我喜欢老师作文500字

篇一：我喜欢老师作文500字

面容清秀，眼睛明亮——这，就是我的滕老师。

开学第一节课，她就让我们养成了记笔记的好习惯。“拿出红笔，开始记笔记。记在课本第一页上。”说完便在黑板上写下自己的名字、电话和邮箱。接着，井井有序地列出了上课以及作业要求，并且读起来朗朗上口，我很快就背过了。我暗叹她做事的条理有序。

她喜欢朗诵。在讲《春》那篇文章的时候，她给我们示范怎样朗读：有时提高声音，嘹亮地读，如歌唱家引吭高歌；有时放低声音，轻轻地读，仿佛在晨炼时的自言自语。渐渐地，我们也学会了朗读课文，喜欢朗读，也渐渐地喜欢上了她。

她讲课生动，充满了感情色彩。记得开学后不久，她讲《秋天的怀念》时，声音由小到大地说：“在那年秋天……”转而，说着说着声音又低沉了下去：“那人，早已不在……”我们都知道她未说完的话，也都知道她为何停下来。整个教室变得十分安静，有风吹来。

文言文很难学，但她总有妙招。她就特地带着我们掌握学习文言的方法，让我们记下加字法、换字法等，还让我们在检测本上再写了一遍，才放心。令我印象最深刻的，还有让我们记的《论语十二章》的笔记了。“之”的五种用法，她依照字数由少到多的原则排列了顺序，第一种用法一个字，第二种用法两个字……语言简洁，便于记忆。

这就是我的滕老师。

老师，感谢您为了我们付出了那么多，我们喜欢您。

篇二：我喜欢老师作文500字

有这样一个老师，她有着细细的眉毛，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副宽大的眼镜。平时，她的脸上总是挂着和蔼的微笑。

课堂上她很严肃，严厉的目光从开小差的同学身上扫过去，那同学立即端端正正地坐稳听课。她做事最讲究速度和认真，第一节课交的作业，第二节课就下发了，而且每一项作业都亲自修改。那一次抄写课文，长篇大论抄得我头晕眼花，发下来我一看，红笔圈了两个错别字，还在旁边画了两个框，天啊，连这都发现！吓得我赶紧把正确的写在框里，再也不敢马虎了。

她对我们很负责任，容不得我们学习上有一丁点儿的马虎，如果你字体潦草、题目乱做，她会毫不客气地让你重做。她做事雷厉风行，对我们也作文人网Www.ZuoWenren.coM是一样，不会因为你成绩好就关注你，也不会因为你学习差就冷落你，她对谁都是那么平等。她最常挂在嘴边的一句话就是：“做我的学生很难，因为一来你要学，二来你要认真学。”如果你犯了其中的一条，那我们就有好戏看了！她经常教我们一些学习上的方法，现在，可真是我们学习上的好帮手，比如什么“声旁帮着读字音，形旁帮着辨字义”，“100个人眼中就有100个哈姆雷特。”“答案就在文章里边，读书百遍其义自见。”……她上课总是绘声绘色，让我们听得津津有味……说实话，我觉得自己的阅读能力提高了不少哩！

就是这样一个老师，你想知道她是谁吗？她就是我们班的班主任李老师，她是一名好老师。我喜欢李老师！

篇三：我喜欢老师作文500字

从幼儿园到现在，让我印象最深的就是小学的班主任——柏老师。柏老师有时严厉，但更多的还是对我们的关爱和包容。

柏老师有着一头短发，一双灵气的眼睛，一个略小一点的鼻子上架着一副黑红的眼镜，嘴巴不大不小。因为她，让我喜爱上了语文学习。

有一次，柏老师要去参加三年级的图书角评比，就让我们自己在教室里自习，并让三个班长到讲台上去看着我们。结果，班长都管不住几个调皮鬼。等柏老师回来时，她就开始对着黑板上的学号找人出来了，把那几个调皮鬼叫到办公室严厉的教训了那几个人。之后，柏老师又把我们给讲了一顿，并最后冷冷讲了一句：“所有人下午的俱乐部不许去上了。”大家心里顿时就像被泼了一盆冷水，一个个撇着小嘴。柏老师见我们都很低落，又无奈的讲了一句：“你们下次别再这样了，我希望这是第一次，也是最后一次了，下午的俱乐部去上吧。”“太好了！”我们都欢呼起来。柏老师看着我们露出了无奈的笑容，我知道这是柏老师对我们的包容。

还有一次，我和两个好朋友是当天的值日生，我们三个人在教室里又排桌椅、又扫地、又擦窗户。柏老师从办公室回来，看出我们，问：“你们三个怎么还在打扫呀？”“还没有打扫好。”我们异口同声回答到。“你们别打扫了，赶紧回去吧。”还给了我们一人一瓶酸奶。我们高兴地收拾好书包，和柏老师挥手说“再见”，我知道这是柏老师对我们的关爱。

这就是我的语文老师，一个对我们即包容又关爱的老师。

篇四：我喜欢老师作文500字

我最喜欢的一位老师叫尹路，他是一名体育老师。每天都穿着一身黑色的衣服，脖子上常常挂着一个白色的哨子，每当我们没有听清楚老师的话时，老师就会在我们的耳边猛吹一声。老师的眼睛炯炯有神，眼神非常犀利，一看到老师的眼神，我就冷得直发抖。

老师有两种面容，一面是严肃冷酷的表情，一面是阳光灿烂的笑脸。记得有一次上体育课，老师让我们在操场上跑一圈，本来跑完就可以玩了，但是我的身后总是有同学在说话，说的最大声的就属张自信了。老师看到了，便大喊了一声：“张自信，你在说什么？”听到老师的喊声，张自信默默地跑了出来，做蛙跳去了。老师看到这里，便黑着脸说：“算你还有点眼色，罚你做两百个蛙跳就行了，下次长点记性，别再说话了，跳完后再继续跑十圈。”老师说完，扭头回到体育组了。

老师露出阳光灿烂的笑容时，是我们最开心的时候，因为这样，我们才能和老师一起玩。老师其实没比我们大多少，所以还保持着一颗童心。一到玩的时候，老师就变成了我们的“铁哥们”。一边和我们玩耍，一边保护着我们免得磕到碰到。老师踢球的技术，那可不是吹的，一脚踢过去就能冲破难关，谁不和老师一队，谁就倒霉。

我们的体育老师尹路，就像天使一样守护着我们，我非常喜欢他。

篇五：我喜欢老师作文500字

一年级刚刚进学校的我，还是一个调皮、无知的小鬼，现在转眼六年过去了，我成长了，变成了一位真正的少先队员，但在这背后有一个默默无私奉献的人，他就是我们亲爱的——班主任沈老师。

她从一年级把我们带到六年级，在我的印象拉力沈老师是一个乐观、对于学习要求十分严谨、喜欢游山玩水、作诗写文章的语文老师，她虽然不是我们的妈妈，但是她无微不至的关怀都能体现出她像一个妈妈。班主任老师不管走到哪里首先都会想起我们，帮我吗买课外书作为精神上的食粮，买特产作为物质上的奖励……遇到学习上的困难想退宿是老师就会激励我前进，当我想要逃避学习的时候，老师会严格管教引导我，使我从中再次找到学习的乐趣。

上个月我蹲在地上捡笔的时候，背上被别的同学一个猛虎扑食坐了，我那时背一阵剧痛，像被别人施了钻心咒似的痛苦不堪，顿时豆大的眼泪夺眶而出，同学都被吓到了，马上报告了老师。经过沈老师一番询问和检查后，老师发现背上因为血液的不流通而压出了两个红块，很痛。老师立刻给我妈妈打电话让去医院检查一下。沈老师打电话是很着急，头上竟冒出了汗，尽管那天气十分的凉快，那一瞬间，我似乎看到了老师身上妈妈的影子。

老师！谢谢您这六年来对我们的关爱，我会努力学习，为自己争气。

篇六：我喜欢老师作文500字

“嘿，你好！”开学的第一天，站在走廊里的我迎来了一个走路风风火火，洋溢着满满的青春的“痘痘老师”。

“嘿，你好！”他笑意浓浓，脸上的痘痘也配合着他的笑扭动了起来。哇塞，真是一位可爱的，让我喜欢的老师！

相处了一个月后，我发现痘痘老师并没有想象中的那么亲切，经常在我们调皮时大发雷霆，用教鞭把讲台敲得“咚咚”响，然后板着脸进行感天动地的思想教育。哦，他不再那么亲切了，可我依旧喜欢他。谁会不喜欢一个整日为你着想的人呢？

如今，和痘痘老师相处快一年了，他的幽默彻底征服了我。

一次，我在上课时用心地画我的最爱——地铁图。陈老师讲课太投入并没有发现我的小秘密，我胆渐渐变大了，继续画啊画，完全沉浸在地铁的世界中。

“俞乐祺，你在干什么？”一声大喊，吓得我不知所措，小心脏紧张得砰砰直跳。陈老师的这一吼堪比一个猝不及防的炸弹，把我从地铁的世界中炸了出来。

“他在画地铁图。”同桌毫不留情地检举揭发。

完了，完了，这回肯定要接受陈老师劈头盖脸式的批评了，我紧张得脸涨得通红。

“你是太仓未来地铁总策划的俞工程师。”陈老师笑着冒出了这样一句话，全班同学们听了哈哈大笑，我也“噗呲”一声笑了出来。陈老师竟然用如此幽默的批评彻底降服了我。哦，痘痘老师，我再也不敢了！

嘿，帅气的老师，帅气的哥哥，帅气的大伙伴，有你的陪伴真好耶！

篇七：我喜欢老师作文500字

林深见影，熹微的光影一点两点的透过错落的树丛，穿过清漾的空气，落在西边的鹅卵石上，洒下一地斑驳。

刚迈入初中时，内心除了期待，更多的是恐惧和不安，不安我那听不懂的数学，提不起来的学习兴趣，一落千丈的成绩，我开始习惯了自由自在的生活。每次上你的课，你叫我起来回答问题，我呆若木鸡，心儿早已飘向远方了。你看着我成绩渐渐下滑，眼中满是失望和着急。

月夜透过斑驳木窗泻在我的成绩单上，而我有些失落。你把我叫了出来，月光把我们的影子拉的修长，雾气笼罩着整条小巷，在路灯的照耀下一片温暖，你突然对我说：“既然这么不满现在的成绩，为什么不努力改变他呢？”我低下了头，沉默了，“其实学习就像登山，登顶不是一朝一夕的，如果坚持下去，你会比山顶的太阳还要耀眼。”

那天之后，我开始有了改变，每逢上你的课，我都坐的板板正正，每个问题我都举手回答，就连最令我头疼的背诵，我也会抢着第一个背，你看我的目光开始有转变了，是期待，期待我能不能辜负你的期望。厚厚的试卷攥成了小山，是我进步的阶梯，群蚁排衙、密密麻麻的小字是我的坚定，我开始向上走了。下课了，我总是追着老师问题，看着试卷上的一个个对号——你欣慰的笑了。

期中开始，我进步了四十多名，冲进了学习标兵，你向我投来真挚的目光，是肯定，是赞许。

光影依然清晰，这一次，你在我身旁。

篇八：我喜欢老师作文500字

——高泰

在我到此时将近八年的求学过程，遇到过许多位老师，他们性格各不相同，教学方法也各有特点。而现在，我要介绍至此为止给我印象最深、我最喜欢的老师——陈岚陈老师。

他个子不高，身材稍胖，发型是标准的“地中海”。有一张出口成章的嘴巴，常逗得我们捧腹大笑，有一次竟把生物和数学结合起来，为我们念了首“陈氏打油诗”，把课堂气氛推向了高潮。

给我印象最深的便是他习惯把幽默带进课堂，这让上课爱打瞌睡的同学顿时清醒，不再瞌睡。如果你对他留心观察，便可以经常看见，上数学课之前，他慢悠悠地晃进教室，大叫一声：“快点快点快点……上课了。”同学们便立即端坐，教室就瞬时安静下来。

陈老师对我们十分地负责任，每次上课，都要提前到场，晚自习时，甚至早到半小时。陈老师很有耐心，一道题讲很多遍我们还不懂时，他绝对不会放弃，一直讲到我们会了为止。我们写过的作业，他都会在第一时间为我们讲解。这一系列举措，让我看出了他对我们的良苦用心。为了给我们多讲两道题，家近在咫尺也不回，吃饭就在食堂解决，然后匆忙赶回教室，甚至在大冬天里他也能讲得满头大汗。他无时无刻不向我们展示着什么叫做“责任心”。他在班里和同学相处的十分融洽，同学们有时还叫他“老陈”。他也就笑了笑，接受了这个十分“接地气”的名字。

现在我已经是初二的学生了，希望在接下来的一年多时间里，和陈老师继续快乐地度过余下的初中生活。