四年级上册语文记一次游戏作文500字
篇一：四年级上册语文记一次游戏作文500字
我想，我们在生活中一定会发生一些有趣的事，有的是自己亲身经历的，有的是我们听说的。这次，我要说一件自己亲身经历的事——跳长绳。
事情是这样的，老师说，如果这次考试平均分比上次高，就带我们去操场跳长绳。考完了，老师对我们笑着说：“你们这次去跳长绳，还要写一篇作文。”我们听到这句话，开心地蹦了起来。
上课了，上课了。老师说话算话，带我们来到了操场。我们提前分好组，一共有十个小组，每个小组六个人。
我们是第六小组，也就是第六个跳。我们小组的人有我自己、小雅、我的好朋友小怡、小余、小惜和小小。
开始跳了，一组和二、三组都一样，他们跳得都太搞笑了。虽然小万的成绩是相当的好，但是我觉得她还是应该提高一下跳长绳的水平。
其中最搞笑的是小陶，小陶看到大部分同学的头被跳绳打到，就非常害怕。到他跳的时候，他马上把帽子戴上，但小陶的头还是被打到了。
打到就算了，他蹦的时间也太快了吧，老师急忙对他说：“跳！跳！”小陶听了就跳了一下，结果还是跳了个空。我和同学们看到了，都大笑了起来。
到我们组了，我们组跳了三四遍都没有全员通过，我都要急死了。我只有试跳的时候没过，其他时候都过了。
但是我的队员小惜真的很没有运动细胞，我和老师一直都在告诉她什么时候跳进去，可惜她还是没过。
下课了，我们回到了教室。老师拿出了六个糖，分给了赢的那个组。
我真伤心，这次没得第一名！
篇二：四年级上册语文记一次游戏作文500字
“你别动！”只听郭虹影大喊一声。这声音是从哪儿传来的呢？走近一看，原来是金笔作文的同学们正在玩搭扑克牌的游戏。
老师最开始先说了游戏规则：男生一组，女生一组，给每个组发了一副扑克牌，到游戏结束的时候，要看哪一组垒得最高，哪一组才获胜，获胜的队伍会有奖品哦！听了老师的话，后面的一个同学说：“这也太简单了吧！”老师笑着对那位同学说：“你可别高兴的太早了。”
开始搭扑克牌了，我们女生组讨论了一会儿，有的说可以垒成一个三角形做基础，因为三角形具有稳定性；还有的说可以把纸牌横着摆成一个菊花形。最终，我们女生组选择一个一个试验一下。
第一个方法就是先垒成一个三角形的作文人网Www.ZuoWenren.coM地基。我先用右手的拇指和食指小心翼翼地拿着牌垒了上去，可是这个不听话的纸牌“哗”一下就倒掉了。我们试了许多次，依旧垒不高，纸片一往上放就倒，气死我了。接下来，我们只好采取第二种方法，那就是菊花形。我们五个女生拿着一张张扑克牌，轻轻地、慢慢地垒在一起。根基终于打好了，但是高度一直上不去。怎么办呢？我灵机一动，把扑克牌折了起来，竖着摆放成一行，又平着放三张扑克牌。然后再竖着摆，再平着放，如此反复，最后越垒越高。“时间到了！”我欢呼着。老师看了看男女两方的结果，最后判定女生组获胜。
通过这次活动课，让我明白了团结的重要性。有很多事，只靠一个人的力量，是不可能完成的。
篇三：四年级上册语文记一次游戏作文500字
咦？教室里怎么这么热闹，进门一看，呀！原来，在玩“心有灵犀”的游戏呀！
“心有灵犀”的玩法是这样的，全班人分两组，每组两行，每行从头到尾报数，每个人记住自己的数。老师随机喊一个数，同组同数字的跑到老师身边握手，谁先握手，谁就赢。
比赛前，有的似乎很平静，脚却不住地抖了起来；有的紧咬牙关；有的腿已经伸了出来。老师说了一声：“把腿收回去。”他们才不情不愿地缩了回去。还有的屁股都抬了起来。老师又说了一声：“屁股坐下。”他们“咚”地一声，坐了下来，比赛还没开始，笑声已经不断了。比赛时，我印象最深的是他们——月亮组的第一排，老师说：“1”第一排飞一样跑到老师身边，热情地和老师握手，他还笑得像胜券在握一样。老师顿时满脸懵，睁大眼睛，说：“是握你同组的呀！”“哈哈哈，哈哈哈……”我们全都笑得上气不接下气。
游戏一轮一轮进行，每一次握手，都让笑声、欢呼声一阵又一阵。
到我了，我和我的同桌从座位上一跃而起，狂奔向老师那里握手，那个速度，几乎能把大墙给撞破。可是大家都笑得拍桌子，拍大腿。原来我拉着同桌的手，深情地注视着他，大家都笑我在向他表白呢。老师也笑得合不拢嘴。
游戏结束了，我还依依不舍地沉浸在游戏的世界里。
篇四：四年级上册语文记一次游戏作文500字
有一次，我和哥哥一起玩捉迷藏，我来躲，哥哥来捉。
分配好角色后，只听见哥哥大喊：十、九、……一、零！说完，他就开始找了。此时的我躲在哪了呢？你一定想不到！
听到哥哥己经数到五的时候，我的心里非常着急，因为我找了半天也没找到合适的藏身地，正着急呢，哥哥就数到三了，完了！正当我焦急万分、不知所措时，我忽然看见一个大雪堆。因为我们这儿刚下完雪，天哪！多么好的藏身地呀！这堆雪正好在一个不容易看见的的地方，而且它是多么大多么牢固，如果躲到这，还愁会被哥哥捉到吗？想到这儿，我立刻躲到雪堆后面。刚躲好，哥哥就数完数了。
哥哥开始找了，我看见他东找西找的，一会儿走到大树后面，一会儿跑到房屋旁边，一会儿又走进地下室找，可是，他怎么能找的到我呢？过了一阵子，他真着急了，可能是怕我出什么事情，嘴里一边喊着：”妹妹！妹妹！你在哪儿”？一边抹着汗珠，大腿止不住地颤抖，声音里含着哭腔。我在一边看着，忍不住想笑，可是，我不能笑呀！如果我笑了，岂不是被哥哥发现了吗？
又过了一会儿，我看见哥哥实在着急了，就走了出来，哥哥看见我，松了一口气，对我说道：“我找你找的好苦！”我说：“技术不高，就不要跟我斗”！哥哥斜眼瞪了一下我，说：”切莫骄傲。”“切！又炫文采？”我说。哥哥语塞。
这真是一个美妙的游戏。
篇五：四年级上册语文记一次游戏作文500字
有趣的游戏—一锤定音
“向前！向左！向右！”小桔灯教室传出一阵阵惊天动地的声音，我们正在进行妙趣横生的一锤定音！
我自告奋勇，“蹭”的一下从椅子上蹦起来，双手举得高高的，都快到天花板了。没想到天上掉馅饼，老师第一个就让我上去！我胸有成竹地走上讲台。“先大象捏鼻子转十五圈！”啊，不会吧！我一下子就蒙圈了。真是晴天霹雳！要知道我最怕的就是大象捏鼻子了。“快点，快点！”我只好认命地转起圈来。“一、二、三……”同学们越数越快，我越转越快，我的头越来越晕，整个教室好像发生了晃动，周围的一切好像都静止了一般。“十五！”猛地拔高的声音把头昏眼花、重心快不行的我震醒了。我走了几步，东倒西歪的，好像喝醉了酒的醉汉。我一下分不出哪里是东，哪里是西。“往前！往前！”男生大吼。“往后！往后！”女生也抛却淑女的形象，声嘶力竭地大叫。整个教室宛如一个菜市场一样。该信谁呢？男生吧！他们总不会骗我。我拿定主意往前走。“碰”的一声，什么东西倒了。“哈哈，踢到铁桶了吧！这下该信我们了吧！”女生见状幸灾乐祸地拍手大笑起来。我气得快要爆炸了！我调转“车头”，按照女生的指示，终于成功找到了锤子，敲响了胜利的鼓。
唉，看来男生不一定可信，而女生未必不可信！
篇六：四年级上册语文记一次游戏作文500字
今天，老师在语文课上带着我们玩了一个有趣的游戏。
老师先在黑板上画了一个小人儿的脸。小人儿长得可好看了，脸圆圆的，头上还扎着两个小辫子。可是小人儿却没有鼻子，这使我们很纳闷。
老师转过身对我们说：“今天我们来玩一个贴鼻子游戏。”说着，举起了手中的粉色磁扣：“诺，这就是鼻子。”我们恍然大悟，异口同声地说了声“噢——。”
老师问：“谁先来？”我们班的司非凡同学迅速把手举得高高的。老师说：“好！司非凡你先来，给同学做个示范。”司非凡自信地走上台，老师用红领巾蒙住了他的眼睛，并让他原地转了三圆，司非凡拿着鼻子在黑板摸起来。一会儿，司非凡把鼻子贴在了小人儿的眼睛上，同学们顿时哄堂大笑起来。司非凡把红领巾拿下来一看，自己也偷偷地笑了。
接下来，我班最聪明的汪光耀也上了台。他上台前把自己的身高和黑板画鼻子处比了比，还将笔筒放在了小人儿鼻型的正对面。转完圈之后，他摸了摸笔筒，最后准确无误地贴上了鼻子。教室里顿时掌声接连不断。
老师终于叫到我了，我上台时也用手摸了摸小人儿的鼻子处，我本以为我会成功，可当我转完三圈之后，我一下子便头脑昏乱了，听着台下同学们的误导声，完全忘了鼻子的位置。最终我以失败告终。
“贴鼻子”游戏真好玩呀！它让我体会到人做事时的心态有多么重要；也让我明白了遇事一定要沉着冷静，不慌张，才能做成事情。
篇七：四年级上册语文记一次游戏作文500字
今天早上体育课的时候，陈老师让我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，老师说了游戏的规则：“小鸡被老鹰抓到就被吃掉就要淘汰了，不能继续参加游戏。”
我们班级总共有49个同学老师分配成了7组，轮到我们组的分配角色。谁来当鸡妈妈呢？当然是杨紫彤，她个子高高的手臂很长腿也很长可以掩护小鸡。紫烟个子很矮小只能当小鸡，泽楷、笑语、可真、宇恒他们四个都当鸡丁，而我又高又强壮，当然就是凶猛地老鹰。
游戏就要开始了，我就扑来扑去母鸡就展开大翅膀来保护着“小鸡丁”我移过来移过去，母鸡跟着我跑过来跑过去后面的小鸡仔也跟着甩过来甩过去。虽然晕乎乎的，但是都没有被老鹰抓住。一连进攻满头大汗没有抓到小鸡可把我急的团团转。我心想：这样可不行这么长时间还没抓到，那只笨小鸡，我什么时候才能吃鸡呀？这时我看母鸡已经精疲力尽了，一不留神，我飞快地从他的翅膀下面的空隙钻过去，一把抓住了那只“笨小鸡”哈哈哈哈哈哈……我成功了，我成功了，笨小鸡成了我的盘中餐。我大声欢呼康紫烟垂头丧气嘟着嘴巴只能站在一边，看我们继续游戏。
我扑来扑去母鸡也张开大翅膀。这时陈老师吹了口哨游戏结束了，大家玩得满头大汗气喘吁吁，可是各个都还非常的兴奋。
老鹰捉小鸡的游戏真有趣，我们一路走回教室一路唱着歌：团结就是力量，团结就是力量。
篇八：四年级上册语文记一次游戏作文500字
今天我们上阅读课时，老师给我们了一个小“宝箱”，叫我们把它打开，其实这个“宝箱”就是一个罐子。因为我想知道罐子里是什么东西，很神秘，所以我就叫它“宝箱”。
老师说：罐子里有一个东西你们要打开来看看，我们大家都很好奇。我们分为两组，分别是A组和B组，B组先开，老师说：怕我们看见了她们的方法，就躲到了一个地方去开，他们去了，我们组也没有闲着都纷纷讨论了起来，有的说用尺子来撬，但有的同学又说会把尺子撬断，我们正七嘴八舌的讨论着，B组已经打开了罐子。
我们组激动的拿过了罐子，正研究着怎么打开时，有一个同学力气很大，一下就把盖子打开了，我们都高兴得跳了起来，这时一个同学大声的说：“别高兴太早了，还有一个铁盖子”。大家瞬间就低沉了下来，全部的眼睛都盯在了盖子上，呀！这可怎么打开呀？在大家想不出办法想要放弃的时候。我忽然想起来，我包里有一个硬币，我们有希望打开了。我们用硬币先把盖子的中心打了下去，边沿的盖子就翘了起来，然后把硬币放在盖子翘起来的地方，用力的向上一撬，盖子就被打开了，大家一下子就欢呼了起来，我们打开了，我们打开了。我赶紧看了看罐子里面是什么，呀！原来是一个药瓶。
罐子里虽然不是什么宝藏，但我们大家都非常的开心，这个游戏告诉我们，无论做什么事情只要坚持不懈就会成功。
篇九：四年级上册语文记一次游戏作文500字
有个星期天，老师带我们玩了一个游戏，叫做心有灵犀。
游戏规则是这样的，全班人分成两组，每组两行，每行从前到后报数，每个人记住自己的数。老师随机喊一个数，同组同数字的跑到老师身旁互相握手，先握手的那一组加分。我是太阳组的三号，还有一组是月亮组。
在游戏开始之前，所有人都在做热身，有的在做运动；有的在假装镇定，腿在下面抖；有的已经把脚放到过道上想提前跑过去。游戏开始了，老师喊了“1”，1号组同学立马冲了过去，我们组的人先跑过去握到了手，月亮队的人握老师的手。老师当时愣住了，那个“1”还笑眯眯的看着老师。“错了！错了！握同桌的手！”“哈哈……”同学们有的大笑，有的提醒他，他才梦醒了一样，抓住了队友的手。
第二轮开始了，第二组的同学以为，报完1，要报2，早就准备跑了，结果老师报了“3”。我和同桌冲了过去，握住了对方的手，太阳组加分。在比赛已经进行一大半的时候，老师又报到了“1”，我们队还是正常跑了过去，对方一个大高个把他同桌的头压在了墙上，要不是墙，他们就要倒了。但他们似乎在说：“没事，还能握。”全班都笑了。还有一次是我们组，我在跑的时候摔倒了，但我爬了起来，冲了过去，但还是对方加分。可老师立即表扬了我不放弃的精神。
我摔倒后我明白了一个道理，虽然给对方加一分，但我坚持到底，我的毅力也可以加分。