得语文者得天下

苏轼云：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”可见读书给人带来的不仅是知识，更是一种由内而外散发出的气质。而对于苏轼而言“诗书”大多是语文知识，因此，说得语文者得天下其实一点也不过分。

语文之美

“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”“大漠孤烟直，长河落日圆”“苔痕上阶绿，草色入帘青”，这些无不是语文中的秀丽风光。她，语文，似一台照相机，将那些我们无法想象的美丽，穿越时空，绘就在我们脑畔，她的美因此而广为流传。除此之外还有“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的壮美，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的唯美，以及“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”的凄美，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的优美。各种美如繁星一样，被语文一一收藏。

语文之用

得语文者得天下，很重要的一点便是语文之用。语文，即语言文学，是人类进化中一个重要部分，它在生活中中扮演着基石般的角色。试想在一个没有语言文字的国家，纵使遍地都是千里马，却无法向伯乐举荐自己，这是何等悲哀！没有文字，所谓数学，政治，化学，历史的发展将举步维艰。再谈回现实，语文已浸透了我们的生作文人网Www.ZuoWenren.coM活，发表演讲，作报告，写论文……何处无语文？语文学好了，才能写出慷慨激昂的演说辞，作出震撼人心的报告，写出惊世骇俗的学术论文。每当我在网上搜寻到一些我百思不得其解的答案时，我都认为是我自己学识太浅薄，现在想来，除了我个人能力问题之外，或许也有些是因为答案编写在语文上的问题而显得晦涩难懂吧。

语文之殇

“国破山河在，城春草木深”“夕阳西下，断肠人在天涯”，类似的，现代的《秋天的怀念》和《紫藤萝瀑布》——都有灰暗的现实生活作为底色。其实，文学上许多流传千古的作品，都是于苦痛之中凝练出来的，这也就意味着学语文，尤其是像老舍、茅盾那样深邃的文学家，注定对生活中的悲苦会更敏感一些，甚至会因此而感到痛苦，但依旧义无反顾。正所谓：“酸甜苦辣咸，品尽人生百味。”经历语文之殇，方才是完整的人生。

语文，像新生的花，绽放着美。

语文，像壮实的小伙，施展着用。

语文，像粗糙的石头，打磨着人。