烧不坏的手帕实验作文500字
篇一：烧不坏的手帕实验作文500字
今天，我正在桌子上睡大觉的时候，突然一个胖女人朝我走了过来，她把我拎了起来，还顺带拿上了酒精、筷子、杯子，以及打火机。我想，她一定是邀请我去听课吧！
她把我带进教室，让我坐在桌子上。我学着同学们的样子，立刻摆好了学习的姿势。终于，我等来了开课的时间，我和同学们坐在那里认认真真地听着她讲古诗，听着她讲实验，却不知道一个危险正在悄悄地向我逼近。
就在我听得入迷的时候，突然，有个什么东西把我夹了起来，我大喊大叫，“别动我，我听着课呢！”回头一看，原来是胖女人用筷子把我夹了起来，扔到一个杯子里边，接着又倒入了酒精，把我浸了一个透心凉。
然后，他拿起打火机放在我的脚下，我惊恐万分，尖声叫道，“不要啊，不！不！谁来救救我？”可是没人能阻止她的疯狂行为，不知不觉，火苗已经把我给点燃了，我看见大火燃烧着自己的身体，却无能为力。我紧张，我害怕，我看着在下面同样紧张害怕的同学们，心想，老天啊，我今天是不是要交代在这里了？我紧紧地闭上眼睛，任凭命运的屠刀向我挥过来……
过了一会儿，当我再次睁开眼睛时，发现我并没有被烧坏，周围的同学从紧张到慢慢地淡定下来，我叹了一口气，嘿，原来我没死啊，真是虚惊一场。于是，我又回到了课桌，吓死我了。
篇二：烧不坏的手帕实验作文500字
你相信世界上有烧不坏的手帕吗？今天，老师就给我们做了这样一个不可思议的实验。
上课时，老师拿出一块手帕，神神秘秘地说：“这是一块用太上老君的三昧真火都烧不坏的手帕，你们相信吗？”顿时，教室里炸开了锅，我也半信半疑，心想：“怎么会有烧不坏的手帕呢？老师这是异想天开吧！”大家都迫不及待地想看老师“变魔术”。
只见老师拿出了一个打火机、一个碗、一双筷子、一瓶酒精，然后把那块神奇的手帕放进了碗里，倒上酒精。最后，左手用筷子把手帕夹起，右手“啪”地一声用打火机点燃了手帕。手帕马上燃起了熊熊大火，淡蓝色的火焰张牙舞爪，把手帕团团作文人网Www.ZuoWenren.coM包围，仿佛在说：“我要把你烧毁！”而手帕却完全没有被烧焦，似乎在镇定地说：“哈哈，我才不怕你呢！”同学们有的吓得躲到一边去，有的非常着急，想把火吹灭，还有的伸长了脖子目不转睛地看着。我也看得心惊肉跳，不禁为手帕捏了一把汗。
不久，火焰开始“衰弱”，最后熄灭了，而手帕竟然还是完好无损！实在太不可思议了！大家都纷纷追问手帕烧不坏的奥秘。老师笑眯眯地解释说，酒精里含有30%的水分，水护住了手帕，酒精燃烧时当然就烧不到手帕啦！我这才恍然大悟。
这节课让我受益匪浅。我对科学有了重新的认识，原来科学并不遥远，它就在我们的身边呀！
篇三：烧不坏的手帕实验作文500字
你见过烧不坏的手帕吗？或许你说这是恶作剧，或许说这是在吹牛皮，或许说这是现代高科技的产品……不过，这些都不是。现在，我就带你见见烧不坏的手帕，让你眼见为“真”。
科学课上，老师说：“今天，我让你们看一个‘烧不坏的手帕’的魔术。”同学们在底下嘀咕：“难道老师是刘谦二代？老师什么时候学的魔术？老师在说谎……”
老师问：“谁能贡献衣服呢？”同学们一边脱衣服一边叫着：“我……”这时，老师说：“我是要烧掉的哟……”同学们一起发出：“啊……”的声音。这时，老师拿出一个手帕。原来，他让同学们贡献衣服，是在与同学们开玩笑。
教室里鸦雀无声，同学们目不转睛地盯着老师。老师先给手帕洗了个“凉水澡”，又拧干；然后放入酒精中浸湿，又拿出拧干；接着用镊子夹住手帕，将手帕点燃。顿时，手帕上燃起火焰来。蓝色的火焰伸出好长。空气中散发出一股神秘的气味。就在这时，火势小了下来，渐渐的只剩下一寸小火。这寸火发着抖，一会儿也灭了。手帕却完好无损，同学们看得目瞪口呆。
下课了，同学们都来问老师原因。老师说：“其实这道理并不复杂：水火不容，酒精在外面烧完，手帕里面就只剩下水了。”
科学真奇妙。只要你有一双善于发现的眼睛，就能找到打开科学之门的金钥匙。
篇四：烧不坏的手帕实验作文500字
看到这个题目，很多人的脑海产生一个疑问：手帕怎么会烧不坏呢？想知道答案，那就接着往下读吧！
只见讲台上摆放着水、酒精、杯子、镊子、打火机和手帕。老师笑眯眯地问我们：“请问手帕完全浸湿过水后，是否能够被打火机烧破？”话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论起来。实验开始了，老师先拿出一个手帕，然后把手帕完全在浸湿在水里，再用镊子小心翼翼地把手帕夹出来，此时教室里鸦雀无声，同学们都聚精会神地盯着老师做实验时的步骤，生怕会漏掉一步，老师马上用打火机燃烧手帕，手帕上冒出一缕白烟，结果把手帕烧出了好几个小洞。
紧接着，老师又抛出另外一个问题：那么在水里再倒入一些酒精，再把手帕放入再拿出，最后用打火机燃烧手帕，还可以烧破吗？同学们又议论纷纷起来，心想：肯定也可以！老师倒入两瓶盖酒精水，1比1比例混合，再把手帕放入水中，用镊子取出，最后用打火机燃烧手帕。手帕上冒出蓝色的火焰，蔓延在手帕上，但手帕竟然完好无损，一点儿也没有被烧破。
为什么手帕完全浸湿在水和酒精的混合液后，被打火机燃烧没有一点儿损伤呢？大家丈二和尚——摸不着头脑，老师马上了揭晓答案：原来水的密度比酒精大，手帕被燃烧时，水的热量会被蒸发掉，酒精酒精达不到手帕的着火点，起到一种保护作用。
篇五：烧不坏的手帕实验作文500字
烧不坏的手帕？这怎么可能呢？难道老师真的会变魔术吗？不对！老师肯定在吹牛皮！我们一起去看看老师做的这个有趣的实验吧！
实验开始了，只见老师从袋子里依次拿出了打火机、酒精、手帕、玻璃盒。看到这些普通的实验材料，我疑惑地想：老师的葫芦里到底卖着什么药？
大家都全神贯注地盯着老师，生怕错过任何一个小步骤。老师先把酒精倒进玻璃盒里，然后轻轻地拿起手帕，放进酒精里浸泡，等手帕完全浸湿以后，我们看到老师做了一个惊人的举动，她小心翼翼地拿起打火机，“啪”的一声，手帕燃烧了起来，同学们被这团火焰给吓到了。有的往后缩，有的捂着脸，有的钻进了桌子底下，还有的甚至想要夺门而逃。那火焰在盒子里熊熊燃烧着，我看到盒子上冒出了白烟，可见燃烧得正旺，不过没一会儿，老师便拿起盖子将火熄灭了。我拍拍胸脯，松了一口气。
大家定睛一看，刚才还燃着大火的手帕，这会儿竟然毫发无损地躺在里面，惊叹声此起彼伏，疑问也充满了脑海。
老师看着我们求知的眼光，也不再吊着我们的胃口，揭开了谜底：这玻璃盒里，有百分之七十的酒精，百分之三十的水。因为水的密度比酒精大，手帕吸收的酒精只能浮在外面，火把外面的酒精烧了，手帕里面浸着水，火自然烧不着手帕，所以手帕还崭新如初。
这节课真有意思，通过观察一个有趣刺激的小实验还让我学到了一个科学知识。
篇六：烧不坏的手帕实验作文500字
今天，在小桔灯作文课堂上，老师带我们做了一个有趣的实验——烧手帕。
上课铃响了，只见老师将一杯水、一瓶酒精、几个不锈钢盘子、镊子、两只手帕、打火机等一一摆放在桌子上，我们心里嘀咕着，老师拿这些干什么呀？
在同学们地注视下，老师先用左手拿着镊子夹住一只手帕，然后用右手拿起打火机点火，手帕立刻燃烧了起来，接着她迅速将燃烧着的手帕放进了水杯里，火灭了！
看着大家一脸疑惑，老师启发我们：“如果将手帕沾上酒精再用火点会发生什么呢？”教室里顿时议论纷纷，有的同学说手帕可以被燃烧，有的同学说手帕不能被点着，还有的同学说手帕是布，可以点燃……
激动人心的时刻到了。只见老师将酒精倒入不锈钢盘子后，又用镊子夹起另一块手帕放进酒精中浸湿，再用镊子夹起手帕，紧接着她拿起打火机点燃它。只见火势从小渐大，蓝色的火苗贪婪地舔舐着手帕，时而低弱，时而凶猛，时而淘气，时而文静，不一会儿，火熄灭了，而手帕还是好好的。我们都惊呆了，这是为什么呢？
老师解释说，原来她用的是75%的酒精，酒精助燃烧，但其中那25%的水分为手帕做了“防护盾”，只要这25%的水分没烧干，手帕就不会被烧毁。
听了老师的解释，我们恍然大悟，大家都争先恐后地在老师的指导下，做起了烧手帕的实验。
篇七：烧不坏的手帕实验作文500字
你相信一块干燥的手帕遇上它的克星——“火”，不会结束自己的生命吗？不相信！好吧，待会儿就知道啦！
看，老师拿出了酒精、手帕、盘子、碗、镊子，小心翼翼地放到桌子上。哎？这是做什么？还没等我思考完，老师就对同学说：“同学们，这个手帕已经被我施了魔法，无论用什么火来烧，它都不会烧坏，你们相信吗？”怎么可能？我不相信！手帕是那样干燥，遇到火一定会烧起来，老师肯定又在吹牛了。
没想到老师刚说完，就要用实际行动来证明了！老师拿出他的“秘密武器”——火柴，“刷”点燃了，一扔，手帕着火啦！哇！手帕真的着火啦！它肯定会烧的尸骨无存，哎，心疼手帕一秒啊！不过奇怪的是为什么火焰是蓝色的，而不是红色的呢？
但是，看着这一团团火焰，我似乎看到了一个个跳动的音符，在那欢快的舞蹈着，远远还闻到了一股腐烂味，哎，可怜的手帕！还有几个同学上去摸，看他们的表情，一定很烫吧？过了好一会儿，老师把碗“啪”的一声，掩盖住了大火。同学们都屏住了呼吸，睁大了眼睛，想看看手帕有没有被烧焦。老师用镊子夹出了手帕，天呐！手帕居然完好无损地站在我面前，太神奇了吧？
原来，老师用了70%的酒精，而剩余的30%是水，酒精比水轻，燃烧的时候火在上面烧，而下面30%的水在保护着手帕，只要那30%的水分还在，手帕就不会被燃烧。
我终于懂了，原来这就是手帕烧不坏的秘密呀！
篇八：烧不坏的手帕实验作文500字
今天的作文课上，赵老师神神秘秘地带我们去完成一个很奇妙的实验：烧不坏的手帕。
只见赵老师先拿出一个玻璃盒子，接着拿出了一瓶不明液体和打火机，最后拿出了两块洁净的手帕。她对我们说：“今天我要做个实验，名叫烧不坏的手帕。”
怎么回事？难道这两块手帕被神仙保护着？怎么会烧不坏呢？同学们也纷纷猜测。首先，老师把其中的一块手帕放进了玻璃盒子里，接着往里倾倒“不明液体”，直到把小手帕浸润透彻为止，然后老师拿起小手帕的一角，放到玻璃盒子上的边壁，小手帕湿乎乎的，摊在那里看起来好可怜。老师拿起打火机，同学们都不禁为小手帕捏了一把汗，教室里连一根针掉落的声音都能听到，对着小手帕一按“啪”地一声，小手帕应声燃烧起来了，我的心里非常紧张，心想：这下小手帕，不得烧成灰啊？过了一会，老师飞快地把火灭了，并向我们展示手帕，老师问我们：“你们看看手怕烧坏了吗？”我们惊讶地发现，手帕完好无损！同学们那颗吊着的心，似乎又多了一丝疑云：这块手帕，怎么烧不坏呢？难道它成仙了吗？
看着我们一张张疑惑的小脸蛋，老师娓娓道来：我们做实验的酒精浓度不是100%的，而是70%的酒精和30%的水组成的，因为酒精的密度比水小，所以酒精都附着在手帕的表面上，而水却进入了手帕的里面，燃烧只是燃烧酒精，而火把水给蒸发了，所以手帕不能被点燃，自然烧不着分毫。”
听了老师的话，同学们都茅塞顿开，原来知识的海洋这么有趣啊！
篇九：烧不坏的手帕实验作文500字
今天上作文课时，李老师带来了一个白色的长方形铁盒子，一个黑色打火机和一瓶酒精。同学们感到很奇怪，心想：作文课老师把这些东西拿来干什么呢？
原来李老师今天要带我们一起烧手帕！这一讲可把同学们吓得目瞪口呆，有的吃惊得张大了嘴，有的眼睛里充满了好奇，有的同学甚至吓得抱着头跑到了教室后面。试验开始了，首先老师拿出了一根木筷子，和一块一面像火龙果，一面像灰墙颜色的方手帕。她把手帕整整齐齐地搭在木筷子上，喷上酒精。接着大家最害怕的时刻到了，那便是烧手帕。“啪”的一声打火机打出了火花，火焰碰到了手帕。一点声音都没有，手帕着了。我仔细地观察着，发现火焰的最上面是红色的，中间带有一点蓝色，最下面却没有颜色。过了几秒后，李老师用铁盒子盖住燃烧的手帕，再打开铁盒子时，火已经没了。大家的心这才平静下来。可是大家一看手帕，完好无损，颜色还是那么鲜艳！这是为什么？同学们你看看我，我看看你，我们把目光都转向李老师。
李老师告诉我们，因为酒精里只有70%的酒精，还有30%的水。火还没有把酒精给烧没完，老师就把铁盖子盖住了，没有了空气，火自然就灭了。这时大家有的兴奋，有的紧张，还有的说还想再来一次……
这一节课我不但学会了写作文，还学到了科学知识。这真是一节有趣的作文课！
篇十：烧不坏的手帕实验作文500字
星期六的早上，我和爸爸在家里一起做了一个名为“烧不坏的布”的科学小实验，目的是为了证明布到底能不能烧坏。
听说布放上酒精再用火烧，烧不坏。对此，我们一家三口各抒己见，妈妈说是真的，爸爸说是假的，我半信半疑。于是我准备了一瓶酒精、一个打火机、一个碗、一块布、一个盘子和一双筷子。
首先，把酒精盖子拧开，把少许的酒精倒入碗中。接着，拿出一双筷子，用筷子把布夹起来放在碗里泡一泡。这时我用筷子把泡好的布夹了出来，让爸爸用打火机点火，只见火苗一下子燃烧了起来，从筷子上烧到了我的手上，吓得我“啊”的一声，急忙把筷子扔到一边。此时爸爸把筷子拿了起来对我说：“你拿筷子的姿势不对，如果竖着拿筷子火苗就会烧到手，你应该平着拿。”我点点头，重新做了一遍实验。这次不但没有烧到手而且非常成功，点燃的布在碗里不断地燃烧。火焰是橘色和蓝色的像一个个跳动的小精灵。最后，我把盘子扣在碗上，我心里想布会完好无损还是灰飞烟灭呢？
我怀着激动的心情打开了盘子，发现布完好无损，心中充满疑问。于是，我问妈妈：“为什么会产生这样的结果呢？妈妈查了资料，原来是：因为布上有酒和水的热量，周围温度降低，达不到布的着火点，所以布烧不坏。
这次有趣的实验告诉我一个道理，就是听说的事有真有假，只有自己试一试才知道。还有一个温馨的小提示：小朋友一定要在大人的看护下才能动火，千万不要自己玩火。