我的老师400字左右作文
篇一：我的老师400字左右作文
同学们，大家已经升入五年级了，相信已经认识很多老师了，今天，我要介绍的老师是：“爱”占课的邹老师。
瞧！她扎着一个“马尾巴”，大步流星的走进了教室。“邹老师驾到！”几名男同学开始起哄，教室里顿时炸开了锅。“别说话，再说作业翻倍！”邹老师略带威严地说，同学们一副痛心疾首的样子，开始投降，这样，她战胜了我们。
“叮铃铃！”上课铃声响了，这节是品社课，可“生死权”掌握在邹老师的手中。大家目不转睛地盯着走廊，共同“见证”，“等待”着，这神圣的“生死抉择”的时刻。
“啊，天哪！飞奔的邹老师！”
“什么？”
“飞奔的邹老师”来了？
“不要啊！”
这是一段眼尖的同学与反应慢的同学的经典对话。
“什么？又是数学课？”“疯了，疯了！我要疯了！”几个同学惊叫道。“够了，够了！你们以为我想给你们上课吗？学校给我发钱吗？你们应该给我钱！”邹老师说完就忍俊不禁了，原来是开玩笑啊！有些同学却假装委屈地说：“呜呜，老师，我没有钱，我家没有钱，我家穷，老师，我能不能不上数学课了呀？我家没有钱，我家穷！”于是，我们在这笑声中，再一次输给了邹老师。
这就是邹老师，幽默，风趣，我们热爱的邹老师！
篇二：我的老师400字左右作文
这学期我们班换了一位新的数学老师——肖老师。
肖老师眉毛弯弯，好似一弯新月。眼睛微微眯起，嘴巴小小的，笑起来十分好看。我本以为这位美女老师说话轻轻的，一定很温柔，没想到她上课时却十分威严。
肖老师有两大法宝：“顺风耳”和“千里眼”。有一天数学课上，老师讲到了一个非常重要的知识点时，全班人都抱臂坐正，认真聆听老师讲课，而老师却突然停顿了下来，只见肖老师用火辣辣的眼神死死盯着后排的两个学生，怒目圆瞪的大吼道：“你们两个在干什么？在我的课上，谁任何小动作都逃不过我的法眼。“两位同学面露尴作文人网Www.ZuoWenren.coM尬。吐吐舌头，立马抱臂坐正。
别看肖老师上课时非常严厉。但私下却非常亲切可爱。在我们有活动的时候，还秒变专业摄影师。教师节那天，学校举行庆祝活动。肖老师热情地为我们班拍摄了许多照片，留下无数个美丽难忘的瞬间。我们中午吃饭的时候，肖老师笑容满面拿着手机，来到了班级。在电脑上播放了她上午拍摄的成果，加入音乐后做成了时髦的抖音小视频，我们全班看到后都兴奋的鼓掌。罗老师还开玩笑道：“以后我们班有活动的时候，不用再另外请摄影师了。”
虽然肖老师才来到我们班短短两周，但是我们全班都十分喜欢她。
篇三：我的老师400字左右作文
一张张意犹未尽的笑脸，一行行密密麻麻的作文，一段段精彩独断的点评，这都是我对杨老师的印象。
杨老师个子高高的，脸圆圆的，戴着一副红框眼镜，有种独特的气质。
杨老师是个追求完美的人，从她那有趣的课件就能体会到老师课前的细心准备。随着课件的变化，老师的动作，表情，语言，音量都在慢慢变化：讲到开心的文字，老师满面春风；讲到伤心的句子，老师声音低沉；讲到愤怒的词语，老师挥舞手掌……，杨老师还是个精益求精的人，同学之间发生的矛盾她都处理得让人心服口服。
在课堂上，你如果走神了，杨老师那温柔的眼睛就变成了“火眼金睛”，发现走神的你，并用温柔但不失尊严的语气告诉你上课要认真。看着她慈母般的表情，你会百分百地从心里答应她。
杨老师不但细心，温柔，还执着。
开学时，杨老师说要创办《小荷报》，虽然杨老师很忙，但她还是从百忙中抽出时间完成一周一次，出版几千字的《小荷报》。每次一出新的《小荷报》，不只是全班同学，甚至全级的同学都争先恐后地跑来观看杨老师的努力成果。
现在升五年级了，虽然杨老师没再教我，但我觉得她还是我心中最敬爱的好老师。
篇四：我的老师400字左右作文
今天我来给大家介绍一下我的老师，我最喜欢的老师是英语老师，英语老师的名字叫做李美月。
我的老师有一双黑宝石般水汪汪的大眼睛，乌黑亮丽的秀发披在双肩，时而扎起来挽在头上，一对小巧玲珑的耳朵挂在脑袋两旁，一张樱桃小嘴，时常对着我们笑，一笑起来，脸上便立刻浮现出两个又大又红的小酒窝，美丽极了！
李老师不仅人长得漂亮，而且非常温柔。我刚加入零三班，这个大家庭还不是特别适应，李老师经常问我有没有哪里不舒服？习不习惯？生活和学习上有没有问题？记得有一次，李老师在晚自习时把我叫出来，看起来有些担心的问：“淋檬，你是不是哪里不舒服，怎么上课都没有见你举手回答问题呀？”我连忙回答道：“李老师，我没有哪里不舒服，只是刚来，有些不敢举手。”李老师松了一口气：“原来是这样啊，没关系，下次大胆一点。”从那以后，我渐渐开始举手发言了。
李老师虽然很温柔，但是也有严厉的时候。记得有一次，两位女同学在上英语课的时候趁李老师在黑板上写字时偷偷讲话，李老师发现后非常生气，把她们骂了一通，接着又扣了她们的分数，还罚他们在打扫卫生。
这就是我的老师，既温柔又严厉，你们喜欢她吗？
篇五：我的老师400字左右作文
在我的补习班里面有这样一位老师，我们对他的简称叫“嘿嘿”，叫他时，顺便连招呼都打了。
上课时他非常开心，但是也要装成一张非常严肃的脸开始上课，我们教室里的同学全部都知道他是装不下去的，果然，不出我们所料，他正要开口讲课时，他的笑容一下子就饱满起来了，顿时他和我们全部都哈哈大笑。
每次上课时他都会这样，他还会跟我们一起互动，这样就算想走神的人都不敢。
最关键的是到了课间的时候，还要占用下课时间，真是太可怕了！
她上课时还会准备道具来吓我们，用英文演一些电视，真是太好玩了。
她的衣服总要穿的像精神小伙一样，我们倒是没有哪次看见他穿的很淑女。
我们一直有一个疑惑，为什么她那么有洁癖？讲台左手边有一个大垃圾桶，他看见一个纸屑都要换垃圾口袋，这么有洁癖的人为什么还养狗呢？太不了解她的性格了。那么火爆的人和那么火爆的哈士奇待在一起会发生什么呢？更何况我的老师可是一个伸手党。哈士奇太难了。
我的老师颜值90分，脾气火爆100分，搞笑程度100分……真是一个特别的英语老师！
篇六：我的老师400字左右作文
我有一位“肌肉”老师，他爱运动，身上都是肌肉。他就是我的体育老师——陈老师。他总是让我们跑步，你不好好上的话，他就会让你跑几圈，让你体验一下体育的“快乐”。
他很喜欢跟我们玩，在体育活动时，他会让我们来抢他的东西，还说我们一定抢不到。不会跳高的同学已经拿着篮球满场子跑。这时，“肌肉”老师就会跑去找球。那时，我们就和“肌肉”老师比跑步，他一步，我两步。老师就是老师，不一会儿，老师就以每秒10米的速度追上了我。我脑子想到了一个办法，回头，把球投了回去。“肌肉”老师用一只大手抓住了我的球，老师让我体验了体育的“快乐”（跑了五圈。）
老师很爱打篮球。每当有人打篮球，就会看看他们打的好不好，自己还会跟他们打。有几次，老师跟一位姓胡的同学打，几次都被打了下来，后来一个很远的三分球才把分追了回来。
老师很爱讲笑话。有一天，他在自由活动时给我讲个笑话。我给同学，老师，朋友讲，都笑得合不上嘴。
我有一个肌肉老师，他教了我很多。打篮球，打羽毛球，跑步，跳远。我非常喜欢他。
篇七：我的老师400字左右作文
薛惠文
我们的语文老师非常幽默！
比如：老师在写字的时候，或不要少写一笔撇，自己在黑板上写的时候，故意少写一道撇，让我们加深记忆力。这时同学们就会大声喊道：“老师，你写错了，你少写了一撇。”老师就很认真地看看自己写的字，很夸张地连连道歉：“哦，老师都写错了，真对不起。”她一边擦去原来写的字，一边嘱咐我们说：“大家可不要像我这样马虎啊，千万不要落下那道撇。”
不过，老师教我们做一个品德高尚的人的时候，她的幽默就变成了严肃。比如上课的时候，老师看见有同学上课不认真听讲，做小动作，老师会毫不客气地严厉地教训他：“论语中见贤思齐焉，见不贤而内自省也，这句话说的是你看见别人做的好，应该向他学习，看见别人做的不好，要反省自己有没有犯这个错误，请你看看身边的人，再想想自己……”老师说的时候有同学立刻知道自己错了，立马改正，老师看了连连点头。
我们的语文老师叫赵玉霞！同学们都叫她赵大侠，你说，我们的老师厉害吧？不过你们一定要记住，千万要记住，她是一位非常漂亮，非常幽默的老师，她是戴着一副红色边框眼镜，头发带着一丝丝红色的老师，漂亮极了！
长大我也要做像赵老师一样的人！
篇八：我的老师400字左右作文
“叮铛，叮铛”一阵清脆的声音响起，我们的体育老师“活火山”闪亮登场。
他的腰上挂着一大串钥匙，脚上穿着一双大了几个号的大皮鞋，走在路上钥匙晃来晃去，大皮鞋踏在地上发出嚓嚓的响声，成了名副其实的《杨老师进行曲》。
杨老师又矮又胖。第一次见到他时，我甚至怀疑他是个打杂的。每次走路，他的肚子一颤一颤，怪好玩的，一点也没有体育老师的样子。
他的性格很幽默。有一次，我们在吃午饭。他说：“同学们，我去食堂拿饭，大家安静一点不要吵。”我们班的同学哪能放过这次机会。老师一走，大家就开始欢庆了。突然，杨老师出现，来了个突然袭击，他冷笑着，“阴森”的目光盯着我们，我们大吃一惊，被老师逮住了好几个调皮鬼。
他的性格还很严厉。有一次，我们慢跑五圈，有很多人跟不上队伍，老师便让我们重跑，还说只要有人跟不上就重跑，我们累趴下了，才跑完。
在杨老师的带领下，我们的体育技能不断提高，他虽然很严厉，但我很喜欢他！
篇九：我的老师400字左右作文
邵智新
这学期，我们班来了一位新班主任，她，就是宋老师。
宋老师有一双乌黑的大眼睛，每当上课时，这双眼睛便从圆圆的镜片后面透出严厉的光，如果有哪位同学在讲话，这双眼睛一定是第一个发现的；她有一张能说会道的嘴，上知天文，下知地理，语文课上，它帮我们了解课文；道法课上，它帮我们净化心灵……真是位辛勤的园丁啊！
人们常把老师比作辛勤的园丁，可在我眼中，我们班的宋老师却是一本语文书。
在课堂上，当你翻开语文书，她像一位解说员引导着我们去琦君的故乡“摇桂花”，讲的有声有色，仿佛真的能闻到桂花香；随后又兴致勃勃地带我们去体会冯骥才爷爷与珍珠鸟之间的亲情；更有意思的是，她能带我们穿越时空到许地山家的茅亭里，让我们亲眼目睹那一盘花生带给我们的做人的道理……
如果说宋老师是一本语文书，也是一位园丁，我总觉得好像还缺了一点点。哦！对了，宋老师还是一台“心灵净化机”。每当有同学伤心时，她总会过去安慰；每当有同学闹矛盾时，她总能化解矛盾……
谢谢您，宋老师，是您使我的生活更加丰富多彩！是您带给了我无尽的快乐！
篇十：我的老师400字左右作文
一头黑中带金的短发中夹杂着几根银发，一副金边眼镜架在鼻梁上，温柔中带着几分严肃，她有双会画画的手，十分修长。这就是我的画画老师。
一“怪”——笔不离手
每次给我们讲课时都会转一支摔得不成样子的笔；材料不够买东西时也拿着那支破烂不堪的笔；给我们改画时还是转着那支笔，也不知道这笔对他有什么意义？
二“怪”——压低帽檐
老师无论戴什么帽子，总是把帽檐压得很低，看起来像个坏人！是那么格格不入，人们甚至还用异样的眼神看着她。
三“怪”——本不离手
无论走到哪里，她的手里或是包里，总会出现一个画本和一支铅笔，走到哪里画到哪里。别人画画是挑有名的建筑和好看的风景，而她呢？就挑那些不起眼的来画，但是成品却让人意想不到的美丽。
后来我才知道，她笔不离手是因为在转笔的同时，也在思考这幅画的构造。压低帽檐是因为画画或观察物体时不被外界干扰。而本不离手就是在随时随地准备作画。我喜欢这个奇怪的老师，正因她我才对美术这样的热爱，才深刻影响了我对美术的喜爱。