班里的不速之客作文400字
篇一：班里的不速之客作文400字
叮铃铃！我看了一下表，9：05，正在四楼玩的我只好下了楼……
回到班级，正要坐下位子打开语文书…”啊”我猛回头，发现了一只又大又黑的瞎马蜂（纯属瞎编）！我一看，说道：”这只瞎马蜂不是一次进来了，现在我要让他有去无回！”说罢，我拿起课时练就是一阵乱打。我并不是第一个去赶这只瞎马蜂的是在其他同学的带领下，一起起哄，也对，像我们这样脸皮厚的好像肠道里的蛔虫，是挡都挡不住的，有人拿书，有人拿戒尺，还有拿鞋套来扔的。”呀！”我一回头，看见了看见了小温同学拿着”如意金箍棒”——通厕所的棍子，向我们这儿跑来，教室里瞬间炸了锅……
我本以为这节语文课会变成打虫课，谁曾料到老师让我们回去，随后老师开始给我们讲起了《从百草园到三味书屋》快要下课的时候，我回头看了一下那只瞎马蜂，可是已经找不到了，下课了，老师告诉我们：”家庭作业是把这只飞虫写到随笔本上……”
晚上7：30我拿起笔，写上了第一句话：叮铃铃，我看了……
篇二：班里的不速之客作文400字
一个阳光明媚，晴空万里的上午，周老师正在滔滔不绝地给我们讲课。突然，一只披着黑灰色外袍，长着一对灵动轻巧小翅膀的小鸟，“扑棱扑棱”地飞进了教室。教室里霎时沸腾了起来，有的同学坐在椅子上尖叫，有的同学吓得呆若木鸡，还有的同学跑来跑去，想要抓住这个“不速之客”。
这个“不速之客”也被同学们的惊叫声吓到了，嘶声力竭地叫着，两只灵巧的翅膀拼命地扑腾着，一会飞到这边，一会飞到那边。这下同学们的吵闹声更大了，整间教室仿佛一下子变成了菜市场。小鸟好几次都想飞出教室，却每次都会作文人网Www.ZuoWenren.coM被玻璃挡回来，它不停地哀鸣着，像是在呼唤同伴，又像是在找它的妈妈。最后小鸟实在没有力气，从空中掉了下来，教室里顿时鸦雀无声，大家都屏息凝神等着看老师怎么处理这个“不速之客”。
这时，周老师小心翼翼地用双手将这个可怜的小家伙捧了起来，看着那黑豆一样的小眼睛，笑了起来，轻轻地抚摸着它柔软的羽毛，拍了张照片留作纪念后，就把这个“不速之客”给放飞了。小鸟飞出去后，又飞回窗户旁，叽叽喳喳地叫了几声，好像在说：“谢谢你，谢谢你！”
呀，真是一个淘气又懂礼貌的“不速之客”啊！
篇三：班里的不速之客作文400字
今天，我们在上午自习时，班里来了一个不速之客——一只鸟儿，它身上有五彩的颜色，十分美丽。
看到它，不禁令人想到了绚烂的彩虹。
我看着它乌黑的眼睛，咦，它是不是从学校的花圃飞来的呢？学校前门有一片小花圃，五颜六色的花朵竞相开放。它是不是采撷了花儿的颜色呢？
就在这时，它轻轻地叫了一声，好像在说：“再猜，再猜！”那就是门口的大树啦！每年春天，大树都会开枝散叶，碧绿的叶子别提多茂盛了。躲在叶子里吃虫子，真是一种星级享受啊！
这时，墙角一只蜘蛛在破网上荡来荡去，鸟儿灵敏的眼睛立刻发现了这现成的美食，一下子就把它给吃掉了，丝毫不费吹灰之力。这时，大家也发现了这只小鸟，全都一窝蜂地跑过来，小鸟估计没见过这阵仗，被吓得直扑翅膀飞走了，真是一个可怕的世界。
前后的过程，没有几分钟。我经常在想，是什么吸引小鸟站在这里与我们对视？是因为在它眼里，我们也是值得观察的物种吗？
在蜘蛛的眼里，小鸟应该是异常强大的吧，可是当小鸟面对我们时，又是一种脆弱？那我们人类呢？什么是我们所恐惧的呢？疾病吗？
这个神奇的不速之客啊，就像给我们放了一段微型电影，让我思考很多，很多……
篇四：班里的不速之客作文400字
“叮铃铃”上课了，同学们有序地回到教室。语文老师开始讲课了，同学们认真地听课，教室里鸦雀无声，我隐隐约约都能听到同桌的喘气声。突然“叽叽叽”一只披着黑袍的小燕子飞来了。它的羽毛黑亮亮的，带着一些光泽，是一只出生不久的小燕子呢！
小燕子像是迷路了一样，东窜窜，西窜窜，这里转一转，那里踢一踢，可爱极了！我们班有的同学吓得叫出声来，还躲在课桌底下；有的同学甚至还跑到教室门口；有的同学则大胆的上去摸一摸，吓得小燕子一会飞到窗户上，一会飞到讲桌上，有的时候差点落到同学们头上……语文老师让我们不要乱动，她皱着眉头，感觉很纳闷，像是在思索：这个小燕子究竟从哪里来的呢？
这时，一位同学站了起来，指向窗外，说“你们看，那是什么？”大家一看，原来窗外走廊上面墙上有个鸟窝！鸟窝里的燕子妈妈用惊恐的目光看着我们，嘴里还叼着虫子，看样子是刚刚捉虫子回来。有个热心而又胆大的同学把小燕子轻轻的抱起来，慢慢地把它放到燕子窝。燕子妈妈“叽叽叽”叫了几声，仿佛在说：“谢谢”。
送走了小燕子，班级里顿时又恢复了平静，语文老师接着讲课了……
篇五：班里的不速之客作文400字
“哇，大家快逃啊！”我一下子从睡梦中惊醒了。“怎么了？怎么了？”哥哥急忙爬上床来关切地问道。这得追溯到两天前我们教室里来了一位不速之客。
那是一个风和日丽的下午，我们正在教室里认真地自习。忽然，一阵嗡嗡声打破了教室的宁静。我们纷纷抬起头来，寻找声音的来源。原来是一只小蜜蜂不知怎么飞进了教室。只见它忽东忽西，忽上忽下，像是在寻找食物。有个女生头上戴着小花发卡，蜜蜂被它给吸引了，飞过去想要去采蜜，吓得那个女生跳了起来，连忙随手拿起书本在头上挥舞，可是小蜜蜂灵敏地躲开了，她只打到了自己。这时，有几个胆大的男生也抓着外套冲上去赶蜜蜂，我不由得替他们捏了一把冷汗。记得爸爸曾经跟我说过蜜蜂一旦被惹怒了，可是会蜇人的，但是蜜蜂一般不会蜇人，因为这是要以自己的生命为代价的！大伙纷纷拿起手上的东西去驱赶蜜蜂，蜜蜂被弄晕了，到处乱撞，小蜜蜂想飞出教室，但是几次都被窗户给挡了回来。
“快去开窗！快去开窗！”我灵机一动大声喊道，离窗户最近的同学急忙把教室里的窗户全部打开。最后，蜜蜂兜兜转转终于从窗户飞了出去。大家都松了口气，又回到座位上继续自习。
篇六：班里的不速之客作文400字
今天，班里一下子来了几个不速之客。
第一个是大熊猫。它说：“今天我是你们的老师，我带你们上课。”这下子，原来很热闹的教室，马上变得鸦雀无声了。
只见它拿来一根又大又粗的竹子，先把竹子咬成两半，又把一半的竹子皮揪掉，然后把剥了皮的竹子吃掉了，最后才把另一半的“竹子果汁”给喝掉了。
大熊猫吃完喝完，拍拍肚子问大家：“学会了吗？”我们异口同声地说：“不会！”
大熊猫摇摇头，遗憾地走了出去。
第二个是小兔子，小兔子一出现，同学们就想去抓住它，这么可爱，带回家可以好好当宠物养！
这时候小兔子突然大声说：“别抓我，我是你们今天的老师！”同学们听到后，都呆呆地站在那里，眼睛盯着兔子，不知道该怎么办了。
小兔子说：“都回到自己的座位上去！”那口气，居然跟我们语文老师一模一样！可是小兔子却给我们上起了英语课，教了我们“尺子”、“钢笔”、“铅笔”的几个单词，又教了我们几句英语对话，直到下课了，同学们还在走廊里练习对话呢！
今天的不速之客们可真厉害啊！
篇七：班里的不速之客作文400字
王君昊
每隔一段时间，班里就会发生一些有趣的事。这不，我们班就来了一位“不速之客”，它是一个能“飞檐走壁”的虎将，到底是谁呢？没错，它就是壁虎。这是四五班的同学抓住给语文老师的。
老师说，壁虎在东躲西蹿逃脱四五班同学追捕的时候，来个“丢卒保帅”。它剧烈地摆动尾部，将尾巴很快去掉，离体的尾巴跳来跳去，以吸引“敌人”的眼光，而它自己就会趁机逃之夭夭。真是一个古灵精怪的小精灵。过不了多久，它又会长出一条新的尾巴来。可是壁虎没有人聪明，捉它的同学分成两队，一队抓尾巴，一队抓壁虎。不费吹灰之力，大家就抓住了它，把它交给了老师。为了观察壁虎究竟有多厉害，老师把它吸在黑板上，因为它的足尖有吸盘状的皮瓣，所以它能吸在黑板上。
它趴在黑板上一直不动，老师又把它放在屏幕上。令人惊叹的是，它“哧溜”一声就跑了，真是逗死人了！最后老师把它放回了大自然。对于壁虎而言，大自然是它们的归宿。
希望这位突然闯进班里的“不速之客”能够平安度过危险期，不再被人们捉捕。