有趣的小实验作文400字
篇一：有趣的小实验作文400字
段佳皓
星期六，我来到学校上课了，老师告诉我们今天要做一个实验。同学们开心极了，一蹦三尺高，还有的同学宛如一条小飞龙开心的就要“飞”起来了。
随后，老师给我们发放了实验用具：量杯、取样勺、白醋、小苏打、蜡烛，还有打火机。
我们迫不及待的开始了实验。首先，要把蜡烛点燃，点火的同学很害怕，一直嚷着：“我害怕，我害怕……”但是他还是将蜡烛点燃了。接着，我要把40毫升白醋倒进杯子里。我一点点的倒着，尽管手有些抖还是正正好好倒了40毫升。然后，另一位同学用取样勺取一勺小苏打放入白醋里。神奇的是量杯里顿时出现了一些泡沫。泡沫越来越多，越升越高，它们像是有生命一样涌了出来。一眨眼的功夫，泡沫又不见了。我们组最后一名同学端起量杯倾斜的放在火焰旁边灭火，但是我们组的蜡烛怎么也扑灭不了。经老师同意，我们又做了一次。这次蜡烛熄灭了，我们成功了。
火为什么会灭呢？老师告诉我们白醋和小苏打反应会产生二氧化碳，二氧化碳能把火扑灭，这真是一个神奇的科学小实验呀！
篇二：有趣的小实验作文400字
刘轩妤
星期六下午，天空格外明朗，我和妈妈准备做一次有趣的小实验：火烧气球。
我和妈妈把精心准备的材料小心翼翼的端到桌子上。一共有四个材料：第一个是穿着红色“外套”的打火机；第二个是穿着白色“铠甲”的蜡烛；第三个是两个好质量的气球；最后一个是一杯温水。
实验开始了。首先拿出一个气球，把它吹成一个大梨子，然后绑好，再把蜡烛的“头发”点燃，最后把气球放到火苗的上方，砰——气球爆炸了。
失败乃成功之母，我又试了一作文人网Www.ZuoWenren.coM次，这次我把气球里装满水，然后再把气球绑好，最后和前面一样把气球放到蜡烛上方，难以置信的是气球没有爆炸，但气球下方留下了一层薄薄的黑膜，就好像是一片黑色的面膜。我百思不得其解。
于是我走过去问妈妈，妈妈和蔼可亲的对我说：“因为水热容大，吸收的热量就会多，起到了循环冷却的作用，可以降低气球的温度，所以没有达到熔点。”我心悦诚服的点了点头。
科学的世界可真有趣，只要我们用心去研究，就可以发现科学的领域有多么奇妙。
篇三：有趣的小实验作文400字
今天我和妈妈一起做了一个小实验——用纸杯打电话。我既兴奋又期待，纸杯到底能不能听到对方的声音呢？
我们首先准备了两个纸杯、一根线和一根牙签。妈妈说她小时候做过这个实验，的确能听到对方的声音。我半信半疑地看着妈妈。我们先用牙签在两个纸杯的底部中央扎个洞，然后把线的两头分别穿过两个纸杯的小孔，最后打好结，把两个纸杯子连起来，纸杯电话就做好了。
我站在卧室，妈妈站在客厅，关上门我们开始打电话了。我对着纸杯喊：“妈妈，你能听到我说话吗？”等了半天，没声音，我着急地打开门：“妈妈，你怎么不说话呀！”妈妈说：“线要绷紧才能听到对方说话。”我又试了一下把线绷紧，真的可以听到妈妈说话了，太神奇了！实验成功了！但是我在想：“为什么线要绷紧才能听到对方说话呢？”妈妈告诉我：“声音通过震动传播，纸杯电话要通过一根线作为媒介，如果不紧，受重力影响，传导性下降，没有足够的能量震动，就听不到对方的声音。”
这个实验不仅加强了我的动手能力，还让我增长了知识，真是个有趣的小实验。
篇四：有趣的小实验作文400字
水中烟花
徐紫涵
今天老师说，要带我们做一个水中烟花的实验，我心想：水里还能放烟花吗？于是，我带着这个疑问，看老师做实验。老师从桌洞里拿出实验工具，有油、玻璃杯、色素和筷子。
老师先把一个杯子里倒入超过一半的温水，另一个杯子里倒入油，在装油的杯子里滴入两滴三种不同颜色的色素，当老师轻轻晃动杯子的时候，色素就像小蝌蚪一样在油里游来游去。
接着，老师用筷子搅拌色素，慢慢地，色素变成了小颗粒，不一会儿色素沉到杯底，又和油融为一体，慢慢变黑了，就像我们喝的可乐一样。
最后，老师把搅拌好的油和色素倒进了准备好的温水里，刚开始，油浮在上面，然后慢慢沉下去，有的像小虫子在水中欢快地游泳，有的像一只只蝴蝶在飞舞，还有的像运动员正在比赛跳水，好看极了。
这个实验太好玩了，而且很美丽。实验原理是食用色素溶解于水，但不溶解于油，因为油比水密度比较低，它会漂浮在上面。着色液会开始下沉，因为它们比油重。
篇五：有趣的小实验作文400字
今天，我在家中做了一个小实验，它的名字叫作追风“少年”。究竟为什么这样叫呢？让我们一起来看看吧！
我先拿来四支铅笔，把它们两个两个地拼接成一条长长的，笔直的“轨道”，再拿来一个乒乓球和一根粗粗的吸管。
实验开始了，我轻轻地把乒乓球放在“轨道”的一头，它立刻像婴儿一样沉睡起来，一动也不愿动。我用手碰了碰它，它才不情愿地翻了个身，向前动了一点点。看见它这么不愿意走，我灵机一动，拿出驱动它的“神器”——吸管。我把吸管的一头放在嘴里，一头放在乒乓球前面，用力往吸管里吹气。动了，动了！仿佛是响应我的召唤，乒乓球真的慢慢地在轨道上滚动起来。我心花怒放，加大力气向吸管中吹气，乒乓球也听话地快速滚动起来。瞧！那在轨道上飞速滚动的乒乓球，不正像在田野中追逐着清风的追风少年吗？
我猜你们现在肯定有一肚子的问题：为什么轨道上的乒乓球会“追风”呢？其实啊，这个原理可简单了，因为吸管里吹出的气流越快，压强就越小，前后的压力就会让乒乓球“追风”了。
大家觉得这个实验有趣吗？你们也来试一试吧！
篇六：有趣的小实验作文400字
武思远
星期六，我去黄岗教育学习，一进门就看到桌子上摆了：量杯、取样勺、白醋、小苏打、蜡烛、打火机，我很纳闷心想：老师要搞什么名堂？
上课了，老师说要让我们做实验。我们班一瞬间炸开了锅，同学们一蹦三尺高。老师把我们分成三组，随后把实验用具发给了我们。
我们开始了实验，组员们让我点燃蜡烛，我很害怕，但心里想：男子汉大丈夫，怕什么怕？我一边想着，一边点燃了蜡烛。段佳皓在一个量杯中倒满了40毫升的白醋，杨思雨负责加小苏打，不知道是小苏打放多了还是放少了，我把量杯靠近蜡烛时，火就是没有扑灭。我们很沮丧，最后老师让我们再做一次。这次我放的小苏打很多，没想到小苏打刚放入醋中就产生了大量的气泡，气泡一涌而出，越积越多，一眨眼的功夫就冒出杯子，并且泡泡越来越大。当气泡没有了，段佳皓把杯子靠近蜡烛，蜡烛终于扑灭了。
真是太神奇了，我很喜欢这个有趣的实验。老师告诉我们火之所以被扑灭是因为醋和小苏打反应产生了二氧化碳，二氧化碳能把火扑灭。
篇七：有趣的小实验作文400字
处处留心皆学问。今天，我便发现了一个有趣的小实验，准备动手做一下。
我准备好水盆、烧杯、滴管、镜子、黑色白板笔等这些东西，就要开始我的小实验——“漂浮动画”。首先，使用白板笔在镜面上绘制图案，接着使用滴管在图案周围滴入清水，然后轻轻晃动镜子，最后将镜子慢慢放入水中，直至图案漂浮于水面。通过这个小实验，使我明白了白板笔的墨水中，含有一种东西叫做剥离剂，剥离剂可以在笔迹和书写表面之间起到隔离的作用，阻止笔迹与书写表面紧密结合。因此，在被水冲的时候笔迹就会很容易脱落了。这就是漂浮动画的原理。
其实在做这个实验的时候，我前两次都失败了，第一次用力过猛把图案冲散了，第二次镜子掉入水中图案又散了。正当我心灰意冷的时候，爸爸对我说：“我关心的不是你是否失败了，而是你能否总结失败的经验从而获得成功”。爸爸的话给了我极大的鼓舞，终于功夫不负有心人，在坚持不懈的实验中，我终于获得了成功。
生活中从不缺少美，只缺少发现美的眼睛，只要我们留心观察，就会发现科学无处不在。
篇八：有趣的小实验作文400字
潘泽阳
今天是5月6日，爸爸拿来了两杯白糖、一大瓶热水和一双筷子，一杯空玻璃杯。爸爸说：“我们来做一个白糖消失的实验。”
爸爸先让我把热水倒入空杯子里。我把水倒满杯子之后，接着我把一点白糖倒入了杯中。很奇怪，满满的一杯水，并没有因为加入白糖而溢出来。于是我再用筷子轻轻地搅拌，一分钟之后热水里的白糖都消失不见了。
为了一探究竟，我把剩下的三分之二杯的白糖也倒入了盛满水的杯中，我再次用筷子慢慢地搅拌，我仔细地观察了。做好了水会溢出来的准备。
没想到奇迹竟然发生了，这么多的白糖在我搅拌了一分钟之后，又消失了，最难得的是，杯里的水一点也没有溢出来。我不知道为什么，就去问爸爸。爸爸说是因为搅拌得快而且是热水，把糖融化了。可是这并没有解答为什么水满的杯子，加糖水不会溢出来。
接着我又仔细观察，发现白糖在热水里颗粒会快速融化。后来我在网上查找资料，终于明白了：杯子中存在大量的看不见的空气，糖溶解后填充了这些空隙，所以水不会溢出来。
这个小实验可有趣，它使进一步我懂得了生活中了解的知识。
篇九：有趣的小实验作文400字
你们知道吗？有一个鸡蛋放入装有水的杯子里，竟然没有沉底，你们相信吗？如果不相信，那就和我一起来做一个小实验吧！
我先拿出一个玻璃杯子，里面倒上大半杯水，然后放入一个鸡蛋，“砰”的一声，鸡蛋一下子就沉入了水底，之后我放了一勺盐，拿筷子搅拌了一下，可是鸡蛋却躺在杯底纹丝不动，好像在骄傲的说：“就放这么一点少少的盐怎么可能让我浮起来呢！”紧接着我迅速放了第二勺和第三勺盐，继续搅拌，可鸡蛋只是稍微晃动一下，还是没浮上来，我有点着急啦！
又继续放了两勺盐，这时，有趣的事情发生了，只见鸡蛋像喝醉了一样慢慢地、摇摇晃晃地浮到杯子的一半了，我赶紧趁热打铁又放了一勺盐，用筷子快速搅拌了一下，整个鸡蛋一下子就浮到水面了。我欣喜若狂，捧着杯子大喊：“我成功了，我的实验成功了！”
后来，我上网查了下原因，知道将盐放入水中，使水的浮力变大了，所以鸡蛋才会浮上来。这次实验非常有趣，让我懂得了只要细心观察、不断地探索研究，就会有惊喜的收获。
篇十：有趣的小实验作文400字
今天，小刘老师带了？根蜡烛和一个塑料罐头来上课，是不是又要做实验呀？正在我疑惑不不解时，小刘？师微笑了一下：“今天我们来做一个实验吧！”“什么实验呀？”我迫不及待地问。小刘？师和蔼地说：“是蜡烛灭了。”
我们先帮小刘老师把桌子推到中间，说开始就开始，把塑料罐头打开，拿出打火机。此时，我提？吊胆，不敢让小刘老师点火。可是打火机里的酒精好像在说：“快，快，快把我们点着。”我们看着小刘老师把火点着，我蹲下来？站起来看。倪奕涵一直在？叫：“老师，我们看不见，老师。”我让？倪同学到我这高清的影视旁。过了一会，我这里也被？挡住了，我只好换个角度。老师把火点着后，我同桌说：“老师，给你一点水，来灭火。”？刘老师却说：“不用。”？师慢慢地把蜡烛放在桌？上，我担？烧到？刘？师的？。接着把盖？放到蜡烛上灭？了。朱梓语说出了原因，空？不够，蜡烛会“窒息？亡”，蜡烛燃烧需要氧气。
在这次实验中，我明？了原来燃烧需要氧？的。同时，这也让我悟出了一个道理：在日常生活中应多观察、多思考。