恐怖竹子作文500字

篇一：恐怖竹子作文500字

今天星期五下午第一节课，我们做了个有趣的游戏，名字就叫“恐怖的竹子”。

我们静静的坐在电脑前，大屏幕里出现了一棵棵翠绿的竹子，上面写着“恐怖的竹子”。这时我心里有些疑惑不解，心想这是个童话吗？为什么说是恐怖的竹子呢？它恐怖在那里呢？这一连串的问题在我的脑海里不断浮现，始终感觉是个迷。过了一会儿，老师为我们说出了答案，揭开了这个迷，原来这是个逃生游戏。老师说：“我来读文章，等我读到竹子的时候，你们就用右手立即抓住别人的手指头，左手立即逃走，谁抓住别人的手指头，而且左手没有被别人抓住，谁就是胜利者。”

老师开始读文章了，我右手放在肖龙妹的食指上，左手顶着高腾飞的手掌，“竹子”这两个字象一颗定时炸弹一样挂在我的身上，随时都有可能爆炸。老师读到“擅画竹子的文与可他最熟悉的植物是——”，我以为老师要读竹子这个词，我的左手立马逃走，右手紧紧抓住肖龙妹的食指。一切都成功后，我才听到老师口中吐出的“植物”二字。唉！真是空欢喜一场，因为我对胸有成竹这文字比较熟悉，所以我想到了一个小办法，把手弯一点，等老师快读到竹子的时候，我立即抓住别人的手不放，我把他的手举起来，象拿了一个金子做的奖杯，等老师读完了，我们的心才放了下来。

篇二：恐怖竹子作文500字

潘延旭

“竹——”老是半天都不说下一个字，我的心都快跳出来了，一种恐怖气息扑面而来，我们在干什么？原来在玩恐怖竹子的游戏。

游戏规则是这样的：大家围成一个圈，每个人左手放平，右手拇指竖着。在右手边别人的手掌下，喊到竹子就立马抽回右手，左手抓住别人的拇指。

轮到我们组了，我上去了，我很冷静，我知道早晚我会输的。另一组同学在那里哈哈大笑。

游戏正式开始，林老师上来就喊着：“竹——”我早就知道会这样，一直说竹，不说下一个字，全被淘汰了。瞬间只剩下这一组的两个人了，我想这么多人都中计了，不愧是林坏蛋啊！另一组的同学哄堂大笑，他们不作文人网Www.ZuoWenren.coM是在笑我们，是在笑林老师，我一下子紧张起来，但又非常冷静。我面无表情的看着对方，我想：要是我的眼神可以淘汰别人，那该多好呀！对方的眼神里也带着一丝杀气，“苹果，香蕉，梨子……”这种恐怖气氛越来越严重，我的手里已经开始冒汗了，比坐跳楼机还恐怖。突然，林老师快速的喊出了：“竹篮！”我把左手一捏，右手一收，对方也中计了。把双手同时抽了回来，我觉得这很可惜，我一蹦三尺高，又重重的样子摔了下来，双膝跪地，双手撑地，好像前面有个人我从来没有认识的。同学们看到了都笑得前仰后合。

恐怖竹子这个游戏果然很恐怖，不仅考验听力，还考验你的反应能力。

篇三：恐怖竹子作文500字

今天，老师教我们玩了一个游戏，叫恐怖的竹子。

游戏规则是：一个人的右手掌放在另一个人的左手食指上，而自己的左手食指又顶在别人的手掌下。听到老师读到“竹子”二字，只要一把抓住对方的食指，自己左手的食指从别的手掌下逃跑，那就是大获全胜。所以，如果老师念到竹子这两个字时，同学们就得两手并用了。

游戏开始了！老师开始念文章了，我的手掌搭在别人的手指上。心情非常紧张，心跳加快，手抖了起来，出了一手的汗。因为我们学过这篇文章，很熟悉，知道哪里有“竹子”，可老师偏偏设下“陷阱”，换成了别的词，当老师念到“文与可经常观察……”我想到肯定是竹子，我一下抓住了别人的手指而自己的手指从别人的手掌下逃出，以为大获全胜，可是，老师念的是“花草树木”，真令我失望。老师真念“竹子”的时候，我却不动了，手指还在那立着，像一个傻乎乎的士兵。唉！我又掉到陷阱里了。老师又念到“竹子”了，只听一个女生尖叫着：“啊——！”我这次缓过神来了，立马从王雨涵弯曲的手掌中死里逃生，另一只手一把抓住蔡连义的手指。我高兴极了，手舞足蹈，眉飞色舞，别提心里那个高兴劲了。老师再念到竹子时，同学们有的手舞足蹈，像打了胜仗的将军；有的垂头丧气，似乎每次被抓住的都有他；还有的傻呆呆的站着，好像一下子蒙了，还没回过神来呢。同学们玩得真开心！

真是有趣的一节课，笑声，欢呼声，叫声，呐喊声，像一片欢乐的海洋！

篇四：恐怖竹子作文500字

邵佳琦

“竹——篮”“啊，讨厌！”我的教室里传来一阵阵叹息声，我们在干嘛呢？哈哈，不对，不对，我们在玩“恐怖竹子”的游戏呢！

恐怖竹子的规则是：右手掌心向下，左手翘食指。若老师叫“竹子”你的左手要迅速回来，你的右手抓到对方的左手算胜利。

我们一共玩了八轮，但是我觉得最后一轮最有意思了。

第八轮一开始我心脏就开始“咚咚咚”的跳动了，双腿不停的发抖，头上一直冒着冷汗。再看看别人也没好到哪去，潘延旭手不停的发抖，眼睛目视前方，但头上一直在冒冷汗。刘泓岩的眼睛直直盯着我的手，一脸开心，但我估计他心里也十分的紧张。

游戏开始了，只见老师张开大嘴，渐渐的吐出两个字：“竹——面。”“啊——”我们组好多同学上当了，把左手收了回来，把好多同学逗乐了。但那些同学只能一边叹气，一边一步半寸的挪回了座位。这时全场只有五人，老师又开始张大了嘴巴，说：“竹子。”这一次老师说的超级快，只听哗的一声，同学们的左手迅速的收了回来。但是老师说的太快了，我和另三位同学没有听清，所以被抓到了。全场只有两位同学了。

这一次老师说了一个“竹子”，有一个同学没听清，被另一位抓到了。

我们玩的虽然很紧张，但是我们依然很快乐。

篇五：恐怖竹子作文500字

要是说起恐怖的竹子，那可是我最喜欢的游戏。下面我就给大家讲一讲。

星期四上午，老师对我们说：“下面我们来玩个游戏，名字叫恐怖的竹子。”这时，同学们议论开了：“竹子有什么可怕的。”“竹子一点儿都不可怕，它又不吃人。”老师笑着说：“这其实是个游戏。我先来给大家讲讲游戏规则，很简单：右手心朝下，左手食指朝上，你的食指顶着别人的掌心，你的掌心被别人的食指顶着，这样围成一个圈，老师一读到‘竹子’，你有两件事要做：一、你的食指赶快缩回来，而你的手心要迅速去抓别人的食指，开始玩吧。”

老师开始读了，同学们表情都变得严肃异常。我心里像是有只小兔子在“咚咚”地跳。老师读到“文与可特别爱竹子”时，把“竹子”改成了“植物”，可我们并不知道老师改了词，忙去抓“大鱼”了。当听到老师读的是植物时，教室里炸开了锅，好像这声音把房顶震漏。不过这笑嘛，分两种：一种是被“气”笑的，一种是幸灾乐祸笑的。

老师又接着读下去。这次老师可没改词，赵戈光顾了去抓靳立涛了，把自己的手指忘了，我一看，心想：咦，上钩的“大鱼”可不能让她白白跑掉，一下子便抓住了她，边抓边说：“我抓到大鱼啦！抓到大鱼啦！”可高兴的太早了，我的手指也当了郗润琳的俘虏。看她刚才愁眉苦脸的，现在笑得早已像朵花了。唉，真扫兴！。

做完游戏，我在心里嘀咕：“这游戏中的竹子，哪是竹子呀，分明是定时炸弹爆炸的信号呀，可真恐怖！”

篇六：恐怖竹子作文500字

陈晟

我玩过好玩的木头人，有趣的官兵捉贼，今天林老师又带我们玩了一回恐怖竹子的游戏。

游戏规则：由老师报词，同学必须左手放平，右手竖起食指，只要老师报到“竹子”，自己的食指得快速抽出，同时也要抓住别人的食指，只要是反应过激，也要下场。

到我们组上场了，赵正阳跑过来把他的手掌放到了我的食指上，我把我的左手放到了陈锦鸿食指，我的全身在发抖，不停的冒汗。心跳像一只小兔子一样，又蹦又跳。“咚咚咚”老师说出了第一个“竹——”在场的同学都盯着林老师，旁边同学都在不停的抖。尤其是赵正阳，抖得最厉害。老师飞快的说：“——篮”，许多的人抓住了对方的手，幸好我没有捉，同学这才放下心来。过会儿，四个人一起下去了。

只剩下了三个人，我，李想，易臻。但是我还是非常紧张，我腿轻轻的往下，嘴里还不停的呼气，手里摸了一把汗。林老师又开始反击“竹子”这下子声音变小了。我立马抽回了食指，我什么也没捉到，易臻被捉了，后果可想而知。只剩我和李想了。“竹子”老师又开始，谁都没捉住，再来！我们俩互相对视，我气势非凡，但还有点发抖，这次我终于抓住了他的手了，我高兴万分。哇！传来同学们的掌声。

这个恐怖竹子可真恐怖呀，这游戏太考验我们的大脑反应力了。

篇七：恐怖竹子作文500字

今天是作文课第一天，老师一走进教室就宣布说：”今天上一节游戏课。”听到”游戏”二字，许多同学都欢呼雀跃，高兴万分。可对我来说”游戏”早已经变得平常，我只能用”幼稚”这词来形容。

虽然觉得无趣，但也想知道玩什么。看老师神秘的笑容，问号早就蹦上心头。老师不顾同学们的议论，直接在黑板上写下四个字”恐怖”竹子。

我漫不经心，好奇心却早就出卖了我：到底是怎样的一个游戏呢？竹子也恐怖吗？

游戏规则：几个人围圈，伸直左手，把右手手指放在对方手下，只要听到”竹子”这个词，就抓住对方的手，另一只手要”逃跑”。

游戏开始了，老师带着神秘的笑，看着我们，嘴里念着稿子。老师抑扬顿挫地念着，突然，我听到一个”竹”字，许多同学立马抓住对方的同学”欲哭无泪”，而被抓到的同学则暗自庆幸着。我松了一口气，幸好我没太急。

老师不给我们喘气的机会，很快便发放出第一个”竹子”，我怔了一下，本能的把手收回，逃过了一劫，可左手却忘记抓住对方，不过虽然没抓到，但我自己也没输。我感动庆幸。第二个，第三个”竹子”也陆续出来了，我的手总是每次快被对方抓住时”死里逃生”，真是”步步惊心”呀！

可在最后一个”竹子”，对方马上反应过来，伸出虎爪般的手，死死的钳住了我。看着她那挑衅的眼神，我才意识到我输了。

重拾游戏的乐趣，那种感觉也不错，我应该平时玩玩小游戏减轻学习的压力呀！

篇八：恐怖竹子作文500字

林子涵

我玩过的游戏有很多。有官兵捉贼，吹泡泡，躲猫猫，这节课上林老师带我们玩了恐怖竹子。

游戏规则很简单：每一小组围成一个圈，左手手掌伸平，右手伸出一根手指，顶在别人的左手下，只有听到竹子，右手才能抽回来，左手抓住别人的右手。

我们一共玩了8轮，一轮比一轮要刺激的多。

先是我们组，我们组的同学有的手舞足蹈，有的紧张的低下了头，有的张着大嘴哈哈大笑。而我更是紧张，害怕的要命，心“噗噗噗”的跳动着。

老师可狡猾了。她喊“竹——”慢悠悠的，大家屏住呼吸，大气都不敢喊。大家连手都在抖，腿都站不住，腿发软，我一声不吭，心想：怎么回事？为什么要这样喊，就不能正常一点吗？忽然，竹后面加了一个“笋”字。“哈——”一声，出局。我们全出局了，只有沈嘉腾和潘延旭没出局，就等于高手和高手比拼。

沈嘉腾和潘延旭的大比拼开始了，两人先做好了万全的准备，沈嘉腾眼睛里杀气腾腾，表情很坚定的说来就来，谁怕谁？潘延旭没有理会他，老师还是慢悠悠的说：“竹——”，全班鸦雀无声，他俩的心“咚咚”的跳着。老师快速说道：“子”，他俩非常激动，沈嘉腾飞快抓住了潘延旭的手指，胜负已分，王者沈嘉腾胜出了。

这游戏确实有点恐怖，游戏虽然结束了，但教室里依然回荡着恐怖的气息，但是非常开心。