一二三木头人游戏作文500字

篇一：一二三木头人游戏作文500字

老师上课时带我们玩了一个游戏，叫《一二三、木头人》，规则是谁先说话，动、笑的人就出局，最后留下的人胜利。

我虽然对这个新游戏毫无准备，但是心想：我得摆一个逗人的动作！于是我把右手搭在左手上，用一只脚站着，脸上却不见丝毫表情。果然，全班人哄堂大笑，我心想：第一名准是我的！于是悄悄放松了一点。过了一会儿，组内好几个人都已经出局了，只剩下了三四个人，我越来越得意，忍不住动了动嘴角，火眼金睛的王浩阳立马察觉到我在笑，却没说出来。我更加得意忘形了，居然把一只脚放到了地上，顿时，我听到一声吼叫：“徐颉航动啦！”我这才反应过来，遗憾出局。

到第二组了，大家吸取了第一组的经验，个个动作都很有趣，也都很努力地忍着不笑不动，可最终还是都被逗笑了。

到第三组时，同学们夸张的动作把我逗得开怀大笑。我发现李伟纶看似普普通通地站在那，装作若无其事的样子，可我知道他却“军心不稳”，很想取得第一却又故作镇静，聪明的我脑子一转，想到了妙招。我先蹑手蹑脚地走到他身边，接着拎走他的书包，然后跟他说：“你书包被偷啦！”，他果然中招了，转身一看发现书包不见了，立马着急地到处寻找，结果他看到书包在我手上，立马夺了回去，我暗暗自喜计划成功，便赶紧逃跑了。

这次的游戏很好玩，不仅让我收获了快乐和友谊，还深切地体会到了什么叫“心急吃不了热豆腐”：想要取得成功，就不要太心急，要沉着冷静！

篇二：一二三木头人游戏作文500字

“一二三，木头人”是我们课间最喜欢玩的游戏。每当下课，教室前面小花园左侧一条窄窄的小路上，便有一群可爱的小朋友在开心地你挤我，我挤你，玩得不亦乐乎。

你瞧！游戏又开始啦！“可别让我去当前面那位抓人的人啊！”我在心里暗暗祈祷。因为这个游戏的规则里，首先得推荐一个人站最前面领头，等领头人背对着我们喊出“一二三，木头人”，后面一群人就得立马往领头人那里跑，等领头人一转头，就得站住不动，要像被施了定身术一般。一旦动了被抓住，抓到谁谁就去做那位领头人。我胖乎乎的，跑不快，抓不到人就得一直追了，那多丢人。好在个子最高的小A同学自告奋勇上去当领头人了，我又可以快活地玩耍了。

游戏一作文人网Www.ZuoWenren.coM开始，只听小A大喊一声：“一二三，木头人！”我们就像一群淘气的小鹿，四下分散开来往前跑。等到小A转过头来时，我们就像木头人一样定住不动。等小A转过头去时，我弓着背，蹑手蹑脚的，像小猫一样小心翼翼地向前走，谁知小A冷不防就转过头来，完了，还是被发现了，我尴尬地讪笑着回到了起点。唉，我真是太菜了，如此悄悄地走都能被发现。

后来，有几个小朋友都像我一样偷偷地向前走，可是他们却平安无事，而我一眨眼又被抓住啦！虽然一直被抓，可我还是觉得很欢乐。

上课铃声响起，小伙伴们意犹未尽地跑向教室。小A边跑边还不忘扭头叮嘱同伴：“下课再来，我一定要抓住你！”然后咯咯笑着转过头继续跑向教室……

篇三：一二三木头人游戏作文500字

只听教室里嘈杂一片，乱成了一锅粥，笑声在同学们之间穿梭着，我们在干什么呢？哦，我们在和同学们玩木头人的游戏呢！

游戏规则是：五人一小组，一人当逗笑人，另外四个人当木头人，逗笑人会说“一二三木头人”，木头人就向前走，当口令停止之后，逗笑人来逗木头人笑。

游戏前，同学们一窝蜂的跑到教室后面跳来跳去，有的两腿叉开，坐起跑步的动作，有的双手捂住嘴，还有的蹲在地上。别的同学也都跃跃欲试，都想上来表演一番呢！逗笑人在台前嘴角上扬，等待开始。还有的同学为他们加油，他单手握紧向上举起。

游戏开始，老师喊到：“预备开始。”沙月朗背过身子，喊着：“一二三木头人。”梁子安一个劲的向前跑，冲到了最前面，单膝跪地另一条腿踩着地，双手撑着地，好似一个要跑的运动员，沙月朗来到他的面前，两腿跪在地上，开心的把大门牙露了出来，如同一只乖巧的小猫在对我们笑。

梁子安的脸颊被憋的通红通红的，可他还是咬紧牙关，抿住嘴唇眉毛皱的好像一条大麻绳，依然在那里一动不动。沙月朗那他没有办法，只好又转过身喊口令，当他再次回头的时候，梁子安已经单膝跪地，另一条腿笔直的伸在后面，双手一下子抱住了沙月朗，可还是一动不动。最后沙月朗输了，梁子安跑回座位上，手舞足蹈起来。大家也都欢呼雀跃起来，我们也很开心鼓起掌来。

游戏结束了，课堂也随着结束了，但是我还是很快乐，因为这里的笑声让我快乐，这里的游戏也让我快乐。

篇四：一二三木头人游戏作文500字

生活中的事情如同天上的点点繁星数不胜数。其中让我最高兴的就是那次和幼儿园老师一起玩“一二三，木头人”的游戏。

在游戏开始之前，老师先宣布了游戏规则：“听到口令后，不许说话，不许笑，不许动，要坚持两分钟。违反上述规则的小朋友，就会被逐出教室。”

霎时间，本来吵吵闹闹的教室变得鸦雀无声。有的同学站得笔直，有的同学耷拉着脑袋，一副随时要躺到地上的样子，还有的同学索性趴在桌上，一脸享受的样子。我也蹲在地上，两只眼睛直勾勾地望着地面，两腿麻得好像有数十万只蚂蚁在咬我似的，正当我快要支撑不住的时候。突然老师大喊：“坚持就是胜利！”这让我又变得精神抖擞起来了。此时，我旁边的一个同学忍不住了，脚往旁边挪了一点。不料被老师看见了。“来，请！”随着老师幽默的话语，那位同学被请了出去，我们也笑得直不起腰来。突然，老师又说：“刚才笑的同学请你们也出去。”“为什么？”有人不服气地问。“因为你们笑了呀！”这回轮到老师笑了。没办法，谁叫他们“中计”了呢！

此时，教室里只剩下我和小胖两个人了。我脸涨得通红，眼睛一睁一闭的，腿也变得软趴趴的，一副随时都要倒在地上的样子。正当我马上就要放弃的时候，耳畔又传来老师铿锵有力的话语：“坚持就是胜利，加油啊！”是啊，坚持就是胜利，那我为什么不能再坚持一会儿呢？最终，伴随着一阵“时间到”的声音，我获得了冠军。“耶！”我高兴得手舞足蹈。

篇五：一二三木头人游戏作文500字

云天语

“一、二、三，木头人！”哈哈。你猜，这是在干什么事呢？对啦！我们在玩“一二三木头人”的游戏呢！

这个游戏怎么玩呢？其实非常简单：我们石头剪刀布，找一个人，当“斧头”，剩下的人就是“木头人”。“斧头”先背对“木头人”们，大喊一声：一二三木头人！之后，他就转过头来，这时的“木头人”就得一动不动，动了，就得表演节目，在当下一轮的“斧头”。

第一轮，开始啦！这一轮的“斧头”是陈文，她大喊：“一二三，木头人！”我们都不动了，但她又向我们走来，瞪大眼睛，仔细地看着我们动没动了，但她又向我们走过来，瞪大眼睛，小宇坚持不住了，他唱了首《小星星》，就去当“斧头”了。

第二轮，开始啦！小宇也像陈文一样，开始说的很慢。到最后，以最快的速度说完，他转过身来，我正好用单脚站着。我的心一下子提到了喉咙眼儿，在心里默念：不要动，千万不要动！这时，小宇向我走来，拉了拉我的头发，又捏了捏我说我脸，我紧张极了，心脏快速跳动的声音连我自己都能听见，手心出了汗，滑滑的。还有一会儿，我实在坚持不住了，悄悄地动了一下，哦，幸好小宇没有看见。一直到最后，也没人动。小宇只好听我们的，不情愿地跳了一支舞蹈。

第三轮，开始啦！这一轮依旧是小宇。我在跑时差点儿摔倒，吓得我大叫一声：“啊！”幸好小宇没当回事儿。这一轮也结束了，我们依依不舍地告别。

这次游戏，我明白了：做事一定要坚持，一定会成功！

篇六：一二三木头人游戏作文500字

今天体育课上，我和同学一起玩游戏，我们玩的是“一二三木头人”。

游戏的规则是：一个人在前面背对着大家，其余的人在起点的地方向前走，前面的同学说：“一二三木头人！”同时回过头来，我们就不能再向前走了，必须像木头一样，摆一个动作僵立不动，如果前面的同学发现了动的人，游戏才告一段落，重新开始。于是，我们头碰头，一起商量起谁当站在前面的同学。我自告奋勇的说：“我来当吧！我来当吧！”“好啊！”大家都同意了！于是我一边跳着舞步，一边向前走去。终于，我停在了一堆沙子的旁边。

游戏开始了！我大声喊：“一二三——木头人！”我又转过头去，咦？怎么没人？我低头一看，原来他们是受了那个同学的启发全躺在了地上！我想笑却笑不出来是因为躺在地上一动不动谁都做的出，那说明我必须继续喊。当我转过头想继续玩的时候，有一个同学竟神不知鬼不觉的走到我身后，轻轻的拍了我一下，大声叫道：“跑！”于是其他人都像麻雀一样四散去，留下我一人在那里呆呆的望着，原来有一个规则我不知道！那就是碰到在前面的人的背，就必须跑走，不然的话，被抓住的人就成为抓的了！于是我赶紧去追，好在我终于抓住了一位同学，开始了下一轮……

“叮铃铃！”下课铃响了，我一边走一边想：“这个游戏真好，这是我最喜欢的游戏！”

今天，我收获了友谊和快乐。

篇七：一二三木头人游戏作文500字

王怡澄

“像一棵海藻海藻海藻，随风飘扬，海藻，浪花里舞蹈！”伴随着这首歌，又发出了同学们那哈哈大笑的声音，霎时教室里变成了欢乐的海洋，哦，原来我们在玩木头人呀。

游戏规则，几个人当木头人，当木头人的人，要摆很搞笑的造型或表情，几个人当逗笑人，要尽最大的努力，逗笑木头人。

我们玩了很多局，其中最有趣的一局，就要数还早我那一局了。游戏钱，同学们都把手举得很高很高，老师请了宋一言和李想。又让全班来当木头人，第一个上场的逗笑人是宋一言，只见他的眉毛像两个镰刀，又像两个小桥，他的眼睛眯成了一条缝，一手叉着腰，一手伸的笔直的，手腕上下摆动，还一直扭着屁股，唱着海藻舞。有的同学见了，就忍不住的笑了，有的两手托着下巴，面无表情，结果许多木头人被淘汰了，只剩下我，王博，赵梦然和王朔。第二个逗笑人也不服气，大摇大摆的走了上来，那就是李想，这时我在想：李想不会是鸭子吧！只见他一手指着教室的一角，一手放在背后，说着南京话，像相声演员似的，那真是听不懂，不过听不懂，但是还是想笑，于是我就想，我一定要坚持住，加油，而王博两手托着下巴，很悠闲的坐在那儿，一点表情也没有。

这就是木头人，当游戏结束，那首还早哥，仿佛还在我耳边，我期待着下一次木头人。

篇八：一二三木头人游戏作文500字

阳光洒在绿油油的草地上，蝴蝶飞舞，蟋蟀歌唱。在这么优美的环境下，我们一群人玩起了“一二三木头人”的游戏，心情大好。

我们玩的“一二三木头人”是这样的：当数数的人被碰到，转身叫“停”，所有人都必须停下；数数的人移动三下，碰到谁，谁就等于被抓到了。同学们排成一排，在草坪上开始了激烈的游戏。

“一-二-三，木头人。”数数的同学一转头，所有同学保持原来的姿势，顿时，空气凝聚，爱唱歌的小鸟也不叫了。当数数的同学转回头，同学们又蹑手蹑脚地前进。他突然猛地一回头，大家又瞬间站住，嘿嘿，小A同学没准备好，身子还在动，被淘汰出局。

剩下的同学更是紧张，忐忑不安。有的同学头上微微冒出冷汗，有的同学在口中碎念，还有的同学脸平静得如风平浪静的大海。猛地一转身，其他同学也下意识往回跑。“停-”只听一声叫喊，大家都站在原地像“木头”人一样一动不动。我的心像一艘在海中迷失方向的船遇到了大浪一般紧张万分，因为我离那位数数的同学好像只差三步之远。

她缓缓向我走来，我感觉自己要输了，可当她走到第二步时，好像认为距离太远，去抓别的同学了，这让我逃过了一劫。被抓到的同学也不气馁，也很乐意来当数数的人。

“一二三木头人”游戏不仅好玩，还刺激。它也让我在游戏中懂得了做任何事不到最后一刻不要太早给自己下结论的道理。

篇九：一二三木头人游戏作文500字

今天下午陈老师和我们一起玩古老的木头人游戏，我们都很开心。

陈老师首先跟我们说了游戏规则：摆出各式各样的造型不能太单调。比如说只是一直盯着书看；也不能做让自己无法坚持的造型，比如说像个大嘴巴青蛙一样。摆出的造型一定要能够坚持住一分钟，要是坚持不住则立即淘汰，还要不动也不笑，那样才能完美通关。要是动了、笑了，就直接淘汰，坚持住的人就能得到老师的奖励。

随着老师喊“123，木头人不许动，不许笑！”……游戏就完美的开始了。我们也想好了自己表演的人物，有的木头人在劈叉，像一个熟睡的睡美人；有的低着头看着地板，像一个驼背人；有的看着前方的椅子，感觉椅子上有本书；还有的插着手，像在晒太阳的老人；还有一对神仙，是如来佛祖和观音菩萨。教室里变得鸦雀无声，我最后坚持下来了，得到了美味的糖果。

接着我们来到了第二轮，第二轮是陈老师来做动作，说笑话逗大家笑，大家不笑就胜利。游戏开始了，老师一会儿学小猪的样子，一会儿做斗鸡眼，一会儿扭腰抖腿跳广场舞，我在老师说“小猪”的时候就被逗笑了。我们班有俩人太厉害了，老师放大绝招，演大嘴巴青蛙都没有把他们给逗笑，时间到了，他们赢了。

时间过的真快呀！活动既在欢声笑语中开始，也在欢声笑语中结束。

篇十：一二三木头人游戏作文500字

要问我喜欢玩什么游戏，那莫过于《鱿鱼游戏》电影中的“123木头人”了。如果你也想玩，那就请听我下面的介绍吧。

它和普通的“123木头人”差不多，就是多了个“监督人”。游戏规则是：“布娃娃站在终点，“木头人”站在起点。当布娃娃把头转回去时，“木头人”应迅速往布娃娃那跑；当布娃娃把头转过来时，“木头人”应立刻停下，一动不动；当摸到“布娃娃”后背“木头人”就算胜利了。整个游戏限时25秒，如果在这时间内没有摸到“布娃娃”后背或者“布娃娃”转过头时“木头人”动了一下，都会被监督人“杀死”。

有一次，我和几个同学玩个游戏。当时，我当上了“木头人”。游戏开始了，我像离弦的箭一样像“布娃娃”那冲了过去。“布娃娃”准备回头时，我眼明手快迅速来了个急刹车，定在那里一动不动。有两个同伴没刹住车，摔了个狗啃泥，被监督人“杀死”了。过了好久，“布娃娃”才把头转过去，幸好我摆的姿势并不会让我累，所以就充满力气继续跑了。眼看着时间要到了，我闪电般跑到布娃娃后背狠狠地拍了一下，终于取得了胜利。我长长地舒了一口气。这场比赛中，只有两个“木头人”下来，其余的“木头人”都被“杀死”了，我为此感到很开心。

“一二三木头人”的游戏，不仅趣味性强，而且还能锻炼我们的身体素质和反应能力！更能提高伙伴之间的团队协作能力，所以很受我们的喜爱，欢迎你也来加入我们吧！

篇十一：一二三木头人游戏作文500字

在一个普通的星期天，我们这个大院的小朋友都聚在玩123木头人的游戏。

我们这个大院的小孩子有10多个，其中最大的那个是琳琳，她今年14岁，几个小妹妹都管他叫姐姐，她在这群孩子之中的威信最大。

在游戏开始之前，琳琳规定了游戏规则：先用石头剪子布的方式决定谁去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊话完之后被发现在动，就要被叫上去，直到有一个人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的人都要向下、向后退。

游戏开始了，第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前，然后将头转过来，问：“好了吗？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。

“那就开始吧！”我们10多个人等着芳芳的号令。“123木头人——”芳芳一喊完，我们就在下面摆起个千奇百怪的姿势。“123木头人——”又是一句，这句话芳芳刚喊完，在下面摆姿势的我动了一下，结果正好被芳芳看到了，就把我给叫上去。芳芳走了下去。

我喊了7、8句左右，杨玉宁第一个冲到我肩膀，拍了拍，便急忙跑回起点，其她人，见此情景，也一起跟着杨玉宁跑回起点。

我一转身立马就抓住了两个人，现在他们两个要石头剪刀布来决定谁来抓。

琳琳获胜了，妙妙哭拉着脸来到前面。

……

夕阳西下，连在树上唱歌的鸟儿也回家了，但是，我们这群小孩子还在继续玩耍，继续欢笑。

“123木头人——”这是一句连着真诚的友谊的话语，是一句心连心的话语。

篇十二：一二三木头人游戏作文500字

今天的体育课，谢老师说：“我们要玩一个游戏叫‘一二三，木头人’。”“太好了，太好了！”我们最爱玩游戏了。

我们先石头剪刀布，输了的人当“歹”，我们都站在一条线外，当“歹”背着大家说“一二三”的时候，我们都可以走动，当“歹”回头说“木头人”的时候，大家要停下来。谁动谁回到起点，重新开始向前走，一直到触到“歹”，“歹”就开始捉人，捉到谁，谁就当新的“歹”。

游戏开始了，第一轮刘一霖是“歹”。刘一霖一开始就喊：“一二三！”我们马上动了起来，有的跑到这儿，有的跑到那儿，大家都集中注意力，准备面对突击。果然，刘一霖突然大叫了一声：“木头人！”我们马上停了下来，只见曹洋一手拉弓，一手搭箭，好像后羿射日；再看看他旁边的同曼荣，双手拿着香蕉，她身边的杨雅楠和李恩泽两人像两只馋嘴的小猫，眼巴巴地看着这美味的食物。再看看这边，李兴源双腿盘坐在地，双手放在腿上，像佛祖一样一本正经；那边，马郅凯像一只四脚朝天的乌龟……看到这些，你肯定会问，我在干什么？我看到大家的姿势笑喷了，所以被罚回原点了。

就这样，刘一霖一直重复“一二三，木头人”的口号，直到第一个人触到他，我们一下像被路人惊吓的小鸟一样四散逃开，这下，操场可都是我们尖叫的声音啦！

没想到，时间过得真快，还没有玩两局就下课了，我还有点依依不舍呢，只能期待下次的体育课了。

篇十三：一二三木头人游戏作文500字

这个暑假学校组织了丰富多彩的暑假班活动，其中我印象最深刻的是和同学们一起玩的“一二三木头人”游戏。记得那天胡老师腋下夹着手册，脸上笑眯眯地走进教室。我猜一定有好事要发生，果不其然，胡老师走上讲台便宣布：“这节课我们来玩一个游戏，游戏名字叫‘一二三木头人’。”

首先胡老师详细讲解了游戏的规则，就是在老师喊出“一二三木头人”后，同学们要摆出一个姿势保持住不能动，否则就要上台表演节目。待同学们了解游戏规则后，第一轮游戏马上开始了。随着胡老师突然地大叫一声：“一二三木头人！”同学们马上开始摆出各种动作。我摆了个双手叉腰，双脚分开假装生气的动作，正当我心中忐忑不安生怕自己忍不住要动时，我用眼角的余光偷偷瞄了一眼周围，哇噻！同学们的姿势千奇百怪，有人摆出摇摇晃晃的金鸡独立姿势；有人把自己的脸拉得变形，做出花脸猫样；有人单手撑桌子，低头做沉思样。当然也有好些同学摒不牢了，哈哈大笑起来，显然这些同学就得上台表演了。表演时同学们拿出了自己的看家本领，有的唱起了动听的流行歌曲，有的跳起了劲爆的街舞，还有同学讲起了令人忍俊不禁的笑话。正当大家都沉浸在游戏中意犹未尽时，下课铃不合时宜地响起来了，胡老师只能宣布游戏结束。同学们都缠着老师下次再组织这个游戏，胡老师也点头同意了。

这次的游戏真好玩，它给我的小学生涯增添了一抹靓丽的色彩，每每回忆起来我都忍不住哈哈大笑！

篇十四：一二三木头人游戏作文500字

课上，老师和我们玩儿了“一二三，木头人”。同学们个个都兴奋不已，有的已经摩拳擦掌、迫不及待，有的恨不得要跳起来了，有的已经开始有模有样地当数数人和同学玩起来了！

“一二三，木头人”是一个人数数脸对着墙不能看，一些人在后面做各种各样的动作，数数人数到“三”后就转身卡看没有人动，有人动或笑就会淘汰。

游戏正式开始了，老师说开始，同学们立刻群魔乱舞起来。有的同学站在黑板报前面的桌子上，摆出了一副酷酷的样子，有的同学挥动着手臂，脚来来回回地走着跑着，有的同学甚至沉浸在了大家的笑声中跳起了舞，而我像个小乌龟一样和前面的同学们你拍一我拍一。“定”郑老师一喊，同学们立刻停止了动作，时间仿佛停止了，班里顿时安静下来，外面的风似乎也停止了吹动。我一动不动，不敢发出一丝一毫的声音。直到老师说停时同学们才放松下来。

第二轮开始了，同学们再次开启了“狂欢”模式，同学们个个都把教室当成了他（她）们的天地，郑老师喊“定”时，同学们摆的动作更欢了，有些同学的脸上仿佛已经有了“自信”两个字。我弯着腰，抬着腿，站在那儿。没一会儿，有同学坚持不住笑了，那位同学可惜地坐了下来，不知是为什么，许多同学接二连三地笑了。幸好我坚持着。郑老师喊停了。

这个游戏考验地就是耐心，同时也给我带来了快乐，有的同学恋恋不舍，想再玩一次，有的还在回味，有的正在……

篇十五：一二三木头人游戏作文500字

课堂上，郑老师说道“今天下午要玩一二三，木头人”的游戏。“我们听到后都喜出望外，高兴的不要不要的。

终干到了下午，到了语文课，到我们玩游戏的那时刻。这时，郑老师走进教室，宣布了游戏的规则：当我说“开始”时，你们就可以随意摆动身体，还可以做出奇怪的动作、鬼脸，当我说”定“时，你们就不能动，不能笑还不能说话，如果你做了被我发现了，那你只好出局了，但你可以助我一臂之力，让参赛的人说话或笑。就是你不能推拉参赛的人，不然就你就要犯规了。

郑老师讲完规则后就开始正式游戏了，只听她一声令下，同学们就如同打了兴奋剂似的在那儿群魔乱舞，有的在一旁拍手，玩得不知道自己在干什么了，有的在空地上活蹦乱跳像一只调皮的小猴子，有的在座位上表演金鸡独立”，而我像一只胆小如鼠的小在蚂蚁蹲在角落里。“定！”郑老师大声地说道，班里顿时鸦雀无声，连一支笔掉在地上也能听见，“哈哈哈哈哈！”这是怎么回事？我抬头望了望，有些人做动作太搞笑了，让人给笑得停不下来，而且这笑声好像会传染一样我笑你也笑，你笑他也笑，没一会儿，差不多三分之一的人给笑出局了。最后，剩下三分之二的人有惊无险地度过了这此游戏。

“零零”下课了，大家都依依不舍，哎！真希望多来几次这有趣、好玩的游戏啊！

篇十六：一二三木头人游戏作文500字

童年趣事就像是天上那数不胜数的星星，随意摘下一颗都是满满的回忆。尤其是在课堂内玩的“一二三，木头人”，更是让我印象深刻。

在正午时分，老师故作神秘地走进教室，微笑着说：“今天这堂课本是体育课，但是体育老师有事所以代课！”同学们听了，个个脸上都愁眉苦脸、唉声叹气。“但是”老师提高了嗓门儿，我们不上课，来玩“一二三，木头人”。顿时，教室里又沸腾起来。我高兴极了，跳了起来，激动的心正“呯呯呯”直跳呢？

游戏规则是对方说完“一二三，木头人”就不能动了，动了就出局。老师转过身去，大声喊道：“一二三，木头人！”话音刚落，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音也能听见。我和朋友小红一起摆出了“千手观音”这个动作，然而小胖却摆出了一个超级好笑的动作，就是把双手合十，放在胸前，好像在说：“阿弥陀佛，老天保佑我啊！”大家看到小胖的动作，竟忍不住笑了几声，啊，他们出局了！小的是班级里的臭美大王，但她也不忘时刻微笑着，小明做出了射箭的动作，这有几个做出“金鸡独立”，“大鹏展翅”等一系列动作，我忍不住笑了声，但没被老师发现，心想：哈哈，我的运气真好！

不一会儿我的脸涨得通红。终于，老师说了声“停”。唉，同学们长舒了一口气，这次童年事可真有趣呀！

篇十七：一二三木头人游戏作文500字

秦涵钰

只听见“海草海草、海草海草，随风飘扬”看，那一群群的海草在我们的教室里摆动着，今天老师带我们玩了木头人的游戏。

游戏前，同学们在教室里手舞足蹈，摇头晃脑地在教室里“嘻嘻哈哈”地笑着，当老师说游戏开始的时候，教室里瞬间变得鸦雀无声，非常安静，就连一根针掉在地上，都能听到那一丝声音。这局是赵梦然和吴蓬来当木头人，宋义炎和李翰潼当挑逗着。

游戏中的时候，赵梦然和吴蓬一起上了讲台，这时候赵梦然手上摆出了一副手枪的造型，头靠着黑板，右腿微微弯曲，左腿向前一点一点地伸展着，眼睛目不转睛地看着老师，嘴巴紧紧闭着，生怕自己露出那洁白的牙齿，那牙齿白得就像一朵朵洁白的白云，而吴蓬是双手插着口袋，一点表情都没有：但是，挑逗人宋义炎就非常的搞笑，手指向了同学，腿一直在颤抖着，手还在左右摇摆着，屁股在左右的扭动着，眼睛眯着，像月亮一样，嘴就像一只鸭子一样，在跳着那海草舞，我差点就要笑哭了，可真逗呀！

游戏结束了，估计赵梦然这时候心里会想：累死我了，我下次再也不做这种姿势了，同学们又开开心心起来，在教室里闷头大笑起来，嘻嘻哈哈的声音在教室里徘徊着。请问，你们喜欢玩这个游戏吗，这个游戏估计是就练耐力的。

篇十八：一二三木头人游戏作文500字

暑假里，我和一些足球预备队员以及徐林言姐弟一起玩“一二三木头人”这个游戏。

郑宗睿来抓了，他转过头去，我们拼命往前冲，但在这个时候，郑宗睿一下子转过头来，我们顿时定住了，一动不动。郑宗睿一步步走到了我的面前，碰了我一下，说：“小兄弟，我祝你笑口常开！”其他听了这话的人全都笑得前俯后仰，而我却笑不笑，因为我心知肚明，一笑我就会被淘汰出去。

果然，这一笑后，只有我一个人留在了场上。其他人都因为这一笑，全部出局了。谁让他们把游戏规则都忘呢？

“他转过去了，快冲！”就在郑宗睿转过去的一瞬间，在被淘汰出局的人的呐喊声中，我立马启动了，以百米冲刺的速度，向终点冲去……十米、五米、三米、一米……就在我还有一步就到终点时，一张熟悉的脸猛地出现在了我的面前。

“哎呦，小兄弟，你这么着急要去哪儿啊？”不好，他转过头来了，我被他发现了，我也出局了……

轮到我抓的时候，其他人似乎已经找到了诀窍，我说笑话、挠他们痒痒，他们始终不动。我不甘心，边盘算着用什么计策边往后走，对着最后一个人小伙伴开始讲笑话，讲到一半时，他突然哈哈大笑起来，指着我的后面。我本以为他上当了，但是我一转头才发现，徐林言已经在终点站着了，脸上还露出了得意的笑容。我呆住了：他是什么时候越过我，到达终点的？

这个游戏表面上看很简单，但却能考验我们的很多能力，比如观察力和反应能力，所以我们都很喜欢玩。

篇十九：一二三木头人游戏作文500字

今天的语文课堂，并不是平日意义上的课堂，而是一个“古怪世界”…。

今天的语文课上，我们玩了“一二三，木头人”的游戏。胥老师告诉我们的游戏规则是念一段口诀：“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙”，口诀之后游戏就正式开始了！

首先，我们围着教室边走边念口诀“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙”，然后定住！定住的那一刻，我们的动作千奇百怪：有眼睛蹬地比盘子还大的，有趴在桌子上装死的，有像孙悟空一样腾云驾雾的，还有立正站好的……这时的我们，想笑又不能笑，可真是不容易啊！而我呢？我是一只愤怒的小鸟——叉着腰，瞪着眼，抿着嘴，重心向前倾斜着。我本以为自己可以一直保持这个姿态直到顺利胜出。可是这时“橙子”来了，她先在我耳边故意小声说道：“嗡嗡嗡，你输定了”，嘿嘿，可惜我忍住了，她的计谋没有得逞。见我没有反应，她便在我面前嘟起了小嘴，慢慢地向我逼近，眼看就要亲上来了！这下，我忍不住了，一把推开她，狂笑起来。结果，我也输了，呜呜呜………

这个游戏虽然很简单，但是在我看来，它给我们带来的不仅仅是欢乐，里面还蕴藏着一些道理：每个人都应该活得像大海里的鱼，可以千姿百态；但同时我们也要学会收放自如。

篇二十：一二三木头人游戏作文500字

阳光明媚的一天，当我走在走廊的时候，突然听到一声惊呼“李老师万岁”，“什么情况”？等我进到教室才知道，今天下午大课间，李老师要带我们玩“一二三木头人”的游戏，我听后也是激动万分，期盼大课间早点到来。

终于到了下午大课间时间，期盼已久的游戏马上开始了。首先，李老师讲解了游戏规则，所有同学手拉手围成一个圆圈，按顺时针方向一边拍手一边说，“一二三，木头人，不许说话不许动，不许漏出小白牙。当李老师说冰冻时，所有同学就要保持自己的姿势，不许动，也不能漏出白牙。否则，就要表演节目了。当李老师说触动以后才可以进行下一轮游戏”。

游戏开始，同学们都围好一个圆圈时，发现李老师居然也加入了我们的游戏行列中。这使得我们对游戏更加充满兴趣。当我们按顺时针方向走时，一边拍手一边说儿歌时，突然，李老师说冰冻，只见同学们的姿势千奇百怪，有的站的笔直，像一颗松树一样，有的像蜘蛛侠一样做爬壁的动作。还有的干脆直接躺在地上，眼睛望向蓝天，这样就看不到同学们搞怪的样子，就不会笑的漏出小白牙了。真是个好办法，我做的动作就像一只爬行的蜥蜴，周围的同学看到我的样子，都有些憋不住笑，一再强忍。其实，看到同学们这千奇百怪的姿势，我也很想笑，可是不行呀，现在还在游戏呢！这时，李老师终于说触动，我们才进行下一轮游戏。

快乐的时光总是短暂的，转眼大课间就结束了，今天这个游戏太好玩了，在游戏中我感受到了无穷快乐！