那声音常在我心田600字作文
篇一：那声音常在我心田600字作文
夕阳脚踏风火轮，从岗上跑了。夜似一位读报老者，慢慢爬上来了。
双手揣在衣服口袋里，每一次的呼吸都似一条白龙出海，在一盏昏暗的路灯下，我摸索着家的方向，双脚早已被寒气紧缚住如冰般僵硬，努力挪到了楼下却早已气喘吁吁。裹紧外衣，手指颤抖着掏出一串叮噹作响的钥匙，正欲开门，门内却传出敲门声“噹噹噹……”
寒夜中，声音却仿佛生了腿，一溜烟就跑遍了。我正狐疑，门却突然开了。门开得很慢，一个并不高大的身影在楼内灯光的掩映下似乎更长了。我看清了他的脸，原来是我的新邻居——一位年近花甲的老爷爷。他迈出左腿正欲出门，却看到了我正在门口。冲我笑笑，“给你添麻烦了，我敲敲门是不想开门的时候撞到外面的人。”
愣在原地，直至他的身影消失在了那盏昏暗的路灯下，才想起我竟还站在门外。三声轻缓的敲门声，在他眼中竟还有如此深意。三声敲门声仅仅是他用手指轻敲三下，可那每一下都仿佛正敲在我的心上。
周六，在床上，翻来覆去正为一个数学题没有思路而苦苦烦恼，一阵阵短促而又急切的敲门声响起，是妈妈买菜回来了。我放下手中的题，掀开被子跑向门口。“你干什么呢？”妈妈有些哭笑不得地问。“我给您开门啊。”我答非所问似的回答。“你要是在开门前和我说一声不就行了吗。”哦？说一声？脑海中似乎浮现出了一个熟悉的画面……
是啊，那三声轻缓的敲门声并没有离去，它们依旧响彻在我的心中。三声敲门声看似在弹指间，但这声音却传达出远比它更加深刻的含义。那是善的声音，是富于智慧的声音，是常在我心田的声音。
寒夜又深了，门又打开了，而那声音又在我的心田回荡了……
篇二：那声音常在我心田600字作文
当我再次来到教室时，已是九月开学，那声音仍在我心田，可那早已是面目全非。去到他的办公室，坏消息降临：“他去其他学校当校长了……”我的目光呆滞了，泪水迷糊了我的眼睛……
过去，不懂得感恩。不但不尊敬这位老师，甚至还有些“厌恶”：老是在公共场所吸烟，在数学课上写草书，甚至不懂一些流行词语……
但是，那声音，那不可磨灭的声音，改变了我的想法。
一次偶然的机会，我经过教室时，望见门虚掩着，“也许是谁忘了关门。”正当我准备关门时，我庆幸，自己看到了那个熟悉的老师——一个老当益壮、见多识广、桃李满天下的老师。没错，就是他！他正一页一页翻着讲台上我们的导学案，一丝不苟地检查着，时而还用笔一字一句做着批注……我想，他那双眼睛，那个身体会吃不消的，但他全然不顾，只是边翻边发出声声叹息：“哎——”作文人网Www.ZuoWenren.coM
我知道，他望子成龙，望女成凤，希冀我们这些学生更上一层楼，而我们却背道而驰；我知道，他润物无声、循循善诱，只为让我们在数学的道路上愈走愈远，而换来的却是我们这些白眼狼的“厌恶”……
不知怎的，我不敢看了，不想看了，不忍看了！那声音，似乎是一支离弦的箭直击我的良心；那声音，更像是在冲刷我浑浊黑暗的内心……
方才的那份“厌恶”化为乌有，转变来的是内疚、自责，以及数不尽的敬佩……
从黄叶凋零到瑞雪纷飞，又是一年匆匆过去了……
往日那不懂感恩的学生早已不复存在，而那学生却仍然有时怨天尤人，每当这时，那声音便提醒我：“要想想他对你的好……”
往日那做事不刻苦的学生早已不复存在，而那学生有时仍然选择包庇、逃避自己的弱项，每当这时，那声音便提醒我：“加油！你能行！”
那声音常在我心田……
篇三：那声音常在我心田600字作文
在人的一生之中必须要喝两杯水，一杯是苦水；一杯是甜水，这两杯水没有任何人可以逃得掉。不同的是人喝甜水和苦水的顺序不一样，成功者先喝的往往是苦水，然后再喝的甜水，而一般人都是先喝的甜水后喝苦水。在成功的过程中最重要的是坚持，在我们面对挫折时，一定要对自己说：“坚持下去，再来一次。因为这一次失败已成为了过去，下次才是成功的开始。”
这段话深深地印在我的心中。大多数人最后失败的最终原因就是缺乏恒心，拥有坚韧的品质和在一切领域取得重大成就都有密切关系。一个人成功更多依赖的是在逆境中恒心与忍耐力，而不是那些所谓的天赋与才华。布尔沃说“恒心与忍耐力才是征服者的灵魂，它是人类反抗命运，个人反抗世界，灵魂反抗物质的最有力支持者。”
比如说一个创业的人，对于一个创业者来说，想要取得最终的成功就像马云那样认准目标一直坚持下去，放弃两个字永远不要提起来。即便遇到的困难有一千次一万次也不放弃追求，不退缩，不向命运屈服，如果这一点你做到的话，那么你很有可能成功。
磨难是在创业得时候必须要经历的，无论什么人什么事业，这样一个定律都会遵循，你经历事情越多，过的坎越多你就会获得越大的成就和辉煌。这个关系是成正比的。在千千万万创业者心中他们的创业教父就算是马云。
所有创业者都应该多花一点时间去学习是怎么失败的，因为成功的原因千千万，但失败原因就一两个。创业要找最合适的人，而不一定要找最成功的人。什么是团队？团队就是不要让团队中任何一个人失败。
当然，做事也要有恒心要懂得坚持下去，无论结果是成功还是失败。“坚持下去，再来一次。”这声音，需要常在我们心田。
篇四：那声音常在我心田600字作文
有些声音，使人愉悦，使人放松，也使人久久难以忘怀——比如：风的声音。
你是否仔细倾听从你耳边吹过的风，它或许是冬天那刺骨的寒风，或许是夏天那清凉的微风。有时冷峻，有时却温柔。
“吹面不寒杨柳风”，不错的！像母亲的手抚摸着你，又像一群小精灵，有说有笑，从你身边掠过。而你，却看不见它们。倘若你把手伸出去，想捉住它们，它们却突然消失得无影无踪了。不一会儿，它们又跑过来，撞到你身上，而你却不知道那是小精灵在做游戏。它们还把你当成了游乐场。
太阳，让你浑身不自在，你也许会买个西瓜，将西瓜带回家品尝。这时，小精灵们也渴了。它们用小手抚摸着你，想与你共享这个西瓜，而你却不知道小精灵在你身边。当你将这个瓜切开，取出一片放入嘴中，小精灵便钻进这个又红又甜的西瓜里，与你玩起了躲猫猫，时不时从你身边经过，抱怨你没找到它们；然后推动窗户，从缝隙里钻了出去。可你却不知道，窗户被吹动的声音就是小精灵出去的声音。
树叶变得金黄，红红的苹果掉了下来，压倒了一个小精灵，它便飞到了你的肩上，哭了起来。你会听到它哭泣的“呼呼”声，却不知道这是小精灵的哭声。当你离开果树时，它们却拉着你，不想让你回去，然而却拉不动你。
雨水混着闪电，从天而降。这时，小精灵全都出来了，它们尽力把雨点推得倾斜，想让雨点不要打到你的身上。这时，一道闪电劈下来了，小精灵可能被吓坏了，便钻进了你的鼻子里，你可能听见了它们的声音，却不知道它们在哪里。
你知不知道，这些让你难以忘怀的声音就是小精灵的声音？它们无处不在，处处呵护着人们。可能只有我，细细听了它们发出的声这让人难忘而又无形的风声，便是精灵化身。
篇五：那声音常在我心田600字作文
那声音，不知怎地，我始终不能忘记，每当我遇到困难时，都会想到老师用她那温柔的声音对我说的话。那声音，是那么的温柔，又是那么的亲切。像是一股温暖的泉水，洒在我的心田。
那声音，已经陪伴了我很多年。从小学一年级开始，那声音就时常地回荡在我的耳畔。那声音，源自于我小学的语文老师。她同时也是我们的班主任。在我们遇到困难的时候，她总是用温柔的声音对我们说：“加油，你可以做到！”
记得在小学四年级的时候，我们进行了四年级第一次语文考试。对于第一次语文考试，我有一点紧张，于是，我便好好复习，以便可以考好。到了考试那一天，我早早的来到学校，做考试前的准备。考试开始了，我拿到卷子后立刻答题。考试时间很长，足足有两节课，我用了一节课再加上二十分钟就写完了。我便开始检查，当我检查到阅读题时，我便遇到到了不能确定答案的题。正当我思考如何做答的时候，下课铃响了，我顿时一慌，就改成了另一种答案。我就这样把卷子交了上去。
第二天发卷，老师一个人一个人叫着去领卷子。我当时比考试还要紧张。“王博琪”，我听到一个响亮的声音叫我。我便立刻走到讲台前去领卷子，我走到老师的面前，老师便对我说：“95分！”紧接着，一个温柔的声音传到了我的耳朵里，“加油，你可以做到！满分已经离你不远了。”那声音，是多么的温柔，又是多么的亲切。它就像一股温暖的泉水，涌进了我的心里，又洒到了我的心田！
虽说到了四年级下学期的时候，语文老师调走了，但我仍记着那句话，记得更清楚的还是她那温柔的声音，它们就像一棵棵小草一样，一直在我的心田里生长着。
那声音，常在我心田，直到现在，永远永远……
篇六：那声音常在我心田600字作文
袁慧妍
听，那是什么？极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。哦！原来是老师那讲课的声音和同学们大声读书的声音。
听，老师讲课的声音，多么像在唱歌！听，多么像在讲故事啊！听，洪亮而来，波涛澎湃，此起彼伏，像浪花一般清脆而明亮。
听，窗外传来几声麻雀的叫声，或许就连麻雀也想加入我们的读书行列。那声音，引人注目。
我非常喜欢语文老师的课堂，我喜欢她讲课的声音和语调。当她领着我们读课文或文章时，她总是用她的肢体动作和表情表现出来，让我们陶醉于此课堂。我的同桌小胖就是个很不错的例子，老师教读一遍之后，他便在自己的位置上演绎着他的情感，抑扬顿挫把握得都很好。同他差不多的，还有李浩然，他这一读可真让我佩服，他有他的情感，而且情感极其到位，让老师都赞不绝口。那声音，真好听。老师的课堂恐怕我这辈子也忘不了。
听，那又是什么声音？传统的器乐，一会儿慢，一会儿快。还有老鼠和猫的叫声。那是什么呢？哦！原来是播放老鼠娶亲的音乐。其实我最喜欢听古典音乐，那是因为它有着我们中华传统文化的气息。中国的传统文化，让我欲罢不能，那声音传承着中华民族的智慧与文化。
听，操场上传出跑步的脚步声，毫无违和感，极有规律，步伐整齐划一。我喜欢听这样的声音，细切，洪大，清脆。
那声音，包涵了许多种声音，我们生活在一个声的世界，有各种各样的音色，音调。我们在各种声音中成长。
我喜欢那声音，喜欢老师讲那娓娓动听的“故事”，故事中有你有我。那会让我陶醉其中。我希望我不要长大，我想要一直听着老师您的声音继续前行。
那声音，常在我心田。
篇七：那声音常在我心田600字作文
“风儿吹着树影摇，摇啊摇到外婆桥……”清明的雨淅淅沥沥，打湿了外婆家门前的小路，也打湿了我埋藏在心底的那支歌谣。
儿时的盛夏，太阳把金灿灿的光辉织成网罩向大地，网起午日的一派祥和。我坐在外婆身旁，傻呵呵的笑着。窗外的蝉鸣穿过树林和花草，落入耳里，睡意唤醒，我伏在外婆怀中，外婆边轻轻拍着我的背“风儿吹着树影摇，摇啊摇到外婆桥……”我嗅到外婆的童谣里充盈着温馨柔嫩，馥郁了我的心房，甜甜的入梦……
夕阳缠绵动人，那束红光将整个村庄渲染的楚楚动人。外婆拉起我的小手，走进恬静的乡间小路，我却不安分地蹦蹦跳跳，零碎的脚步把黄昏敲打的歪歪斜斜，年少无知也就镌刻进了这幅唯美的画卷。外婆便又唱起了她钟爱的童谣“风儿吹着树影摇，摇啊摇到外婆桥……”柔柔的歌声像缕甜润的风，轻掠过心的旷野，扬起漫天花絮，我停止了蹦跳，偎在外婆的身旁，傻傻的听着……
后来啊，我渐渐的长大，身边各色各异的歌曲迷乱了我的心绪，我竟然发觉外婆的歌谣如灰尘般渺小单调，心中便厌倦外婆的童谣，连同外婆的爱也厌倦了——不喜外婆的牵挂，不喜外婆的家，渐渐地将一颗炙热的心给冷落了。直到有一天，妈神色不安、火急火燎地带我赶到医院，漫长的等待后，妈红着眼对我说：“你外婆她，睡着了……”心墙霎时土崩瓦解，空落落地难受。
岁月飘然掠过，时光幻化而飞，现在的我总喜欢在漆黑的夜，望着群星璀璨的夜空中最亮的那颗星，心绪拼凑朦胧的记忆，口中轻唱起外婆的童谣“风儿吹着树影摇，摇啊摇到外婆桥……”眼角一滴灼热的泪滑过，掩埋了回忆，掩埋了时光。
原来，世上最美的歌啊，就是外婆给我唱的歌谣，轻羽般撩动心间最柔软的地方。
篇八：那声音常在我心田600字作文
如果潮汐停止奔涌，昼夜不再交替，时光在加冕时凝结而不再流淌，岁月定格在美好的日子，该有多好。往事一幕幕再现，记忆的书卷再次翻起，每当询问自己的心时，当遇到坎坷时，心间总会忆起一段平凡而又意味深长的话语，那声音常在我心间。
从牙牙学语的小女孩过渡到豆蔻年华的这十年，妈妈是我成长路上最不可忘却的人。那年冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，凛冽的寒风一阵一阵地吹过。路上都是缩着脖子，拉紧了衣服的领口急匆匆地的行人，空气中到处膨胀着寒冷和干燥。那天，家里只有我和妈妈，妈妈来到我的房间，坐在我边上，递上一杯热水问“怎么样了，”问到一半，我便觉得不耐烦，冲着妈妈说道“都生病了还能怎么样，能别烦么”妈妈对着我摇了摇头，走出了房间，不久后，便听见一阵关门声，我起身看了看，妈妈出去了，我来到窗口，看见妈妈只披着一件单薄的外套，我给妈妈打上电话说道“你去哪啊”妈妈很担心地说道“你快回房间，别冷到，我马上回来”话语刚落，妈妈便向超市跑去，等她回来后，只见她的脸冻得通红，头发被风吹的凌乱，手上提着的全是我爱吃的，看到眼前的这一幕，我不禁热泪盈眶，妈妈来到我的身旁说道“我是你的妈妈，我的确应该照顾你，不过等你以后长大了，没有谁是天经地义该照顾你的，不管怎样，我希望你学会尊重他人，也是尊重你自己”妈妈的这段话是语重心长的。
许多年后，我时常想起妈妈的话，时时刻刻提醒着我懂得尊重他人，这心间的声音啊，可以是悠扬的乐章，可以是他人的鼓励，但在我心里却抵不上妈妈耐心的教诲。心间的声音永远会记得，会成为回忆，永生的回忆。
“那段话，那段声音，你还记得吗？”
“记得，一直都记得”
那声音常在我心田。
篇九：那声音常在我心田600字作文
每个人的一生中都会有一种声音，这种声音或许是夸赞、责备，也或许是老师的谆谆教导，常记心田……
记得在小学的时候，我的成绩本来很好，后来不知怎么回事，成绩变得没有原来好了，一次比一次差，于是老师让我去办公室，让我跟老师谈话，我很紧张，害怕老师批评我，在去办公室的路上，我忐忑不安，小鸟的鸣叫好像在说：“你要被批评了！”天空变得灰暗下来，气氛变得紧张起来，我的心砰砰直跳，手心冒出了冷汗。到了办公室，老师却语重心长的说：“紫玉，你最近怎么回事，成绩怎么没原来好了啊？”我说：“老师，我也不知道怎么回事，我正在找原因呢。”老师微笑着说：“那你好好思考一下，哪里没有做好呢？”我仔细想了想，小声说：“好像是因为最近上课没有认真听讲，导致了成绩下降。”老师说：“那既然找到原因了，就应该改正错误了。”老师又接着说：“记住老师的话，以后上课一定要认真听讲，不懂的问题一定要问，并且课下还要多巩固，多练多思考，你就一定可以把成绩继续提高的！加油，老师相信你！”我听了老师的话，心里有了想要提高成绩的信念。
每当我上课走神的时候，老师教导我的那个声音就出现在了我耳边，让我认真听讲；每当我不想巩固知识的时候，老师教导我的那个声音就出现在了我耳边，让我勤奋的巩固知识；每当我不想思考问题的时候，老师教导我的那个声音就出现在了我耳边，让我多动脑多思考。
经过我的不断努力，在一次月考中，我名列前茅，又一次回到了我原来的那种好成绩，我兴奋不已，内心也很感激老师，如果不是老师的鼓励和教导，我也许会继续颓废下去，谢谢您，老师，是您的声音唤“醒”了我，让我变得优秀，您就像一盏明灯，照亮了我的道路！
那声音，常在心田！
篇十：那声音常在我心田600字作文
小院，小屋。一阵曲声悠扬，兜转着冲透门窗，在整个院子里飘荡。我又忆起了。
年幼的我爬在窗台上，看着奶奶一边东忙西忙，一边四处传播着她的戏曲，手上活计干得飞快，嘴里不停地唱，两不误。奶奶爱戏，自她年轻时就是，一直跟了她大半辈子，出口自是悦耳动人，虽不专业，但也有模有样。
我日日沉醉其中。只听得激昂一声，嘎然而止，停顿几秒后又卷土重来，排山倒海的乐声排着队涌来了，个个急不可耐，常常是这句刚唱完，袅袅尾声中那句又滚出来了。如同一溪流水，从远方流开来，时而遇着石头，又激起水浪，留下痕迹。又如同一片正从树上落下的黄叶，被风吹得摇摆不定，这短短的路径也要七拐八弯，终是落地结束，平添了一份厚重。一个个音调抑扬顿挫，在我听来似蒙上了历史的光辉和奶奶独特魅力，小小的心里满满的敬佩和喜爱，一听便是好几时。
一整个童年不就这样过了吗？枝头叫春的鸟儿，竞相开放的花儿，洒过窗格的阳光，不都是奶奶乐曲的陪衬吗？
可现如今，时代高速发展，可戏曲普及再也跟不上它的脚步了。我看到奶奶站在时代的角落灰头土脸，被风吹得凌乱不堪，我看到奶奶为怕到扰别人不再唱了，我也忙于学习无暇享受了，物是人非。童年和少年的梦被我们大家抛弃了。可流转多年的心田早已种下了曲声，早已深深印上了年轮。
无数次忆起那时的美好，而那惊鸿戏曲的声音常在我心田回响。此刻，坐在考场上，我一遍又一遍回忆着，满载着幸福与欢喜，在心中悄然歌唱。
流年易老，心田难换。那声音常在心田。