有趣的实验作文400字
篇一：有趣的实验作文400字
晚上，姐姐带回来一个大家伙——电学实验箱。我趁姐姐看书之际，偷偷把实验箱拿到我房间，自己研究。
打开箱子后，眼前的一幕让我大开眼界：什么开关啊，什么电压表啦，什么电铃啦，还有一些我都叫不出名，是我后来问姐姐才知道的。
实验开始了。我拿出一个小灯泡、两个电池、一个开关器、一个灯泡匣和两个电池匣，还有几个引线。此时此刻，我有点怀疑自己了：实验能成功吗？小灯泡会亮吗？我怀着忐忑不安的心把两个电池放在电池匣里，再把灯泡放在灯泡匣里，然后用引线的头插在接线柱上，再以此类推，把其他的接线柱也插起来，等一切都完成好后，就只剩开关了。我闭上眼睛小心翼翼地把开关摁下，发觉到摁好后，睁开半个眼睛，看到灯泡和之前一样，丝毫未变，此时的我像丈二和尚——摸不着头脑。忽然，我想起姐姐之前的做法，才发现我引线弄反了，连忙调整回来，这次再摁开关，应该不会错了吧？没想到灯泡如火光般的亮点了起来，我高兴极了，心里充满成就感。
电学可真有趣呀，生活中真是处处有学问。
篇二：有趣的实验作文400字
小作者：谭雅婷
豌豆我们都吃过，圆滚滚、胖乎乎的，放在手上会不自觉地滚来滚去。今天的实验课，苏老师说要把三颗豌豆悬浮在一根牙签上，这简直是不可能完成的任务，你觉得会成功吗？
老师把豌豆和牙签拿进教室，几个好奇的同学就问：“老师，你要烤迷你豌豆串吗？”说完，全班哄堂大笑，老师也哭笑不得地说：“不，不是的！今天，我们要做一个实验，名叫：牙签上的悬浮豌豆。”老师一说完，同学们都恍然大悟，有的同学甚至觉得不可能，那就来试试吧！
老师先给我们每人发三根牙签，三颗豌豆，让同学们先自己试作文人网Www.ZuoWenren.coM试，可有的同学坐在驻“手”观看，有的同学用“牙签筷子”夹了起来，还有的同学甚至做起了“豌豆葫芦”。
老师一看情况不妙连忙手把手的教我们，原来啊，把三颗豌豆和三根牙签连在一起，再把最后一根牙签插在橡皮擦上，把三角形豌豆架放上去就大功告成了。
同学们惊呼起来：“这怎么可能？”老师解释道：“豌豆和牙签组成一个整体，它们的合力在竖直的牙签上，这样就能保持平衡啦！”同学们恍然大悟。
从这次实验中，我得到一个启发：再难的事情只要换个角度，不断尝试，就会成功，要相信会有奇迹，不要半途而废。
篇三：有趣的实验作文400字
林紫宸
周末我在一本书上看到一个实验：将一个杯子装满水，用纸盖住杯口，然后把杯子倒过来，水不会流出去。我觉得这完全不可能，觉得很好奇，心中跃跃欲试，非常想试试。周一，我来到学校，和老师同学们分享。老师也觉得这项实验很有意思，就决定和同学们试一试。
首先我们拿了一个玻璃杯，将玻璃杯装满水，然后用一张纸按在上面，接着用手掌托住杯底，小心翼翼地，慢慢地把杯子倒过来，等完全倒过来以后，检查一下杯子有没有完全垂直，最后把按住纸的那只手移开，纸就稳稳地粘在杯子上，老师做这个实验成功了！
接下来轮到同学们尝试了，首先是我们班的一号同学上场，他正满面笑容，觉得自己马上就要成功了，但就在他把手松开的那一刻，水“哗”的一下，像瀑布一般流了下来，一号同学失败了！然后轮到我了，我在下面翻转的时候，杯子没有完全垂直，让空气溜进入了，所以我再松开手的那一刻，水也“奔”了下来，我也失败了。
通过这次实验，我明白其实纸并不能把杯子拖住，而是因为有大气压的帮忙，才能让纸将杯口紧紧的压住。这次我失败了，原因是我让空气溜进去了，这样大气压没使上劲儿，就不会成功了。我要回家尝试一下，争取能成功！
篇四：有趣的实验作文400字
朱羽煊
“叮铃铃”，上课了，张老师走进教室，只见他往讲台上放了水杯、透明塑料盒、鸡蛋、食用盐、塑料勺。我们疑惑不解：“张老师，要干什么呀？”张老师神秘地说：“我们要做一个实验。”教室里顿时沸腾起来了，有的高兴得上蹿下跳，有的听到这个消息，在桌子旁载歌载舞，还有的高兴得手舞足蹈，一蹦三尺高。
张老师开始做实验了。首先，她往塑料盒里倒水。接着，她小心翼翼地将一只鸡蛋放入塑料盒里。鸡蛋好像潜水员那样沉入水底，沉到最底的时候，鸡蛋一动不动的，好像睡着了。然后，她往塑料盒里倒了一点盐，用勺子搅拌，鸡蛋像一个醉汉似的，东倒西歪，一会儿浮上来了，一会儿又倒下去了。最后，她又到了更多的盐，继续搅拌，鸡蛋终于耐不住性子浮了起来，尖尖的脑袋露出了水面，向四周张望这个陌生的世界。
同学们争先恐后的问：“老师，老师，您刚刚做的那个实验好神奇呀！您能给我们讲一讲这是什么原理吗？”张老师耐心地解答：“因为盐水有浮力，所以就把鸡蛋给托起来了。”张老师还给我们讲了死海不死的知识。今天的语文课真有趣啊！
篇五：有趣的实验作文400字
潘桂瑶
2019年12月5日星期四中午，由曹千然妈妈组织的团队到我们班做关于“墨水消失”和“海盐在跳舞”这两个实验。
大姐姐们给我们发了一些实验用品，有一张白纸，一根棉棒和一瓶苏打水。我们先用小棉棒沾一点苏打水写在纸上。我写了一个“潘”字，在等待纸变干的时候，我们又做了另一个实验——“海盐在跳舞”。
大哥哥给我们发了很多实验用品，有酒精灯，三脚架，瓶子……我把装满水的瓶子拿出来，大姐姐就告诉我：“这不是普通的水，是海水”。大哥哥帮我把酒精灯点燃，我把三脚架放在酒精灯上，放上装着20毫升海水的蒸发皿。过了大概5分钟，海水就开始沸腾起来，杯底不停地涌出大大小小的气泡。海水在不停地跳舞，像极了翻滚的海浪。渐渐地，海水一点点消失，彻底变成了海盐。看着海水的变化，我心里非常自豪。这是我第一次亲手做海水实验。
这时我做的“墨水”的实验也到时间了，看着刚才写的字消失了，大哥哥就用打火机给纸加热了一会儿，这时纸上就慢慢地显示出我刚才写的“潘”字，真是太奇妙了！
两个实验把我带进了科学的世界，产生许多科学的幻想，让我深深地爱上了科学。将来要像大哥哥大姐姐一样学习科学，热爱科学。
篇六：有趣的实验作文400字
星期六的下午，我们班的彭老师带我们做了一个实验——水上漂针。
彭老师给我们来上课了，她手里抬着一盆水进了教室，我们一看，心扑通扑通地跳着，以为老师要上“落汤鸡课”，老师转过头来一笑说：“今天我们来做一个实验——水上漂针。”我们才得以松了一口气，老师拿出了五根针和一卷纸。
老师材料已经准备好了，实验就开始了，老师说：“这盆水和这五根针是有魔法的。”老师说完了，我开始在想：老师是不是又在吹牛？老师请第一名同学来做，他自信满满地把针放下去，那根针一眨眼的时间就沉在了水底，我们哈哈大笑地说：“谁叫你身先士卒的，失败了吧！”第二位同学上去了，对盆说：“乖啊，别调皮，调皮我就打你了。”我们有的笑得趴在了地上，有的笑哭了，还有的抱着肚子大笑。他一放，针又沉下去了。老师叫科学代表上去做，他在头上摩擦后再放在水里，全班沸腾地叫道：“他成功了，成功了！”老师用赞赏的目光看了看他。
老师对我们大家说：“其实水面上有一种张力，南极和北极的磁场吸引着它，所以针就浮起来了。”
其实生活中的大自然就是一个实验房，只要你用心观察，你就会从中得出一些道理。
篇七：有趣的实验作文400字
“落！落！”教室里响起了同学们此起彼伏的叫声，“哇，浮起来了！”又一次，同学们的叫声响彻整个教室。
今天，彭老师神秘兮兮地端了一盆水进入了教室，还拿着一盒针和一卷纸。我一看老师这架势，慌了！老师是不是要把水浇在不专心的同学身上，是不是要用针去扎不专心的同学？我不敢乱动了。后来，彭老师告诉我们要做实验，我才松了一口气。
实验开始了，这个实验叫水上漂针，老师让我们用一种方法，无论如何都要将针漂在水面上。我第一个去操作实验，但是针马上落了下去。接着去了两三个同学，但都是外甥打灯笼——照旧。
这时，彭老师站出来了，她对我们说：“拿五根针过来放在纸上。”我们照做了，然后彭老师将这张纸轻轻地放在了水面上，又将纸向下一压，针居然浮起来了。这是什么原因呢，是因为水的表面有一层张力，就算你用再轻的力都会破坏它，针就会下沉。如果加了一层纸张，力就会受到保护，就能将针从水面上浮起来。
这次实验让我明白了一个科学道理，告诉我要善于观察，多发现大自然的奥秘。
篇八：有趣的实验作文400字
我在一本课外书上得知了一个实验，它的名字叫：杯子倒立不漏水。我心想：怎么可能？杯子倒过来，水肯定会漏出来的。我决定尝试一下，揭开这个秘密。
书上说首先要准备装有水的烧杯、玻璃杯和硬纸片。我先将烧杯里提前装好的水往玻璃杯里倒满，水倒这么满，怎么可能不漏出来呢？我心中充满疑惑。接着，我在硬纸片上扎了几个小小的洞，我一边扎一边想：难道水不会从这几个小洞里流出来吗？简直太不可思议了。然后我用硬纸片盖住杯口，还生怕水会流出来，便用左手紧紧地捂住硬纸片。
我双手合作，一下子把杯子倒了过来，此时我已经紧张得闭上了眼睛，慢慢将捂住纸片的手移开，竟然没有任何动静，我慢慢地睁开了双眼。“啊！水竟然没漏！”我不敢相信地大喊起来。然后，我又稍微转动了一下杯子的方向，水还是没有漏出来，好神奇啊！这到底是什么原理呢？我赶忙去请教爸爸，经过爸爸的一番讲解，我才知道原来是水表面的张力让杯子和硬纸片闭合起来，此时，杯子里的水对纸片的压力小于杯外的大气压力，因此，大气压力就帮纸片托住了水。
这个实验真有趣！大自然的科学真是奇妙无穷啊，我今后一定要好好学习，探索更多的科学知识！
篇九：有趣的实验作文400字
在班级生活中，有很多课让我难以忘怀，其中有一堂课……
那是一节科学课，老师带我们去做实验，我们准备了很多材料，我兴奋不已。这个实验是做紫甘蓝调士剂。
来到实验室，每个桌子上都摆满了工具，有紫甘蓝、烧杯、塑料袋、调试机……我们迫不及待地坐到位置上，等待开始实验。
我们先洗手，根据老师的指示，摘三篇紫甘蓝叶子，撕碎放入塑料袋，再加一些水，扣紧塑料袋，然后挤压它，经过我们的不懈努力，塑料袋里的水变成了紫色，我们把水在烧杯里，就完成了。再看看其他人也基本上都完成了。老师一个个检查，结果发现潘子玥的竟然是红色，下面的实验让我们找到了答案。
有三个器皿，里面都装了一半水，我先把紫甘蓝汁液放进中间的器皿，颜色变淡了；左边那个变浑了；右边那个变淡了。这是怎么回事呢？
原来，中间是水，自然会淡，左边是白醋，有酸性物质，所以变浑，右边是碱，所有紫甘蓝会变淡。潘子玥在实验的时候加了白醋，所有才是红色。
科学真奇妙，我一定要探索科学，揭开科学的秘密。
真是一堂有趣的课！
篇十：有趣的实验作文400字
今天，我和妈妈一起做了一个有趣的实验——“摩擦起电”。
妈妈叫我拿来一张白纸和两把塑料尺子。我很好奇又很期待：“这是什么呢？用白纸和尺子就能做实验吗？”妈妈让我把白纸撕成小碎片，越碎越好，放在桌子上。只见妈妈拿起尺子在头发上蹭来蹭去，然后把尺子放在碎纸片上方，小纸片快速地飞向尺子，并吸在尺子上面。
看到这样神奇的情景，我也迫不及待地拿起了一把尺子，在头发中蹭来蹭去，然后像妈妈一样小心翼翼地把尺子放在纸片上方，可小纸片就像被施了定身法一样，一动不动。我噘着嘴，皱着眉头：“为什么妈妈可以，我却不能。”妈妈似乎知道了我的想法一样，轻轻对我说：“再试试，多摩擦几下，一定可以的。”我又一次拿起了尺子在头顶上来回蹭着，这次多蹭了好几下，我又轻轻地把尺子放到纸片上面，果然，小纸片纷纷的站立起来，飞快地向尺子飞去，就像一个个可爱的小精灵在尺子下面跳舞！啊，太棒了，我开心地大叫起来：“原来我也可以的！”
通过这次实验我知道了，摩擦可以产生静电，可以把纸片吸上来，生活中的科学真是无处不在啊！
篇十一：有趣的实验作文400字
“鹌鹑蛋浮起来了！”“鹌鹑蛋浮起来了！”。这是在干什么呢？原来是同学们在做实验，叫“鹌鹑蛋浮起来了。
用到的材料有：鹌鹑蛋、一袋盐、一瓶水，还有一根筷子。
实验开始了，老师首先把鹌鹑蛋放在水里，只见鹌鹑蛋摇摇摆摆地落到水底。我心想：鹌鹑蛋怎样会浮来了呢？老师微笑说：“见证奇迹的时刻到了。”同学们都围了过来，有的伸着脖子看，有的连眼睛都不带眨的……老师拿起那袋盐，一下子倒了半袋。盐像雪花一样飘落下去，落到杯底。接着老师用筷子搅了搅。清澈的水瞬间变成了乳白色，鹌鹑蛋也跟着筷子在杯边转圈，边转圈边上浮。我心里默默地想：鹌鹑蛋一定要浮起来呀，要不然老师就出丑了。同学们瞪着眼紧盯着鹌鹑蛋，最终鹌鹑蛋真的浮起来了！
我的心中却升起一个疑问：为什么加了盐鹌鹑蛋会浮起来呢？老师解开了我们的疑惑，老师说：“水是有浮力的，但是清水浮力太小，鹌鹑蛋比较重，所以开始无法浮起鹌鹑蛋。但盐能增加水的密度，也就是水的浮力。水的浮力大了，自然能把鹌鹑蛋浮起来。”
小小的实验中，竟然有这么多科学奥秘，这个实验真有趣！
篇十二：有趣的实验作文400字
今天我们上了一节实验课，说鸡蛋可以悬浮在水面上，我觉得很有意思。于是下课后，我就做起了这个实验。
实验所需工具：透明杯、水、一颗生鸡蛋、咸盐、一根筷子。
开始做实验了，我先往杯里倒了一些水；接着把鸡蛋轻轻地放在杯子里，放之前我想到了一个问题：鸡蛋放在水里能浮起来吗？能还是不能？放入鸡蛋后，鸡蛋马上沉了下去，像一个睡着的鸡宝宝。于是我往杯子里加了一些咸盐，并拿了一根筷子开始搅拌。随着我的搅拌，鸡蛋也随着不停地转圈圈，像个调皮的的孩子转来转去。可最终还是没有浮起来。于是我又加了一些盐，开始不停地搅拌。鸡蛋再次随着搅拌不停地运动。这次奇迹发生了，蛋宝宝好像从梦中醒了过来，慢慢地浮上了水面。
鸡蛋为什么能浮上来呢？爸爸帮我上网查了一下资料，得出的原理是这样的：由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水上面，当向盐水中加清水时，盐水的密度就会不断减小，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会下沉了。哦！原来是这样。
这个实验可真趣，既让我收获了知识，还体验到了快乐，真是一举二得。
篇十三：有趣的实验作文400字
“上课了，我们今天来做一个实验。”晓晓老师大步流星地走进来说道。我们想：“是什么实验呢？”老师说：“把一张纸对折，一定不能超过九次，今天我们就来验证这句话的真假。”同学们听到后，有的半信半疑，有的坚信不疑，有的完全不相信。
首先上场做实验的是王域安，只见他大摇大摆地走上去，嘴里还嘀咕道：“我一定能超过九次。”他折到第四次的时候还很轻松，但是到第六次的时候就很吃力了，他一边压一边刮，可还是没有对折成功。最后他叹了口气，随手把纸一甩，就回座位去了，回到座位还在甩手，仿佛由于先前用力过猛，手开始变得疼痛了。同学说：“纸太小了，要用大纸。”于是老师拿出了报纸。
接着出场的是龙一鸣，他上场后自信满满的，但是折到第六次后纸又变得很难折了，报纸已经小的像小方块了。无论怎么折都不能折到第7次。这时同学又说：“这纸太硬了，要软的。”于是老师又拿出了纸巾。
最后上场的是小明，他把纸巾对折到第五次的时候还特别轻松，可是到第八次时他使出吃奶的力气，还是没有对折成功，最后他垂头丧气地回到了座位。只见他满脸通红，手也红了。
通过这件事我懂得了只有通过实验得出的才是真的，听别人说的都是假的。
篇十四：有趣的实验作文400字
这周，老师给我们布置了一项作业，就是做一项小实验——醋酸去铁锈，我已经迫不及待了，赶快开始吧！
首先，我们要准备好一瓶白醋和一块生锈的铁，还可以再准备一个大碗。接着，把白醋倒入碗中，注意白醋不能倒太多了，倒一瓶的三分之二就可以了。然后将生锈的铁块放入白醋中，最后再等待十五分钟就可以了。
慢慢的，生锈了的铁块也有了变化，原本全是锈的铁块变得干净了许多，原本的白醋也从白色慢慢地变成了黄色。等啊等啊，漫长的十五分钟终于过去了，我和姐姐都快等不及了。我用手把泡在白醋里的铁块取了出来，轻轻用纸巾一擦，神奇的一幕发生了，铁块上的锈竟然都消失不见了，我和姐姐都看得目瞪口呆。
后来我和姐姐问了爸爸才知道，因为白醋里面含有大量的醋酸，有溶解铁锈的功能。白醋不仅可以去除铁块上面的锈，还可以去除钢上面的锈，比如家里工具箱的扳手如果生锈了，用白醋泡一下就能除锈了。不过并不是说白醋可以完全去除钢上面的锈，因为钢比铁坚硬，钢上面的锈也更难去除一些，所以如果要用白醋去钢锈，还是只能去掉一半哦！
原来做实验这么神奇啊！这个实验真是太有趣了！
篇十五：有趣的实验作文400字
杨舒涵
“今天要做实验了！老师这包盐有什么用吗？”一走到教室门口就听见里面在大声呼喊。
老师先准备好一个塑料杯和鸡蛋，还有一包盐。老师装作神秘不告诉我们。有的同学心里充满期待昂首挺胸坐得笔直；有的同学太想知道要做什么了睁大眼睛、伸长脖子使劲往前凑；有的同学仿佛已经知道要做什么实验并知道会失败，于是无精打采地趴在桌子上。老师首先让一位同学去接来一杯水，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋犹如一块石头，“扑通”一声就沉入水底，好像在说：“让我先睡一觉！”说完它就躺在了水底。又有同学好奇地问：“老师，你今天就让我们观察鸡蛋吗？”有些同学真的快按捺不住了。老师又进行了下一个步骤——倒盐。水慢慢地变浑了，老师用木棒不停地搅拌着。就这样，老师放了盐又开始拌，重复做了四五次，鸡蛋立了起来。有的同学说：“老师，你不要再放盐了，鸡蛋都快变成咸蛋了！”老师没有理会他，继续搅拌。“哇！鸡蛋飘起来了！我们的实验成功了！”有同学大叫道。老师笑眯眯地说：“因为浮力大于鸡蛋自己的重力，才会浮起来，你们知道了吗？”
这次实验告诉我们坚持就有收获。