗外漆黑的一片，我感到孤独而煎熬。但是，纵使黑暗吞噬了一切，太阳还是可以回来，不是吗？没有多想，只为实现脑中那个梦，我再次拾笔……我的青春，如骄阳一般耀眼的希望！

青春·希望·收获

很快，临近考试，我的心有些空旷。回想起考试前多少个日日夜夜，我明白：“我没有理由失败。”考场门前，我的手微微有些颤抖，内心却无比放松，我昂首挺胸，微微攥拳，那每时每时光荏苒，岁月流梭。我们步入中学，迎来我们的青春。我们奋力奔跑，把流下的汗水刻都在缠绕我的“登台梦”似是变淡。此刻的我有的只是希望对考试的享受，我的青春，如金秋一般收获的希望。

青春·希望·憧憬

我再次坐在桌前，手中握着总结的成绩单，那张纸已被我握出褶皱，内心的喜悦映在眼中，仿佛要喷涌出来。抬眼望见贴在墙上的清华大学的照片，我的内心如清水般澄澈，如镜子般明亮。我的青春，如微风般憧憬的希望。

青春，是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。我拿出笔记本，挥手写下：我的希望。