纸杯传水作文600字
篇一：纸杯传水作文600字
“快点，快点，他们快超过我们了，接呀！”在干什么呢？这么大声，原来在南大班玩“衔纸杯传水”的游戏呀！
只见老师拿着一个黑色袋子，神神秘秘的，不知道里面装的是什么。同学们看到了都纷纷议论起来，有的说是试卷，有的说是本子，还有的说是我们的作业……突然，老师给我们来了一句：“请安静，今天我们来玩‘衔纸杯传水’，意思就是每个人的杯子上都装有水，在不能用手的前提，只能用嘴衔着杯子，把杯子里的水传给另一个人。现在先排成一条队报数，单数的为一队，双数的为一队。”
小黄是我们队的第一个，他接过老师的水，小心翼翼地走到小蓝面前，只见他尝试了一下，向前又试了一下侧面也不行，突然，小黄用手慢慢地把小蓝压了下去，小黄测过身体向小蓝杯子里倒，他看了看，又退了一点，瞄准后再试一下，生怕把水倒到了地上。
后面的小白等不及了，来了一句：“快点呀！敌方队已经第三个人了，再不快一点就要输了！”小黄心急之下，不管三七二十一，直接倒了下去，还好小兰反应快，不然就倒在地上了。只见小兰走到我面前，无论怎么样，他都下不去手，于是我就不耐烦了，直接来到他侧边，用手慢慢拉她的头，水就如一条面条试的，瞬间滑进了我的杯子，轮到我了，我看着下一位同学，总觉得他表面平静的很，但猜测可能内心乱得不成样子。我突然间来到他的左边，他有点反应不过来，我瞬间把他的头压了下去，随即就把水倒进去。最后他因重心不稳，杯子在他的嘴里动来动去，所以他的杯子里只剩一滴水了，更搞笑的是他的裤子还湿了四分之一，小黄，小蓝和对面的队员笑了起来，我看他成了一个“落汤鸡”，也笑了起来。
这个游戏告诉我们一个道理：团结就是力量。
篇二：纸杯传水作文600字
“倒，倒！”“马上就要洒出来了。”“一组的队员这么厉害？”一阵阵欢笑声从我们教室传出，知道我们在干什么吗？原来我们在玩别开生面的衔纸杯传水游戏。
上课时，老师拿了一大壶水和一些小的纸杯，这是要干什么呢？我疑惑不解。老师说道：“今天我们来玩一个有趣的游戏。”同学们一听到要玩儿游戏，立马欢呼起来。我心想：这也能玩游戏？老师只是神秘一笑，介绍完游戏规则后开始分组，并说道：“第一个同学用嘴衔着倒好水的杯子，依次往后传，不能用手触碰纸杯。”同学们都安静下来，等待游戏的到来。
游戏开始后，我们总结了第一组的经验，小心翼翼的传着水杯。小董要倒给小候，小候却不小心用嘴把水杯提了起来，可惜水流在了地上。失败乃成功之母，他们又开始传水，这作文人网Www.ZuoWenren.coM次非常成功。轮到小侯传给小郝，他们俩默契十足，一滴水也没有洒出来。激动人心的时刻来临了，终于轮到我了，我一只腿跪在地上，全身放松，小郝传给我时，我感觉压力山大，生怕有什么失误，于是咬紧牙关，一动不动。我们配合的天衣无缝，我赶忙给最后一个同学杯子里倒水。我学着前面同学的样子，侧过头，水像一个听话的小宝宝，哗啦哗啦流进了杯子里。最后关头，杯中的水还剩很多，能不能赢就看第三组的表现了。
第三组感到了巨大的压力。他们各个东倒西歪，手忙脚乱，传水的时候，前俯后仰，最后他们杯里的水没有我们的多，我们胜利了！教室里欢声如雷，第一组和第三组的同学却垂头丧气。
“哈哈哈！”伴随着一阵阵欢笑声，游戏结束了。这个游戏也让我感悟道：团结力量大。
篇三：纸杯传水作文600字
“快点！快点”进教室！”教室里传出了同学们的喧闹声。我立马跑进教室，坐到座位上，只见作文老师带着微笑，迈着六亲不认的步伐走进了教室，手里还拿着好几个杯子。我和同学们都疑惑不解，这到底是怎么回事呢？就在这时，老师突然大声说：“今天我们来玩一个衔纸杯传水的游戏”。我们听后，一个个都开心极了。
老师先让我们把桌子摆到两边，然后给我们每个人一个纸杯，规则是一共分成两组，老师给每组的第一个人的杯子倒了一点水，当老师说开始的时候，第一个人便用嘴衔着纸杯，将里面的水一滴不漏的倒在第二个人的纸杯里。直到最后一个人，哪一组先完成哪一组就胜利。记得全程不能用手拿，三局两胜。
在游戏开始前，我们每个人都十分紧张。随着一声令下，两组队员全部做好了准备。先看敌方一组，他们的速度十分缓慢，只见第一个人慢慢蹲下，将身子正对着第二个人，就在他倒下去的时候，才发现根本就倒不出来，他顿时明白了，将身子侧了过来。手扶着第二个人的脖子，小心翼翼地将水倒进了杯子。再看我们这组，十分顺利。小明侧着身子，将头侧了过来，用余光对准杯子，接水的小达张开两只腿，将头向上抬，很快流下的水就形成一条直线，一滴不漏的流进了杯子里。小达接完后，立马转过身子，将水一点一点的倒进了我的杯子。我转过身子，马上侧着身子，用眼睛瞄了瞄杯子，心里还在怦怦直跳，其他人也十分紧张。终于，水流进了最后一个人的杯子。
这个游戏不仅有趣，还让我明白了这个游戏不是个人游戏，是团队游戏。团结就是力量！
篇四：纸杯传水作文600字
冉子轩六年级
这次课，老师神秘地拿出了几只小水杯和四个大水杯。她说：“同学们，你们猜一下，今天我们上课玩儿什么游戏呀？”同学们纷纷开始说了起来，“是什么呀？”“可能是什么叠杯子的小游戏。”“不知道老师又在要做什么了。”老师笑盈盈地答道：“今天我们玩纸杯传水的游戏！”“太好啦！”同学们兴奋起来。
游戏是这样玩的：先把两个大杯子倒满水，参赛队员用嘴衔着纸杯，第一个人把自己嘴上的纸杯倒满水，再倒入第二个人的纸杯里，以此类推。最后一个人把他嘴上纸杯里的水倒入一个有刻度的大杯子，两组在4分钟内用纸杯传递水，谁多谁赢。
游戏开始了，我们男生是三个人一组，女生也是每三人一组。通过划拳，我们分出了先后。一组和二组首先开始“战斗”。一组的一号队员把水倒入纸杯，用嘴把杯子捡起，慢慢向二号走去。二号笑嘻嘻的，其他成员也笑个不停。笑着笑着，二号就把水洒在了地上。很快，四分钟对抗赛便结束了，二组的成员略胜一筹。
接着，便轮到三组和我们进行第二轮了。我也成了我们组的二号，一号队员盛好水走到在我面前，头向左一倒，就把水倒进了我的杯子里。突然，只听“啪——”的一声，三组的水杯落在了地上，我们组的成员都吓了一跳，对面组的123号都笑作了一团，其他没有参加的同学也哈哈大笑。还好我坚持住了，没张嘴，反而紧紧地咬住了我盛水的杯子。我飞快地来到三号的面前，把水倒入他的杯中。三号又把水倒入有刻度的杯子里。就这样，我们默契地传递了几十个回合，最后，我们终于用一升水的高分成绩赢得了比赛的胜利。
这次活动让我明白，结果虽然很重要，但更重要的是比赛过程中产生的默契和友谊。那更让我感到快乐。
篇五：纸杯传水作文600字
听说，开心作文社今天是活动课。于是我早早起床，来到开心作文社。
上课了，老师拿来透明水杯，一摞一次性纸杯。她说：“今天，我们做一个游戏，是衔纸杯传水。就是一个人口衔着纸杯传水。”同学们听了纷纷议论，这个怎传呢？口能衔住纸呢？还要传水呢！太难了。
老师要选参加游戏的同学啦。因为说参加游戏的都有奖励，所以同学们都想参加。但只要十六个同学，分为两组，另外选两个辅助员往水杯倒水。老师想了一个公平竟选的办法：抽签。说实话，我不想参加，怕做不好，同学们埋怨我。可偏偏我抽了8号，像一块石头砸在我头上，很郁闷。
比赛在紧张的进行着，有的同学手忙脚乱的，把水洒了一地，引来围观同学的大笑。但我也发现接水的同学必需半蹲着，传水的同学头应倾斜一边，这样才能顺利把水传递过去。很快就轮到我接水里了。我就半蹲下，衔着纸杯，前面这位给我传水的同学，她好像掌握了窃门，轻轻把头一歪，杯中的水滴溜溜倒进我的杯子。我觉得杯子顿时重了许多。轻轻站起来，发现纸杯快被我咬破了，赶紧给下一位同学传水。好在，我与我前后的两位同学配合默契，进行很顺利，我心里的轻松多了。没想到，第二次传过来时，我前面的这位同学大约以为第一次顺利传递，这个掉以轻心，洒了我一身的水。无疑，我们组输了。
游戏在紧张而热烈的快乐气氛中结束了。留给我们的启示是，做任何事都要冷静，要掌握事物的规律，更重要的要时刻谨慎，不能一丝的马虎。即使是走同一条路，这次顺利过去，下一次未必会顺利。
篇六：纸杯传水作文600字
杨浩铭六年级
今天晚上，我在补习班参加了一个纸杯传水的游戏。我们提前准备了四个水杯、十几个纸杯和一些水。
老师把全班同学分成了四个组，每组三人，让每组各派出一个代表决定参赛顺序。我被选了出来当我们男生队的代表，但是我输了，于是我们组就被分配到了第二轮比赛。
比赛开始了，两组女生都很有信心，看来她们都很想拿冠军。而我们在一边看着比赛过程，一边学习过关方法。只见她们衔着杯子的侧面，身体向左边靠，把水倒入另一个人的杯子里。过了一会儿，一位同学由于没有倒准，把水倒到了接棒队员的衣服上。她们甚至不敢笑，因为一笑，嘴巴一咧开，杯子就可能会掉下来。比赛接近尾声，双方的“蓄水池”中的水量出现了明显的差距，最后A组以巨大的优势赢得了第一轮比赛。
现在到我们组和女生C组进行比赛。我让我们组的成员在纸杯上捏了一个小角，让水能够顺利的从这个小角中流出。比赛开始，同学们一个个热情高涨，卖力的喊着：“加油！”。我赶快往纸杯里倒水，只倒了纸杯的一半多一点，然后走到队友面前，用杯子上的小角搭到同学的纸杯上，慢慢地向左边倾斜，将杯中的水全部都倒了出去。一边倒，我的手还总是想去扶住纸杯，想到规则，只好将手又放了下去。水倒完后，我又去接下一杯水。过了一会儿，对方战队中发出了一阵笑声，然后就是纸杯落地，和水落地的声音，接着观战的同学都哈哈大笑起来。
比赛结束了，我们男生组获得了第一名。虽然这结果也让我高兴，但教室里欢声笑语的场景更让我难忘。
篇七：纸杯传水作文600字
“哎，刚才差一点点，我们就赢了……”虽然比赛早已结束，但同学们都还沉浸在刚刚的比赛之中。
老师在讲台上介绍纸杯传水的规则后，比赛就在我们的期待中拉开了帷幕。“预备——”老师还没说“开始”两字，同学们早已做好充分的准备。有的用嘴衔着纸杯，目不转睛地盯着前面的同学。有的则昂着头，半蹲在地上，做好接水的准备。我是B组的第二位选手，眼看马上就要轮到我了，我嘴里衔着杯子，紧张到仿佛只听到自己怦怦的心跳声。“开始！”老师一声令下，排在第一个小林接好水，立马转身，见我还没反应过来，嘴里衔着杯子，发出“呜呜”的声音，用眼睛示意我赶紧接水，我回过神来，立即蹲在地上，头一抬，脖子一伸，叼紧杯子准备接水。此时，小林也弯着腰，低着头，衔着水杯，试图往前对准我的杯子开始倒水，看着水一点点流入我的杯子里，我感到特别紧张，一不小心，抖了一下，水溢出了不少。与此同时，旁边的啦啦队不停地为自己地队伍加油，他们震耳欲聋的加油声几乎覆盖了整间教室。我接完水后，赶紧转过身弯着腰，学着小林将水传给身后的小东。当我调好角度准备将水倒入小东的杯子，可能小东蹲的姿势不是那么好，我把水倒入小东的杯子时，小东一不小心身子一晃，杯子立马往右一移，结果水在往下倒时，不但流掉了一大半，而且还洒得小东满身都是。
传水比赛还在进行着，看，对面的同学有的配合得真好，一下子顺利地完成了接水，有的一不小心两个头撞到一起，一松口，装着水的杯子，竟掉在了地上……
最后，比赛在欢呼声中结束了，虽然我们队输了，但是却让我明白了无论做什么事情都不能乱了阵脚，一定要镇定才能取得胜利。
篇八：纸杯传水作文600字
记得在五一劳动节的时候，我在臻好教育参加了一场名叫“纸杯传水”的活动，大家分成三组，我们组是五个男生。
这个游戏的规则是这样的：我们分为五棒，由第一棒倒上一杯水，然后传到下一棒的纸杯里，第二棒传给第三棒，以此类推，第五棒的水倒在一个大杯子里。五分钟后，看哪个队杯子里的水更多就获胜。而且，在游戏过程中，只能用嘴衔着纸杯，不能用手拿纸杯，除非杯子掉了。
游戏快开始了，大家都大声讨论着该如何传水，水才更多。现场十分热闹，大家都十分兴奋，跃跃欲试，都想赢。
游戏开始了，大家都屏住了呼吸，等待着前面传来水，可我们出师不利，第一个同学把水传到第二个同学杯子里时，第一个同学由于经验不足，把水泼到了第二个同学的脸上。我们不气馁，继续努力传水，连续传了几杯水，越来越顺利了。
就在我们快要超过其他队时，意外发生了！我的杯子里倒满了水，正准备倒给小吴同学，他蹲下了身子，做好了接水的准备。我慢慢地把杯中的水倒给了小吴同学，心里想：这样一来，我们就有可能获胜了！越想越得意，我倒水的速度也快了起来。突然，身后传来了小李杀猪般的尖叫声：“啊！”原来是小李被泼了一脸水。我心中一惊便很快稳住，继续倒水。可小吴就没那么镇定了，他“扑哧”笑出了声，口中衔着的纸杯应声落地。我的裤子也被落下的水给打湿了，我立刻呆住了，耳旁只剩下那哗哗的水落声，哪里还在意我打湿了的裤子？原本可以转败为胜的机会被突如其来的尖叫和欢笑打断，这怎么行？
虽然这场比赛我们没有获胜，但我却明白了，一场比赛，只靠一个人的努力是取得不了胜利的，需要团结协作，错了一个环节都不行。