有趣的体验作文600字
篇一：有趣的体验作文600字
今年记者节前夕，我和众多小记者一起来到宁夏印刷博物馆体验活字印刷术。
我们被带进一间漂亮的体验馆，一张张桌子上摆着一个个小方木盒。我走近一看，里面整整齐齐地摆着一个个铅字，仔细一读，原来是些经典古诗。小伙伴们快速穿好围裙和袖套，端正地坐在座位上看讲解员叔叔操作印刷过程。
叔叔示范完毕，我就迫不及待地开始制作起来。我用长方形的小刷子粘上黑色印泥，均匀地涂在已经摆好的铅字上，再把纸平整地铺在活字上面，用小滚子小心翼翼地在这些字上面滚来滚去。隐约发现，字印在了纸上。为了防止印得不清楚，我又来回滚了几次，还用手指轻轻按一按感觉不清楚的地方。翻开纸，一首《游子吟》映入眼帘。虽然有的地方不清楚，还粘上了黑黑的墨迹，但是我非常激动，因为这是我第一次印刷！
反复操作几次后，我的印刷技术更加熟练，我打算创作一幅自己排版的作品。想好内容后，我拿着小木盒来到字库旁，小小的铅字整整齐齐地放在一个个固定的小格子里，它们好像在呼唤我：“小主人，请带我去玩一会儿吧！”我拿岀妈妈的手机，在查询库里找到需要的字，仔细寻找起来，终于找全了所有的字。我把它们工整地排列在字盒里，按照印刷步骤，开始印刷。不一会儿，“爸爸、妈妈、姐姐和我是相亲相爱的一家人”这几个字跃然纸上。我开心地对活字们说：“谢谢你们，我的活字小兵们，现在我要送你们回家了。”又把它们放回原来的位置。
这次活字印刷术体验让我学到了课本以外的知识，我觉得特别有意义。
篇二：有趣的体验作文600字
星期三上午，我和爸爸去医院看病回来后，买了一个“冬瓜”，做成午饭吃。回来后，爸爸对我说到：“儿子，既然是你买的冬瓜，就由你来做呗！”
“我怎么会做冬瓜？”我反问道，“我只会做土豆、青菜、和各种不是很复杂的面条！”
“那爸爸教你！”爸爸说。
“好吧”我答应道。
我把买来的冬瓜放到厨房，拿出砧板，将冬瓜放了上去再在水龙头下洗了一下菜刀，就准备开工了。爸爸说，削冬瓜皮可以用刀切也可以用刨刀刨，说着便向我演示了这两种方法，我看了后试了试，觉得用刀切省力，就选择了用刀切皮。可是用刀切皮时总是会将皮切得很厚，很浪费。看来我的技术不好啊……
皮削好后就开始“切冬瓜”了。我先将冬瓜从对称轴切成两半，再选一半从一边向另一边切去，切成薄片，可是切得有大有小很难看，看作文人网Www.ZuoWenren.coM来我的刀工有待提高啊……
接下来就是炒菜了，爸爸先点燃了火，加了一点水在锅里（我老爸做菜的风格与一般人不同），然后让我将切好的冬瓜倒进锅里，爸爸让我将冬瓜用铲子翻一翻，然后加进了油，我本以为锅理会溅出油花，可是却什么动静也没有，我想了想，原来锅里没有多少水，油才不会溅出来，爸爸在锅里加了几勺盐，就让我自己炒了，我反复的翻过来翻过去，时不时就问爸爸一句“老爸，来看看熟了吗？”……
过了一会儿，菜炒好了，我发现有的冬瓜都炒烂了，有的还硬梆梆的，我想，这可能是因为我切得大小不一吧，不过没关系，这毕竟是第一次嘛！
我终于认识到做菜有多难了！我想，在学校吃饭时，学校的厨师要做那么多菜，多辛苦啊！我们每次还倒那么多饭菜，厨师们看了会怎么想？
这真是个有趣的体验！
篇三：有趣的体验作文600字
周末，在老师的带领下，我们测量完体温后，便陆续进入了鄂州市科技馆。刚到二楼，我们就看到许多机器，令人眼花缭乱。最吸引我的要数“小铁球旅行记”了。它里面有一个小铁球，当你快速转动转盘，球就能在机器里如蜘蛛般穿梭。这不仅可以训练手和眼的配合能力，也可以测试人与人之间的默契，特别有趣。
参观完科技馆，令人期待的手工活动开始啦！
老师讲解完液压挖掘机的原理后便给我们每人发了一份材料包。拿到材料，我迫不及待地拆开了包装。里面有好多块大小不一的小木片，几个螺丝钉，还有两根软管。令我疑惑的是居然还有四个针筒。带着疑惑，我认真地跟随老师的讲解开始制作。
我们一边听着老师的讲解，一边对比图片，用工具把各种木片和螺丝钉拼装在一起，把针筒和软管两两连接起来，把其中一个固定到挖掘机的摆动臂上。
“怎么才能让挖掘机移动和挖土的呢？”
老师让我们自己试着推动连接的针筒，我们惊讶地发现：推动后，挖掘机的摆臂和挖斗开始动起来。多么有趣啊！
“为什么通过针筒和软管就能控制挖掘机呢？”老师慢慢给我们解释道：“在推动手中的针筒时，针筒通过软管将空气或者液体，从手中的针筒传到另外一个针筒中，这样就推动针筒杆往外动，然后我们拉动时，就把空气或者液体，抽回来，另一面的针筒杆就往回动。这样将手中的两个针筒来回推拉，配合起来就能控制挖掘机挖土了。”老师告诉我们，建筑工地上大挖掘机工作就是这样的原理。
今天通过自行组装、提出问题、老师解答、亲自操作，我们懂得了机器运作的原理，收获知识的同时得到了一场有趣的体验，真是愉快的一天啊！
篇四：有趣的体验作文600字
去北京已经两天了，令我最开心的事情就是画油画了。一进大门，琳琅满目的画作映入我的眼帘。我的目光锁定在一只蝴蝶上，浅黄到深红地搭配看起来非常漂亮。
开始画画了。我穿上围裙，拿起调色盘，在调色盘上挤了红、黄、蓝、白和黑。把身边的水桶里接满水，从画笔上拿起调色盘在深蓝色颜料上挑了一下，画在纸张的顶部。不大功夫背景就画好了。我用粉笔在画好的背景上画了一只大蝴蝶。咦，怎么从深到浅涂颜才最好看呢？我找来老师帮忙。哇，老师用画笔在调色盘上轻轻蘸了一点柠檬黄，又在蝴蝶的翅膀边涂上了一层淡淡的颜色，她边涂边给我讲解：“再涂这个的时候一定要小心，要把浅黄色过渡到深红色，把层次表现出来。”
我按照老师的方法，小心翼翼地将颜色一层一层画上去。害怕一不小心会画错地方，真是越怕啥越来啥，蝴蝶翅膀一分为二，我想用蓝色给它盖一下，可蓝色一遇到红色即可成了紫色。怎么办？这下可惨了，我着急地盯着这紫色的翅膀，找来了我身边的“超人”。他伸出手拿起身边的风扇对着画儿吹，一会儿画干了，他拿起调色盘举起画笔，在调色盘上快速地旋转颜料，把白色和蓝色混色，终于将蝴蝶的翅膀修补好了……
我把画放在桌子上，拿起一只又大又粗的画笔，在画笔上沾一点水，又沾一点黑色颜料，我伸开胳膊用力一甩，翅膀上甩满了小点点和一些小小的线条。我上甩、下甩甩出了颜料，也甩出了我的紧张。我左边翅膀甩完，又甩右边翅膀，再用黄色和紫色重新甩一次。大功告成，我的画终于完成了。
这幅画真美呀，这可是我这一下午认真创作的成果哟！
篇五：有趣的体验作文600字
今天，我们小记者团将走进水头中骏世界城，迎来职业体验。
来到世界城，我们一个个换上工作服。工作人员给我们一人一张职业体验打卡表，微笑地告诉我们：“每个小朋友在体验完一种职业后，可以在自己的职业体验卡上完成积分，并凭借积分兑换甜筒、扇子、购物金等礼品或体验券。”这使我们更加兴致勃勃，迫不及待想开始今天的职业体验。
在工作人员的带领下，我们来到了花漫里餐厅，体验“小小美食家”。映入眼帘的桌面上摆放着的饭团、海苔、肉松、玉米等食材，我更加好奇，接下来是要做什么？一位漂亮的小姐姐解答了我的疑问，她用清亮的声音说：“小朋友们，今天就一起跟着我做寿司吧！先看看我是怎么做的。”
只见小姐姐拿起材料，三下五除二就做好了一个寿司。看着非常简单的样子，不就是米饭团卷上海苔，再加点肉松儿、玉米。可不知为什么，同样的材料小姐姐做的寿司是圆滚滚的，而我做的寿司却是瘦巴巴的，都不成样子。最后在小姐姐的指导下，我终于做好了四个好看的寿司。寿司吃起来香香甜甜，软软糯糯的，“小小美食家”体验太有趣了，我们还获得两枚印章。
接着，我们还体验了“小小推销员”，引导客人挑选心仪的商品；在“小小播音员”体验中，我们耐心解答顾客的问题；体验“小小保安员”，则是要保护小孩上下电梯……在一系列职业体验下，我们的打卡表上盖满了印章，我将这些印章兑换了奖品——冰激凌，并获得小小职业体验官证书，真是收获满满。
这一次职业体验，我不但感受到每一份职业的辛勤和不易，更领悟到无论做什么事都要认真仔细。
篇六：有趣的体验作文600字
你知道我国第一副春联出自谁的手笔吗？让我来告诉你吧！它出自后蜀皇帝孟昶之手，写的是“新年纳余庆，嘉节号长春”。
今天，我一走进教室，面前的场景令我大吃一惊。咦？这节课明明是作文课，为什么桌上摆着文房四宝，同学们要在宣纸上写字？不问不知道，一问吓一跳，原来，这节是书法体验课。体验完了书法，我们再写作文。
不一会儿，书法老师走了过来，他教我们怎么写毛笔字。只见他轻轻地用笔浸满了墨水，在红色的纸上留下了一个苍劲有力的字“欢”。他的手好似一条银蛇，在纸上掠过，很快，就留下了横批：欢度春节。
他再次沾了些墨，屏气凝神，站稳脚跟。这时，老师手里的笔突然加快了速度，瞬间他仿佛一位刚柔并济的打太极的老者，动静结合又从容不迫……不一会儿，老师已行云流水般地写完了上联与下联。同学们惊讶得嘴巴张得老大，仿佛能塞下一个鸡蛋。
轮到我们亲自上阵了，我让笔喝足了墨汁，在纸上留下了一个大大的字“欢”，虽然不如老师写得有气势，但我个人觉得还不错。很快我写完了上联，正当我自我满意之时。咦？这里怎么多了一个格？我百思不得其解，于是向老师请教。
老师一看，就乐了。“你少写了个‘里’字！”真的吗？我半信半疑地念了一遍，果不其然，少了一个字，我赶紧另拿了一张红纸，见其它同学正在纸上挥洒自如，我也加快了书写的速度。但一写快，我的字就有些看不清了，真像大人们口中的“鬼画符”，龙飞凤舞，我便尝试放慢了速度，终于，顺利完成了对联。这节书法体验课还真是有意思！
经过这次书法体验课，我不仅了解到我国的古代文化遗产：写对联，也明白了一个人做事要沉稳，冷静，就像练毛笔字一样，气定神闲，方成大事。
篇七：有趣的体验作文600字
星期四下午，武老师对我们说要穿好校服，因为明天会有名老师和我们做一次有趣的科学体验，话音刚落，全班顿时沸腾起来。
到了这天，我们排着整齐的队伍兴匆匆地前往新星剧场。坐下来没一会儿，一位打扮得怪模怪样的台湾老师就出现在了舞台上。他热情高昂地喊道：“大家好，我是达芬奇！”他的话音没落，台下的同学们便议论纷纷。就连我也怀疑：达芬奇是著名的科学家，怎么可能是他呢？“大家请别误会。达芬奇其实在台语中被翻译为‘达文希’，我叫达文希，所以也就算半个‘达芬奇’了。”哦，原来如此呀。
有趣的实验开始了，我睁大眼睛仔细看。起先“触摸空气”和“大屁股吹风机”我觉得不怎么样，算不上“神奇”。可后来的感受“干冰”实在令我难忘。那位“达芬奇”老师说：“请每班老师挑选一位同学上来当我的小助手。”万万没想到，朱老师竟把我推上了台。第一项体验是喝干冰汽水。只见“达芬奇”熟练地调制好汽水，又迅速拧上盖子给我们喝。轮到我品尝了，一口入喉，“哇！好酸啊！”酸得我牙齿都要掉了。但比“酸”更刺激的是“冰”，“干冰汽水”在口，那真比嘴里含着一块冰块儿还要冰呐！还没等我“解冻”，只听：“想要凉快一点儿吗？”我们不约而同地答道：“好啊！”顿时，一桶干冰从天而降，一眨眼，四周云雾缭绕，仿佛置身仙境一般。只是，这“仙境”也太冷了吧，冻得我都“石化”了。
快乐的时光总是那么短暂，体验结束了，可神奇的感受一直萦绕着我，这么有趣的科学体验真希望能再来一次。
篇八：有趣的体验作文600字
“团结就是力量，团结就是力量，那力量是铁，那力量是钢……”
作文班里洋溢着我们“动听”的歌声，今天我们要开展关于团结合作的体验活动。
我们玩的游戏名叫“瞎子与瘸子。”规则是这样的，一个同学用红领巾蒙住眼睛当瞎子，一个同学当瘸子让瞎子背着，瘸子指挥瞎子，绕过前方的椅子，踩破前方的气球，捡起前方的书本，两组比赛，谁个小组先到达就算赢。
“准备！开始！”老师一声令下，我和刘忆盟搭档，就和另一组同学开始比拼。刘忆盟一把背起我就往前冲去。“哎呀！”他只顾往前冲，完全不顾及背上的我，三跳两蹦，我的身体从他背上滑了下来。“啊……”我的下巴磕到了他的肩膀，痛得我直抽凉气。但我依旧努力指挥，前方是第一个障碍气球。“气球，踩气球！”我大声叫了起来，搭档抬起脚，乱踩了下去，只见气球像个调皮的小精灵，滑溜溜地飘远了，躲过一劫。“气球跑啦，往左！”我指挥到。搭档一个扫堂腿往左扫过去，“砰！”气球踩爆了，我一阵激动，咳！不能放松，前方出现第二个障碍物，“前方一米有书！”我大叫道。搭档配合地弯下腰，在地上乱摸，然后迅速捡起递给我。我接过书，“往回走！”“快点！刘忆盟！对手快追上我们了！”眼见对手也捡起了书，我赶紧指挥道。搭档非常配合，快速向终点跑去，跑得太快，背上的我差点被抖了下来，我的脚都快贴到地上了，按照规则，粘到地面就算犯规，情急之下，我把脚踩到搭档的脚面上，扯住他的衣服，和他一起快速跳了一下，胜利啦！我们成功地最先到达终点，围观的同学响起了热烈的掌声。
看来，只有团结合作，才能成功啊！“一条溪流汇不成浩瀚的大海，一株小草铺不成辽阔的草原。”唯有大家通力合作，才能创造奇迹啊！