十年·张择端呓语作文
篇一：十年·张择端呓语作文
朱芮蝶
今天上午，我做完作业看见妈妈正在择芹菜便说：“妈妈，我来帮您择芹菜吧！”
妈妈高兴地说：“好呀，你只需要把芹菜的叶子择掉……”“这可太简单了。”我一边打断妈妈的话，一边把芹菜的叶子和杈一起择掉，不一会儿，我就完成了“工作”对妈妈说：“妈妈，我做完了，是不是又快又干净。”妈妈一看笑哈哈地说：“我终于知道什么叫光杆司令了，杈子呀也能吃。”我听了羞愧得脸都红了，连忙把杈子上的叶子择掉和“司令”放在一起了。
我心想：以后我再也不只听半截就开跑了，要把别人的话听完以后才去做事，不然又会闹出笑话。
篇二：十年·张择端呓语作文
过往如同花丛中蹁跹的蝴蝶，时而潜伏在我的脑海深处，时而停驻在我的记忆表层。有些美好的东西，飞入“菜花”无处寻，有些感伤的东西却如同漂浮的泡沫，始终沉不到暗无天日的深海。
十年，不知道是人生的几分之几，也不知道我还有多少的十年。我今年十七岁，第一个十年已经对我遥不可及，再度回首，这段时光已经是我人生道路上最飘渺，最虚无的一段。然而这一段时光却是我最快乐，最单纯的。有人曾说过这样一句话：“童年之所以快乐，是因为它没有伤痛的过去，和遥远的未来。”他说的是对的，在那个十年，快乐总是比悲伤来得多。
过去的已然可成追忆，未来的却始终不能被憧憬。如今的我是漫无目的的人生旅客，解决不了最基础的哲学问题，即我从哪里来，要到哪里去。十年前的我，渴望长大，渴望去摆脱这个无知的弱势群体，虽然我有着和大家伙同样的梦想，却一直不去改变这一切。小学时，我们都说要去当科学家，初中时，我们都说要去当让自己高兴的职业，高中时，我们却无法启齿。那些难道真的是梦想吗？它不是。所谓的梦想，本应该就是一轮湿漉漉的月亮，你触不到它，它却始终洒下银白色的光辉，照亮你前行的路。我们都有这一轮月亮，却依旧蛰居在家中，不去沐浴这皑如白雪的月光。
十年是一个亘古不变的话题，它说短不短，说长不长，它短得让人察觉人的一生仅在俯仰之间，它长得让人感觉一日如隔三秋。古之圣贤皆在岁月中沉浮，十年对他们来说，又算得了什么呢？列夫·托尔斯泰运用了将近二个十年创造了《安娜·卡列宁娜》，蒲松龄少年得志，本是作文人网Www.ZuoWenren.coM一条通衢大道，可是他却一辈子也走不到梦想的巅峰，被称作“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》在司马迁人生的最后几个十年完工，而这个为《史记》而活的他，却凭空消失在这个尘世。十年，让多少个有志之士用有限的生命，体现出无限的价值。不管是穿着飘飘白衣的文人骚客，还是穿着葳蕤裙裾的绝代佳人，他们都用生命在演绎人生的一个个十年，前者为了后人，后者为了当时的人。而我呢？在这个天苍苍野茫茫的尘世中，又是如何蹉跎了我的第一个十年，我后悔没有嫦娥窃取的灵药。
有人曾说懒人最喜欢说的一句话是——给时间一点时间，让过去过去，让开始开始。而我认为这适用于即将度过第二个十年的我们，我们没有办法阻止白驹过隙，亦无法阻止岁月催人老。花月正春风的我们，身上肩负的可能是上一代的厚望和下一代的期望，该放下的迟早要放下，长痛不如短痛，即使过去再怎么一无是处，再怎么浑浑噩噩，也不至于我们用现在的寸寸光阴去勾兑过往那些所谓的美好与感伤。
倚在玻璃窗前，我望着零零散散的人群，望着他们的身影在灯影幢幢中疲于奔命，他们为的是梦想，寒风飒飒，鞭挞着他们弱不禁风的躯壳，他们不曾后悔，他们宁可天昏地暗，宁可白头吊古风霜，也不愿放弃无数个十年的累加和对今后十年的遐想。而我愿意像他们一样洗去玷污梦想的尘埃，流淌。
十年不再是十年，它是人生的一个拐点，每次平坦道路的历练都是为了在这个拐点巧妙地转弯。我们要用接下来的十年真正地为梦想而奋斗，让我们在十年这个稍纵即逝的时光中，迸发出我们未来应有的光彩。
篇三：十年·张择端呓语作文
面朝大海，春暖花开。
前路自漫漫，有太多的坎。同样，会有许多岔路，看你会不会选择，看你的择与不择；或扶摇直上，或堕落千丈。
小时，我觉得，最难的选择是帮与不帮，或贬或褒。毕业时，我觉得，最难的选择是离与不离，但我却无语，甚至不曾道别，只挥手离去。如今，我觉得，最难的选择是舍与得。你舍弃时间，为他人为自己忙忙碌碌，不是为得他人之心与自己的成功吗？你舍弃鲜花，你知道早已手留余香；你舍弃了岁岁年年，白了少年头，却只为得他人之赏识。
我犹记得，小时我为买玩具而哭哭啼啼的事，妈妈不允许。我趴在地上哭着，喊着：“妈妈，我要这个！我要这个！”但年少懵懂的我选择了倔强，最终惹得妈妈生气。大点之后，妈妈问我在乡下还是市里上中学，我踌躇了会儿，最终选择了市里，最终我认识了很多志同道合的朋友，有循循善诱的好老师。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，面对书本，我还选择了行万里路，游山玩水，好不快活！最终拥有强健的体魄，有更多的知识与技能。
我有选择，古人亦有选择，今人同奕。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”面对那冷清的监狱，他看到的，是炽热的曙光，他选择了忍辱负重，终写成著作《史记》；陶渊明面对那喧嚣的闹市，只看见了，悠然与自得，他选择了采菊东篱下，悠然见南山，选择了避世退隐。
身在中国，为自已骄傲。有太多的人选择了默默无闻，像当年得到“两弹一星”元勋的邓稼先，为核试验奉献出了太多的年华。有那人民教师，有那驻守在边疆的战士，就连那建国后第一而崭新的红旗在空中飞扬，也凝集多少中国百姓的心血。
这是人民的选择，是国家的选择。今朝不需，将来定要选择，同样的，海子选择了面朝大海，春暖花开，我便选择面朝祖国，红星闪烁；面朝前路，未来无限！
篇四：十年·张择端呓语作文
一圈圈的树轮映照着岁岁月月的年轮，蒲公英的种子不知道未来会飘向何方，不一定是树底，不一定是花旁；就像我们不知道时光会怎样消逝，不一定是从父亲花白的发梢溜走，也不一定是从母亲脸上的皱纹划过。
最近，迷上拍摄的我爱在家里的角落到处拍照，从窗边的盆栽到沙发上的玩偶，全都被定格在我的相册中。
这天，天气正好，即使是夜晚也没有丝毫凉意。难得，我与母亲有闲情在饭后出门游逛。我自然又带上手机，一路上边走边拍，不知不觉我已落在母亲身后许多，一抬头，看着母亲的背影，她散着一头流利的短发，脚上踢踏着拖鞋，身后的影子跟着她摇摇晃晃。我突然来了兴致，蹦跳着追上母亲便吵着要合影。
母亲欣然同意，我举起手机，“咔嚓”一定，母亲与我的笑颜便被记录下来。回到家第一件事情就是翻着我和母亲的合照，一张张照片翻过，我笑着夸赞母亲：“妈妈，你看起来还是好年轻啊！”
母亲满脸喜色地道：“不一定呢，你个小马屁精。”
我下意识地开始修图，发大照片后才发现母亲的眼角不知何时已经染上了一条条的细纹。我点着手机，想要修掉那些皱纹，身后的的母亲却阻止了我：“别修，那些可都是与我和解了的皱纹。”母亲眸色温柔，看着照片，缓缓地说：“这些皱纹，记录的都是属于我的故事，也算是岁月对我的馈赠呢！”
我疑惑了：“可这些，不好看啊”
她轻拂着脸庞：“我啊，已经坦然地面对岁月了，即使时间的流逝预示着我的老去，我也选择好好地面对它，现实告诉我这最后并不是一个悲剧，”她继续说着，“再说了，逃避这些皱纹也不一定躲地过嘛！
我恍然，坦然面对生活中地点点滴滴，不一定全是悲哀的结局；不再逃避时光的流逝，不一定不能发现岁月的美。
因为有了“不一定”，生活才会有惊喜，接受未来的种种“不一定”，我们终会绽放不一样的烟火！
篇五：十年·张择端呓语作文
我毫不犹豫地把那门关上了，殊不知，独立空间的惆怅只会让心更加焦虑。明明没上锁，她却怎么也打不开。于是，我和她渐行渐远。我，在这一端，而她，在另一端。
成长就像一次次野外训练，在煎熬中培养出特殊的心境。越长越大，跌倒再爬起，没有埋怨，没有气馁，不可以停留。我会感叹电影的大结局转身离去过的路人甲，凭什么可以蹉跎年华浪迹天涯。我会蹲下身去摸摸自己的影子，却说：跟着我，让你受委屈了。我会去习惯难受，习惯承受。偶尔发现小红帽也有件抑制自己的大红袍。莫名的焦虑，无处去倾诉。基于对世界认识的不同，内心的感受也越来越复杂。我开始怀疑善意的举措，我仿佛来到世界的底端，找到一些不为人知的假象。路边的小虫子不在能吸引我。我失去了和人交流的热情，想让自己更加沉稳。我以为冷漠地对别人，能让心里更安稳，也想过不卑不亢一个人，留下个不冷不热的灵魂。于是，那扇门，出现了……
早已习惯，头也不回，到家进屋顺手把门关上。不知，门外的她又用孤寂惊诧的目光投向这扇坚实的木门。打开书，笔尖摩挲纸页发出沙沙响声。门外是一阵轻微、熟悉又陌生的脚步声。门把手动了动，门却迟迟未开。又是一阵沉默……
思绪回到从前，薄薄的阳光透过玻璃窗，静静地卧在地板上，簌簌的风声撩拨着时光。她在店内忙碌，我在店外。她侧眸，偶然看见我。我终是按捺不住，张手向她跑去。近了，更近了。我投入怀抱，感受到整个春天的温暖。
门里是长大的我，门外是老去的她。门外的她紧贴着打不开的门，侧耳倾听，终是无奈。明明只是一扇门，我却与她仿佛不在同一个世界。两人的关系如滴在清水中的墨，渐淡渐散。
我放下笔，轻轻将门打开，她一句话也没说，我微微笑了笑：“妈，我开着门写吧。”
我将那扇门打开，抛下成长的顾虑，跨过这道坎，通往世界的另一端。吟一段烟花烂漫，听一曲锦色未央，邂逅着成长旅途，乱了流年。也许，成长也不只是遍体伤痕。
篇六：十年·张择端呓语作文
五个12、13岁的少年，却在不同的房间默默哭泣，这是为什么呢？
一年前，他们作为志愿者来到了郊外的这所建筑。他们的家庭各有各的不幸，因此，他们来这里只是为了“逃难”。
以黄老师为首的科学家热烈地欢迎了他们，并表示让他们在这里安心住下。陈阳、林格、余毅、李元与何涌看到舒适整洁的新家园后十分开心。可他们不知道的是，在这华丽建筑的外表之下，隐藏着一个巨大的、阴暗的计划。
起初，孩子们每天一起上课、吃饭、玩耍，日子平静而美好，他们在不知不觉中建立了深厚的的友谊。可有一天，他们突然被带到了不同的房间被隔离起来，最初他们以为只是叔叔阿姨在跟他们玩一场游戏——但是游戏的内容竟然是写出一个被淘汰出局的名字。
孩子们是聪明的。他们明白，任何一个人只要离开这个避难所，那就无异于流浪，甚至随时可能面临挨饿冻僵的惨境。他们不想让任何人走，于是有了开头的那一幕。
黄老师在显示屏前冷冷地看着几个流泪的孩子，心中竟无一点怜悯之心。他拥有不幸的童年，从小经受其他小朋友的嘲笑与侮辱，早已丧失对人性的信任。于是在他功成名就之后，开始选择向世人寻求报复——这项实验已经进行了六批，这六批孩子的选择已经如他所愿，他相信现在这第七批的五个孩子即将步前六批人的后尘。
正当他欣赏着孩子们痛苦抉择的脸庞时，陈阳发话了：“为什么要淘汰？我觉得没有必要。”而在另一个房间的林格也说：“我们是朋友、是家人，我们谁也离不开谁。”余毅踢了一下桌子，烦躁地抓着头发。陈元与何涌坐在桌子前，一言不发，默默流泪。过了一会儿他们的眼神都坚定起来，抓起写字板，不约而同地写下了自己的名字——每一个都整整齐齐，每一个又都像力抵千斤、不容置疑。
这让黄老师十分惊讶，他没想到是这样的结果。过了一会儿他冷静了下来，通过对讲机让工作人员宣布——淘汰何涌。他企图通过这样的方式，让原本团结一心的孩子们分崩离析。消息一传开，孩子们有的表现出无奈，有的表现出不舍，但是没有一个人怀疑其中一个人会为了一己之力而投另一个人——他们相信自己的朋友不会这么做。
余下的四位孩子，心情沉重地回到了房间，坐在床上，一言不发。陈元先开了口，“这次淘汰不会到此结束，下次不知道什么时候还会再来一轮。我家还行，爸妈不喝酒就不会打我，下次投我吧。”他说出了在投票期间就想好的事，“不行，元哥，你家里什么情况我还不知道，我爸妈天天出去赌钱，不会管我的，下次投我！”这几个孩子都在争相抢着投自己的时候，陈阳发话了：“别说了！我最大！我是哥哥！投我！”
透过隐形摄像头看到这一幕，黄老师竟忍不住泪流满脸。他无论如何也想不到，这几个孩子竟然争先恐后地抢着投自己——在那一瞬间，他忽然想起了那些在他沉迷路上帮助了过他的人、在他陷入黑暗低谷带给他光亮的人。他不由自主起身离开了监视间来到了孩子们的宿舍。看见孩子们充满敌意的眼神，他说：“对不起，这次实验你们的选择打动了我，我会将小涌召回来，只希望你们还可以继续一起学习、一起工作。我也会停止原来的计划，我们一起去帮助更多不幸的人，一起用我们的力量去照亮那些在黑暗中的人……”孩子们没想到是这样的结果，直到他们确认黄老师眼神中的坚定与温暖，不由自主地拥入他的怀抱……
黄老师在淋了童年那场不幸的“雨”之后，没有选择为他人打“伞”，而是选择撑着伞，冷言旁观；但是孩子们的选择让他感到了人性的纯与真，令他重新找到了深埋在心底的善良的种子。
篇七：十年·张择端呓语作文
周末放假了，我想帮妈妈分担一些家务活。干什么好呢？看着厨房里大大小小，各种各样，形态各异的蔬菜，我决定择韭菜。
我来到厨房，把韭菜从袋子里拿出来。韭菜细细长长的，好像一个个纤细的小姑娘。韭菜们围在一起，好像在比谁高谁矮。凑近闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。韭菜摸起来很光滑，冰冰凉凉的，舒服极了。
终于到了激动人心的择韭菜环节了，我们先把所有韭菜都放在一旁，再拿出一根韭菜，韭菜有些上面有泥土、有些上面有枯萎的叶子、还有一些是比较干净的。看着这些韭菜上的脏东西，我挽起袖子准备“大干一场”，我先用大拇指掐住枯萎的叶子，“咔嚓”一声，枯萎的叶子就被我ko了。我熟能生巧，加快速度择，择到一半的时候，我已经精疲力尽，但我休息了一会儿又振作起来。不一会儿，一大把韭菜，终于被我择好了。妈妈把韭菜洗一洗，切成一小段，一小段的，用鸡蛋翻炒，一碗香喷喷的韭菜炒鸡蛋就完成了。
这一次择韭菜，让我明白了一个道理：想要把一件事做好，就要认真、细心。
篇八：十年·张择端呓语作文
晨风拂过，走过房檐时俏皮地敲了敲我那挂在窗前的风铃。“叮铃铃……”清脆的铃声在书房中回荡，如水洗过一般空明，我抬首，向窗外望去，却被一片红火挡住了视线。
小塘的荷花又开了。
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。初夏的荷花总是最美的。荷叶早早挺直了腰杆，一眼望去，翠绿无垠，而荷花却也不甘示弱，悄悄地探出脑袋，打量着这个新奇的世界，您瞧，那片片红火多美啊！有的犹豫不决，半开半掩，羞涩地遮住半边面孔，迟迟不肯露面；有的却早已张开双臂，亭亭而立，抬起它那高傲的头，俯视着一池的风光：有的还仍是一只小朵，大概是还没睡醒吧。可是荷花呀，春天走了，夏日正是你的芳华之季，可趁早起身，绽放花蕊，为这一池增添风彩！
风萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。傍晚的小塘也别有一番韵味，塘中的木桥从岸边直抵塘心，桥的前半身在脚下，而后半段却早已淹没在了一池的花海之中，晚风轻拂，树影摇曳，为寂静的夜晚蒙上了一层神秘的面纱。
池中，数不清的花灯晃动着，好似催开了千树的繁花，焰火纷乱，向下坠落，又仿佛空中的繁星被吹落了，宛如阵阵星雨。各色的行人在马路上来往往，各式各样的醉人香气弥漫大桥，不知是谁家响起了竹萧之乐，悦耳的乐声四处回荡，月亮在空中发出皎洁的荧光，光华流转。热闹的夜晚里，仔细瞧瞧池塘，隐约有几条锦鲤的身影在其间穿梭。
“叮铃铃……”清脆的铃声又在耳畔响起，如水洗过一般空明。我渐渐收回了目光，思绪又回到了眼前。我转身离开了窗边，离开了那满池的红火，步伐轻盈。仔细瞧，一丝轻轻的笑意正轻轻漫上嘴边，从嘴角漾开，久久不去……
篇九：十年·张择端呓语作文
在我们的日常生活中会遇到各种各样的选择。我是个犹豫不决的女孩，在面对选择时常常会很纠结。
初秋的阳光还是有点火辣辣的。我们今天的体育课是室外活动。在操场上做完准备活动后，老师给了我们几个活动：三毛球、排球、羽毛球，可以自由选择。
“三个我都喜欢，选哪个好呢？今天太阳有点猛，打排球会有点累；选羽毛球的同学太多了，等会要排队轮流打……”我不停地用手摆弄着头发纠结着，在同学们的催促下才最终我决定选了我最善长的三毛球。
来到三毛球的队伍里，队伍分成A组和B组，这下又要选择去那个队伍比较好，我又好纠结了。过了会我静下心来，看了看两组的成员，A组里有跟我经常搭档的同学，我就选择去了A组。比赛开始了，该有那个队先发球呢？两个组长都想先发球，争执不下，这下如何是好呢？我灵机一动想到一个办法，就跟两队的队长说：“要不就用石头剪刀布，三局两胜来决定那个组先发球吧。”队长们说：“好的，这主意不错，就用它了”。两个队长用石头剪刀布来决定由那个队先发球，最后是我们组获得组先发球。
第一轮是单人比赛，每队选择一位队员进行比赛，我们队由队长来打一轮，队长跟B队队员进过激烈的对抗，最终由有我们的队长获得了胜利。队长太捧了，一记大力球就把B组队员打败了。接下来第二轮是双人打，由我和好朋友一起出战，B组也选择了两位同学出战，我们两组的技术旗鼓相当，打得难分胜负，最终在我和好朋友的配合下，我们以一分之差胜出。下课铃声响起了，第三轮来不及打了，所以最后我们组获得了胜利。
今天我就碰到了很多需要选择的事情，以后长大了还会有更多的事情需要我做出决定呢！有时选择会很难，但选择很重要，我们必须慢慢学会选择。
篇十：十年·张择端呓语作文
古代文人士人中，有两个精神与气节的高标，即屈原与司马迁。两者同受后世敬仰，却又截然不同，前者慷慨死节，后者忍辱苟活。在死神面前，他们选择了不同的道路，最终殊途同归。
相比司马迁，似乎屈原因一个为纪念他而出现的端午节而更具知名度。有人认为屈原国破后，一跃投江，便赚得流芳百世，实在轻松。他这一跃弃楚国百姓于征服者的铁蹄下而不顾，实在虚伪，或者说迂腐，为何不能如司马迁般，负辱负重，以待有为？
自然法之父西塞罗曾说：“国家是人民的事业。”而早于他几百年的春秋战国时期的中国，人民与国家政治的关系远没有如此美好。低下的生产力使百姓自顾不暇，政治与军事，只是那些族谱上达神话时代的贵族们才有能力享受的贵族运动。人民与国家，事实上并不等同。屈原的品行可以称圣，但在当时群雄争霸的局面下，“民本”根本就是美好而不可用的新思维。像屈原这类世人，虽有治国之心，但大约并不大看得起黎明百姓，而只是视之为一种资源，如田间稻谷、放牧牛羊。因此受时代局限，屈原忠于国家为主，爱民次之。所以，郢都被破，他举身赴死，可以说是气节催动下的必然选择。
相较出身高贵、气节刚正的屈原，司马迁的起点要低些。帝王身边记述史册星历的刀笔小吏，为自己心中的正人仗义直谏，却横遭极刑，受奇耻大辱。但司马迁却猛地从命运手中夺下笔杆，在这千篇一律的悲剧开头后续上了一段史诗。《未选择的路》中，诗人为金黄落叶下的两条路而犹豫，而司马迁受极刑后其实只有一条路。如果说屈原死节如行康庄大道，而历史此时却只为这位史官留下了一条繁芜丛生的荆棘之路。幸得《史记》的史学价值、文学价值很高，踽踽独行于曲径的司马迁披荆斩棘，重得清白，保全名节，且流芳千古。
《史记》被称为“无韵之离骚”，司马迁不奢望“香草美人”的出现，而是动笔成一家之言。从李陵事件中，他明白，历史的是非不能再由帝王一言而定，故相较屈原，司马迁更靠近普通人。因此，只要是替天行道，为民谋生的人，像陈涉之类前朝的反贼草寇，也能列入世家。司马迁在保全后世名节的同时，进行了向帝王的复仇。
但同为历史中的人，上述二人受时代局限，我们也无以逃脱。在我们的价值观与评判角度中，二人是不畏生死的英雄，是不畏负重的猛士。但后世再将如何评价，我们也无从知晓，唯有所著文章为他们立言。时势造英雄，如屈原未作《离骚》，司马迁未作《史记》，后世又将如何评价？
但既然不能跳脱，便也无需多想，二者皆视名节高于生死，视理想状态重于泰山，不畏身死，不畏苟活，在我看来，都是美好得可与星汉银河并驾的品行，当高山仰止，景行行止！