这，是我的节奏中考作文
篇一：这，是我的节奏中考作文
作者：张燕
没做太多的准备，我们就出发了。车载音乐一遍又一遍的播放着“你就是我的小确幸……”
不幸的是，我还来不及体会歌词的寓意，就开始头晕目眩、心里作呕，我知道这是我“优秀”的身体平衡器在作祟。我突然觉得，今天这场说走就走的旅行，未免有些仓促。尽管如此，我可是绝对不会返程的，因为那不是我的性格，“想走就走、不畏当下”才是人生该有的节奏！此时此刻，最美的你我已经在路上……
慢慢地闭目，慢慢地冥想：车子跟着小河一路小跑。你看，它在雾蒙中将点点金光揉进自己的身体，将潺潺的流水声激荡在山谷中。你听，它在午后泛着青绿色暗光的树叶下轻轻地诉说自己的心事，点点滴滴、滴滴点点，让人不觉间回到了童年时玩耍的河畔，童声笑语激荡在心中。你摸它黄昏时岸边大如象背的石头，日暖的余温尚未散去，一屁股蹲坐其上，暖意跃上心头。你在河边寻一户人家，夜幕渐沉，月如细牙，疏星点点，带上家人再约两三个好友，即使相对无言，于院中的石桌上置一杯清茗，静听流水过石的泠泠声，和着此起彼伏的蛙鸣、孩子追逐的嬉闹声，我知道，这是大自然的馈赠——它绝不会让你带走什么，又绝对会让你带走点什么……
睁开眼，那翻江倒海的感觉已慢慢褪去。我想到了中药和我的相似性——中药要发挥药性全在“熬”中体现吧。此刻坐在车中的我可不就像在砂锅中熬的中药材一样？终于要煎到一定的火候时，我下去透了透气。刚一下车，一股奇特的花香就吸引了我。它犹如牵牛花的幽香，近闻又如紫藤花透着的浓郁的香气。孩子们在路旁抓土玩，我就信步来到那棵槐树下，槐花静静地绽放着……风一吹，像一串串白色的玉精灵迎风舞动。蜜蜂在花前嗡嗡地闹着。闭了眼，那花香就直追你的鼻子。此时，我似乎又看到了儿时母亲去钩槐花时的滑稽样：屁股微微撅着，双手紧握勾子，轻轻一旋，那槐花串子并着几串叶子跌落在脚下……不到一盏茶的功夫，那冒着热气的槐花饭就新鲜出炉了……这，难道不是女儿想家的节奏？
回忆总是像一串串紫藤萝张开了笑脸，然后又在不经意间收获着异香。记忆总是随着时光的流转在慢慢地缩减，让人不觉间怅然若失。只是我每次都会有独特的崭新的感受，似甘霖清新悠然，又如醇酒沁人心脾。这或许与年龄渐长有关吧。
“到了！”这突然响起的一声喊将我的思绪从回忆中拉回现实。一系列的准备后，我的眼前一下子涌出一片水天交融的美来。如果说蓝天白云下的青海湖是一面倾斜45度左右的镜子，那么远观微风中的瀛湖则是由成千上万片鱼鳞密匝匝的拼接而成的鲲背。它平缓而又不失动感，它在阳光下发出灿灿的光，光彩夺目，让人心中一惊！泛舟其上，心如水中空游无所依的小鱼，从来不用思考归地，就这样悠悠地跟着船前行……
瀛湖衔秦巴吞汉江，浩渺烟波，浑无涯际，水面广阔，湖光潋滟，叠翠堆玉，岛屿棋布，相映成趣。朝看彩霞映湖面，暮观晚霞铺湖中。千帆点点、白鹭行行、群山葱葱、鱼虾群群。暗夜灯火如星眼，如若洞庭收眼底，其中的二岛让人流连忘返。
金螺岛诞生过一个美丽的传说。海螺姑娘是一个勤劳善良的女子，她的美丽善良吸引了无数青年男子的仰慕，最终璧人结好。二人成婚时，全岛的人都来恭贺，他们收获了美丽的爱情。这盛大的结婚场面，让我们了解了古代的婚俗嫁娶细节。然后他们生儿育女，终生劳作于岛上。可是不是所有的爱都可以被祝福。想到这里，我的心骤然就下沉了一些，我想到了《孔雀东南飞》中的刘兰芝和焦仲卿的至死不渝，我又想到了斯嘉丽的遗憾。不由得又感念一番。太阳忽然好像害了羞，收起了自己耀眼的脸庞，在蒙蒙的天底下，相爱却难以见面的牛郎石，远望那亭亭玉立的织女石，独立在瀛湖的北岩。“衣带渐宽终不悔，为‘汝’消得人憔悴”，纵使心中有无限的爱，也只能默默的望着守着……突然，我的目光落在了湖面之上，恰有一老者撑着一叶小舟，悠然前行，初夏的日光洒在湖面，斑驳耀眼，又洒在老人的头顶，倾泄在我的心中。
我想，这既是老者的节奏，也是我的节奏。
告别难舍难离的美好圣地，我来到了另一座翠屏岛。它是瀛湖面积最大的一个群岛，从空中美景俯瞰，像一只美丽的孔雀开屏。四周绿水环绕，如若翠萍。傍晚时分夕阳倒映，在如镜的水面上金光灿灿、渔舟唱晚、亭亭玉立，好不惬意。
旅行的愉悦感，不仅源自眼中的风景，也源自心中的风景。平日里许多的不快早已抛之脑后，无影无踪，只有飘逸于潋滟湖波的我如仙人般身心徜徉。
每当心情难以平静时，便与家人一起平平淡淡地融入自然，全身心地感受一路的风景，在我看来的确是不错的选择。
放松心情，想走就走，不畏将来——这，也许就是我人生的节奏！
篇二：这，是我的节奏中考作文
吉浩然
“今天作业写快点，晚上要复习！”只听见妈妈威严的声音从身后传来，不可否认，却令人十分头痛。作业是不固定的，每个人的效率都各不同，至于最终用时，自然不好把握。我不由得感叹一句：这节奏，太不好把控了。
不论是过去，还是现在，我一直不太喜欢快节奏的生活方式。有时，我觉得节奏太快，会比较慌乱，到最后，便就力不从心，无从下手；但如果节奏过慢，也会有诸如时间不够用的麻烦。所以，稳步提升，提高效率，加快速度一直都是我所追求的节奏方式。
有很多人问我作业完成迅速，又保质保量，是有什么好方法吗？其实没有什么别的方法，就只用做到提高效率、把控节奏。同时，更重要的是要有时间意识，就像做除法一样，对完成作业的效率、作业量做个估计，心里有数，然后只需要做到静下心来，认真做题即可。我曾问过几位作业做到十一、十二点的同学，发现了一个问题：他们的书写速度并不慢，也并不存在什么难题，为什么作业完成得这么晚？原因就是他们没有找到节奏，写一会儿吃个东西，还没坐下写十分钟，便又转一会儿笔，时间便在悄然间飞作文人网Www.ZuoWenren.coM逝，后悔也来不及了。
其实，节奏因人而论，并非一模一样。好比一首歌，一个段子，一次朗诵，节奏更是千变万化。如果真是千篇一律，那就真是平淡无奇。我很久以前就学习了音乐，对节奏的变化无常甚是清楚，但就像张衡数星星一般，总有一定的规律，而这规律正是我所寻找的。学习音乐，应平心静气，不紧不慢地认真倾听，又要下定决心，勤苦交加地努力学习，它不就是让人心情愉悦的吗？音乐是最具节奏感的，演奏者通过起伏有致的节奏，传递情感，表达心声，引起共鸣，在学习它的道路上，我也有我的节奏：虚心学习，默默努力，不骄不躁。
我喜爱体育锻炼，又害怕体育锻炼，它常把我折磨得半死不活，但又不得不承认——它妙处无穷。身体是革命的本钱，运动是身体的基石，记得当时八年级上学期的一项中长跑就让我吃不消，我不禁打了一个寒颤——自己的体育大差了。坚持上下学走路和周末跑步，成为我锻炼的好方法，我不太怕累，也不怕会浪费时间，只要能把身体变好，便都万事大吉。坚持不懈，持续努力，定会指引我走向成功，这也是我加强体育锻炼的节奏方式。
篇三：这，是我的节奏中考作文
文|王永刚
“人闲桂花落，夜静春山空。”这份闲适的节奏不是我的，是王维的。
“举杯邀明月，对影成三人。”这份浪漫的节奏不是我的，是李白的。
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”这份旷达的节奏也不是我的，是苏轼的。
这里还有一个陀螺，它飞速旋转，停也停不下来。这，是我的节奏，是一个九年级毕业班学生的节奏。
我已记不清楚自己起舞的那一刻是在何时，但我飞旋的舞步，耳边呼呼作响的风声，却无时无刻不在告诉我：你是一个九年级毕业班的学生，这就是你该有的节奏。
黎明时刻，闹钟响起，虽睡眼惺忪，我还是奋力爬起。我要赶上时间的脚步，一刻也不能停留。匆匆几口，填饱肚子；书包沉重，挎上肩头；迈开脚步，飞速前行。一天的拼搏时光就此开始。
先晨读，后早读。早四节，午五节。
晚自习，到夜深。语数外，加理化。
又历史，复道法。七门课，似车轮。
无尽头，不停留。记笔记，做作业。
填册子，考模拟。书山间，苦登攀。
题海中，逍遥游。夜半时，人尽眠。
一孤灯，照少年。奋笔书，岂能倦？
一至六，加假期。昨似今，今似明。
朝朝又暮暮，暮暮又朝朝。
这，是我的节奏。这，也是千千万万中国九年级学生的节奏。
直到此一刻，坐在这考场之上，我才又静下心来，细细品味其中滋味。似陀螺般飞旋的日子已飞逝而去，我也应该和初中的时光说再见了，我应该找回我该有的节奏了。
我喜欢语文，我喜欢文学，因为文学给了我更多想象的空间。我喜欢诗歌，我更喜欢那些诗人，因为他们把生活过成了令世人向往的样子。我就想活成诗人的样子，踏着他们创造的节奏，活出他们的精气神。
早春时节，于细雨蒙蒙中，缓步前行，去发现“草色遥看近却无”的惊喜。
仲夏之时，在莲叶碧波间，乘舟飘荡，去沉醉“映日荷花别样红”的火热。
金秋之末，在远山寒径上，停车驻足，去观赏“霜叶红于二月花”的迷人。
寒冬之日，于冰天雪地间，踏雪前行，去品悟“雪压青松挺且直”的高洁。
这，是我的节奏，一个新时代青年的人生节奏。
篇四：这，是我的节奏中考作文
柯尚博
节奏，是一个人做事时时间分配的体现，是篮球在手中频率快慢的样子，同时也是生活中必不可缺的一部分。节奏令我向往，我也忍不住去寻找我自己的节奏。
在球场上，不管是国际巨星还是民间高手，你会发现他们拥有自己的过人节奏。比如拍球的频率、进攻的速度在慢与快之间变换，将对手戏弄于自己的股掌之间，而我总找不到自己的节奏，导致容易令对手摸清我的进攻手段，从而将球切走。我开始反思自己，开始改进自己，将自己的节奏慢下来，在汗水与时间的陪伴下，我开始慢慢找到了自己的节奏，我开始脱离弱者的队伍。
在生活中，在写作业时，没有自己的节奏同样是不行的。一些同学在每晚写作业时，节奏通常是先慢，然后再被迫快。回去先晃荡一会儿，等到七点多，发现时间不够，不得不写时，开始以惊人的“中国速度”马力全开。这样的写作业节奏是不利于学习的，真正的学霸，会将自己的时间每天安排得紧凑充实，让自己每天带着几分压力，做到全力以赴，从而保持自己的节奏，做到不浪费每一分，每一秒，一直表现出张弛有度的学习节奏和生活状态。
只有拥有好的生活节奏，才能拥有丰富多彩的人生，类似于这样的例子数不胜数。篮球巨星科比，足球巨人C罗，飞人博尔特……他们虽身处不同职业，但他们那高强度、风吹雨打都不变的生活节奏造就了他们的辉煌，成为一代神话。反观自己，每天下午回家后，总喜欢先遐想一阵，等到六点了，再拿起笔苦战到十点。我自己深知这种节奏给我带来的恶性循环，所以我也慢慢开始寻找我自己的写作业节奏。还有就是但凡遇上周末，繁多的辅导班与贪玩的心总是将我的节奏打乱，让我总在周日时疲惫地奔波在各科作业之间。总而言之，好的节奏是好的生活的前提，若没有一个好的节奏，其他一切都是空谈。而好的节奏的养成也不是一朝一夕，而是日积月累，千锤百炼所炼成的。
我正在寻找自己的节奏的路上，虽然前路坎坷，一片黑暗，但我相信我能披荆斩棘，开辟出一条光明的通道，找寻到属于我自己的节奏。
篇五：这，是我的节奏中考作文
雨水滴答拍打在树叶上，发出悦耳的节奏声，耳机里的歌曲悠扬舒缓的节奏让人心旷神怡，茫茫人海中的我的节奏又是怎样呢？
是努力向上、绽放自己的光彩还是随意生活、无所谓地生活下去呢？每个人的性格不同，节奏也不相同。我们不能像老人一样无忧无虑，驻足欣赏四周的美丽景象，痴痴地看着大屏幕中的内容，无忧地在树荫下打牌聊天，因为这，是老年人的节奏。
每天匆匆出门，神色紧张，脸色红润但少了些精神，有力地奔跑在上班的路途中，风雨无阻，冷热不息地为自己或家人而活着，一个人往往身上负担的是一个家庭的责任。这，是中年人的节奏。
从睡眼惺忪到洗漱完毕，吃完一顿有营养的早饭，带上饭盒，背着书包和全家的希望奔向学校。上课必须认真听讲，下课必须认真完成作业，不仅要挑灯夜读，还要面临各种考试。这，是青少年的节奏。
对于我而言，我必定是青少年的节奏。因为没有人可以替我负重前行，只有我独自在压力中享受苦与乐，但我的学习节奏却有些杂乱。通常是晃当得差不多了，才开始写作业。写作业时会东张西望，不能将全身心投入到学习之中，不能尽快地完成我必须要完成的任务，却总是妄想一些不切实际的想法，弥补内心的空洞，这是我学习的节奏。可如今我明白了每一个不走心的日子都是对生命的辜负，空想却不行动的人生是失效的。我爱一步一个脚印，每天争取学会的知识比昨天多一点，即使没有锋芒毕露，但我仍在蓄势待发。
生活的节奏急促而富有韵味，就像跑步一样，一心只想赢，最后只会失败，只不过是挥洒汗水却没有回报。只有保持节奏，稳住呼吸，调整姿势，在合适的时间内爆发出一己之力才能一鸣惊人，取得成功。成功固然很重要，但在成功路上保持节奏更是必不可少的。正如我一样，即使不能崭露头角，名列前茅，但只要改正以前错误的节奏，适应正确的节奏，并付出一定的努力，怎么可能不成长？怎么会不成功呢？比我强的人仍在努力，比我弱的人也并没有放弃，我又怎么能自甘堕落？其实并没有什么神人，只不过是努力的人做了力所能及的事。
校园的铁树不像其他铁树一样，十年才开一次花，直到别人等待的十分焦急之后才慢悠悠地开出花来。它们一年开一次花，不断给校园带来美丽，即便它不合群，但它开得绚丽而美丽，因为这，就是它的节奏。
在思索中前行，在前行中改进，这，是我的节奏。
篇六：这，是我的节奏中考作文
王嘉怡
太阳东升西落，日月星辰、四季更替、秋去冬来，都有着自己的节奏。
我是个慢性子，不紧不急好像伴随了我的童年，无论作业多少总要熬到九十点。可上了初中，显然我适应不了学习的快节奏，过英语、背课文，一节课下另一节课又开始了，好似连多余的呼吸都省去了。快节奏的生活打破了我的慢性子，第一次月考过后，成绩的下滑严重，警醒着我是时候加快速度了，我尽量跟上班上同学的学习速度，减少写作业的时间，渐渐地，也就不那么紧张了。平时要熬到十一二点的作业，九点多也就完成了，质量还增加了不少，还空出了背诵的时间，真是一举两得。而且，快节奏的日子也带动了我的生活习惯，改正了我拖拉的毛病，平时妈妈让帮个忙，我总要磨蹭一会儿，而现在呢，随叫随到。这，就是我生活的快节奏。
英语，对我这个过关困难户来说，可不得不花些功夫。起初的英语简单，对我来说还好，但一上八年级，压力瞬间上来了。一个单元的单词、课文、短语，让我不知熬了多少个夜才能记得住。于是，我开始改良自己的学习状态和方式，单词在老师教读时，边读边记会记得更快；课文我总是会在前一天晚上记住大意，第二天回顾；至于短语我便多写。这些方法起初还行，但越到后来就越费时，有时为了记一篇英语文章，总会耽误其他科目的背诵时间。一直到八下，地生中考的任务下来时，就彻底不行了。每天都要背诵地理生物哪还有什么时间记英语，于是我又改变了原本的节奏。单词放在早上记，提高记忆能力，至于短语在平时的课堂和练习中多注意些，自然而然也就记住大多数了。这样，时间自然而然也就控制好了，复习的时间也有了。虽然有时偶然也会欠一两项任务，但整体上好多了。这，就是我学英语的节奏。
地生中考前的那段时间我的学习节奏也变了不少，各科老师的作业也布置少了，还让出了早自习给我们背诵。其实关于学习的节奏，我永远是一步一步来，我不图快，只求真。因为我深刻体会过成绩是不会骗人的。但由于骄傲和对背诵任务的放松，地生中考前的几次模拟考我的成绩极为不稳定，为此父母批评教育也不少。于是地生背诵的节奏也在我的生活中烙印下痕迹，定时定量的背诵、检查，每天是必不可少的，压力和焦虑也越来越多。但从考场出来的那一瞬间，我的节奏变了，变得简单轻松，这时我才知道答题时的轻松流畅，是多少个日日夜夜的成果，我才真正明白勤劳的蜜蜂没有时间悲伤。这，是就我地生中考前的节奏。
无论是种子的生根发芽，还是树木的茁壮成长，都有着自己的节奏。节奏蕴含着你对事情的态度、规律和方式。它是你在反复的尝试，努力中得到的，所以在生活中不断去完善，改变，适应不同的节奏。这，是就我的节奏。
篇七：这，是我的节奏中考作文
陈俊杰
惊蛰的音符，立夏的节奏，都从岁月掠过，皱起层层波纹，像天空给予的雨水，又归于天空。
——题记
我曾有幸听见一位九年级同学这样评价自己初中三年的节奏：七年级我唯唯诺诺，八年级我安安静静，九年级本以为潇洒自如，却被学习压迫。听这段话，我看见了一位和我原来学习节奏一样的同学，平平淡淡，不努力，不奋斗，愿做那块等待别人挖掘的黄金，而不是那棵努力让别人看到自己光彩的小芽。
七年级，我继承了原来小学时那种节奏，以为随便学学就能学好，可事实不如我所愿。第一次月考，我便退了十几名，我也觉得没有什么大不了，发现有些“副科”作业老师竟不查，于是就开始了长达半学期的随便写写或者不写。可想而知，成绩一天不如一天，家长、老师急得像热锅上的蚂蚁，而我却冷静得像冰箱里的雪糕。我的冷静对待得到了“回报”。七下的时候，我们几个五十名以后的，被分配到了九班。在九班，我尝试着新的节奏，上课认真听讲，课后认真完成作业，情形虽有所好转，但还是没能停止我下降的趋势。后来我总结了为什么一直下降，原因是我浪费了课余时间。
八年级，是两级分化的严重时期，但我的作息却没有紧跟我预想的节奏。下午回家先松再紧，作业每天要拖到十点十一点才能完成。在校时间总会打不起精神，我的节奏像失控的闹钟，杂乱无章。
第一次感受到节奏，是在八上的暑假里。爸妈严格要求我的作息时间，先上二十天作文、英语辅导课程，再写二十天的暑假作业，合理的节奏让我的生活充满了色彩，每一天都是那么充实而有意义。
合理计划的节奏，就像音谱中的音符一般，整齐而又不缺少美感。中考之前，放了三次小长假，第一次的小长假，我合理掌握节奏，合理控制时间。努力是不一定有回报的，但不努力一定没有回报，在第一次地生模考中，我的成绩大幅度提升，老师和父母都为我高兴；第二次的假期，我懒散了许多，并没有之前那么认真，成绩可想而知；第三次小长假，地生中考之前的最后一次“补给”，薛老师早早告诉我们：“这次战争，只能赢，不能输！”赢，一次要准备充足，于是，我早上八点起床背地生，下午开始写卷子，中午再小睡一会儿，这合理的节奏还是让人那么快乐，那么安心。我相信，合理的节奏一定为地生打下了漂亮的第一仗，我的地生成绩也一定会让我满意。
我认为，我该这样评价与计划自己初中三年的节奏：“七年级我滚抓摸爬，八年级我如梦初醒，九年级我力挽狂澜！”