有趣的抢橡皮作文600字

篇一：有趣的抢橡皮作文600字

课前老师说我们将在教室里玩一个游戏，名叫《抢橡皮》。我很期待。

上课了，老师宣布了游戏规则：同桌二人分别站在桌子两侧，双手交叉抱在胸前，把橡皮放在桌子中间，听老师指令“右手”或“左手”，按照指令去抢桌上的橡皮，抢到者赢。出错手抢到，对方赢。

我的橡皮长3。9厘米，宽2。4厘米，它的身上大大小小有13个小洞，这些洞都是我生气时候用笔戳的。

第一轮开始，“预备！”我猜测老师会让我们出右手，便把右手放在上面，这样更好抢。两眼死死盯着橡皮，一点不想让她赢。我的同桌两眼发光，还露出了一丝诡异的笑容，瞧着这熟悉的笑，肯定没什么好事。教室里安静得只听见心跳的“咚咚”声……

“三、二、右手！”我的大脑还没有反应过来，怕同桌抢到，只能先下手为强，不由自主伸出一只手，抢到了！对方的手还没有伸出来，一脸的懵！我低头一看，哈哈，居然伸对了手，平时连左右手都分不清，全靠握笔处有一块硬邦邦的茧，我就牢记有茧子的手是右手，没想到派上了用处。

第二轮开始了，我希望再接再厉，再赢一次。我两眼紧盯橡皮，对方也一副志在必得的样子，还不时的故作轻松的笑一笑。哼，我还就不信这个邪了，能赢你一次，就能赢你二次，我听了挺胸，给自己打气！

“预备，三、二、右手！”“啪”同桌以闪电般的速度抢到了橡皮，“啪、啪”我的双手也毫不犹豫地扑到了她的手上，准备把橡皮抢回来……可以，已经来不及了，同桌死死地抓住橡皮。我气得直跺脚，“唉，悲催啊！”我仰天长叹……

游戏结束了，我们意犹未尽……

篇二：有趣的抢橡皮作文600字

今天，语文课上同学们玩起了有趣的抢橡皮游戏。

游戏规则是这样的：将双手交叉于胸前，在老师说左手或右手时，伸左手或右手去抢放在桌子中间的橡皮，谁抢到就算获胜。

我观察了一下这块橡皮：它是白色的，大约5厘米长，棱角已经被磨圆了，表面有很多裂痕，还粘着很多橡皮屑，拿在手里，转过来一看，后面有两个小洞。我凑近闻了闻这块橡皮，有一股浓烈的橡胶味。看来，橡皮的主人没有好好爱惜这块橡皮呀。

比赛开始了，我的眼睛死死地盯住橡皮，双手紧紧地抱住肩膀。我的手心渗出了一丝汗，心脏像小兔子似的，“扑通扑通”地跳着。我看了一眼自己的对手，她也目不转睛地盯着橡皮，双手紧紧地蜷在胸前，就等老师一声令下。

第一局，老师在讲台上大声地说：“一——二——左作文人网Www.ZuoWenren.coM手！”老师话音刚落，我和对手的手就像两道闪电一样伸向橡皮，我们的手同时撞到了橡皮，橡皮立刻飞向空中。对手眼疾手快，她以青蛙吃蚊子的速度将手伸向橡皮，迅速出击，等我反应过来的时候，橡皮已经被她牢牢地抓在手心里了。看到对手那得意的样子，我懊悔地拍起了桌子。

第二局开始了，我暗暗地想：“这次可不能再输了。”老师一声令下，我和对手的手都像离弦的箭似的冲向橡皮。我可能是太紧张，居然出错了手。我正想换一只手，对手已经抢先拿到了橡皮。唉，我又输了。

我们全神贯注地准备第三局，这回老师的“二”字拉得特别长，对手哈哈大笑起来。老师突然喊：“右手！”对手还没反应过来，橡皮已经被我抢走了。“我赢啦！”我高兴地大叫起来。

抢橡皮游戏真是太好玩了！

篇三：有趣的抢橡皮作文600字

我玩过惊险刺激的“老狼老狼几点了”，玩过趣味横生的“老鹰捉小鸡”，还玩过精彩纷呈的“1、2、3、木头人”……今天我又玩了一个好玩的游戏——“抢橡皮”。

一上课，老师就大步流星地走进教室，高兴地对我们说：“今天我们玩抢橡皮的游戏。”老师的话刚说完，教室里一下子就热闹了起来，就像菜市场一般。同学们叽叽喳喳的，都在兴奋地议论着……我心想：抢橡皮？这个游戏好玩吗？同学们这么激动，看来还不错呢！我真有点迫不及待，想快点开始游戏了。

游戏开始了，快快组出战的是一位穿蓝色衣服的小男孩，而我方乐乐组迎战的是一位穿格子衣服，又高又瘦的小男孩。忽然，老师大声说道：“1、2、3，右手！”我方的小男孩反应够快，飞快地伸出手，一下子拿到了橡皮，并将橡皮高高举起。哈哈，我们队轻而易举就赢了一局。

游戏继续进行着，同学们玩得不亦乐乎……很快，到了决胜局，我方派上了穿黑色衣服的，看起来反应灵活的小男孩，而对方出战的是却是一位穿红衣的“小胖子”。我想：哈哈，看来我方胜利在望呀！这时，教室里一下子安静了下来，有的观众不敢看了，有的急得脸都红了，还有的心急地站了起来……双方的选手都像饿极了的狼看见猎物一般，虎视眈眈地盯着桌子中间的橡皮。只听老师一声令下：“3、2、1，左手！”对方的“小胖子”如箭一般地伸出右手，迅速地盖住橡皮，又立马把手收了回来，手中紧紧地握着橡皮，大声地叫道：“耶，我拿到了！”他高兴得一蹦三尺高，可因为太激动了，结果脚一滑，摔了个“狗啃泥”。他那滑稽的样子把同学们逗得哈哈大笑起来，教室里欢笑声一片……

这个游戏真是太好玩！没想到小小的游戏，可以给我们带来无限的乐趣！

篇四：有趣的抢橡皮作文600字

今天下午，老师给我们玩了个游戏——抢橡皮。我想：抢橡皮有什么好玩的，不就是抢一块芝麻粒大小的橡皮吗？小菜一碟！游戏规则是这样的：老师喊“1、2、3、抢”我们就抢。如果侧着身子或还没说完就抢，算犯规。犯规了还要被同桌轻轻地打一下。

终于，活动开始了。第一局，老师喊“预备”，大家立刻坐得端端正正，教室里鸦雀无声，空气中充满了紧张、激动和害怕。我却很平静，没喊到3呢，急什么急！这时，老师又拖长声音喊“1、2、3、抢！”话音刚落，我的同桌以迅雷不及掩耳之势把橡皮牢牢地抓在手中，而我才刚刚拍到他的手。你看，他高兴地欢呼起来“耶”，还胸有成竹地对我说：“第一局是关键，我打赌你这个游戏输定了！哈哈！”这时，我被气死了，下一局看我怎么收拾你！就在这时，教室里也闹翻天了。

“预备，1、2、3、抢！”第二局开始。谁知老师这次的口令喊得特别快，我和同桌的速度几乎一模一样，但是，我这“母老虎”的威力更大。“耶，我抢到了！”我一阵惊喜。同桌只能垂头丧气地把橡皮放回原位。我又是高兴，又是对同桌恨之入骨。

第三局，是关键，胜负在此一举。老师说：“1、2、3、抢！”我飞快地伸出手，就像一只饿狼一样朝橡皮扑了过去。我死活都不肯放手，因为橡皮在我的手中，同桌就扑了个空，手都发麻了。我右手握着橡皮，左手抓着右手点头，边说：“我胜利了！我胜利了！”橡皮好像在向我诉说：“别抓我了，好疼啊！”我仿佛听到了橡皮的诉说，赶紧把他放下。再看同桌，两眼放出钦佩的目光，似乎在说：你可真像“花木兰”啊！

玩了这次游戏，我明白了：骄傲使人落后，虚心使人进步。

篇五：有趣的抢橡皮作文600字

童年玩过的游戏，就像天上一颗颗明亮的星星，多得数也数不清。你若问我玩的最开心的游戏是什么？我会兴奋的告诉你——当然是今天语文课上，老师和我们玩抢橡皮的游戏了。

那天。语文老师一走进教室。就眉飞色舞地宣布：“今天语文课，我们来玩一个抢橡皮的游戏吧！”我们一听。有的高兴的从椅子上蹦了起来；有的大声的叫；有的乐的直拍桌子。同学们都很期待这个游戏是怎么玩的。

老师说：“游戏规则是这样的。先准备一块橡皮放在桌子中间，然后听老师的口令，伸出相应的手。谁先抢到橡皮谁就算赢。比赛分三局两胜。”

同学们都目不转睛，全神贯注地盯着橡皮。

第一局开始啦！老师说：“三二一，不摸。”天啦！老师居然说“不摸”害得好多同学提前出手，大家笑成一片。结果我的同桌也摸了，所以他输了。

老师笑着说：“这回可听好啦！第二局又要开始啦！”同桌说“别得意，我这次一定会赢。”结果我同桌还真的赢了。目前战况是平局。

到第三局决胜局了，我和同桌都很紧张，两只眼睛紧紧地盯着橡皮。都希望自己能先摸到那块橡皮。我发现同桌非常紧张，呆呆的坐着嘴里不停地说：““我一定要赢，一定要赢。”我的心里像打鼓似的咚咚直跳。双手不知道要放在哪里，手心冒着冷汗。第三局开始啦！老师说：“三二一，右手！”结果我眼疾手快，先抢到那块橡皮，我高兴的跳了起来。

时间过得真，不一会儿就下课了。这样的游戏，既锻炼了我们的反应能力，又增进了同学之间的友谊，还能愉悦心情。多好的游戏呀！希望下次再有机会玩这样的游戏。

篇六：有趣的抢橡皮作文600字

肖老师满脸笑容地走上讲台，神秘地说：“今天我们来玩一个游戏，名字叫‘抢橡皮’。”我们兴奋不已。

肖老师不紧不慢地介绍规则：“同桌之间拿一块橡皮放在两张桌子中间，根据我的提示来做动作，只要我说‘抢橡皮’，你们就要去抢橡皮，谁先抢到谁就赢。”同学们兴致勃勃地大喊：“好！”

游戏开始了。我拿出一块橡皮放在我和同桌的桌子中间，只听肖老师说：“摸摸你的鼻子——”我按照指令摸完鼻子就做好了要抢橡皮的准备。“摸摸你的额头——”肖老师接着说。肖老师说的动作也太奇怪了吧，我又没发烧。肖老师说到这突然停了下来，我以为马上就要抢橡皮了，立马又做好了准备，同桌看到我做好了准备，她也跟着准备抢橡皮。肖老师却说：“摸摸你的膝盖——”我听了哭笑不得，肖老师呀肖老师，你是骗我的吗？为什么做了这么多动作还不抢橡皮呀，都要把我急死了。肖老师又继续说：“伸出你的左手和右手——”肖老师都要我们伸出双手了，这下总要抢橡皮了吧。我紧盯着橡皮，好像稍不留意它就会逃跑似的。我的双手绷紧，随时准备抓橡皮。可不是我想的那样，肖老师又说：“拍拍你的双手。”还没等我们拍完手，她飞快地喊：“抢橡皮！”我立马停止拍手，盯住橡皮，飞快地伸出右手抓住了橡皮。同桌比我晚了一步，只抓到了我握住橡皮的手。我开心地抽出手，骄傲地把橡皮在她跟前晃了晃，说：“想跟我斗，还要等九万九千九百九十九亿年呢。”同桌有些失望。教室里一半同学欢呼雀跃，另一半则唉声叹气，形成了鲜明的对比。

这可真是一个有趣的游戏！获胜的关键是要高度集中注意力，眼疾手快。

篇七：有趣的抢橡皮作文600字

杨镇泽

因为我们在虾语文上了一节非常有趣的作文课。

老师请了三组同学上去比赛，比赛前老师给我们讲了游戏规则：每组选两位同学对坐在桌子两面，老师喊口令：“1、2左手或右手。”先抢到橡皮的就是赢家，但若是出错了手，即使抢到橡皮也算失败。

第一局是我对战李润欣。我观察了一下橡皮，它是一个青蛙头橡皮，它拥有一双非常大的眼睛，身体碧绿，非常可爱。我又抬头看了一下李润欣，她一脸害羞，我心里暗自高兴的想：她肯定不是我的对手，比赛开始了，老师说：“1、2左手”。我迅速的把橡皮抢到了手里，正要开心时，发现我把手伸成了右手，所以我失败了。

第二局是曹曦文对战张文翔，比赛的橡皮也是青蛙橡皮，比赛开始了，老师说：“一二，右手”张文翔眼疾手快的把橡皮一把夺了过来，曹曦文还没反应过来，比赛就已经结束了。她一脸惊讶的愣在了赛场，所以这一局张文翔获胜。

第三局是瞿一凡对战高晨阳，对战开始了，老师说：“一一二左手”他们两个正要去抢时，只见老师往桌上用手一弹，橡皮就被老师弹到了瞿一凡的手里。下面喊声一片，我、王润涛、张文翔三个男生都大喊：“不公平。”老师说：“再来一局。”这一次还是瞿一凡胜利，因为橡皮摆的离她很近，下头有两个男生喊：“老师，你偏心！”在叫喊声中，老师宣布再来最后一局，这次老师说：“一二，左手”高晨阳和瞿一凡同时抓住了橡皮，谁也不让谁，最后老师把他们分开，宣布平局。

这真是一节有趣的课。

篇八：有趣的抢橡皮作文600字

今天下午，我们要上一节游戏课。

整个上午我既兴奋又紧张，我的心像一只上窜下跳的兔子一样，咚咚地跳。

终于，等到了游戏课。一开始老师就介绍了游戏规则：两位同学面对面坐着，双手交叉抱在胸前，老师说哪只手，我们就用哪只手枪放在课桌中间的橡皮。出错了手，抢到的也算输。

接着，游戏开始了。老师让我们先做好，“一、二、三……”我发现对手全神贯注，牙都要把嘴唇咬破了，看来她很紧张。而我也全身发抖，鼻尖上甚至都冒出了冷汗，心也“咚、咚、咚”地跳。“停！”我差点去抢，有的同学没反应过来，手“啪”地打在橡皮上！原来老师考验我们呀！真是虚惊一场！

终于正式开始比赛了！“三、二、一……”我和对手用眼睛死死盯住橡皮擦，恨不得用眼睛就能抢过来。我预感不妙，立刻把右手放在左手上。“左手！”我失去理智，用左手去抢。“啪！”我和对手的桌子上发出一些声音。接着，教室里出现了“啪、啪啪、啪啪啪啪”的声音。哎，我输了！不过还好，她反应慢了，也没抢到。这局是平局，下次要赢！

第二局开始了，“三、二、一————右手！”对手风一般的用右手抢到了橡皮。“呕耶！”看着她那得意忘形的样子，我在心里发下毒誓：下一局我一定要赢，不然我就不姓张！最后一局开始了，教室里充满了火药味。“三、二一————右手！”我眼疾手快，用右手抢到了橡皮擦。那一刻，我欣喜若狂，高兴的跳了起来，并用手胜利的姿势……

虽然游戏只有一节课，老师也没有发奖品给胜利者。但是我发现这个游戏不仅好玩，而且还训练了我的反应力和敏捷性。我喜欢这个游戏。