围绕中心意思写寻作文六年级
篇一：围绕中心意思写寻作文六年级
生活中有许多寻找：寻遗失的东西，寻生活的美好，寻走丢的人……寻寻觅觅间，有所失，亦有所得。
那一天，我班的足球比赛刚刚结束，我收好书包，正准备离开时，猛然间发现我的水壶消失了！那一瞬间，如晴天霹雳一般，我顿时惊慌起来，心想：完了完了！水壶弄丢了！不行……一定要去找到水壶！于是，我一个箭步冲向了操场，开始了寻找水壶之旅。
来到操场上，我先从我班观战时坐着的地方开始找。我仔仔细细地把整片草地都翻了好几遍，仍是一无所获，我焦急起来，觉得水壶再也不能回到我的身边了。突然，我灵光一闪：足球场上，大家都是脚上功夫，都在奋力踢球，万一有人误踢了我的水壶，把我的水壶踢到操场外，那也是有可能的呀！这个想法令我重拾信心，又一次开始了艰难的寻找。
天色渐暗，操场上的人也陆续离开，已是清校时间了，而我仍然没能找到那瓶“逃跑”的水壶。我担心晚回家会让妈妈着急，便加快了搜寻的脚步。
太阳落下了大半张脸，时间一分一秒地过去，整个操场都被我翻了数遍。我不禁怀疑起来：不太可能啊！一个大水壶怎么会一下子就消失了呢？嗯……难不成被人放到“失物招领站”去了吗？我去看看！
来到“失物招领站”前，我二话不说，便开始寻找。“水壶区……在这，这个不是我的……这个也不是……什么！都不是我的！”我绝望了，又回到操场上找寻。
在确定实在没有水壶后，我拖着疲倦的身躯回了家，到家当然少不了一场骂，实在是太惨了！
由于我的马虎，水壶终究是一去不复返了。类似的寻找，在我身上也时常发生，有些东西失而复得，有些东西就此失踪，看来以后真要改掉粗心这个坏毛病啊！
篇二：围绕中心意思写寻作文六年级
张伊冕
随着我的成长，我好像越来越爱漂亮，也特别注重别人的眼光。我意外地发现，“我”不见了！
“哇，这衣服穿在你身上好好看啊！”很多邻居都这么说，这些话让我满足，满足到我觉得不够。当看到别人的某样东西好看，我就会想有一样的，有了之后，又觉得没什么用，丢在一边。
这种不良习惯跟着我过了四年，直到爸妈动了买房子的念头，我才清醒过来。不能再这样了，我心想。之后，我所做的每一件事，都想从中找回那作文人网Www.ZuoWenren.coM个天真、单纯的影子。可，总是找不到。这使我有些烦躁，为什么总是找不到？她到底去哪了？我到底该怎样才能找到那个“我”呢？那天夜里，这些话在我脑海中回荡着。
但是我总觉得她无时无刻陪在我身边。与父亲打趣，她穿梭在话语之间，使父亲觉得我与小时候一样天真；和同学们一起讲笑话，她在教室中跑来跑去，让同学感受到幼稚。
她无时无刻在我身边，而我，每分每秒都在找她。这时，我才真正清醒过来，写出心中所想。
篇三：围绕中心意思写寻作文六年级
时值孟冬，花木凋零，但在这枯黄的野草里，林间的小径上，秋远去的痕迹依然历历在目。来吧，走进丛林，踏入大自然，让我们一起去寻找秋天的痕迹。
沿着细长曲折的小径，走进神圣的森林，瞧，我们早已寻到了秋天的足迹：一片金黄的银杏叶，正躺在道旁的草堆里，它那动人的颜色渐变向我们展示了秋的美丽。
顺着欢快奔腾的小溪，踏进茂密的山林。闻！我们再次寻到了秋天的气息：一朵已经枯萎却仍带幽香的菊花，正静静趴在一块岩石上。它那优雅的香气以及朴实的外表向我们展示了秋的朴素而高尚。
跟着顽皮可爱的松鼠，跃进大自然的怀抱里，看！我们又寻到了秋天的足印：几个早已熟透的柿子，还挂在树梢。它们那饱满的身躯和鲜艳的颜色向我们展示了秋的丰裕。
循着孩童欢笑的声音，跨进可爱的枫树林里。听！我们再一次寻到了秋天的话语：几个活泼的孩子正在没膝深的落叶里嬉戏。他们红润的小脸上洋溢着灿烂的笑容，不停地跳啊蹦啊，小脚用劲地踏着落叶，发出沙啦沙啦的声音。而他们脚下的落叶就像一位位称职的家长，与孩子们配合着，上下飞舞。原本静寂的枫树林也因此而变得充满了生机与活力。咔嚓——咔嚓——这强有力的声音向我们诉说着秋的心意。
秋天的身影，比比皆是：在那蓬松的野草中；在那多彩的梧桐叶上；在谷仓中红色的高粱内；在那棉花田上剩余的棉花杆里；在那南飞的雁群中……用心去寻找，你会发现，秋其实并没有离去，她就在我们身边，等着你去发现……如果秋真的离开了，我们冬天里的乐趣岂不是会减去了许多？
篇四：围绕中心意思写寻作文六年级
老天给我们了一双眼睛，让我们寻找人间真情。
夜，好安静。目光洒了满地银白。窗外一盏盏的灯伴随着目光织成一曲和谐的乐章。我沉浸在刷题中，手中的笔刷刷作响。“咚咚咚”传来了一阵敲门声，我并没有理会继续刷题，“已经很晚了，早点睡吧！然后去睡觉吧。这里有杯热牛奶，你打开门喝了吧！然后去睡觉吧。”原来是爸爸，一个大男人，对我的关怀无微不至……
我寻找到了一声“叮嘱”，一杯“热牛奶”，其中洋溢着爸爸的爱啊！
放学了，校门口站满了家长们，空处处显示要下雨点预告，不到一会——便下起了雨，很大很大，我看着发了会呆，“思怡！妈妈在这儿！别傻呆着了，雨要下大了！快拿上雨伞回家！”原来是妈妈，冒着雨来接我回家……
我的亲人永远爱着我，老师也一直给予我关怀。学习上的低谷也曾使我灰心，但是看到老师那肯定的目光，我怎能停滞不前？“有付出总有回报”一句赠言，早已深深地印在我的脑海之中。我知道：“千言万语的爱都浓缩其中。”
一杯热牛奶，一声叮嘱，一句赠语让我们寻到了人间真爱，让我们带着这些爱，带着感动出发！
篇五：围绕中心意思写寻作文六年级
我们一家子除了妈妈，全是马大哈，今天丢了这样明天找不到那样，三天两头上演着找东西的日常。瞧，我的《小英雄雨来》不见了，我们又开始疯狂的找找找。
“咦，我的《小英雄雨来》去哪儿了？”我把书桌翻得乱糟糟的，桌上、地上、床上全是我的书，唯独不见《小英雄雨来》的身影，“在哪里！在哪里！”我很是着急，额头和鼻子上挂着细小的汗珠，“明天老师就要求带过去用，可是我却找不着了。”我一边用眼睛搜寻，一边把不是的书随手甩了，找了好久，我把书桌，书柜以及一切放书的地方全翻了个遍，却一无所获，反而把我的小房间弄的一片狼藉，像是被人抢劫了一样，“唉，等会儿又要整理房间了。”我叹了口气。
跑出房间，冲进书房，“找到了没？找到了没？”我大喊，爸爸，弟弟停下动作异口同声的说没有，我很失望，妈妈忍不住抱怨到：“你，真是买回来看完就乱扔，叫你放好也不听，现在要用了拼命找，放好不就没事儿了。”还小小瞪了我一眼，“就是！”弟弟在一旁理直气壮的附和道，“你不也一样，还说我。”我有些生气，跺了跺脚，瞪了下他，妈妈在一旁劝道：“别吵了，快找吧。”大家又忙活了起来。
最后我们竟然在弟弟的玩具箱里找到了我的书，我放好书，认命的整理起房间来，不知道什么时候才能停止找找了，我感叹道。
寻的也不单单是物品，还可以是生活中的味道——幸福。
幼儿园时，老师给我布置了一个任务，寻找幸福，这可把我难坏了，我就绕着客厅不停地走着圈，漫无目的找找的，又累又热，就是找不到幸福，我有些泄气，就抱着一桶冰淇淋，吹着空调，看着电视吃了起来，妈妈劝我别吃那么多冷的我不听，吃个不停，突然有所觉悟，幸福就是吹着空调，看着电视，吃着冰激凌啊。谁知幸福来了一会儿，我肚子就疼的不行，迎来了痛苦，妈妈看到了，上前来关心我，用暖暖的手掌轻轻地揉着肚子，给我缓解肚子痛，我这才恍然大悟，幸福原来就是被妈妈关心，被妈妈爱啊！
只要仔细认真的寻找一定会有你想要的一切。
篇六：围绕中心意思写寻作文六年级
辛厚德
我想念肯尼亚的霞。
那年暑假，我有幸陪妈妈到肯尼亚度假。我们居住的酒店坐落在一个小小的山顶上。山脚下的洼地有着最原始的生态系统——各种野生动植物纵横交错、无拘无束。
一天下午，我和妈妈去草原看动物。临近傍晚，太阳涨的如同一个大火球，缓缓向地平线移动。暗红的光从西边散下来，哺育着草原上的众生。每一棵生命都摇曳着身姿，贪恋的享受着阳光的沐浴。
肯尼亚的椰枣极多，当地人都不敢吃那东西，其中一个主要原因是太甜了，要配上一种涩涩的茶来食用。此时椰枣树也不例外，在夕阳下尽情生长着。
回到酒店，站在最高一层的瞭望台上，从上面可以俯瞰到整个下面的样子。夕阳半个身子已经栽入了地平线，在与地平线的交汇处镶出了一条金边。它火红的氤氲染透了周围的云，洒脱地漫布在天地之间，如同一只火烈鸟舒展它那阔大的双翼。若将它做成飘带，不知要比多少件宫衣都要好看。鸟瞰大地，众生归巢，杂而不乱。
当地5星酒店出于环境保护的目的用电限时，屋子里除了一张床，一个卫生间，一个床头柜以外没别的。当夜幕降临时，我趁开灯时间在酒店里瞎转，忽然听到细碎的咀嚼声。当时在一层，与外面只隔一堵一米高的墙，墙基对外是垫高的。扒在墙头往外望去，起初没看到人，可无意往下一看，一头野牛正在俯身吃草，背脊离我不到20公分。它毫无防备，悠然享受着属于它的世界。
有人说肯尼亚很穷，但我终于明白了他们当地人坚守的底线。愿这世间的众生在对夕阳最后一望时，善良的灵魂能有安稳的归宿。
篇七：围绕中心意思写寻作文六年级
上帝给了我们一双明亮的眼睛，让我们去寻找世间的光彩；上帝给了我们一双美丽的眼睛，让我们去寻找世间的美；上帝给了我们一双温暖的眼睛，让我们去寻找世间的温暖。
今年的夏天格外炎热，万物也到了迅速生长的季节。草长，树长，山是一天一天的变高起来。一转眼，我从一个一年级的小同学变成了学校的大姐姐。
夏天的傍晚，我立坐在书桌前，看着还没完全消失的夕阳，我想到这样一句话：“感受世间万物的美，你可曾用你的双眼仔细观察寻找呢？”随之，最后一抹夕阳也消失了，窗外又变得热闹起来，天色渐渐变暗了，蟋蟀在田里唱起了动听的歌曲，蝈蝈儿在一旁，给树枝上的猫头鹰跳着优美的舞蹈。难道，这不就是寻找的人世间的美吗？
黑夜里，那一阵阵的汽笛声，正是村里经济流动的命脉。“咚咚咚”，妈妈敲了敲门就进来了。只见妈妈手里端着一杯热牛奶，“趁热喝了，不然晚上又得睡不着”，妈妈说。边说边把那温暖的牛奶递到我手中，便转身离开了。我望着妈妈离去的背影和后脑勺，隐约间看到了那夺去妈妈青春的几根银发，心里很不是滋味。难道，这不就是寻找的人世间的温暖吗？
夕阳后的夜晚，这杯妈妈递来的热牛奶，为这朴素的生活增添了几分光彩，也让我寻到了人世间的美与温暖。
篇八：围绕中心意思写寻作文六年级
我们的生活总是在丢失和找寻中循环往复。有时，想得多了，甚至于一不小心，迷惘了，那么，就必须在茫茫人海中把自我寻回来。所以人，一辈子，都在寻。我也一直在寻。
不记得具体发生在哪一日，只是依稀记得，是一个天干物燥的日子，或许是易于引发“事故”，那日，我竟不知何事和妈妈吵了一架。那时候，我心中十分气愤，但当看到妈妈的眼中的湿意，顿时，一丝丝的悔恨涌上心头，但转念一想，又把错全都推到妈妈身上了。
我把自己关在房间里闷闷地看书。突然，“吱呀”一声，门被人打开了。我条件反射，迅速抬起头，一下便看到了那张无比熟悉的脸，但因赌气又马上垂下，盯着书本看。虽然样子看起来无比专注，实则一个字也没有看进去。
这一刻，唯有——沉默……
窗外，正起风，云朵拉起了帷幕……是要下雨了吗？
倏地，耳畔传来一个轻微的瓷碗碰撞声，随即，传来门关上的声音。我转过头，一眼就看到了放在桌上的一盘切好的水果，晶亮的瓷盘映得苹果、橘子更富有色泽。顿时，我的心湖像被丢进一块柠檬，酸酸的。
我明明把妈妈都气哭了呀，她，她竟然还送水果给我吃。我的心里涌上了无限复杂的情绪。外面的乌云渐渐散开了，透出了阳光，照进了房间，也照进了我的心房，心头也暖了起来。
那一盘简单的水果包含着妈妈对我的无限情深。这份情，我寻到了！
作为学生，我也难免在学习上迷失自己。
五年级时，不知道为什么，许是惰性使然，我在学习上开始松懈，期中排名掉到了遥远的地方外。那次，是老师的教诲使我寻到了自我。
我知道，有好多人，他们在自己长长的人生道路上不止一次迷失了，有时可能是因为几次小小的失误，他们却因此忘却了梦想，忘却了自己为何而活，成为一个碌碌无为的普通人物。那仅有的一小部分人就是找寻到了自己人生的方向，从而获得了成功。
好多人都在寻，寻亲情，寻自我，寻梦想，寻人生中的缘分……我，也一直在寻呢。
篇九：围绕中心意思写寻作文六年级
六（4）班庄润浩
在校园里，流传了一件事，只要找到独一无二的四叶草，就能许一个愿望。我就纳闷儿了，我只听说过三叶草，这四叶草又是什么来头？我下定决心找到它。
我们正在上体育课，阳光热辣辣地照射在大地上，很多同学都在避暑，而我却冒着太阳去找梦寐以求的四叶草，想着我在同学间炫耀的画面，我如贪婪的狼遍寻着肉一般。
我扒开草丛，求知若渴地找。没有，全都是三片叶子，我翻开另一簇，像机器扫描着，一个一个识别，“三片叶子，三片叶子，三片叶子……啊！怎么都是三叶草，好歹给一个四叶草啊！”我一如既往地沿着操场跑道仔仔细细地找，我翻开草堆。手点着过去，眯着眼睛，不放过一颗，找完了又重复看一遍，这一堆没有；那一簇没有，一跑道全没有，全都是三叶草，我累得似一滩肉泥，眼睛都快瞎了。
我沿着跑道找了一圈，连四叶草的影子都没看见，是我找得不仔细吗？是我运气不好吗？我累垮了，“铛”地一下坐在地上，真想躺下睡个一觉，“哎，要不放弃吧！世界上真的有四叶草吗？不会是骗人的吧！我的努力难道要白费了？我再次站起来，奔向另一个草丛。
原来同学全都窝在这里找四叶草，我抹了抹额头上的滚滚汗珠，像看到了一个四叶草在我面前，看到了希望，我赶紧跑过去，怕被他们抢个当先。我蹲下，开了我的第三只眼，一手遮住刺眼的阳光，一手跟老爸以往抢红包的手速翻找着。咬紧牙关，汗直溜溜地被赶了出来。“我找到四叶草了！”“我也找到了！”越来越多的人找到了四叶草，我也越来越急，马上就要下课了，老师已经让我们集合排队。我皱着眉头，紧紧搜索四叶草。就在千钧一发之际，我看到了四叶草就在我的眼前，显眼，散发着好运的叶子，没错是它。
我的四叶草在阳光下，散发着耀眼的绿光，格外得美。
篇十：围绕中心意思写寻作文六年级
在我五岁的那年，我的母亲递给我一个长方形的纸盒子，我打开盒子。“是一只熊娃娃”！我尖叫着。这只熊娃娃全身棕色，肚子上有一颗红色的爱心。
我逐渐喜欢他，以致于对它爱不释手。我无原因的喜欢这只熊娃娃，那双炯炯有神的小眼睛和一张微笑的小嘴。它每天晚上陪我睡觉。
我对这只熊娃娃感情很深，他是妈妈送我的一个最好的朋友。每天回到家，走进卧室，看着床前的熊娃娃，他依然像往常一样坐在床上等我回家，随着年级越高，作业逐渐增多，我也逐渐把它忽略。
一个星期天，我想起了熊娃娃，结果找不着了，我把卧室翻个遍，恨不得把缝隙都翻找一遍，还是没找着，我问妈妈妈：“妈，你见我的熊娃娃了吗？”妈妈正在剁肉，放下手中的活，说到：“哦，我把它洗干净后，放到储物柜里了，“怎么啦？你要找它？”我哦了一声，大步跑到储物柜前，我翻开了每个抽屉，终于在最顶层的抽屉中找到了它，它像以前一样，可是他的肚子上的心破了一个洞，我把它抱下来，把它的缺口缝合起来，放到了床上。
我寻的不是熊娃娃，而是一个好伙伴，是童年，是回忆。