天宫课堂第二课观后感二年级

篇一：天宫课堂第二课观后感二年级

范金航

通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空知识。宇航员们勇于探索的精神，值得我们敬佩！我一定要好好学习，将来也的科学用自己的文化知识为祖国的航空航天事业做贡献！

篇二：天宫课堂第二课观后感二年级

戴昱霖

我们学校周五的下午组织我们上了一节妙趣横生的网课——天宫课堂。我上过学而思网课、EF网课，还有疫情我们在家学习时上的空中课堂等，而天宫课堂是我上过距离最远的网课了。

宇航员翟志刚，叶光富和王亚平担任老师，做了水球光学实验、泡腾片实验和水膜实验，让我印象最深刻的是泡腾片实验。

首先王亚平老师把水挤到一个像放大镜但没有镜片的物体中后，中间出现了一个水球，然后她把颜料挤到水球里，水球立刻变成了蓝色，就像一个蓝色水晶球。之后宇航员将半个泡腾片缓缓放到水球里，水球里渐渐出现了许许多多的气作文人网Www.ZuoWenren.coM泡，随着水球里的气泡越来越多，水球也变得越来越大，王亚平老师说：“这就像我们生活的地球”。

天宫课堂结束前，航天员老师们热情的给同学们送来祝福。翟志刚说：“太空科技，奥秘无穷未来属于你们。”叶光富说：“天空浩瀚无比，探索永无止境，希望同学们张开梦想的风帆，向无尽的宇宙远航。”王亚平说：“飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限。

此次天宫课堂第一课激发了我对宇宙空间的向往。我想这是祖国的伟大，科技的进步，我们的幸福。我们要让航天精神，科学精神在更多人心中生根发芽。我期待着下一次天宫课堂开课。

篇三：天宫课堂第二课观后感二年级

吕惟正

疫情虽苦，但乐观的人们总能苦中作乐，在痛苦中寻得一丝慰藉。而在今天下午播出的《天宫课堂》，就仿佛一股暖流，让我的心温暖如春。

“天宫课堂”是在中国空间站开讲，由翟志刚、王亚平、叶光富三位宇航员以宇宙为主题相互配合进行授课，将宇宙中各种奇妙的现象为课程教授于青少年的有趣课程，在幽默的前提下，让每位青少年都爱上宇宙。

在进入央视一频道后，我一下子就被丰富有趣的实验节目单所吸引。水油分离、液桥实验、天地互动……多彩的节目瞬间就将我的心紧紧地勾住了。不过，在所有节目中，最令我期待的，便是太空“冰雪实验”了。

冰雪实验终于开始了。只见王亚平阿姨一边营造出魔幻的气氛，一边拿出了一个插着吸管的袋子。只见她屏息凝视，缓缓用力，一个巴掌大的“小水球”漂浮在了空中。接下来就是见证奇迹的时刻。只见王亚平阿姨拿出了一根细细长长的小棍点在了“小水球”上。刹那间，以小棍接触的点为圆心，整个小球开始结晶。仅仅用了几秒钟，透明的小球，瞬间就变得通体雪白晶莹剔透。这一幕神奇的操作仿佛只有童话世界才存在。坐在电视前的我瞬间就被这华丽而浪漫的景象所吸引，大感震惊且疑惑。

后来，我查询了资料，这才了解了其中的奥秘，原来太空冰雪实验其实就是在失重环境里做无水醋酸钠实验。但是因为失重，所以它的结晶程度和浓度更高，愈发像冰雪。

看完实验后，我不禁联想到了伟大的科学家们。虽然这次的实验是微不足道的，可世界上那些伟大的发明不就是积小成多，慢慢研发出来的吗？只有从小事做起，才有可能铸造大的奇迹。就像袁隆平爷爷一样，他若没有一点一滴对稻谷深入了解，又怎能做出那些伟大的实验呢！

在看了这次的《天宫课堂》后，我深深的感受到祖国的伟大，感受到知识的力量给人类带来的无限拓展空间。今后，我一定加倍努力学习，将来成为袁隆平爷爷、王亚平阿姨那样伟大的人，为祖国的发展尽一份自己的力量！

篇四：天宫课堂第二课观后感二年级

闵冰炫

最让我印象深刻的便是直播中人们与在太空中宇航员进行通话，并向我们展现了宇宙的奥秘。随着学生们的发问，在宇航员的回答中，我们对宇宙的了解也越来越深刻。

篇五：天宫课堂第二课观后感二年级

朱宇韬

今天我观看了“天宫课堂”第二课，让我印象深刻的是航空科技和实验细节上生动美丽的展示，由衷地感叹航天科技的先进和威力，宇航员们的优秀和科学梦的张力无限。相信在未来，我们必将创造更多的航天奇迹，实现更新更大的航天梦，在浩瀚宇宙中留下更为精彩的中国印记。

篇六：天宫课堂第二课观后感二年级

今天是一个伟大的日子，因为天宫课堂第二课就在今天上课了！本次的课程，还是由神舟13号乘组航天员翟志刚，王亚平，叶光富配合进行授课，在3点40分的时候，天宫课堂第二课终于开播了！因为这一次的课程还是天上和地上配合着上课，所以开始前，地面上的老师给我们讲了好多知识，终于可以见到航天员老师们了。本次的实验有四个，分别为：太空冰雪实验，液桥演示实验，水油分离实验和太空抛物实验。这里面都隐藏着无数的物理知识，等着我们去发现，去学习。这次太空授课在太空失重的环境下演示了在地面很难见到的物理现象，这种通过凸显天地差异来教学的方式来上课非常的有趣，让我难以忘怀。我印象最深刻的就是太空冰雪试验了，在太空中可以让液体迅速结冰确实很有趣，以前我有见过饱和液体，但是不知道这种液体还有那么大的乐趣，直接航天员们把饱和液体装在袋子里，再一点一点的挤出来，由于在失重环境下，饱和液体挤出来的时候就是一个球，一挤出来的时候，饱和液体就迅速结冰，变成了一个冰球，没想到一瓶液体就可以玩那么多的花样。还有太空抛物实验，连在前几个月很火的冰墩墩也上场了，平常我们在地面上扔东西时就会掉在地面上，而在失重环境下不会，扔冰墩墩的时候就可以很自然的扔过去，这个动作让我印象深刻，原来，在太空中还那么好玩，我真想上天看看啊，体验一下失重的感觉！这次的课程让我印象深刻，也激发了我对航天的学习兴趣，真希望在未来的时候，每一个人都可以到天上去，感受一下宇航员的感觉！

太空舱里的知识还有很多，我需要积极去探索。太空舱里的东西很神奇，我要了解它们。太空里还有很多人类不知道的东西，我长大以后想要研究这些“不知道”这是一堂特殊的科学课。因为它的“教室”，设在远离地球四百公里之外的中国空间站，而负责授课的老师，正是让我们引以为豪的中国航天员：翟志刚、王亚平和叶光富。九天揽月，谈笑凯歌。人类对太空的向往和探索从未止步。身处太空，浩渺苍穹看似壮美辽阔，实际却无时不挑战着航天员的心理和生理极限，他们面临和经历着很多惊心动魄的瞬间。他们却挑起科普重担，为我们设计、讲解了有趣的空中课堂，让深奥的天文、物理知识在他们的讲解下变得妙趣横生、通俗易懂。

这堂课，航天员为我们演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，还通过液桥实验，演示了失重环境下水的表面张力作用，以及失重环境下水油分离现象会消失等等，真是令人叹为观止、目瞪口呆！给我留下深刻印象的是太空“冰雪”实验，航天员为我们演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，这与刚刚在北京闭幕的冬奥会遥相辉映，傲然闪耀的“雪花”，映出我们熠熠生辉的民族精神、映出我国航天事业的蓬勃发展、蒸蒸日上！在“天地互动环节”，航天员们与地面课堂师生进行了问答交流，我们看到航天员经过将近半年的空间站生活，虽然身体经受了莫大的考验，但依然精神矍铄，这是一种坚持，是一种品质，是一种值得钦佩的精神！通过天宫课堂，我们不仅学到了奇妙的科学知识，更是感受到了科学技术的力量。如果说浩瀚宇宙是一本妙趣横生的书，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑就是打开这本书籍的智慧钥匙。探天之旅不止步，科学梦想正起航。《天宫课堂》，在我们心中播下了追逐航天梦想的种子，也让坚定了我们不断追寻科学梦、实现航天梦的信心与决心！

篇七：天宫课堂第二课观后感二年级

刘富泽

观看了“天宫课堂”让我感受到中国航天员们已经为我们开启了神奇的太空之旅。展现了中国科技的自信，激发了学生们对学习的内心喜爱。通过“天宫课堂”我有一个大大的想法，我也想当一名航天员。以后我要努力学习，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。加油！

篇八：天宫课堂第二课观后感二年级

朱铭豪

本次天宫课堂让我深刻地体会到了什么是祖国的强大。我们与空间站相隔万里，却能通过卫星传递的电磁波看到清晰、流畅的影像，让人不禁为现如今先进的科技而赞叹不已。今天，航天员们在失重的空间内向我们传授着闻所未闻的知识，而未来空间站里授课的航天员也许就是我们今天听课的青年。