他走神了

同学们都很喜爱数学，不止因为吴老师严格中的幽默，还有同学们本身对数学的热爱。小明就是一个典例，数学课上活跃的同时又十分认真。

这一天，数学课上讲述了新内容：“分数除法”，但课程进展速度却似乎差了点儿意思，思考还在，却少了那个每次发言都一针见血，引得满堂喝彩的声音。讲台上端立着的吴老师似乎也发现了这处不寻常，用眯成了一条缝的眼睛扫过了教室中的每一位同学，最终目光停留在后边偏右的一道身影。那道身影趴在桌子上脊背却似乎想要尽可能地挺起，撑起那和其心情一样沉重的脑袋。双目无神，不仔细看还以为他正在思考数学题。

站台上吴老师的神情已从晴转阴，本舒展的眉头也多了一丝皱纹。停下口头上的讲述，两道细缝般的小眼睛一转不转的注视着那方向，同学们察觉了异样，也纷纷向哪个方向望去。那道若有所思的身影也即刻成为了全班瞩目的焦点。

那人也终于反应过来，抬起头，与吴老师的眼神碰撞，似乎与雷霆碰触，又把目光投向数学书，掩饰着刚才的尴尬。可吴老师依然用冷漠的目光注视着他。同学们纷纷转正身体，吴老师用低沉儿洪亮的声音道：“小明，请你来回答刚才讲的这道题。”小明顿时胯下脸来。没错，那个迷离的身影不正是小明吗？

不是不会，也根本不可能不会，而是刚刚反应过来，根本不知道讲到了哪里。五官扭曲者，勾着头看着桌子上的数学书，仔细回忆着可能讲到了的部分，双手扶着书桌，害臊似的，迟迟不肯站直。不情愿地抬起头，猛然发现了PPT上的几道算式，顿时眼前一亮，心中闪出了一丝希望，飞快地说出了他们的答案：“七分之六÷三分之二，等于七分之六x二分之三……”小明在台下飞快的说着，讲台上，吴老师的嘴角还挂着一丝弧线。周围的同学都微微扭过头疯狂用眼神作文人网Www.ZuoWenren.coM暗示着，似乎在说：不是这道题，快停下来！小明当然也注意到了这些，却已经是箭在弦上，不得不发，忐忑地念完了六道题的答案，当念到最后一道题时，甚至因为心虚，话语间很快就没了气息。教室中一阵沉寂，这50平的教室竟变得无比压抑。吴老师“笑”而不语，就那么用仿佛可以杀人的眼神注视着那局促的小明没有丝毫要先开口的意思，两人就这么僵持着。如果说他们是在对阵，那么其中一个气势如涛涛江水，天翻地覆，另一个就是一股清泉婉转地四处蔓延。

终于，那股清泉再也抵挡不住那滔天气势，钻入泥土，开口道：“老师，我…我刚刚走神了，我…我错了。”

眉宇和话语间都没了平时的底气，反而低下头来，“深感”“惭愧”。

吴老师憋不住地笑了似的说：“别演了，学不学会都是你自己的，作为咱班数学的顶梁柱你可得以身作则，知否？”

“知…知了！”

在一阵哗笑中继续上起课来。