抢橡皮的游戏作文400字

篇一：抢橡皮的游戏作文400字

一块块伤痕累累的橡皮，一声声欢乐的笑声，一个个手舞足蹈的同学们，就组成了一节欢乐的作文课。

上课时老师对我们说：“今天，我们玩个游戏‘抢橡皮’，两人一组，谁先抢到橡皮就获胜了，不能出错手。”这时同学们都炸开了锅，有人说：“要是我上场我绝不敢跟小刚比，小刚可是我们班出了名的速度快呀！”老师选了两个同学来比，不出我所料小刚果然上场了，他的对手是小胖，只见小刚一脸自信，小胖则一脸不在乎。比赛开始了，橡皮被当作宝物一样，放在了正中间，如同一块宝石一样，好像一不留神就不见了，只听老师说：“3-2-1右手。”“啪”的一声，小刚的右手也已经放在了上面，可小胖却伸出了左手，所以小刚获胜，小胖失败了。

最后老师叫了我和小刚来比，只见他一脸的不可一世，好像每个人都不怕他，而我则不动声色地观察他，橡皮像一个宝物被拿出来放在中间，好像在说：“你们是谁？为什么这么盯着我？”小刚像只饿狼似的盯着橡皮，老师说：“右手。”我一下伸出了右手，只见小刚伸出了左手，这局我获胜了，小刚失败了，他生气地盯着我，好像在说：“你竟然赢了我！”

这次抢橡皮大战可真有趣！

篇二：抢橡皮的游戏作文400字

“叮铃铃”，上课了，胡老师说：“快把你们的橡皮拿出来。”接着又说：“我们今天来玩一个游戏。”有的人好奇地问：“我们要玩什么游戏？”胡老师说：“我们要玩——抢橡皮。”有的同学说没意思，有的同学说小儿科，有的说抢橡皮能玩出什么新花样，我觉得抢橡皮有什么好抢的，要是抢钱就有意思了。

游戏规则是：同桌两个同学必须把双手交叉抱在胸前，站直身体，当老师喊：“1、2、3左手或右手时，两个同学同时伸手去抢橡皮，先抢到作文人网Www.ZuoWenren.coM者获胜，如果出错手，即使抢到也算失败。

游戏开始了，我的对手是谢珺瑶，我把橡皮放在桌子的中间，我和对手面对面，老师喊：“预备”，整个教室一片寂静。我只听见了全班同学的心跳声，双方盯着橡皮。老师喊：“1、2、3，左手”。第一局，我获胜了。第二局可没那么幸运了，我输了。第三局到了惊心动魄的时候，只听见老师说：“1、2、3，右手”，我以光的速度，用我的右手去抓橡皮。“我赢了”我高兴的喊道。

今天真开心啊！

篇三：抢橡皮的游戏作文400字

今天上午，老师满面春风地走进教室，说要和我们大家玩“抢橡皮”的游戏，我们大家听了，高兴的一蹦三尺高。

首先老师先宣布游戏规则，如果老师说：“一、二、三，右手。”就要用右手抢，又如果老师说：“一、二、三，左手。”就要用左手抢。如果你抢到了，但是伸错了，就算失败了。如果你伸对手了，又抢到了，橡皮就归你了。

然后，比赛开始了，老师给我们发了一个橡皮，我紧紧地盯着“宝石”般的橡皮，我心里像揣了一只上蹿下跳的小兔子似的，心里念痓：我一定要抢到，我一定要抢到，我的同桌好像也不甘示弱，好像说：你不会抢到的。老师开始说：“一、二、三，”老师停了停，我马上张着手指，就像凶猛的小猫的爪子，要立刻将“猎物”收入我的囊中。老师又迅速说道：“左手。”我的手像箭一伸了出去，我的同桌以迅雷不及掩耳盗铃之速抢到了橡皮。我很难过，我又仔细一看，哈哈！他伸的是左手，你看，两败惧伤了吧！让你不听清楚老师说的话。

游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方，我跟你说，我终于得到了我的橡皮呢！是不是很厉害呀？

篇四：抢橡皮的游戏作文400字

橡皮争夺战马上就要开始了，小小的橡皮静静地卧在课桌的中央，小卢和我站在课桌两侧，按照规定，双手抱在后脑勺上。我俩紧紧地盯着橡皮，好像猫死死地盯着猎物，恨不得一口吞掉的样子。“准备——”老师拖长声调说出第一个口令，闹哄哄的教室像装了消音器，一下子静悄悄的，连一根针掉在地上都能听见。我们俩不约而同地身子前倾，仿佛这样就能离成功的宝座更近一点。我们俩就像搭在弦上的箭。老师故意停了几秒钟。

“1——”老师抛出了口令，我心跳加快，性急的小卢就闪电般的出手了，一马当先地把橡皮抓在手上，得意地说：“我赢了！”我幸灾乐祸地说：“你违规啦！”教室里像油锅里溅了一滴水，炸开了。刚才还眉飞色舞的小卢一下子像霜打的茄子——蔫了。

比赛继续。“2——”老师说出第二个口令，我的心怦怦直跳，但还是竖起耳朵，全神贯注地听着。“右手！”老师终于发出重要的指示。小卢慢了一拍，我以迅雷不及掩耳之势把橡皮抓在手中，得意地冲他扬了扬眉毛，恨不得要把得胜的消息告诉全世界的人。

这个游戏测试了我们反应的敏捷性。游戏结束了，可我意犹未尽，想回去拉着爸爸大战九九八十一回。

篇五：抢橡皮的游戏作文400字

树叶在窗外“沙沙”作响，阳光透过玻璃窗暖暖地照进教室里。今天，老师和我们一起玩了一个有趣的游戏——“抢橡皮”。游戏规则是：在桌子中间放一块橡皮，谁先抓到橡皮，并且没有出错手，谁就是胜利者。

游戏开始了！老师说：“三、二、一，开始！”教室里鸦雀无声，连跟针掉在地上都能听得见。我心里七上八下，怕自己输了被其它同学笑话。我又看看我同桌，他岔开自己的腿，把双臂交叉，松松地抱在胸前，看上去胸有成竹。我看见同桌这样信心满满的样子，心想：我也不能退缩。于是我竖起耳朵全神贯注地听着，不想错过老师即将报出的口令。只听老师喊道：“三、二、一，左手！”我像风一样地伸出了左手，可是，还是比同桌慢了一步。

我就不信赢不了我的同桌了。这一回，我充满了自信，我一定要反应得比同桌还快。我觉得此时的我就像是一只伸长耳朵的机警的小兔子。老师又开始倒数了：“三、二、一，右手！”这时，同桌还呆若木鸡地站在那，反应不过来。而我则以迅雷不及掩耳之势抢过这颗橡皮，兴高采烈地握紧橡皮，高高举过头顶。同桌却沮丧地低下了头，不敢抬起头来。

今天，我不仅玩了游戏，还明白了一个道理，那就是，做每一件事都要集中精力。

篇六：抢橡皮的游戏作文400字

周瑞

上课了，老师笑容满面走了进来，我想：“今天老师怎么回事。”老师说：“今天我们来玩抢橡皮。”一瞬间同学们七嘴八舌讨论了起来，我想：橡皮有什么好抢的，如果抢吃的我可是第一名呢！

游戏规则是：同桌两个同学必须把双手交叉抱在胸前，当老师喊：1，2，3左手或右手”时，两人同时伸出去抢放在课桌中间的橡皮，先抢到者获胜，如果出错手，即使抢到，也算失败，游戏采取三局两胜。

比赛要开始了，教室里鸦雀无声，充满了紧张的气息，同学们都死死盯着那块橡皮。

老师喊“1，2，3右手。”我用闪电一样的速度向橡皮冲去，“啪”的一声，橡皮在我手里睡着了，同桌的手却重重砸在我手上，我的手麻麻的，像打了麻醉针一样，但我顾不上手疼了，大叫：“哈哈，我赢了，我赢了。”我对小橡皮说：“小橡皮，多亏你，这回你终于给我长面子了。”再看向我同桌，她正气嘟嘟地看着我，好像欠她一百万似的。

第一局我赢了，第二局我又赢了，最后一局，我同桌终于赢了一次，2比1，我最后还是赢了她。”

今天玩得真开心呀，也锻炼了我们的反应力，真有趣！

篇七：抢橡皮的游戏作文400字

“抢”是比赛的代名词，今天我们要玩个抢橡皮的游戏。

我们拿出一块橡皮，它是黄黄的、方方的，像人的皮肤。它有着一件洁白色的衣服，仿佛可以保暖一样，上面还有一个可爱的小兔子图案，让人一看就很喜欢。

比赛马上开始了，大家都盯着这块橡皮，仿佛它就是一块闪闪发光的金子，想要把它抢回去。我也不甘示弱，我的眼睛像一只饥饿的老虎想要扑向小羊一样盯着橡皮，心情可紧张啦！“一、二、三……用右手开始抢！”我迅速拿出右手去抢，突然同学小丁拿出左手挡住橡皮，让我抓不到，这可急死我了，我抢不到了。小丁一把抽走橡皮，我晚了一步，心里有点难过。下一局，我要像小丁一样先挡住橡皮，来个先下手为强！

第二轮开始了，我让橡皮离我近一点，可以方便我抓到。小丁眼睛转了转，像是在打什么主意。“一……右手抢！”我当时还没听见，小丁就立马抓住了橡皮，我还在那里摆动作呢。这一次我又输了，陆老师为什么不能报数报得响一点呢？

哦，我恍然大悟，抢橡皮抢的是速度，抢的是时间。当然，抢的也是快乐！

篇八：抢橡皮的游戏作文400字

“哈哈——”教室里面响起了尖叫声，好好的作文课怎么变得闹哄哄的呢？原来是同学们在玩“抢橡皮”的游戏，快来看看吧！

老师宣布完游戏规则后，游戏正式开始了。对手的眼直勾勾地盯着橡皮，好像一只老鹰在捕捉猎物一样，眼珠子似乎都快掉出来了似的，我也不甘落后，双手放在桌上，放的离橡皮越近越好。老师喊道：“三、二、一……零点五！”我差点中了老师的圈套，双手抖动了一下……“右手！”老师又在我思考时喊了一句话。我眼睁睁的看着对手抢走了橡皮，心里默默安慰自己：失败乃是成功之母，还有两局呢！教室里热火朝天，有的同学为自己的胜利欢呼雀跃，有的同学跺了跺脚，唉声叹气，还有的同学正在商量下一次该怎么赢得比赛。

第二局比赛又开始了，对手眉头紧皱，盯着橡皮不放，似乎要把橡皮给吞了一样，老师又大声喊：“0。3！左手！”我眼疾手快，一秒就把橡皮抢到了手，我露出胜利的微笑……

决胜局到了，对手搓了搓手，等裁判一声令下，他好像吃了快速丸，等我不留神，橡皮就被他抢走了。

通过这个游戏，我懂得了一个道理：先下手为强后下手遭殃。

篇九：抢橡皮的游戏作文400字

陈湘悦

语文课上，肖老师请我们玩一个抢橡皮的游戏。游戏的规则是：每对同桌拿出一块橡皮，放在两张课桌的衔接处。接着，老师说什么动作，我们做什么动作，老师喊“抢橡皮”，我们就抢橡皮，抢到橡皮的同学就是赢家。

游戏开始了，我们都正襟危坐。肖老师说：“伸出你的左手——”我诧异极了，伸出左手干嘛？难道用左手抢橡皮？左手没右手灵活啊！没关系，同桌不也伸出的是左手吗？“伸出你的右手——”肖老师又说。啊！伸出右手！难道双手抢橡皮？“拍拍你的手——”肖老师不紧不慢地说。哈哈，原来现在还没抢橡皮。不过，肖老师什么时候喊“抢橡皮”呢？我紧张起来了。

“伸出你的左手，伸出你的右手……”肖老师又让我们重复之前的动作。我的眼睛紧紧地盯着橡皮，心里在嘀咕：肖老师啊，你快点喊抢橡皮吧，我都要急坏了。突然，肖老师喊：“抢橡皮！”我立刻反应过来，闪电般地伸出手，迅速出击，一把抓过橡皮，紧紧地攥在手中，生怕同桌把它抢走。同桌呢，听到“抢橡皮”的声音，愣了一下，等反应过来，已经晚了，他怔怔地看着我，那样子很萌。

这抢橡皮的游戏还真好玩，既考验你的专注力，又考验你的反应力。

篇十：抢橡皮的游戏作文400字

今天上午，老师满面春风地走进教室，手上提着一个袋子，说：“今天我和你们一起玩‘抢橡皮’的游戏，高不高兴？”“高兴！”同学们开心地叫了起来。

游戏规则：首先，在我们的书桌上放着一块橡皮，老师说：“三、二、一，左手”就用左手把橡皮抓住。或者老师说：“三、二、一，右手。”就用右手把橡皮抓住。如果有人抓住了，手也伸对了，这块橡皮就属于你的了。如果有人虽然把橡皮抓住了，但是手没有伸对，这块橡皮就属于我们的“小魔头”了。

听完了游戏规则，就开始游戏了，老师给我的是一块蓝色的橡皮，在我的眼睛里是像是一颗金光闪闪的钻石，我的心里好像一个小兔子一样在我的身体里跳来跳去，我抬头看了看虞文桂同学，一副信心满满的样子。开始了，老师说：“三、二、一，左手！”只听“啪”的一声，有人说：“我赢了！”其他人也轰动起来，我在玩之中，动作比文桂快了一步，要不然，我就变成“落汤鸡”了。

今天的抢橡皮真有趣，我希望以后多玩一些这种游戏。

篇十一：抢橡皮的游戏作文400字

四五班杨子墨

周四下午，我们在教室里玩抢橡皮这个游戏。

游戏规则是三局两胜谁先抢到橡皮，谁赢。但是你先抢到如果出错了还是输。关键是听指令，有时叫出哪个手，出哪个手，不叫哪个手，出哪个手。两个同学面对面玩。

第一局还没开始，我的同桌白佳玉快似流星地把一个又长又大的橡皮抢了过来当我们的橡皮，真是快如雷电，“白佳玉，你也太坏了”。我说，但我话刚落音，老师就说“预备左手”。我太慢了而且我还出错手了，嘿，我太难了，输的人一句也不说，赢的人却手舞足蹈，欢呼雀跃。我的前桌丁楷轩都跳起来了海草……海草……。

第二局我心态都崩溃了，老师在胜利者的欢呼声中说了一句“预备……左手”，我呆头呆脑地坐在那，但是白佳玉却比我早一步，这一局又抢输了。

第三局我咬牙切齿地看着白佳玉，老师说了一声“这次说哪个手不出哪个手。”这次我还出右手，我就不信了。老师喊：“预备……左手。”这次我抢到了，而且出对手了，我眉飞色舞地挑衅白佳玉。

老师又说“谁赢了第二局，”白佳玉高兴地说：“我~我~我”。我太难了。

我很失落但是我还是希望再次挑战白佳玉，也想跟别人比一比谁更厉害。

篇十二：抢橡皮的游戏作文400字

余羿醌

今天，上课铃响了，老师走进来说：“我们来玩个游戏——正话反做。”

游戏规则是：老师说一个词语，我们反着做动作。“哈哈，这也太简单了，老师你就别磨叽了，快点放马过来吧。”可老师似乎没听到我的呼喊还让我们分组、取队名。我们组叫“王者对”，因为我们自认为我们是无人能比的王者。

游戏开始了。老师说：“准备。”顿时，刚才还喧闹的教室一下子变得鸦雀无声。“大——哭！”我立刻反应过来，“哭”的反义词是“笑”，于是我就像疯子一样狂笑，整个教室都是我们的笑声，教学楼差点被我们给笑塌了，这一局很简单，没有人做错。

有了第一轮胜利的经验，我更加自信。“举左手！”我伸出双手，低下头分辨了左右，将右手高高的举起来。有一个同学看到自己举的手和我们的不一致，想换另一只手，但还是被眼尖的刘老师逮住了，这名同学淘汰了。

第三轮开始了，老师邪恶的笑了笑：“这次可没这么简单啊！”我心里紧张的弦一下子绷紧了，不知道老师会怎样为难我们。“睁眼起立！”我闭着眼睛坐下，可是有个同学忘记了闭眼，也被淘汰了。

游戏结束了，我们组胜了。我从这游戏学到了一个道理：做事要专心致志。

篇十三：抢橡皮的游戏作文400字

今天我们玩抢橡皮游戏，规则是两位同学面对面坐，双手交叉抱在胸前，当老师说左手或右手时按指令迅速出手抢放在中间的橡皮。抢到的同学为胜利者，出错手的为失败。

当我听到出错手也算失败时，我想这个游戏一定很难。因为要双手交叉抱在胸前。很难分出左手和右手，所以也就非常容易出错手。我听见有人说很简单，我想他一定是大神。不然怎么这样说呢！

游戏开始了，同学们一直死死的盯着白白胖胖的橡皮，像怕他飞走似的。终于到我上场了，我一开始对战同桌时我心跳像兔子一样快，我集中精力，结果赢了。可第二次对战一个小女孩时，我又输了。同学们都笑我输给了一个女生。我假装没听见，静静的看着小女生，与他同桌对决结果小女生又赢了一个人打赢两个，好厉害！可是他对战第三个人的时候也输了。接着老师说胜利两次的同学上场。在对战几次我开始想我有有没有赢两次呀！我想起来好像没有我，于是我看着他们战斗最后，老师把奖品橡皮奖励给了王子浩和一个同学手里。我非常遗憾，我为什么出错了手，不然我就拿到了橡皮。我下次努力争取一定要拿到奖品。

篇十四：抢橡皮的游戏作文400字

“哈哈！真好！真好！”教室里充满了欢乐的笑声，我赶紧加快了脚步。走进教室，王老师宣布：“今天我们要玩一个有趣的游戏—抢橡皮！”

游戏规则：把一块橡皮放在桌上的正中间，那块橡皮是乳白色的，像一块白白的奶糖躺在桌上。老师喊口号：“3！2！1！右/左手！”就伸出右/左手去抢橡皮，三轮过后，优胜者可获得奖品一根棒棒糖。

第一轮开始了，教室里静得连一根针掉下的声音都听得见，老师说：“3！2！1！—左—手！”我太紧张了！把左手伸出了右手，哎！橡皮被同桌抢走了，我心想：下一局我一定要赢！

紧张又刺激的第二轮开始了，老师说：“3——2——1。5——1，左手！”“呀，我伸错手了！”只听见同桌大喊。我连忙看了看桌子，橡皮竟然还躺在桌子，我顺手牵羊地拿起橡皮，我赢了！

白热化的第三轮开始了，我一直瞪着这颗乳白色的“奶糖”，只听老师说：“”3——2——1——左手！”哎呀！我又犯了那个非常低级的错误——把左手伸成了右手！

精彩刺激的抢橡皮游戏结束了，这个游戏可以锻炼我们的反应能力！

篇十五：抢橡皮的游戏作文400字

秦祯妍

语文课上，肖老师带我们玩了一个很有趣的游戏，游戏的名字叫做“抢橡皮”。

游戏规则是这样的：先准备一块橡皮，放在同桌之间。肖老师说什么动作，我们就做什么动作，等“抢橡皮”声音响起的时候，就把橡皮抢走。

肖老师说：“伸出你的左手，伸出你的右手。摸摸你的鼻子，摸摸你的额头……”我一边做肖老师所说的动作一边想：“这是干什么呀？抢橡皮前要做这么奇怪的动作？”肖老师又说：“摸摸你的膝盖……”啊，还要摸膝盖啊！到底什么时候抢橡皮呀？我都等不及了，再这样做下去的话，我连获得胜利这颗心都没有了。肖老师像是听见了我的心里话似的，立刻就说：“抢橡皮！”

我立刻起身，右手飞快地“冲”过去，像鸡啄米一样，把橡皮“啄”住，因为担心同桌把橡皮从我手中夺走，我又赶紧把橡皮移向掌心，紧紧地握住了它。接着，我缩回手肘，坐了下来，脸上露出甜甜的笑容。接着，我举起左手，做了个“耶”的手势，开心地喊着：“太开心了，我抢到橡皮了。”同桌吴昊洋虽然没有抢到橡皮，他也开心地笑着，心情一点也没受到影响，看来他是一个开朗的男孩子，平时我倒没有发现这一点。

篇十六：抢橡皮的游戏作文400字

四五班白佳玉

星期四下午，第一节课我们的老师突然说：“今天我们要玩一个有趣的游戏——抢橡皮。”哇！同学们欢呼起来，“游戏规则是把一个东西放在中间，同桌俩面对面，说哪个手，就用哪个手抢那个东西，抢到了用错手也算输。”老师说道。同学们听了游戏规则，就等老师说开始。

我和同桌用的是橡皮，游戏开始了，“左手”老师说，我听了赶紧去抓，我抓到了，可我输了，知道为什么吗？呜呜呜，我用的是右手，我晕！我同桌也用的右手，哈哈，我又满血复活了。

第二局开始了，这一次我全神贯注，绝对不能有跟上一局一样的错误了。老师说：“左手”。还是左手，眼疾手快的我这次机灵了，赶紧去抢，抢到了！我高兴的一蹦三尺高。

第三局，老师说他说哪个手要出相反的，这不是故意为难我吗？算了，开始吧，老师说：“右手”。我一抓，唉妈，抓了个空，被同桌抓住了，我太难了，同桌却自豪极了，看他那样，真想把他给使劲打打。

游戏结束了，可好像还能听见我们班的欢声笑语呢。这一节课玩得真开心呀，希望下次还有这样好玩的课！

篇十七：抢橡皮的游戏作文400字

今天作文课老师说：“我们玩抢像皮的游戏，三局两胜，胜者有棒棒糖。”原本热闹的教室就更加热闹了。

规则是双方面对面坐，双手交叉放在胸前，当老师喊：三、二、一，左手(右手）！”时，就伸出老师喊的手。我心态当场就崩溃了，要知道我反应力不太好。

第一局开始了，老师不紧不慢地说：“三二一左手！”我唰地一下把左手伸出去，而对方却伸出了右手，哈哈，我抢到了呢。

第二局的气氛明显比第一局的气氛紧张，因为如果再抢到了，那我就直接可以拿一根棒棒糖。老师喊：“三、二点五、二、一，左手！”在老师喊的时候，我忍不住了说：快点吧！”最后，我却伸错手，让对方抢到了。我想：下一局我一定要抢到！

我三局，我心里的兔子在一蹦一跳，恨不得一下子把手伸出去，我的眼睛死死地盯着橡皮，好像眼珠子都要粘在上面了，两只手不停地在搓，自己提醒自己不要轻敌，老师喊道：“三、二、一右手！”我的手以迅雷不及掩耳之势，伸了出去，好像一根绷紧的弦，耶！我抢到了！我感觉到手上竟有一点手汗，整个教室里都充满了胜利的味道。

抢橡皮这个游戏可以提高我的敏捷力、反应力、有空一定要多玩玩。

篇十八：抢橡皮的游戏作文400字

“啪，咚，拍……”教室里怎么传来这样的声音，同学们是在做化学实验吗？哦，不，我们是在玩“抢橡皮”呢，让我们从头看着我们游戏的过程。

老师告诉了我们游戏规则，老师喊“三、二、一，左手？”，那就用左手抓，如果喊“三、二、一右手！”那就用右手抓。谁先抢到，就是谁的。如果用错抓到，那将还给老师。

游戏马上开始，我的心怦怦的响，仿佛有一只调皮的兔子在我的心上跳着，弄得我心神不一。而对手呢，却凝视着橡皮，这块橡皮仿佛不只是一块橡皮，而好似一只鲜美肥大的猎物。游戏开始了，只听“咚”的一声，对手的手好似变成了一道闪电，以迅雷不及掩耳之势，拿去了橡皮，赢得了游戏。此时，世间的万物好似停了下，只有失败向我走来，而我想了想准备时发生的事，内心才平静下来。

这时，老师说还可以再玩一次，这次，我下定决心要拿到橡皮，这次，我是三个人抢两块，我在两位人抡一块之时，我就将另一块收入囊中了，此时，周围是一片的欢笑，我也成功的拿到了橡皮，像是踩在了幸福的云端。

抢橡皮真的好好玩啊，让我们沉浸在橡皮的海洋中，还提升了我们的反应力、速度和智慧，真美好啊。

篇十九：抢橡皮的游戏作文400字

胡睿

上课前，老师提醒我们，让我们带块橡皮来上课，我很疑惑，心想：刘老师叫我们带橡皮来干嘛呀？是要画画吗？正当我想得入迷，刘老师说：“咱们来玩一个游戏，叫抢橡皮。”我心想：这游戏也太简单了吧！我肯定能赢。

抢橡皮的规则是这样的：同桌两个来抢同一块橡皮。听口令，3、2、1左手！就用左手抢；3、2、1右手！就用右手抢；抢到的算胜，但是如果伸错手，也算输。一个同学大喊了起来：“妈呀！我是个左右都不分的人呀！”只见他赶紧拿起笔在手上写了“左”和“右”，可惜他写错了，把“左”写在了右手上，“右”字写在了左手上。我正想提醒他，老师大喊起来：“预备——。”

我看着我的对手是个女同学，心里一阵高兴，她手太短了，我肯定会赢的。“3”老师接着发令，我的心都快要跳出来了。“2——1——右手”只听“啪”的一声，同桌抢到了橡皮，她紧紧地握着橡皮，似乎是抢到了一块无价之宝。我安慰自己：下一局我一定会胜的。果然在下一局中，我抢到了，我很得意，在最后一局中，我还没从胜利的喜悦中出来，橡皮就已经在同桌的手里了。

哎！真是骄兵必败啊！