我眼中的老师作文800字
篇一：我眼中的老师作文800字
望一眼就忘了春秋，又一眼就惊了思绪，再一眼就潇潇暮雨空山下……
——题记
不知不觉，您已经伴我们度过了两年光景。回头一瞥，仿佛还是六年级时，您那个谁不了解的大姐姐。我们是您带的第一届学生，您经常因为这个而显得无比严厉，但我却在这严厉中发现了点点不同。
“啦啦啦，啦啦啦”有时候我们踏进办事室就会听到您细细的歌声，但过度的劳累有时使你轻柔的声音变得沙哑，这我们看在眼里，却不好意思说句关心的话语。您是我们的女神，不是高冷的，是俏皮的。有时候，我们在广播操的时候会看见您，一路小跑的跑到我们身边。这时你披散下来棕色的微卷的秀发就会随着节奏一跳一跳。
您虽然是个数学老师，但语文绝对是数一数二的。在说教我们的时候总会冒出一两个成语，让我们哭笑不得。估计是因为您“事务繁忙”，您经常会忘记一些可大可小的事……像上次，您因为忘记告诉我们要改题目，导致我们全军覆没。而您小小的瓜子脸顶着愧疚的微笑：“都怪我，看你们考试的时候算的生不如死的时候，还是愣是没想起来。啊呀我这脑子！”。因为您的金句频繁，每次都能把我们的抱怨情绪通通赶走，哄堂大笑。
但是，因为您的经验不足，又遇上我们这些不省心的青春期孩子，您显得更加束手无策了。记得，前一阵子我们班开始流行一种不好的风气。从未遇到这种情况的您，显得无助。感性的您在我们面前流下了伤心的泪水，我们表面不说，心里却是无比惭愧。我们以为以后的每次考试您都会一步不离开的紧盯着我们，但是您却选择相信我们，考试时依然离开………您常常说我们是您教的第一届学生，很多事您在慢慢去学，我想说我们也在跟着您的成长而成长……
在这条成长路上，有你更有我们……
岁月虽会磨去了您的青春美貌，可您是我们眼中永远的女神；辛劳有时会夺走了您美妙的歌喉，可您的每句话都是我们眼中的金音绝韵。您给予我们激励，当我们碰到难题时，您给我们耐心讲解，教给我们做人的道理，教给我们打开成功之门的钥匙。
不知不觉，已过去两年了，回头惊鸿一瞥，您给我们的回忆已是载也载不下了……
人生路漫漫，有许多个四年，但愿您在多年后的潇潇雨夜中还能想起在您首任班主任的四年中，我们这帮不省心的孩子……
篇二：我眼中的老师作文800字
一个好的学校首先需要有好的校风，一个班要有良好的班风，当然，最最重要的要有一群好的老师。
我是一个转校生，来大成中学已经有一个多月了，我深深地感受到了这里的老师与众不同，他们非常敬业，对每个学生都尽心尽力。别班的老师就不说了，我说说我们班的老师吧。
首先说幽默搞笑的班主任。
我们的班主任于老师，是一个又幽默又严肃的老师。他是我们的数学老师，他让我们亲切的称呼他老于。在上课时，他会很严肃，有时他也会开个小玩笑，幽默一下，让教室的气氛更活跃。不上课时，他脸上总是挂着灿烂的笑容，当我们放肆起来时，他突然变得一本正经，把我们吓一跳。
然后说说身怀绝技坤老师。
我们亲爱的坤老师呢，身上的绝招真的是多得不得了哇！有关于学习的，也有关于生活的。她有一张三寸不烂之舌，分析起文章来那是滔滔不绝、口若悬河呀！话语间，好词好句成篇成段。再如，我们的坤老师有句口头禅：“我悄悄告诉你一个绝招哟：只要你专心致志，一丝不苟，一定会成学霸的！不信你就试一试。”每次听到坤老师说这句话的时候，我都觉得她就像小说作文人网Www.ZuoWenren.coM里的大侠，叱咤风云的样子。
再然后说一说一本正经罗老师。
我们的英语老师——罗老师。虽然我没有看见过他与我们班的同学一起嘻嘻哈哈的，但是，罗老师上的课，十分有意思！每当耳边响起罗老师对我说的：“verygood！”我心中便充满动力与激情。激励我快速的完成罗老师布置的课后作业，并且认真的预习复习英语。
最后还要介绍一下自信满满的各小科老师。
在我们的四个副科老师当中，生物老师与历史老师总是扎着一样的发型。是的，我每次都要把人认错。在上某一节课的时候总是会拿出别的书，每次都弄得十分尴尬。我们的四个老师其实都特别的温柔，但是在我们上课不认真或者作业没完成好的时候，老师们就会变得十分严厉，认真的给我们做思想教育。告诉我们学习的重要性，以及不认真完成作业会造成怎样的不良后果。
我看过一本书，说老师是摆渡人，我们能遇到这样好的摆渡人真是荣幸，虽然我并不知道大成别的老师怎么样，但我们班的这些老师我真心想赞美，他们让我心中充满敬爱！
夜深了，我总能看见楼下办公室的灯还亮着，总有老师还在工作。
篇三：我眼中的老师作文800字
我眼中的张老师，他是一位严厉而又和蔼的老师，并且他更是一个乐观而又坚强的人。
从见到张老师的第一眼起，我就深深地被张老师所震撼：一副金框眼镜架在眼前，颇带有几分诗意与文雅，一双小小的眼睛里面透露出慈祥与仁爱。老师一笑起来，似乎整个身子都在笑：眼睛笑了，眉梢笑了，甚至每根头发都笑了起来。老师爱笑并常笑，似乎老师的生活也是充满笑意的，以至于我们这些后生晚辈也在张老师的朗朗笑声中度过了一段又一段愉快的时光……
张老师是很严厉的。在上课的时候，如若有人胆大包天地做小动作，那么张老师便会手拎一根烧火棍，脚踏一对“风火轮”，神不知鬼不觉地立在你近旁。就在这时，一棍敲在你身上，令你措手不及，防不胜防。还有甚者，在课堂上大声讲话的话，张老师就会猛敲案桌，然后愤然站起，板着一副怒目圆睁、火冒三丈的样子。最后狂吼一声，那声音真可谓震耳欲聋呀！
虽然老师对我们的要求非常严格，但是也不能不说老师是一个亲切和蔼的人。
每当上课时，老师就会右手拿着花名册，左手推推眼镜，然后开始点名。此情此景，老师就如一位威武的将官站在沙场之上，点兵点将，威震四方。当老师念到一个好玩的名字时，老师便会情不自禁地笑起来，两个小小的酒窝，粉扑扑的、甜甜的。这是真诚的，是发自内心的，不比得在那繁华的街头服务员那僵板而又虚伪的笑容。老师的笑是朴实的，是和蔼亲切的。在老师对我们一番批评之后，老师总要对我们讲些肺腑之言，句句耐人寻味，引人深思。讲到动情处，老师都会发出内心的感叹，让人觉得老师是那么的和蔼亲切，因为我们懂得老师的良苦用心。
老师的左手是残疾的。当我们问起这件事时，老师愣了一下，我们以为老师会悲叹往事。但是老师并没有，反而微微一笑，并给我们讲了一个动人的故事。讲罢，老师又笑了笑。我内心被震撼了，老师竟是如此的乐观坚强，何况我们呢？张老师这种身残志坚、乐观坚强的精神值得我们学习。
张老师是一位严厉的老师，又是一位和蔼的老师，更是一个坚强乐观的人，这就是我们的张老师！
篇四：我眼中的老师作文800字
蒲公英感谢大地，因为大地赋予它飞翔的生命；苍鹰感谢天空，因为天空给了它展翅的空间；我要感谢老师指导我在快乐中学习，在关爱中成长。
张老师是我的地理老师。她就像阳光、雨露。她有一双有神的眼睛和长长的黑发，和蔼可亲。她有一股神奇的力量，常常潜移默化地激励着我们，温暖着我们，让我们始终以一颗炽热的心对待学习
在每节课上，张老师都尽心尽力。用她独特的教学方法，我们可以感受到地理课的无穷乐趣。张老师讲课的每一个细节都反映了她的优秀品质。我认为这种品质不仅影响了我，也影响了我的同学。
虽然张老师平时总是很温和，但如果她真的生气了，也绝对不是好惹的。张老师生气的时候，那对柳眉立刻打了结，拧成一个结，互相瞪着，好像要生气似的。平时，淘气的学生看到这时候的张老师就连大气都不敢出。然而，尽管张老师有时很严厉，但她从来没有真正生过我们的气。
还有一次，张老师让我们把各大洲之间的分界线名称记下来，我们背了这个，忘了那个。她启发我们，不要死记硬背，想想方法编编口诀。我们又是一头雾水，几个互不相干的地名，怎么编？老师看我们愁眉苦脸的样子，顺口说了一句，“两乌里有大黑土，‘两乌’指乌拉尔山脉和乌拉尔河，里是里海，大是大高加索山，黑是黑海，土是土耳其海峡，合在一起就是‘两屋里有大黑土。原来复杂枯燥的书本知识可以这么简单，只用一两遍，我们大部分同学就记住了这个知识点。而且，在以后的学习过程中，也会不自觉的想办法快速记忆
最绝的就是张老师画的地图，她从不用看书，当大家还在《地理图册》上找得稀里糊涂的时候，一幅美丽的简图早已展现在你的眼前。大到各洲地图，小到哪个国家的哪个港口，她都能快速准确地画出并指明它所在的位置。这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀！那一弯一折，一点一横又饱含多少年的心血呀！
她是一个平凡但非凡的人。她可爱，和蔼可亲，温柔，尽职尽责。她总是向我们传达这样一个真理：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。她就是我眼中的好老师。
篇五：我眼中的老师作文800字
淡色格子衬衫配上深色牛仔裤和运动鞋，一副熟悉的老花镜，再加上那最具特色的河南方言……没错，这就是我们可亲可敬的老王！
说起老王，简直就是我们学校里神一般的存在，几乎是无人不知、无人不晓。老王有着超高的数学能力、敏捷的思维和丰富的经验。有老王担任数学老师，我们真的感到无比荣幸和骄傲。让我印象最深的，是他的平易近人和教学方法。
老王给我们的第一印象，就是他那标准的河南话。初中的第一节数学课，纯河南话教学的课堂，让同学们如听天书一般。但随着时间的推移，我们便渐渐习惯了，听得毫不费力。甚至会有调皮的男生故意用河南话来回答问题，引得我们大笑起来。但老王却毫不生气，而是也跟着笑起来。若是回答得对，他的眼睛便眯成了一条缝，眼里有止不住的笑意。这时再加上别的同学起哄：“说得好！”大家便齐刷刷地鼓起掌来，课堂的气氛活跃多了。说也奇怪，我们其他的任课老师都对老王异常尊敬，而我们则经常和老王开玩笑，完全把老王当成朋友。
老王高超的教学方法同样独具特色。最让同学们津津乐道的是他有一次上课说：“学校给咱们印卷子，印一张是印，印两张也是印，那就多印两张给你们做吧。”配上他的河南腔调，就觉得莫名有喜感。但正是因他的神逻辑，世上便出现了一种叫“老王白卷子”的东西。这东西，让我们闻风丧胆，生不如死。这卷子的难度，只能让我们在答题处写下一个“解”字，便不知从何下笔。一周一到两张的白卷子，成为了老王的代名词，也造就了同学们心中挥之不去的“阴影”。尽管周一交卷子时，不时会出现空题现象，但经过老王耐心讲解，也就基本掌握了。
老王对每一个学生都很有信心，也从没见他着急过。每当班主任为我们的数学成绩急得坐都坐不住时，老王却总是说：“不急不急。只要把《练闯考》上的题做透，人人都能成为高手，人人都能上洛一高！”说话的语速依旧慢腾腾的。或许正是因为这一点，我们才这么喜欢老王吧！
虽然大家经常跟老王开玩笑，但心里却非常尊敬他。转眼初二快要结束，我们眼中的老王一点儿没变。还是衬衫配牛仔裤，还是那副老花镜，还是说着河南话，还是那么平易近人。我相信，我们对老王的爱也会一点不变，永远敬爱我们最可爱的老王！
篇六：我眼中的老师作文800字
许明先老师是从八年级开始教我的，虽然相处时间不长，但他的高尚品质让我难忘，他是我最敬爱的一个老师。
初次与他相见是在开学第一天的英语晚自习上。那天，他穿着一件洗得发白的衬衫，拿着一本英语教科书。看到他的第一眼，着实让我吃惊，他的皮肤黝黑，头发稀少；如果给他戴上一顶草帽，穿上一双草鞋，简直就是一个地地道道的农民。
课堂上，他并没有照本宣科，而是给我们讲解知识点和重要内容，有时边说边写几乎同时进行，同时完工，我对他一口流利的英语佩服至极。令我惊叹的是，以后的每堂课他都是这样进行的，而且每次都不看教科书。他对教材非常熟悉，哪个单词在哪一页，哪一页有哪些内容，他都能一一讲出来，而且都是用一口地道的牛津英语讲出来的。如果先闻其声，后见其人，你一定会以为是外国人在讲话。像他这样对教学内容掌握得如此深的英语老师，我还是头一回见到。
许老师不仅教学很出色，在做人方面更值得我们学习。许老师从来不以同学的学习成绩论英雄。他从不体罚学生，从不歧视学生，从不强迫学生；对待每个学生都一视同仁，像对待自己的儿女一样。
我清楚地记得，有一天，天气突然转凉，恰巧那个星期我未带防寒的衣服。许老师看见我冻得发抖，把我领到他家，找了件他女儿的衣服给我穿上，还给我家长打了电话，让我家长给我送衣服。
许老师教育我们要节约粮食，而且以身作则，他每天和我们一起进食堂、出食堂，打的饭菜，他都会吃完，吃多少盛多少。有一次，他在食堂看见有个学生刚一打完饭，就全部倒掉了。马上走过去，严肃地批评了那个学生，并进行了说服教育。直到那个学生承认错误后才让他走。许老师总是给我们讲他小时候的艰难岁月，教育我们要忆苦思甜，虽然我们现在的生活好了，但世界上还有好多人在忍受饥饿。
他就像是一本书，一本读不尽，说不完的好书；他就像是一支歌，悠扬的旋律谱写出春天的耕耘和秋天的收获；他就像是一首诗，悠远的意境，抒写着失意的懊恼和成功的欢乐；他像春风，吹进每个学生的心坎。
篇七：我眼中的老师作文800字
写给李世亮老师
邵园迪
在高中生活开始前，我曾多次幻想过数学老师的形象，严厉的、和蔼的、两袖清风的……。却怎么也没想到，将要陪我们度过三年时光的数学老师，是一位拥有着方言版普通话的“Q”版大人。
犹记得刚开学时，我的数学成绩还名列前茅，可随着学习的深入，学习任务的增加，终究是掉了队。记得有一次数学课上，老师在讲题，而我空白的大脑对着空白的习题，第一次在数学课上感觉到了“听天书”的滋味。那时我的表情应该可以用“生无可恋”来形容，这时数学老师讲了一段题外话，具体内容记不清了，但主体思想是安慰像我一样的同学。当时的我鬼迷心窍地感觉数学老师是在对我讲，于是那堂课后我又重拾起了信心。自那以后，数学老师就在我心中留下了深刻的印象——“豆腐”嘴“豆腐”心。
数学老师还有一大特点就是口头禅多且经典。讲题时那句“把不知道的当做知道的，把知道的当做不知道的”已经被重复了几十遍，也可能是几百遍，说实话，我现在还没吃透这句话。还有调侃同学们时的“神们，这么简单的题你们不会？开玩笑吧”、“大半夜的，吓人吧你”、“XX大侠，大侠中的大侠”那挑衅的神色让我铭记于心，简直是最可爱的数学老师。
虽然这一年来，我一直是“数学困难户”但不可否认，数学依然是我最喜欢的学科。就像是数学老师也曾对我们怀疑过、无奈过，可却从未放弃过，我对数学也是又爱又恨。每次数学老师在课上看着倒下的一片突然板起脸，像个小大人似的(虽然他本来就是大人)讲起题外话，我都在想：怎么会有这么可爱的数学老师，而当数学老师发现我们的睡意散去，注意力回笼，就又开始讲课。其实数学老师是关注每一个学生的，而我也能感受到他的负责，每次去办公室都有他的身影，只要有同学想问问题，他立刻就会放下手中的事来讲题，不管成绩是好是坏，数学老师也从未改变态度。
数学老师告诉我们要用勤奋来弥补差距，要用努力来浇铸成功。也是数学老师让我明白：一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。我们的“Q”版数学老师，我敬你，爱你。
篇八：我眼中的老师作文800字
李雅琳
问我世界上有多少姓李的老师，我不知道，可，要是问我世界上最负责尽职的李老师是谁？那我肯定毫不犹豫地，报出我们的班主任李会农老师的名字，在我的心中，这位李会农老师便是众多李老师中最耀眼的一颗星。
李老师的负责尽职在三大方面表现的淋淋尽致，那就是作业、课堂和阅读。
先说作业吧，每当要交语文作业，李老师会让小组长把各组的作业收上来，再把没交同学的作业登记本收收齐，一并给课代表，并向课代表报告没交人数，在有课代表把没交作业的人名字写在一个小本子上，之后再交给李老师。李老师，会让这些没有交作业的人一一留堂，监督到他们写完作业才放行。而且李老师每次都会把一周的任务记在黑板上，星期几要交什么作业都写的一清二楚，并当天准时检查。
课堂就不用说了，上课前，李老师每次都会准点进教室，甚至有时候在课间就早早的到了教室，若无其事的偷偷观察着我们，真是应了那句俗话：早起的鸟儿有虫吃。让我来说一句就是早来的老师，最负责。课堂中，李老师会逛菜市场一样逛遍整个教室，别看表面挺悠闲的，其实是在观察同学们课堂笔记做的如何，真是明贬实褒啊！一旦李老师发现有同学课堂笔记没跟上，就会立刻板起脸来，在那位同学的座位上呆上一小会，直到他跟上课堂笔记为止，李老师才会继续悠闲地闲逛起来。
最能体现李老师负责尽职的非阅读莫属。李老师非常注重我们的阅读，不是课堂上提醒我们要多多看书，就是暗地叫家长给我们买来一箱又一箱书，还经常向我们推荐一些有趣好玩，又能学到写作知识的书籍，看着我们如获至宝的李老师，一定也很欣慰吧。不仅如此，李老师还经常带领着我们班参加百班千人阅读活动，多亏了有这个平台，我们不知收获了多少本书，比如《爬树的鱼》，是不是感觉很莫名其妙？再比如《从憨憨的敢敢》，是不是感觉很可爱……每本书，就像一位益友，带领着我们，翱翔在阅读的海洋，飞翔于知识的天空……每一次参加这个活动，我们都会拿到集体奖和个人优秀奖，真的是收获满满呢最最重要的是，在这一阶段中，我们吸取了阅读的精华，写作的知识，这是李老师的真正目的。
李老师负责、尽职，是我心中的，一位好老师。