一节难忘的课作文500字
篇一：一节难忘的课作文500字
我二年级的语文老师——韵老师，是我这辈子最要感谢的人，原因就在那一节难忘的课。
我以前不爱说话，总是独自一个人，没有一个朋友，是那节课，改变了我。
——时间倒转到几年前，语文课，韵老师站在讲台上，她正在提问：“这句话运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？有谁知道？请举手。”我课前做了预习，这个问题我知道应该怎样回答，但我扫视了一下周围，没有一个人举手，就没有举手。
时间一分一秒地过去了，老师在等，我们也在等，但手却像灌了铅一样沉重，还是没有举起来。
“你们都低着头干什么？都把头抬起来？快！”韵老师说道。
我跟着同学们一齐把头抬起来。看来老师要“点将”了，我看向老师，心里十分矛盾，不知老师会不会点到我，我站起来会不会说不出来？但还是有点小期待，期待出现什么奇迹。
老师的目光扫过我，我有点失望，可韵老师好像有明白了什么似的，目光有锁定了我，我胆子有些大了起来——我给韵老师用眼神示意：我会！韵老师微笑起来，那好像是一种鼓励吧！示意我不要紧张，就点了我的名字：“赵雨馨，你来回答。”我站了起来。
“运……运用了比喻和拟人的修辞手法，表……表达了作者热爱大自然的……的思想感情。”我有点结巴。
“回答得很好，大家鼓掌！”
掌声雷动，我的脸微微红了。
那一节课，改变了我，让我从内向走向开朗。
仍旧是那熟悉的校园，仍旧是那熟悉的上课铃声，但韵老师却不再教我们了……
篇二：一节难忘的课作文500字
相信大家都泡过方便面，但是你有没有在教室里泡过方便面呢？今天我们金笔课堂就进行了一次别开生面的“泡面”活动。
只见老师带来了一桶方便面和一壶开水，点名让我们班的李佳伟来泡方便面。只见李佳伟不好意思地挪到方便面桶跟前，伸出双手把面桶抱住，将火红的胖面桶反扣过来，然后用食指插入保鲜膜里面，把保鲜膜撕扯开来，这才将泡面桶翻了再过来。这个办法真是绝了！
接着，他熟练地将泡面桶按住，又按住把手将桶盖撕开，然后将手伸进面桶里，将里面的调料袋和酱包取了出来。然后随着调料袋边上的齿形将它撕开，将调料撒在面饼上。酱包里的酱也被积压了出来，酱块掉落在了泡面桶里。就作文人网Www.ZuoWenren.coM这样，准备工作很快就做完了。
终于要开始泡面了，李佳伟把水壶抱起来，两个手臂伸得直直的，生怕把自己烫着了，小心翼翼地将水缓缓注入到面桶中。只见一股热气升腾起来，泡面桶里飘出了一股香气。他迅速将桶盖合住，用叉子将桶盖和桶身固定住。
过了十几分钟，老师又让我去吧，泡面的盖子揭开。我笑嘻嘻地走到面桶旁边，把脸别到一边，像是在拆地雷似的，逗得同学们哈哈大笑。我把叉子轻轻的拔起，看到一股蒸汽微微飘起，整个教室慢慢弥漫开来泡面的香气，馋得大家直流口水。
你知道那桶香喷喷的泡面最后怎么样了吗？它被我们班的同学们争先恐后地分享掉了。这真是一节让人难忘的课堂啊！
篇三：一节难忘的课作文500字
周四，我们班的同学在学校上了一节英语公开课。这真是一节难忘的公开课。
这天下午，我们班的英语何老师火急火燎地跑进班，急切地说：“吴昊、马启源、王鹏宇……你们赶紧上楼，去上公开课。公开课马上就要开始了！”
我们一听，兴奋地拿上笔袋就往楼上跑。
到了四楼，进了大厅，我们安静地坐在椅子上等待公开课的开始。
公开课开始了，老师先进行了自我介绍，然后播放了段英文歌曲。在播放歌曲的同时，老师还做了几个滑稽的动作，把我们都逗笑了。老师用英文说：“好的，那么现在我们进入课堂学习。打开你们面前的书，读一读，然后回答老师的问题。第一个问题：周一，妈妈把小男孩送到爷爷家，她要去干什么？”
同学们有的说妈妈去买菜了，有的说妈妈回家睡觉了，还有的说妈妈去医院了……我不得不佩服大家的想象力。
而第二个问题，也是我最喜欢的问题。老师问：“如果，妈妈多了一个小宝宝，你会给他起什么名字呢？”
我经过深思熟虑终于想出了一个好名字，我用英文大声说：“他叫蜘蛛侠。”
“哈哈哈哈……”同学们哄堂大笑笑。
接下来，“钢铁侠”、“蝙蝠侠”、“超人”……同学们起了一个又个超级英雄的名字，教室里成了欢乐的海洋……
公开课结束后，我们意犹未尽，不停地讨论着上课的情景，这真是一节难忘的英语公开课。
篇四：一节难忘的课作文500字
“啊！太阳当空照，花儿对我笑……”咦，我正唱着起床歌呢，突然，一股寒气扑面而来。我慌忙睁开双眼一看，发现家里的物品全部成了冰淇淋，时钟是冰淇淋，枕头是冰淇淋，水壶是冰淇淋，书包也是冰淇淋！我翻了翻日历原来今天是一年一度的冰淇淋节。
我背着冰淇淋书包，走出家门，顿时被眼前的景色惊住了。马路、树木、小草、小花都成了棒冰，害得我都不忍心踩上去。过了一会儿，天空中下起了“倾盆大雨”，虽说是倾盆大雨，可是下下来的不是小水滴，而是冰淇淋！香草味、草莓味、巧克力味……有红的、绿的、五彩的。我拿了一个冰淇淋塞到嘴里，嗯，凉凉的，甜甜的。
我来到学校，打开书包，顿时傻眼了，书包里的书不见了，只有一堆堆的冰淇淋。可是老师已经在讲台上看着我们了，我只好把冰淇淋拿了出来。这里怎么会有一个按钮呢？我按下按钮，冰淇淋就像一本书，一页页地翻开了。“同学们，今天我们一起来研究冰淇淋的味道。”“今天不上数学语文课了！”同学们喊道。后来，我们还上了冰淇淋配置课、冰淇淋变味课、冰淇淋历史课……
中午，我们吃着冰淇淋大餐，一边听广播，有一则新闻令我震惊了，全市的道路上没有一辆车！为什么？这一天又不是无车日！原来，由于地上全是冰淇淋，车子打滑，行驶不了。看来冰淇淋有好处也有坏处啊！
“叮铃铃！”突然，闹钟响了。呀，原来是一场梦啊！不过，这将是我难忘的一节课！
篇五：一节难忘的课作文500字
上个周星期一，我们上了一节难忘的劳动实践课！
早上，老师说我们要去校外的劳动实践基地摘菜，我们高兴得一蹦三尺高。排好队，拿着筐子，在老师的带领下出发了。
一路上，花儿向我们点头，小树向我们弯腰，鸟儿为我们歌唱。我一边欣赏美景一边猜测：“我们要摘什么菜呢？还是想摘什么菜就摘什么菜呀？”
不大一会儿功夫，我们就来到了菜地，在老师的讲解下，我们知道了今天的采摘对象是——西葫芦。西葫芦可真多呀！放眼望去，我们仿佛置身于一个西葫芦的世界。
终于开摘了，我一个箭步冲到了最前面，用手抓住一个大西葫芦使劲往后拽。突然“嘭”的一下，瓜藤被我拽断了，我摔了个倒栽葱，那个大西葫芦也飞出去好远。我顾不上揉揉摔疼的屁股，赶紧爬起来把那个西葫芦捡了回来，放进了菜筐子。
老师被我滑稽的样子逗乐了，她告诉我：摘西葫芦时只需要双手扶住瓜身，再轻轻一拧，就摘下来了，边说还边给我做了示范。
哦，原来如此！掌握了方法的我，越摘越轻松，越摘越起劲儿。咦？我怎么发现了一个身穿迷彩服的“战士”。原来，那是不同品种的西葫芦。
哇，我们一下子就摘了满满几大筐子西葫芦，轮流着把它们抬回了学校。午餐时，我们就品尝到了自己亲手采摘的西葫芦，那真叫一个美味呀！
通过这次采摘西葫芦，我明白了一个道理：自己动手，丰衣足食！
篇六：一节难忘的课作文500字
那是我第一次上舞蹈课，一进舞蹈室，我就有种很不好的预感。教室里安静极了，老师站在前面，一脸的严肃。我微笑着向老师问好，可心却莫名的跳得很快。
老师说：“这节课我们学青蛙胯，这是舞蹈中比较难的一个动作。”我一听心跳得更快了，首先老师让我们趴在地上，大腿向左右两个方向打开成一条直线，然后大腿和小腿弯成90度，接着将胯放松往下贴，直到胯根贴地。我尝试了几次，都没成功，老师看我做得不标准，于是走到我身边，抬起一只脚毫不客气地压在我屁股上，我那又小又嫩的屁股，哪受过这般“待遇”，酸疼酸疼的，我疼得闭上了眼睛。这时，老师问我：“痛不痛？”我硬着头皮说：“一点也不痛。”因为我怕其他同学嘲笑我，真是死要面子活受罪。
中间休息了一会儿，又开始了第二次。这次，老师二话没说直接坐在我的屁股上，实在太恐怖了，老师就像只恐怖的老虎。当时，我再也坚持不住了，疼得就要哭了，我只好叫到：“痛！”我趴在地上，头也不敢抬，我想，其他同学肯定在嘲笑我。教室里很安静，除了老师的讲课声，再也没有别的声响。原来是我多想了，她们都是泥菩萨过河——自身难保，哪顾得上理我呀！
终于熬到了下课，我吓得魂都快没了。再看其他同学有的还不如我，泪眼汪汪。有什么办法呢，既然选择了，就坚持吧！
篇七：一节难忘的课作文500字
光阴似箭，日月如梭我现在已经上小学四年级了。在这四年里你要问我最喜欢什么课？那当然是让我最难忘的一节微机课。
记得三年级新学期的时候在我们课程表上新添了一节课——微机课。同学们都很好奇这是什么课，于是就议论着，有的说微机就是微型的机器，有的说是像电视……听他们议论着我更加好奇了。
这一天微机课终于到来了老师让我们每个人套一双鞋套然后排着整齐的队伍到微机室门口，我忍不住踮起脚，伸长脖子往里看可惜被窗帘挡住了什么也没看见。这时老师“咯吱”一声，刚打开门我们便一拥而入。老师让我们各自找一台电脑做下我心想：这不就是电脑嘛，我还以为微机课是什么课了。正当我想动手按时突然在我的电脑屏幕上出现了一个打字键盘其他电脑也是我突然觉得好神奇。键盘上有拼音字母我忍不住摸了摸自己电脑桌下的键盘这时我听见旁边同学敲键的声音但一点也没反应，真是太奇怪了。接着老师给我们介绍电脑的结构，告诉我们像电视一样的屏幕叫显示器，桌子下的是键盘地上铁箱子是主机，还给我们介绍鼠标以及这些东西的作用。介绍完后，老师开始教我们打字还让我们自己独立练习在练习时我总出错还好老师又教了几遍这下终于熟练了，我心想：这微机课可真有意思。
正当我们沉浸在打字的乐趣中时，不知怎么地时间跑的飞快，转眼间一节微机课就这样结束了，但同学们却意犹未尽恋恋不舍。
每当我走进微机室三年级时的那一幕还时时浮现在眼前，那真是一节难忘的微机课啊！
篇八：一节难忘的课作文500字
语文课上，老师让我们看了一张图片。上面有一只鸟妈妈和它的三个孩子们，还有一个弹弓和鸟笼。鸟妈妈用树枝指着弹弓，可能在说：“瞧，这个叫弹弓，是一些可恶的人类用来猎杀我们的工具，把我们做成他们口中的美味，你们爸爸就是这样被那些人类猎杀的。”说着鸟妈妈流下了难过的泪水。“另一个是鸟笼，人类在里面放食物引我们进去。一旦进去，它的机关就会把我们困在里面。其结果就两种，第一可能是被圈养着，这样就会永远失去自由，离开了蓝天、白云、山林小溪，成为人类的玩物。这还算好的。第二是用多种调料把我们做成他们的下酒菜，我们好多同类都是这样被人类给毁灭的。所以你们以出去要特别小心，要注意生活中处处有危机，诱惑和陷阱，要提高自己的生存能力，不能什么都靠别人。
通过这张图片，我想到了那次我与爸爸在爬山。我被一块小石子拌倒了，摔了一跤，膝盖磕破了皮，流出了那鲜红的血液。我当时想也没想，躺在地上哇哇大哭。我本想取得同情，让爸爸将我扶起。可是，不知怎了，往日慈祥的爸爸也不来拉我了。以前，我摔倒不管是重还是轻，他都会第一个跑过来安慰我。现在，他没有扶我，只在旁边安慰我，让我自己起来。我那时还是不听，但只见他头也不回地走了。我哭得更大声了，直到哭累了才停下。我咬紧牙关，“扑”地一声站了起来。在我站起来时，爸爸向我跑来，抱紧我……
通过这堂课，我明白做父母不能太溺爱自己的孩子。