《小马过河》读后感
篇一：《小马过河》读后感
李佳璇
清晨，空气清新，马妈妈对小马说：“小马，你长大了，可以帮我把麦子驮到河对岸的姥姥家吗？”小马高兴地说“好呀！好呀！”
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”小马驮着麦子来到了小河边，看到河水正在急速流淌着，小马愣住了，心里有些不安。这时，它看到了在旁边吃草的老牛，小马上前问道：“牛伯伯，请问这条河深不深呀？”牛伯伯回答它：“水很浅，只没过小腿，你可以的！”小马听了，缓缓伸出蹄子，想看看水有多浅。
突然，一只小松鼠从树上跳了下来，大声喊道：“小马，别过河！别过河！水很深，你会被淹死的，千万不要去过河。我的朋友就是在这里淹死的！”小马大吃一惊，赶忙收回前蹄，不知道怎么办才好了。
小马没办法，只好回去问马妈妈。“妈妈，妈妈！小松鼠说水很深，而牛伯伯又说水很浅，我该怎么办？”妈妈语重心长地说：“你可以自己去试一试啊！”于是，小马快速地跑回小河边，它伸了伸蹄子，踏进了小河里。咦！原来河水并没有像松鼠说的那样深，也没有像老牛说的那样浅。小马心想：“不管做什么事情，都不能光听别人说的，要自己动脑筋，亲自去试一试！”
篇二：《小马过河》读后感
小马帮助老马驮粮，途中遇到一条小河，问老牛，老牛说河很浅过得去，松鼠却说很深，小马没了主意回去问妈妈，妈妈说多思考去实践，小马成功过河。
从这个故事中我知道了要对别人的话具体分析不盲目听从。人们经尝说眼见为实”耳听为实”别人述说的并不一定为实要极积思考。而以古至今也有许许多多的事例。天文学家白哥尼在欧洲封建思想禁锢于“地心说”时精心研究发现“地心说中存在的漏洞，卧病在床却不忘研究成立的“地心说”却遭人反对，被禁锢迫害却仍然坚持，最后被世人认可。正像小马一样，当知道两种不同答案时并没有盲作文人网Www.ZuoWenren.coM目听从而是去问妈妈。
在我的生活中也有许许多多这样的事。在课堂上老师出示了一道选择题并跟我们说是很难很难的题，于是很多同学就放弃了，我们班的数学学霸说：“过题肯定选A啊！”于是同学们纷纷盲从，但其它这是一道十分简单的题，全班只有几个同学坚持自己的见解，但老师公布答案时，全班轰动了。许多同学懊悔地撞着桌子叹着气大喊：“我本来想的是对的呀！”经过这件事我知道了一定不要盲从他人，要进行思考操作。
我们作为祖国的花朵，切不可盲从他人，要善于分析他人的话，我们应该时刻记住，要思考问题，不盲从。
篇三：《小马过河》读后感
今天我读了一则内容简单、但意义深刻的童话故事——《小马过河》，这个故事让我受益匪浅。
《小马过河》这个故事主要讲了：老马让小马去磨房磨麦子，小马被一条河挡住了去路。老牛告诉他水很浅，而松鼠告诉他水很深，小马左右为难，回去问妈妈，老马让小马自己去尝试。小马试了才发现水既不深也不浅。
故事中，勇敢的小马、乐于助人的老牛和教子有方的老马都让我印象深刻。可让我深有感触的还是文中的小松鼠，这只小松鼠很热心，乐于助人，两次好心肠地告诫小马不要过河，太危险！小松鼠能在别人遇到困难时好言相从，但他却没有站在别人的角度来思考问题，结果误导了小马。
这让我想到了自己。每次吃火锅时，我特别喜欢将鸭血蘸醋吃，总觉得这简直就是人间美味。所以，每次吃火锅，我总会极力建议妈妈吃，她不喜欢吃，我还逼着她吃，甚至还会暗想“真是狗咬吕洞宾，不识好人心。这么好吃还不吃！”现在我才知道：萝卜青菜各有所爱，你喜欢吃的别人不一定喜欢，不能强迫别人，我们给别人提建议时一定要学会从别人的角度去思考。
看来我跟小松鼠犯了同一个错误啊！以后我要学会站在别人的角度思考问题，不然那就是好心办坏事了。
篇四：《小马过河》读后感
我曾经读过这样一个故事：
有一天，有一匹小马要把小麦送去磨坊，途中要经过一条小河。小马犹豫不决，不知道要不要过去，这时，它发现老牛正在吃草，便去问它河的深浅，老牛说：“河很浅，刚没过小腿。”小马听了正打算过河，松鼠拦下了它说：“不要过去，我的伙伴昨天在这里被淹死了。”小马不知道怎么办就去问妈妈，妈妈让它自己去尝试，最后它平安的过去了。
虽然这个故事我已经读过很多次，可每次读完，我仍能获得许多启示。在生活之中，我们不能盲目听从别人的话，要用脑思考、推理，在切身体会，才能得到适合自己的方法。
有一次数学考试，我竟然只考了94分，我很纳闷，仔细一看发现老师好像给我改错了一道题，失去了5分。我的心里非常纠结，如果告诉老师的话，我有可能会得到5分，也有可能是我错了，那样会处于一种非常尴尬的境地。最终我的得分欲望打破了顾虑，我向老师提了出来，老师重新认真地算了一下，居然是我对的，事后老师表扬了我，我的心里真是太开心了，犹如啃了100根棒棒糖，毕竟我挽回了珍贵的5分。
这次经历使我懂得了：我们要亲自经历与认真思考，才能得到真理。如果一个人盲目听从别人的意见，事情只会变得更加的糟糕。所以，我们要有自己的主见，并学会“尝一尝”、“试一试”。
篇五：《小马过河》读后感
彭文席，1925年出生，瑞安人，乡村作家。《小马过河》可以说是他这一生中对中国人影响力最大的寓意作品。《小马过河》也是部编版小学二年级下册的一篇课文，主要内容讲的是小马驮着麦子要赶去磨坊，不料被一条小河拦住了去路。情急之下，小马只好去打听打听，结果老牛说河水浅，松鼠说河水深，小马一时无策，回到了家里。老马叫小马自己下河试试，小马回到河边，小心地蹚到了对岸。
每一篇文章都有相应的人物，而每个人物身上都有自己的优点与缺点。《小马过河》也不例外。
首先是老马，她值得学习的精神有很多，比如，老马让小马帮她做事，这让小马知道了“与人玫瑰，手有余香”；当小马回到家里时，老马并没有直接告诉小马河的深浅，而是让他自己去尝试，这又让小马领悟了“足践，心方深刻。”
小马这个“人”也不错，他不仅很听妈妈的话，而且自己敢于去尝试，让自己知道了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。但小马在这篇寓言中也有不好的地方：当他在还没回家问妈妈之前，他没有仔细思考老牛和松鼠的话，只是听信了他俩的“一派胡言”。
老牛还挺乐于助人，在关键时刻告诉了小马河的深浅，可他也和小马犯了同样一个错误——没有站在别人的角度去看待事情。
松鼠的对与错几乎和老牛相似，但他又犯了一个致命的错误：小马本没有去问他，而他却偏偏在小马正准备尝试过河时，一下子蹦下来，扰乱了小马的思维。
（阙壕名）
篇六：《小马过河》读后感
今天下午，我读了一本书，书名《小马过河》。书的主要内容是这样的：马妈妈让小马把小麦驮到磨坊去。去磨坊的路上要经过一条小河。小马在河边犹豫不决，突然看见老牛伯伯，就问老牛伯伯这里的水深吗？老牛伯伯对小马说：“呵呵，小朋友，这里的水可浅啦，还不到我的小腿呢！”小马听了就准备过去，突然响起一个细小的声音：“别过去！河水可深哩，前几天还淹死了我的一个同伴呢！”小马低头一看发现原来是小松鼠。小马心里很矛盾，就回家去问妈妈，妈妈让它自己去尝试。后来小马发现这河不像老牛说的那么浅也没有小松鼠说的那么深。
通过这个故事，我悟出了一个道理：在对一个事物不了解的情况下，不能只听别人的观点，要敢于自己去实践、尝试。
记得有一次，吴老师教我们写“餐”字。我觉得老师的笔顺写错了，问过好几个同学，有的说老师写的是对的，有的说老师写的是错的，我查了查字典证明我是对的，便向老师提出了我的看法，老师肯定了我的观点还夸了我呢。
其实，生活中很多事情就像陶行知说的那样：行是知之始，知是行之成。只有学会独立思考，亲自尝试，才能找到正确答案。
篇七：《小马过河》读后感
《小马过河》这个故事告诉我们，小马先驮着麦子到磨坊去，半路它被一条河挡住去路，然后听老牛和松鼠的劝告，让它更不知道能不能过河，最后听妈妈说要勇于实践，独立思考，它才敢过河。
我最喜欢故事中的老马，因为她没有直接告诉孩子能不能过河，而是让孩子自己去尝试，自己去思考，所以我喜欢她，“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”
我最不喜欢松鼠，第一，是因为小马要过河时，它突然从树上跳下来，打断了小马的思路；第二，是因为它没有按照小马的身高来说，却按照自己的身高来说，所以我不喜欢它的行为。“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”
现在我终于懂得，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”
（王语郗）
篇八：《小马过河》读后感
今天，我读了《小马过河》。它虽然是一个小故事可是却让我受益匪浅。
故事说的是一天小马帮妈妈做事，一条小河挡住他的去路，他不知怎么办。小马见了老牛，便上前问这水深不深，老牛说不深，一旁的松鼠却说河很深。于是小马去找妈妈，妈妈让他自己试一试，后来小马成功过了河，河水既不浅也不深。
通过这个故事我明白了，无论遇到什么困难我们都要亲自去实践，不能因为害怕就退缩，然后什么也不做。
我在生活上也有这样的经历。那是我三年级的事了。那个时候我很苦恼，因为每个星期五都要写作文，我十分害怕。后来爷爷让我上写作班，我不想上，因为我觉得自己早就败给作文了，可是爷爷还是给我报了作文班。不过自从上了作文班后，我的作文水平大大提高，原来只要按照老师教的方法去做，写作文也没有想象中的那么难！
我们做任何一件事都要去努力面对、勇于尝试！
篇九：《小马过河》读后感
吴宇轩
一天早晨，阳光明媚。马妈妈对小马说：“孩子，你能不能帮妈妈把这袋麦子驮到河对岸的姥姥家呀？”“当然可以！”小马高兴的答应了，驮着麦子就朝河对岸出发了。
走了一会，它突然不走了，怎么回事呢？原来一条小河挡住了它的去路，它不知如何是好。于是它便东看看西望望，发现一头老牛正在安静地吃草。小马走上前问：“请问牛伯伯，这条河深不深呀？”牛伯伯回答它：“水不深，刚没过小腿。”小马听了，抬起一只前蹄，准备下水。
突然，一只小松鼠蹦到它面前，说：“小马，水很深的。有一次，我和好朋友一起在河边玩，它脚下一滑，扑通一声，掉进河里，挣扎了一会，最后还是淹死了。”小马收回前蹄，这下不知该怎么办了。
小马只好回去问马妈妈。马妈妈听了之后，对小马说：“河水是深还是浅，只有你自己尝试了才知道啊！”小马便回头继续往姥姥家的方向走，刚到小河边，小松鼠就对它大喊：“小马，你不要命啦，还要过河啊？”小马说；“我要自己试着看。”小马说着就小心翼翼地往河里走，结果河水刚到他的大腿边，既不像牛伯伯说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深。小马心想：“凡事不能全听别人的意见，要有自己的想法，要勇于尝试，才能知道结果。”
篇十：《小马过河》读后感
《小马过河》这篇课文告诉我们：马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，小马帮老马把半口袋麦子驮到磨坊。小马飞快地往磨坊跑去，一条小河挡住了去路。小马询问了老牛，老牛说水浅，松鼠却说水深。最后，小马只好回家问妈妈，听了妈妈的话，小马亲自去试了试，河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，小心地蹚到了对岸。
读了这篇课文，我最喜欢老马，因为她不仅教会了小马不能光听别人说，自己动脑筋，去尝试，她还教会了小马一个道理“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我在生活中也有过这种情况，比如暑假，我学游泳时，看着游泳池的水很深，不敢往下跳，我怕一跳下去就会喝上满满的一口水。当轮到的时候，教练亲切地说：“你不去试一试，怎么知道水是深还是浅，你不去尝试，就体会不到游泳的乐趣，闭上眼，勇敢跳下去。”我听了教练的话，我鼓起勇气，深吸一口气，跳了下去。原来，水真的不深。（事例）
我最不喜欢松鼠，因为小马没有问她，她还打乱了小马的思维，松鼠是站在自己的角度看问题，而不是站在小马的角度去解决问题。不过，她也有一个优点，是热心地提醒小马，看到别人有困难，不能坐视不管。
我明白了，遇到困难，要开动脑筋去思考，去尝试。我们就要和小马一样，在不断尝试，勇于尝试中成长，什么事都要认认真真地去做，就如一句名言“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”
（高怡冉）