有趣的英语课作文500字
篇一：有趣的英语课作文500字
陈浩然
周三，新学期的学院课“英语趣配音”开始了！这可是我上过的最有趣的英语课了。每次上课，老师都会给我们看很多电影片段，让我们给电影角色配音。我们的角色有时是植物，有时是动物，有时是人类，还有时是某一样物品。对我们而言，每一次简直都是一个巨大的挑战。
今天的课上，和我搭档的同桌是段之昊。他比我高一年级，永远给女生角色配音。为了演得像，他会故意把声音变细一些。而我的角色可就太多了，兔子、狗、蛇、猪、男人等等。同时饰演这么多角色，我是不是很厉害的样子？而我最喜欢的是长着长耳朵的兔子。
其中，我最喜欢的长耳朵兔子出现在兔老大被降服的片段。故事里讲的是一个小女孩回到家，发现了兔老大，然后她把凶神恶煞的兔老大变成了自己的宠物。我反复思考着，该怎么演好这个角色呢？左思右想，我决定：刚开始时我还是老大，要演得可怕一些，但变成宠物之后，我又要显得温柔、可爱又聪明。在这两个状态转换的时候，我还要让自己表现得很萌。
我的表演得到了老师和同学的一致肯定，大家觉得我有成为一名优秀演员的潜质。一节课下来，我觉得收获非常大。我学会了更多的单词，学会了更好的表演方式，还学会了更默契的配合。
课后，我打算也去找那本《演员的自我修养》来研究研究，或许我会是下一个“喜剧之王”哦！
篇二：有趣的英语课作文500字
“Ican”“lcan”只听见洪亮的声音在我们班响起。这到底是发生了什么？原来老师正在让双人组队练习句子。
我们班学习不差的男生都将自己的双手高高举起，我们女同学却不愿意回答，但是这次我们女同学竟然举起手来争先恐后的回答问题（这是因为吸取了上一次的教训）。
当句子练完后，我们又遇到几个重要的单词，于是老师让我们一个接着一个的读单词，单词读完后我们和自己的同桌猜拳，输的那一方站起来，前两局不用蹲起，第三局蹲起。哦不，为什么我的命运这么惨，三局我局局都站起来。不过通过这次游戏我记住了重点单词。
在第二节课时，老师开始实行加分制。我们三个组给队伍起了自己的名字，唯独作文人网Www.ZuoWenren.coM一组没有想好名字，于是老师为他们起了一个名字叫“pig”。我们二组的名字十分霸气，叫“tige”。三组的名字叫“line”。正因为我们和三组率先起好了名字，我们俩组先加一分。
接下来是猜拳，我先对阵秦子豪，一、二、三、石头剪刀布，就这样重复了好多遍，可是最终还是他赢了。“全体女生听令，起来蹲起五遍吧！”老师笑着说到。原来其他女生和我一样不争气的输了，就这样我们女生重复蹲起五次。比赛激烈的进行，到候苏倩时，局势大扭转，她出乎意料的赢了，看到男生做蹲起，我们别提心里有多痛快了。
就在这欢乐的气氛中，迎来了放学的铃声，这节课我过得十分快乐和充足，因为我体会到了学习的快乐。
篇三：有趣的英语课作文500字
今天下了数学课，我又兴奋又开心，因为下节课是英语课。
上周在课堂我们学“复活节”这一课，复活节象征着重新与希望，为了让课堂气氛更加浓郁，老师在上周就让我们准备好做一顶复活节的帽子。我们满怀期待的在教室里等待上课铃响，都不愿意离开自己的座位。
终于，上课铃响了，老师走进教室，话不多说，直接开始制作帽子，这正是我们想要的。我们组安排了每个人各自要带的东西，我带的东西是兔子、毛毛球、泡沫胶和一个蛋。兔子是复活节的象征之一，作为多产动物的兔子，象征了春天的复苏和新生命的诞生。兔子是爱神阿弗洛狄特的宠物，也是日耳曼土地女神霍尔塔的持烛引路者，因此，现在兔子是作为给孩子们送复活节彩蛋的使者。复活节彩蛋也是象征着“春天的新生命的开始”，孩子们会给蛋涂上红色，也有绘成彩色和笑脸的，故称为“复活节彩蛋”。
我们第一步开始画彩蛋，我把蛋画成彩色的，画完后吴羽伦一脸兴奋的说：“你画的真好看，能不能送给我？”我说：“好。”画完彩蛋后我们把毛毛球用泡沫胶粘在帽檐的中间位置，卢煜晨还把几朵五颜六色的花粘在上面，还有热心的曾善美给了我们很多亮片和扭扭棒，给我们的帽子增添了另一道风景，我们都帽子完成了，非常漂亮。老师还让我们与帽子拍照留念。
这节英语课真有趣！
篇四：有趣的英语课作文500字
下午，我背上小书包开开心心地去上英语辅导课。我多想一下子就飞进教室到老师和同学身边去。
暑假班的英语课非常有趣，老师经常带我们做游戏，给我们讲英语故事，教我们唱英语歌。最让我开心的是英语老师帮我取了一个非常好听的英文名字，叫“Ketty”。
叮铃铃！上课铃响了！教室里进来一位温文尔雅的女士，她就是我们的英语老师，我们称她为Annie老师。Annie老师教我们学单词，很快单词就学完了。Annie老师微笑着对我们说：“孩子们，我们来玩拍单子PK游戏吧！谁想参加？”她的话音还没落，我就迫不及待地高高举起了手，我身边的一个男生也举手了。老师说。：“那我们一起来看看Ketty和Aaron的PK吧！”
比赛开始了，教室里显得格外安静。我心里也有一些紧张，反应总是慢半拍，前面两个单词都被Aaron抢到了。我深深呼吸一口气，让自己平静下来，在心里暗暗告诉自己，一定要有信心，争取后面的几个单词都要抢到。Annie老师接着报下面几个单词。此时，我全神贯注，眼疾手快，后面所有的单词都被我抢到了，最终我得了四分，对方只得了两分。当老师宣布我取得胜利的时候，同学们都为我欢呼鼓掌，我也高兴地手舞足蹈起来。
不知不觉，英语课在同学们的欢声中结束了，我恋恋不舍地向老师告别，离开了教室。
我难忘这堂英语课，因为它不仅给我带来了快乐，还让我变得更加自信。
篇五：有趣的英语课作文500字
阳光明媚的星期四早上，我们迎来了一堂有趣的英语课。还没开始上课，班上就有消息传出，今天英语课要播放《98K》。我听着心里纳闷着，什么是《98K》？它和英语课有啥关系，我一直都没有想明白。
终于盼来了上课铃声，我看见两位旁听的老师面带笑容从门外进来，原来是公开课。这时，只见张萍老师开始播放《98K》的碟片，并要求我们注意看演员的表演。在劲爆的音乐声响起后，只见演员们随着音乐节奏又蹦又跳，像大猩猩一样，使得我们和旁听的老师不知不觉地也跟着音乐一起挥舞，一起跳动。原来《98K》是一首热烈地舞曲，它像一首魔曲，让你不由自主地跟着它又舞又叫，真是太有趣了！
第一遍音乐结束了，我们还意犹未尽，张萍老师又让我们男生和女生来个大比拼，男生可着迷了，吼呀跳呀，非常兴奋。而我们女生听从张萍老师的安排，只是挥手，随着音乐节奏舞动着身体。结果我们得了满分，男生太夸张，乱跑乱撞只得了98分。
最激动的是要和一班比拼，我们女生一听就紧张地尖叫，张萍老师说只要表现好，就奖励我们用一节英语课替换成手工课。于是，我们卯足劲，使出浑身解数，那些男生都不敢捣乱，跳得特别认真，我们终于得了满分。
时间过得飞快，眨眼间有趣的英语课结束了，我们还沉浸在这音乐的海洋里，久久不能自拔。张萍老师就像会施魔法的仙女一样，让我这原本讨厌英语课的学生也情不自禁地迷上了英语课。
篇六：有趣的英语课作文500字
何沐宸
三年级四班的英语课是有趣的。
上学前我们都巴不得没有英语课，可现在我们都盼着每天都有英语课，因为一年级的时候，我们老师给我们上了一堂配音课。老师先给我们找了一段我们觉得很有趣的动画片给我们看。老师让我们扮演小兔子，却让徐浩翔扮演小妹妹，要知道让一个小男孩模仿女孩是多么不容易呀！我们尝试了好多次才成功。还有一节课，老师让男生和女生比赛，一共五道大题，谁答对了就可以给谁加一分。男生一个个的把手举起来，争着想要回答问题。我们女生也不甘示弱，也把手举得高高的，渐渐的，我们女生遥遥领先了，个个都非常开心。男生们都很着急，就想热锅上的蚂蚁。最后一道题时，男生终于争到了这次机会，他们想转败为胜，可就在这时，下课铃响了！男生输了，哈哈哈哈！这还不算，最有趣的是马老师是总是教我们拼读，她总是说，只要她听到的单词，就都可以一个字母不差的把单词拼出来。可是有一回上课，马老师理所当然的把“koala”拼成了“coala”我们在课堂上哄堂大笑，整个班都欢乐极了，只有马老师很尴尬。我想：原来特别会拼单词的马老师也会出错呀，马老师“c”“k”不分呀，实在是太有趣了。从那以后我们班同学再拼这个单词就再也没错过。
每天英语课，马老师都是用这种寓教于乐的方式引导我们从欢乐的气氛中学到了许多知识，我们喜欢有趣的英语课。
篇七：有趣的英语课作文500字
刚刚步入初中的我遇到了一位有趣的英语老师，课上常有好玩的事儿发生。
几天前的一节英语课上，老师在黑板上写了一组英语单词：“rainingcatsanddogs”，让我讲一讲其中的含义。同学们也都在低头思索着。我想cats，dogs是猫和狗的复数形式，表示许多猫，rainning则是下雨，合起来是什么意思呢？我正凝神想着，突然有同学举手回答：“天上掉下来许多猫和许多狗。”
啥？！
“哈哈……”全班同学哄堂大笑，连老师也笑了。台下同学们的议论简直成了一锅粥：“猫狗雨，真是奇迹呀！哪个老先生发明的太有想象力了吧？”
…………
老师一言不发微笑着看着我们，过了一会儿我们才停止讨论，一齐看向了老师。“同学们，英语学的还可以，记住了每个单词的含义。其实这几个单词的含合起来是倾盆大雨的意思。”老师说完，我们都有点不相信自己的耳朵，纷纷惊讶地嚷起来：“这几个单词在一起，怎么就是倾盆大雨的意思？”
“怎么就不是倾盆大雨的意思呢？”老师问道。老师又说英语和汉语一样，一些单词组合起来有特殊的含义、固定的用法，这就像汉语的成语似的rainnngcatsanddogs就是倾盆大雨的意思。
好玩不？在英语王国里一定还有类似的现象需要我们去了解，千万不要望文生义，像汉语里“胸有成竹”可不是“胸膛里长了一棵竹子”哦。
这堂英语课既生动又有趣，我希望以后每一节课都能像现在这样，那该多好哇！
篇八：有趣的英语课作文500字
曲晓玥
同学们，你们的校园生活是什么样的呢？有人觉得校园生活是枯燥的，有人觉得校园生活是紧张的，而我觉得校园生活是最有趣的。这一件件趣事在我脑海里犹如浪花，我愿捧最大的那朵讲给你听。
在一次马老师的英语课上，我们提前学完了课本上的内容，于是马老师带着我们玩起了她精心为我们准备的课件小游戏。这是一场拼手速点单词的PK赛，需要在同学间任选两个人为一组去讲台上PK。前几场比赛进行得非常顺利，班级里的气氛也十分热闹：有的同学大喊加油助威，有的同学哈哈大笑，还有的同学紧张地瞪着眼看着大屏幕……
我也是参赛选手之一，即将和我的同桌刘云硕PK一局。一开始我有点胆怯，怕自己点得慢输给对方，心里七上八下的，砰砰直跳的心都快到嗓子眼了。我不禁握紧的手已微微渗出汗水，但看着同学们期待的眼神，最终还是战胜了胆怯的自己。开战吧！只见刘云硕手指飞快地滑动着听语音找单词，而我也毫不示弱，在同学们的鼓励下，我们两个人打了个平局。马老师乐得脸都笑开了花，此时讲台下响起了全班同学热烈的掌声。后来，下课铃声响了，但老师和同学们的欢声笑语一直回荡在我们二楼的走廊里。
现在，我每每回想起那次PK赛，手心仍会紧张得冒汗，但嘴角也会不自觉地上扬。我们的班级趣事很多，这只是其中一件。我爱我这美丽动人的学校，爱这团结友爱的班级，还爱班级里一件件生动有趣的故事！
篇九：有趣的英语课作文500字
今天的英语课不同往常，因为我们要迎接一位新朋友———圣诞老人。
第一节下课时，杨老师对我们说：“下节课将有一位圣诞老人参与到我们的课堂中来，与大家一起上课，并且给你们发礼物。但是我们要用英语跟他对话。”说着，便给我们每人发了一顶圣诞帽。
上课铃一响，正当同学们安静地等候时，“圣诞老人”大摇大摆地走进了教室。
我一看惊呆了，仿佛站在我眼前的就是真正的圣诞老人。他与书上描述的圣诞老人很相似。又浓又白的长胡子，头上戴着一顶高高的圣诞帽，挺着一个大肚子，穿着一件红色大衣，腰上系着一根黑色腰带，脚蹬一双黑色的短靴。
我们按杨老师的要求：先跟他用英语“hello，howareyou！”打了招呼。圣诞老人说：“thankyou！”我们接着又唱起了圣诞歌曲。
圣诞老人笑眯眯地望着我们，从前到后，边走边给大家发着糖。我幸运地分到了一颗水蜜桃味的棒棒糖，这是我最爱吃的口味。我们各自热情地和圣诞老人握了手。当糖全部分完时，我们又与圣诞老人来了一次大拥抱，教室里一片沸腾，同学们开心极了！有的拉住圣诞老人的胳膊；有的报着圣诞老人的腿；还有的爬在圣诞老人的背上……就连坐在旁边的杨老师也笑得前俯后仰。
今天的英语课太有趣了，让我们零距离地认识了“圣诞老人”。