一堂有趣的课作文800字
篇一：一堂有趣的课作文800字
“哎呀！好难喝啊！”“这里面到底是什么？”教室里像炸开了锅，究竟发生了什么事呢？跟我来看一看吧！
“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，同学们都坐在教室里，全神贯注地预习着课本，忽然老师进来了，只见她的手里拿着三杯透明液体，“这是什么啊？”“老师我能尝尝吗？”同学们你一言我一语。只见老师给三杯液体分别标上了“一、二、三”大家看得一头雾水。“同学们”老师发话了，“看到桌子上的三杯液体没有？我要找三名同学分辨出这三个杯子里各是什么？谁想尝试一下？”“我想！”同学们异口同声并且争先恐后地举起手来。我的心里也很激动，很想一探究竟便把手举得高高的，“赵孟阳。”老师叫到我的名字，我的心里乐开了花。
我一副胸有成竹的样子，大步流星地走上讲台，径直拿起二号杯子，因为离老远就闻到二号有一股特别的气味。我端起二号杯子靠近鼻子，果不其然，气味更浓烈了，不闻不知道，一闻吓一跳，一股呛鼻的味道袭来，我的心里打起了“退堂鼓”，心想：这下完了，这杯子里的东西可是来者不善。手不自觉地慢慢下降，此时同学们都直勾勾地盯着我寻求结果呢，于是我鼓起勇气，闭上双眼，心一横喝了一大口。啊！这口液体在我嘴里难以下咽，牙一碰到它似乎全倒了，嘴里有一种说不出的味道，事已至此也只好硬着头皮喉头一咽，吞了下去，“2号是醋！”我咧着嘴回到了座位上，这个味道更让我回味了良久。
老师又点另一位同学，他的眼睛瞄准了三号杯子，喝一口没有什么反应，表情也没有什么变化，只见他从容不迫地说：“这杯是水。”紧接着另一位同学来品第一个杯子里的液体，他喝了一口说道：“甜甜的味道。”当大家都聚精会神地盯着他时，只听到“咕咚”一声，他一饮而尽，然后笑嘻嘻地说：“哇，我好幸运，这杯是甜甜的雪碧。”看到空空如也的杯子，大家又哄堂大笑起来。
老师大声问：“同学们，大家都知道这里面的液体是什么了吗？”同学们不约而同地回答道：“白醋、水、雪碧。”好，接下来我们就以这三种看似一样却大有不同的液体引出我们今天要讲的比较异同法。
“叮铃铃。”下课了，快乐的时光总是过得飞快，这堂课就这样在一片欢声笑语中度过了。
篇二：一堂有趣的课作文800字
“哎！”“我真后悔！”“你后悔什么呢？”“我后悔自己没有好好积累字词。”“可又有什么办法呢？世界上又没有后悔药吃。”……。今天，我们在赤蜂文学社学习，老师说要给我们上了一节游戏课。
大家一听游戏课，顿时喜上眉梢，开始咋咋呼呼的。这时，老师大步流星地走进教室，同学们也随之安静了下来。老师把我们分为两队，说：“每组选一个组长出来。”我们一致认为选熊子超，因为他上次《红楼梦》知识竞赛时，把对方组打得屁滚尿流。我们两组摆好架势，按部就班。熊子超向余珩投去鄙视的眼神，仿佛在说：“手下败将，你配跟我斗吗？”老师让两组各取一个组名。熊子超说：“我们叫诸葛孔融。”老师说：“叫孔明组吧！你们个个都是孔明。”对方组有人故意起哄：“对面是群酸菜鱼……。”老师点头说：“这个名字我也喜欢。”在黑板上写了“三叉鱼组。”又说：“对，你们组有三个高手。”
老师大声宣布：“今天玩看图猜成语。”我们组长自告奋勇毛遂自荐地说：“我们组作文人网Www.ZuoWenren.coM先来，我要第一个回答。”第一幅图是一个人翻过大山越过大岭，一路上还留下串串脚印。第二幅图是一群人在摸一头大象，有的摸耳朵、有的摸肚子，有的摸象牙……。熊子超洋洋得意地说：“这太简单了，一个是翻山越岭，另一个是盲人摸象。”太棒了！猜对了！
终于轮到我了。我一看，第一个是一个“呆”字“口”中画了一只鸡。我不假思索地说：“是呆若木鸡。”第二个是一只眼睛看着一片叶子。老师见我百思不解，便伸手在空中捏了一下，然后举在眼睛前，说：“看，这是一片叶子。”我想：“看叶子吗？难不成是一叶知秋？”老师已经开始倒数了，“完了，时间不多了”。对手在嘲笑我。于是，我想碰碰运气，希望是对的。我一字一句地回答道：“一叶知秋。”可事与愿违偏偏不是我想的那样，原来是“一叶障目”。
虽然最终我组以37：34的成绩取得胜利，但是我心中依旧有种好学恨晚的滋味，悔不当初没有做好日积月累，否则今天就不会出糗了！我便暗自下了决心，一定要加油！
篇三：一堂有趣的课作文800字
10月24日的早上，我在小桔灯上了一节手工课，我和好朋友毛欣怡一起用粘土做了一些小动物和食物。这节课非常有趣，茉莉老师给我们拍了许多照片，至今想起来还回味无穷。
上课前，老师让我们准备了粘土和工具。早早来到教室，小伙伴们先议论纷纷，活跃气氛一下子充满了教室里每个角落。
开始了，教室成了彩泥大市场，手工比拼场，快乐大本营。一边构思，一边创作，有的精心思考；有的创意展示；还有的呆呆的、萌萌的、傻傻的，分不清先后顺序。我和毛欣怡跟着教程先做了大眼宝宝、可爱卜卜两根萝卜。我们先把两种橙色和两种绿色分别混合，然后我来搓萝卜的主体部分，她来捏萝卜的叶子和眼睛，最后把它们组合起来，它们就变成了两根小巧玲珑的萝卜，可爱可亲的红萝卜，栩栩如生的小眼睛很有神，好像伸长脖子感谢我们，让她来到这里，和我们做朋友，捉迷藏，很开心的模样。真搞笑，眼前的小动物、小物品好像会说话，会唱歌，会跳舞一样。有趣极了，开心极了，可爱极了。
第二个我们原本打算做豌豆，但是豌豆的眼睛太小太难做了，于是我们就改做马卡龙，可怎么都做不好看，不得已，只能毁掉重新做。这次我做了一个糯米团子，她做了变异奥利奥，虽然简简单单却也可爱有趣。这些美食多么诱人，多么眼馋啊！接着我们又做了圣诞老章和深海小鱼。它们看着并不难做，但我们做了好几次都没有成功。如果你要问它们为什么叫这个名字？那我就告诉你，章鱼的名字之所以叫圣诞老章，是因为我给它戴了一顶圣诞老人的帽子，而深海小鱼呢，是因为它是深蓝色的，而且做得非常小。我的创意不错吧？
当我好不容易把圣诞老章做好时，我开始和它讲话：“老章啊老章，做你真的太辛苦了！”圣诞老章似乎也在说：“嘻嘻，如果不辛苦，我能有这么有趣吗？”说完，它还调皮地朝我做了一个鬼脸。最后一个，我做了铜锣烧，它的做法很简单，做三个圆片，两个大的，一个小的，把小的放中间，两个大圆片捏一下就成了。
这次手工课，虽然我做的不是那么称心如意，但我还是非常开心！
篇四：一堂有趣的课作文800字
当我捡起花苞正准备交出去时，鼓声戛然而止。我一下子愣在那，看来怕什么来什么，回想起上一局结果，就让在座者捧腹大笑了一会，等待我的命运会是，真不敢想。
今天我们玩“花落谁家”的游戏，同学们兴奋不已。第一轮就让我们心惊胆战。当李易峰抱着花苞故意拖延时间时，鼓声停了。胡老师宣布：“请‘中奖者’与前后两位同桌上台领取奖励。”场下所有同学都用羡慕的眼光看着李熠峰，李若菲和高玉倩。李熠峰听到这盼望已久的好消息，兴奋地眼都笑眯了。高老师采访了李熠峰：“请问，李熠峰此时此刻你的心情是怎样的？”李熠峰高兴地说：“我现在觉得我开心地比吃了蜜还要甜，”“有请胡老师揭晓答案“，”奖励是请中奖者表演吃鸡腿的动作。”胡老师话音刚落，大家嘻嘻哈哈笑作一片，等着看他们笑话。李熠峰羞得急忙转过身背对着我们。两个女生修得满脸通红，不好意思地张嘴空嚼起根本不存在的鸡腿。简直像是在演滑稽剧逗得大伙笑得更是前仰后合。
第二轮开始了，鼓手“咚咚”的敲着鼓。我的心跳也随着鼓声跳动。高老师拿着花包扔向了最后一排的谭亦如手上，她赶快传给了同桌，他的同桌又给了另一个人。这漂亮的花苞似乎成了烫手的山药，谁都怕得到它。鼓点越来越紧，大家也传得更快了。经过几个人的传递，看着鼓声快要停的时候，坐在我前面的宋天浩把花包扔在了地上，当我捡起给张玉麒时鼓声停了。张钰琪叹了一口气说：“幸好不是我。”我一下子紧张了起来，老师把我请上台。这时台下议论纷纷，有的同学说老师要在我脸上画朵花，还有的说要让我蹲100次。他们越说我越紧张，我觉得我的脸红得赛过猴子的屁股了。老师让谭亦茹揭晓答案，她故意拖慢声音，笑嘻嘻的表情像在看我笑话。：“请——接受——最甜蜜的惩罚。”这时她停下来看着我，我感觉一定要出糗了“奖励棒棒糖一个。”我长舒了一口气，从老师手中接过棒棒糖，此刻像踩着一朵幸福的云彩，整个脸洋溢着灿烂的笑。全班同学向我投来羡慕的神情。
这节课真是一节有趣的课啊！
篇五：一堂有趣的课作文800字
这个星期五，老师在多媒体教室给我们上了一节有趣之极的作文课。
胡老师说，她先和我们玩一个连词成句的游戏。规则是这样的：50位同学分成4个小组，第一组同学写人物，第2组同学写时间，其余两组分别写地点和做什么。之后让4位同学站在讲台边，抽读同学们写得字条。如果这句子准确无误，大家就给予热烈的掌声；如果这组句子特别滑稽，那么同学们就一笑了之。
开始写句子了。教室里真静啊，只听见沙沙的写字声。我悄悄用眼角的余光扫视教室四周。只见同学们神态各不相同：有的眉头紧锁，正在苦苦思考着什么；有的胸有成竹地在纸上飞快写着；还又的早已完成“大作”，正潇洒地靠在座位上。我嘛，当然属于后者啦。
游戏开始了，胡老师请了4位同学。我屏住呼吸，专注地看着他们。前排的同学郑重地清清嗓子，读到：“上帝，夜晚，在空中，捉蝴蝶。”沉默0。01秒之后，便是一阵足以阵塌房屋的大笑、疯笑。由于我是班上的“酷人”，所以一定要保住自己的美丽形象啦，不过，为了使劲憋住笑，我觉得自己的两条肋骨都快断了。原来上帝也童心未泯，原来他和我们小朋友一样爱捉蝴蝶！
没过一会儿，又一句令人捧腹的“大作”诞生了：“哈利、罗恩、以及赫敏，在中午，在天天向上栏目组里，吃饭。”这次的“爆笑炸药”比以前更精彩，它在同学们中间开了花：有的笑得眼珠凸了出来；有的瘫倒在了座位上；还有的用手捂住肚子，直接摔倒在地。我当然也不例外，连一头尖钉般的乱头发也随着笑声跳起迪斯科。现在想起那“壮观”的场面，我都想和他们一起疯笑、狂笑！
那节作文课简直成了“笑话工厂”，继前两爆笑句子神后，又陆续涌现出了许多“新秀”。在我们令人回味无穷的狂笑声中，胡老师微微一笑说：“作文比赛现在开始……”
快乐是幸福的源泉；
快乐是思想火花的灵感；
快乐是我们孩童的精神乐园；有可能那天同学们都很放松，很快乐。受到了很多集思广益的鼓励，和创作的灵感……
后来我们得知那天的作文全班同学写得都很好……
篇六：一堂有趣的课作文800字
今天，我们上作文课，老师神神秘秘地和我们说：“今天我们来玩一个游戏，你们能猜出是什么吗？”话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论出了五花八门的游戏；有的说是玩捉迷藏；有的说是玩老鹰捉小鸡；还有的说是玩躲猫猫……
在大家的议论声中，“游戏先生”神不知鬼不觉地来了。老师先用一支蓝色的笔在黑板上画了一个又大又圆的脑袋；再画了一双笑眯眯的眼睛；然后，老师画了一张弯弯的嘴巴；紧接着，老师又画了一双像夏天用的扇子一样的耳朵；最后，老师画了三根短短的头发。一张三毛的脸顿时浮现在我们眼前。老师刚画完，张杰鹏就小声地说：“怎么没有鼻子呢？”“对呀！怎么没有鼻子呢？”同学们听了张杰鹏的话，也异口同声道。老师笑了笑说：“这个三毛没有鼻子，我们叫他无鼻三毛。”
做完这些，老师才说出要玩的游戏和规则：“我们要给三毛画鼻子，来画的人先蒙上眼睛，然后向左转三圈，向右转三圈，用笔画上鼻子。”
第一局开始了，同学们争先恐后地举起手，我也不甘示弱，把手举得高高的。于是，老师给了我一支红色的笔，用黑丝巾蒙住我的眼睛，让我左转三圈，右转三圈。转完之后，我头开始晕了，差点一下子摔到地板上。我开始走了，不知是什么原因，我一下子找不着北了。终于，我在同学们的提示下，找到了黑板，便毫不犹豫地画了鼻子。老师帮我扯下丝巾，当我看见我把三毛的鼻子“扔”到了九霄云外时，同学们都哄堂大笑起来。有的捶着桌子大笑；有的指着我大笑；还有的笑得直不起腰……此时，我也忍不住大笑起来。但三毛可没笑，他气呼呼地说：“你真坏，把我的鼻子扔了，让我怎么呼吸呀！”
紧接着，张杰鹏与周泽群上场了，可他们都不能把三毛的鼻子安好，气得三毛火冒三丈地说：“臭小子，不懂整容就别当整容师，真是的！”
最后，蒋文婷走了上去，在大家的引导下，她成功地把三毛的鼻子安好了。顿时，三毛绽开了笑容，热烈的掌声也响了起来。
这真是一堂有趣的作文课呀！以游戏的方式让我们对作文课充满兴趣，让我们在欢笑声中收获了新的知识，真令人难忘啊！
篇七：一堂有趣的课作文800字
这次上作文课，我们玩了一次画鼻子游戏，游戏非常有趣，我非常喜欢玩这个游戏。
老师先用白色的粉笔在黑板上画了一个猫脸，当时我们不知道要玩游戏，听老师一说，全班热闹起来：有的同学非常高兴，眼睛都快眯成了一条缝，好像玩过这游戏很多次，显得非常有把握；有的同学在位子上默默地坐着，看起来无心游戏；还有的同学眉头紧锁着，好像不喜欢玩这个游戏一样。
游戏要开始了，老师选了两位同学上台画鼻子，是我和陈家驹。陈家驹先上台，他表情比较平淡，但是依然可以看出来他很紧张，可能是因为他是第一个上台吧。在老师的帮助下，他戴上了一个漂亮的眼罩，眼罩是黑色的，上面有几朵小花，非常厚。戴上眼罩后，他的嘴巴长得大大的，因为比较黑嘛！左转三圈，右转三圈后，他转得有些晕，手臂摇摇晃晃的探着路，像一个喝醉了的人，不停地触摸着别人的桌子，脚像支架一样走一步挪一步，生怕一脚踩空了跌倒了。他摇摇晃晃的走到黑板的左边，嘴巴嘟着，好像在绞尽脑汁的想着猫头在哪。一会，他坚定的握着一个粉笔在黑板上画了一个鼻子。下面的同学顿时哄堂大笑。老师说：“你确定？”他说：“好。”他把眼罩摘下来后，嘴巴张的大大地，因为他把鼻子画在了眼睛上。
轮到我出场了，我胸有成竹的跑到了老师面前，让老师给我戴眼罩，以同样的方式开始了游戏。我其实事先看准了辅佐物：水杯。我大步向前走去，但是也生怕偏离方向，所以我也小心翼翼的用手摸索着。忽然我发现讲桌在我的身后，我竟然偏离了轨道。就在这时，一个冰凉的圆柱形的物体放在了我的手心里。就在我疑惑这是什么的时候同学们告诉我是粉笔。于是我手里拿着粉笔在老师的讲桌上摸索着，我发现了水杯，通过水杯找到了正确的位置。这时我听见了同学们的的哄笑声，我以为我画错了，向后退了一步，画了上去。我胸有成竹的摘下眼罩，鼻子竟然画到了猫咪眼睛的下面，成了眼泪。我惊呆了，默默走了下去，肩膀无力的垂着，像没有打到猎物的猎人一样。
这一节游戏课就这样结束了，我喜欢画鼻子游戏。
篇八：一堂有趣的课作文800字
秋天到了，凉风习习，落叶在半空中飞舞着。我们的思绪也随着落叶的摇曳，慢慢地飘向了我们的目的地——七都实践基地。
踏进基地的大门，一位“向导”就迎了上来，他显得很绅士：“亲爱的同学们，欢迎你们来到富饶的七都！”我们大家不顾风尘仆仆，兴奋地东张西望。跟着“向导”，走入结艺室，在那里，一位老师已经等候着我们了。她一直面带着微笑，脸上时不时泛出浅浅的酒窝，真讨人喜欢。
结艺室布置的非常独特，四周的墙壁上悬挂着各式各样的中国结，显得非常喜庆。我非常好奇，一幅一幅欣赏起来，这些中国结真漂亮呀，有方形，有菱形，但更多是圆形的。我们被分成六个小组，分别坐在摆成了六个菱形形状的椅子里。
老师首先给我们发下了一些工具：一根红色的细副线，一根绿色的粗主线，还有五颜六色、亮晶晶的珠子。同学们各个摩拳擦掌，跃跃欲试。“不要着急，同学们，今天我们要做的是中国结的一种——平结手链，先让我给大家示范下。”老师把主线和副线拿出，各对折一次，把副线用珠针钉在泡沫板上，再把主线压在副线上，形成一个扣珠。老师反反复复给我们示范了三次，还教了我们一个独家秘诀——“先挑后压，先压再穿”。
我早已迫不及待，未听完老师的再三告诫，就先开工了。我照着老师的样子做成扣珠，可在编制第一个平结时就遇到了困难，试了好几次都没有成功。真想不到看起来简单的平结手链，竟然那么难编。于是，我只好向老师求救，老师看了以后“噗”的一声笑了出来：“你在挑的时候忘记压了，而在压的时候又不知道穿在哪儿了。”我恍然大悟，拍了拍自己的脑门。
我继续编制着平结，总算到穿珠子的时候了。我却怎么也穿不进去，眼看着同学们都快编好了，急得像热锅上的蚂蚁团团转。坐旁边的同学及时伸出了援助之手，她拿住线，我小心翼翼地将珠子穿过线，这样反反复复，六个珠子很快就被穿进了绳子里。“叮铃铃”下课了，一条闪闪发亮的平结手链也大功告成，随之问世了。看着自己的劳动成果，我简直爱不释手，立马将它戴在了自己的手上。
平结手链也有好的寓意呢！它象征着人们平安出入，据说在本命年戴上，还会招来好运呢！
篇九：一堂有趣的课作文800字
随着科技的发展，手摇扇子变成了空调，书信变成了电话，在疫情下只能居家隔离的我们也将线下课变成了线上课，也就是网课。
因为我们不能如期地返回校园上课，在停课不停学的情况下，我在家每天定时定点的上五年级同步网课，但是，时间一长总感觉有一些枯燥无味，直到前两天，妈妈通过网络知道51talk对我们湖北疫区的小朋友免费送10节英语外教课。我知道后兴奋地叫妈妈给我报了名。我满怀期待地约了一节下午4：30分的课程。
好不容易时间到了，我急急忙忙来到电脑面前，等待老师进入教室，由于，老师是外国人，我心里好多好多问题油然而生，心想：要是我听不懂怎么办？学不会怎么办？我回答错了怎么办？一大串的问题在脑海里打架，心里忐忑不安！瞬间变得紧张起来，突然，老师的身影出现在了我的电脑视频里，老师穿着一件蓝色的T恤，留着一个平头，一双说大也不大说小也不小的眼睛，带着一个黑框眼镜，皮肤是棕色的，我判断他应该是非洲人。老师用他非常标准的英文向我打招呼，我也学着老师的语气用不太标准的英文向老师问了声好，老师应该是听懂了笑着开始讲课了，我认真地听着，忽然有一句话听不懂，于是我就用我那颤抖的声音说：“你说啥？听不懂！”老师听到了我说的话后，用疑惑的眼神吃惊地望着我，我心想：“这可怎么办呢？好尴尬呀！”正当我不知怎么办才好的时候，妈妈走了过来对我说：“他听得懂才怪呢！外教老师是不会讲中文的。”这时我才恍然大悟地对外教老师说：“what？”于是老师给我发了一条消息，我点开屏幕下方的翻译后，才知道了意思，就示意老师继续讲课，不一会儿，我又有一个知识点不会，没听懂，照先前的办法又问了老师一遍，外教老师不厌其烦地又给我讲了一遍，听了老师耐心地讲解后，我终于可以把题做对了。时间过得真快，不知不觉25分钟的课时已经过去了，外教老师也下线了，我那颗慌乱不安的心终于平静下来了。
这堂外教课让我发现了自己的好多不足，因为我发音不标准，所以导致无法跟外教老师交流和沟通，现在想想都觉得尴尬！我相信只要我努力拼搏，就一定能像外教老师那样说一口流利的英语。哈哈哈！你们觉得有趣吗？
篇十：一堂有趣的课作文800字
“呀，真的燃了？”“好神奇呀！我也要试一下！”这是在干什么呀？课堂上怎么这么热闹？哈哈，告诉你吧，我们正在用蜡烛上一堂有趣的实验课呢！快和我们一起来看一看吧！
今天上课时，老师神秘地对我们说：“今天，我们来上一节特殊的课……”说着老师像魔术师一样，从一个袋子里取出了一个打火机、几根蜡烛和一个玻璃杯。老师看同学们有些疑惑不解，便揭开了谜底，说：“我们今天用蜡烛来上一节实验课！”原来如此，教室里顿时炸开了锅。
只见老师把八根蜡烛排成两排点燃，请了两名同学上来吹蜡烛，实验结果是肺活量越大，气越多，吹蜡烛越快；肺活量越小，气越少，吹蜡烛就慢。
不过凭气吹蜡烛没什么特别，接下来老师展示了一个有趣的方法——静态灭蜡烛。只见老师把蜡烛点燃后，静置了两三秒，拿在手上，靠近嘴巴，然后深吸了一口气，再慢慢地吐气，这时奇迹发生了——火苗地慢慢的变小，最后无声无息地灭掉了。这让我们惊讶得连话都说不出来了，最后还是老师给了我们解释：“因为我们吸进去的大多数是氧气，可吐出来的气体大多是二氧化碳。二氧化碳不支持燃烧，所以蜡烛灭了。”同学们一下恍然大悟，觉得蜡烛竟然也有学问，真有些不可思议。
老师又让同学们试了试。我把蜡烛举到嘴巴旁边，慢慢地吐气，耶，真的灭了！同学们也陆续成功了，欢呼声此起彼伏，教室里热闹极了。
老师为了让我们更直接地认识这个原理，又用杯子做了个实验。他拿起一截短蜡烛点燃放在桌子上，又拿了一个玻璃杯把蜡烛罩住，过了约十秒后，燃烧的蜡烛竟然自动熄灭了。同学们看得个个目瞪口呆，老师说：“这是因为玻璃杯制造了一个密闭空间，蜡烛把玻璃杯里的氧气烧完了，只剩下二氧化碳了，所以就自动灭掉了。”
老师还告诉我们，在我们的生活中有许多这样的例子，如油锅着火，我们应该用锅盖盖火，隔绝氧气，火就会灭。灭火器也是这种灭火原理。大家听了又是一阵热议……
这节课真有意义，它让我知道了燃烧及灭火的原理。我喜欢这样的课！
篇十一：一堂有趣的课作文800字
星期六的晚上，妈妈在家给我上了一堂有趣的课。
这一天晚上，我们一家三口饱餐了一顿，随后妈妈就对我说：“儿子，今天你来洗碗。”“啊！为什么？”我说，因为我可是没洗过碗的，妈妈说：“你也得干一些家务活啊！尽是我来弄，怎么可能弄得完？”我只好拿着碗去厨房清洗。我满脸怨气，用力地一跺脚，心想：这妈妈真的是！明明知道我一直没洗过碗却偏偏要我洗，啍！
随后，我拿着抹布把桌子随随便便地擦了一遍，妈妈说：“儿子你怎么能这样？随便擦桌子，要把抹布抹上洗洁精再擦，而且要把凳子擦一遍。”我听完之后，我就拿着抹布抹上洗洁精，再把桌子认真的擦了一遍，又把凳子上和地板上的垃圾捡了起来，放进垃圾桶，我想：如果就这样擦了就算那不是以后这个凳子和桌子上都有洗洁精？不行，我要用清再擦一遍才行。说干就干，我马上用清水把抹布洗了一遍，然后再用抹布去认真擦了一遍桌子和凳子。
接着，我打开水龙头把碗一冲就放好了，只听妈妈在后面大叫：“儿子，你为什么把碗一冲就算了？如果洗不干净下一次吃的话，一些细菌会吃进肚子里，然后拉肚子的，所以一定要认真清洗。洗碗，首先要把吃剩的一些脏东西放进袋子里，把水倒出来，要不会穿一个小洞，水就会倒出来，把脏东西放进袋子里后一定要用抹布放上洗洁精再擦碗，不然用手擦会很脏的还有把抹布放上洗洁精的时候不要搓抹布，不然泡泡会飞得满天都是，懂了吗？！”我恍然大悟，马上拿来了刚放好的碗，用洗洁精认真洗了一遍，可是在擦的时候，我惊奇的发现洗洁精竟然可以搓成泡泡，于是我把泡泡弄得整个洗手台前都是，但我看见妈妈脸色一沉，气势汹汹地对我大叫：“儿子别这么幼稚好不好？还把泡泡弄的到处都是，现在你可惨了，你又要把洗手台洗一遍了，我刚才还叫你不要搓的。”我又是一阵恍然大悟，马上把洗手台清洗了一遍，心里又想：唉！早知道我就不那么调皮了。
通过这一次洗碗后，我恍然大悟，原来洗碗也是有学问的，以后我得多干点家务活！
篇十二：一堂有趣的课作文800字
课堂上的知识要靠老师口述传递，然而你有没有试想过不靠语言如何传递信息呢？今天，我就在“小蜻蜓”上了一堂哑巴课，有趣极了！一起来看看吧！
一上课，老师就在黑板上洋洋洒洒地写下了三个字——哑巴课。场下的我们顿时议论纷纷，有的说：“什么？哑巴课？怎么上？”而有的抱怨道：“哑巴课？让我友情出演哑巴吗？”还有的吐苦水道：“不说话都难熬啊！我可不要做哑巴呢！”我们七嘴八舌自顾自的，完全没有留意到老师头上的阴云，直至有人大叫：“安静！”我们才收敛起来，端正坐姿。
老师开始切入正题：“哑巴课其实是一场我做动作你们猜的游戏，大家放轻松，谁都不用装哑巴哦。”一听到“游戏”两个字，大家都蠢蠢欲动，按耐不住心中的喜悦。
游戏开始了，只见老师先把两只手合在了一起，接着左手向左面翻去，右手则拿起什么，晃了起来。我综合老师过往的习惯，恍然大悟：“老师应该是让我们打开作文本写题目呢！”信心满满的我不免窃喜，更何况其他人还疑惑不解地发呆呢，我准备接受胜利的光环了。
果不其然，老师的答案就是“写题目”，没猜对的同学还沉浸在老师在抽风的漩涡中不肯出来，我迫不及待想进入下一轮的游戏。
来了！老师眉头拧成了“川”字，满面愁容，似乎在焦急地翻找着什么，一会儿桌上翻翻，一会儿地上找找，寻找无果的她接着又做起了打电话的手势。这时不知是谁叫了起来：“老师在找手机。”诶，真是藏不住想法的同学！然而老师并没有理会他，而是继续自顾自地做着手头的动作。老师立马入戏，着急地拉了拉某个同学的衣服，揪了揪一个女同学的头发。大家看了都哈哈大笑，完全不顾老师的情面。而我却在台下坏坏地想：“老师这是怎么了，该去医院了吧，一定要去精神科看看，要不要挂个急呢？哈哈。”
同为“表演系”毕业的我自信地写下了答案——找手机。真是心有灵犀一点通！老师果然是在找手机！
不得不说，老师的演技太好了，不过再好的演技也没有人与人的直接沟通来得明了啊，不能说话该多么痛苦！