我的老师600字作文初一

篇一：我的老师600字作文初一

我们班有一位语文老师，他非常幽默，经常让我们开怀大笑。说到他的样子，他留着黑色的头发，偶尔能看到几根发白的白发。他身穿一套优雅的黑色西装，眉毛不算长，也不算短，时而表情严肃，时而透露出幽默的神情。他那双眼睛明亮而幽默，透露着智慧与幽默感。虽然他的嘴里长满了黄牙，但笑起来却显得非常可爱。另外，他有一双像狼耳一样敏锐的耳朵，可以听到所有的风吹草动。

幽默是一种福气，也是一种风格。他在课堂上做的一切都让我们哭笑不得。上体育课时，他总是说些滑稽的话，逗得我们捧腹大笑，泡在汗水里都不觉得累。

即便是考试的时候，他也懂得用幽默来化解我们的压力，让我们轻松面对。有一次，我考试时非常紧张，他走到我身后，轻轻拍了拍我的头，开心地笑着说：“小子，你去变成超级英雄了吗？”这句幽默的话让我瞬间释放了压力，笑容从心底涌现。

这位幽默的老师带给我们的不仅仅是快乐和笑声，更是自信和勇气。他用优秀的语文课和独特的幽默感，激发了我对语文的兴趣。他鼓励我们多动脑筋、多提问，让我们在轻松愉快的氛围中学习，自然而然地提高了我们的语文水平。幽默是语文课堂上不可或缺的一部分。有了老师的幽默，我们不仅仅是被动地接受知识，而是积极主动地去探索、去思考。他的幽默不仅仅是为了逗乐，更是为了引导我们正确认识和对待生活中的各种情况。他常常告诉我们，人生就像一部喜剧，没有必要过于执着于一些小事。

他这位幽默的老师是我心中最令人难忘的人物之一。他不仅仅是一位教师，更是我们的朋友和导师。我感谢他以独特的幽默感给予我们美好的回忆和无限的力量。希望他的幽默精神能一直传承下去，让更多的学生受益。

篇二：我的老师600字作文初一

转眼间，我已不再是那个稚嫩的我，拥有了一个新的名字”中学生”。新的学校里，一位”不修边幅”的新老师，让我印象深刻。

他皮肤偏白，不戴眼镜，却透露着一鼓学问渊博的气息。他眉毛粗却不浓，眼角细长，鼻头低，厚嘴唇，因为瘦，两个腮帮子下的下颌骨极为突出。一进教室的他，就吸引了同学们的目光，教室瞬间鸦雀无声，他就是数学老师——杨老师。

杨老师与其他老师不同，有着自己的独特风格。一是因为杨老师每天的穿着实在让人琢磨不透，永远是米白或蓝白的条纹上衣，再配上一条黑色运动裤和运动鞋，同学们都觉得杨老师一定是在一心的钻研学问，没时间”钻研”服装设计。二是因为杨老师上课的方式独有一套。

杨老师上课用的工具很简单，只需电脑上的白板、数学书和学案，不像其它作文人网Www.ZuoWenren.coM科的老师，每节课都用不一样的图文并貌的课件，他用简单的一块板，就传授给了我们许多知识。每节课都有的拓展部分，更是精彩纷呈。

杨老师会出一些难题，让我们自己来思考，每当他写完题目，都会微微一笑，然后又严肃起来，问有没有人会做，我猜老师一定在想着，有没有哪个”小机灵鬼”能答上他的题，同学们纷纷举手，杨老师叫起”幸运儿”回答后，也总会示以微笑，虽然上课时是严肃的，但老师每次的那一笑，总是没能藏的住。

放学时，别的老师带着手提袋和背包，杨老师却保持着他的一贯作风，夹着几本已经起边的学案，默默走着。我猜他一定是在想着什么数学大论吧？

我的数学老师，一个方方面面都颇有意思，引人好奇的老师，他”不修边幅”的作风，让我对他的数学课，兴趣大增。

篇三：我的老师600字作文初一

在我小学六年的学习生涯中，令我最难忘的就是我的语文老师了。他虽有时对我要求严格，但在我心中，他仍然是最棒的老师。

语文老师的长相十分有趣：他的头发十分浓密，长着一副标准的“国”字脸，脸上总是挂着一副笑容。他的穿着搭配也十分有趣，经常能看到他穿着两只不同的袜子来到学校。难怪在办公室里，常有老师说他的穿着了。

语文老师在我们学生眼里，还是一个十分有童心的“大哥哥”。有一次，一个同学起来回答问题，他的声音实在太小了。语文老师皱了下眉，接着，便快步走出教室，冲到办公室中，拿着一个东西冲回教室。顿时，教室里便哄堂大笑，你猜，老师手里拿的是什么？对，是个喇叭！只见老师面带笑容地将喇叭递给那位同学又拿走，说到：“XXX啊，下次回答问题记得大点声啊！”接着便拍拍他的肩，让他坐下了。这时我从余光中看到，那个同学欣然地笑了。

语文老师的有趣还不仅仅表现在这儿。有一天，老师手里拿着一个酒瓶进了教室，同学们都很惊奇，在私底下讨论着：“老师这是怎么回事？”“有什么活动吗？”老师听见了我们的说话，得意地说道：“今天我看《中国诗词大会》上有个节目，叫‘飞花令’，今天咱们就以我手中这酒为题，做个‘飞花令’吧！”说罢，教室瞬间沸腾了。一瞬间，几十只小手像一片小树林似的直立起来了。“花间一壶酒。”“浊酒家万里。”“酒入愁肠化作相思泪。”……抢答的声音不绝于耳，老师在讲台上摆出饮酒的姿态，引得全班哄堂大笑。一节课就这么伴随着下课铃充实地结束了。

现在，周围的人和事有了很大变化，唯一不变的，还是他留存在我记忆中的孩子般的微笑。

篇四：我的老师600字作文初一

同学们都说，最喜欢上SY的语文课，因为上他的课总感觉时间过得很快，也因为他讲着讲着就跑题了，从李白与王维之间的爱恨情仇到《易经》里的风水八卦，从16岁情窦初开到沈从文写给张兆和的情书“甜死人”……这些都是我们之前没有听说过的，也是在课本中学不到的东西。这大概就是SY的特色吧。

SY曾经说过：“老师领进门，修行靠个人”和“你语文学得好，不是老师教的，那是你自己学的；反之你语文学得不好，也不是老师教的，老师不背这个锅”等话。学习过程中，慢慢发现SY的教学习惯就是“引领”。传闻SY读书时曾啃完一本厚厚的《现代汉语词典》，他也让我们有事没事多去翻翻词典。很多时候，SY总让我们多查资料，养成自主学习的习惯。现在想来，这其实是有目的性的，毕竟老师不可能教学生一辈子。

语文课堂上，总是少不了出现一些金句。当年SY一句“当你在凝视深渊时，深渊也在凝视你”火爆全班，成为班上许多同学挂在嘴边的口头禅。“基础要稳，文言词汇先背下来”，“幸福不一定排名，但成绩一定会被排名”……这些金句缭绕的同时，也学习了很多宝贵的考试经验。不得不说，SY教给我们的东西很多很多。

SY写得一手好文章，并且毫无保留地将知识传给我们。每次上公众号，都能发现SY仔细地把我们写的作文、语段或稚嫩的诗行排好版，整理之后发出来。这真是一件很有意义的事情。某天，同学们在打扫卫生时无意中发现书架上多了一本诗集——《我们的诗》。封面带着一丝老土的气息，书脊用透明胶纸粘牢，是一本简陋的诗集。我们翻开时，惊讶地发现，诗集里保留了我们上交的作文稿纸，稿纸上是我们亲手写下的诗。于是，同学们愉快地调侃说：“这就是SY的浪漫。”

篇五：我的老师600字作文初一

她就像妈妈。

嘴角一扬，酒窝浅露，慈祥面容，和蔼可亲……她是我升初中以来最敬佩而又亲近的一位老师。

她似乎能看穿我的“心思”。语文课似乎是天意而定的，总是安排在课间操之后，本就是初中新生作业的加剧，让我应接不暇，晚上不得不熬夜，”醒，醒，努力睁眼啊……”，我眼前一片昏黄，手脚无力，感觉脑袋昏沉，“啪”，有人轻拍了一下，我忽地眼前一亮。清醒了，“这第三题啊，让班长讲一下！”这对比的用法很巧妙，在她的步步指引下，我顺利回答出了问题，从此啊，我努力克制自己，就以至于上课不会打盹儿，不会落下知识点。

她与我“心心相连”。回答问题积极也是我的“个人标签”之一。语文课上，同学们十分踊跃的举手，我知道老师也难以下决定点名，可似乎每当我十分迫切的举手，双眼如火般的焦急地瞪着，老师就会点到我。总是给我机会，助我成长。

可她总也总会一丝不苟地严格要求我上课。看到我做小动作，她是定会提醒的，走神儿的时候总是被第一时间叫回来，有一次上课违反了纪律，她罚我站了一节课，却没有一句训斥的话……

她是一个爱笑的人。看到令人感动的事时，她会热泪盈眶，但她不会当众落泪；她脾气很好，我们与她开玩笑，跟她贫嘴，她也都不会在意，且会与我们一起笑。她是我们的良师益友。

刘老师感谢您带我们在知识的海洋中遨游，您的教诲，如太阳一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，“一日为师，终身为父”，我定会铭记您的教诲，砥砺前行，奋勇向前！

篇六：我的老师600字作文初一

我的生物俞老师是一个很有意思的人。

平常人都是眼睛会说话，她不一样，她不仅眼睛会说话，眉毛也会说话。她那双眼睛乌亮亮的，绽着光，一对浓密细长的眉毛浮在眼睛上面。笑时眼睛便上挑，形成两条弧度优美的月牙；怒时，眉毛便下拧，挤成一条短而急促的横线；在任何时候，她的眉毛总有规律地上挑下拧，在光滑的额头上跳起舞来，当我与她对视时，那对眉毛总像在与我欢唱，邀我一同进入知识的世界。

只要你上她的课，就知道她有多幽默。课上，她的话总让我们笑语连连。当有同学起哄时，老师的眉毛自然挑着，勾出一个可爱的弧线，说道：“希望有些同学思想别太龌龊，这是很正常的事，梦到有色彩的画面也很正常。”我们笑得前仰后合，但也在无形之中，很多人正视了了自己的生理状况，在老师的帮助下走出心结，灿烂地笑出声。

当然，一个好老师，只有意思是不够的，俞老师不仅风趣幽默，对我们的要求也很严格，对学习也很严谨。记得在讲题时，老师细致又认真，一对浓眉富有韵律地跃动着。“别光记答案！把错误选项改正过来！”看到有些同学不订正，她那对眉毛立马缩成一堆，拧成麻花，下一秒，戒尺就打在了桌子上，俞老师厉声喝道“订正！现在积累考试肯定会用到！”只有我们听懂了，记住了，明白了，她的眉毛才会舒展开来。而且只要我们有问题，她就一定给我们细致讲解，讲的淋漓尽致，易于理解，每次都能让我茅塞顿开。所以我的生物才能蒸蒸日上。

这就是俞老师，我打心底喜欢她地眉毛，喜欢她。

篇七：我的老师600字作文初一

进入初中，我的班主任是数学老师。数学老师有着浓眉大眼，额前总留着几根头发当作是“刘海”。发型还是最近很火的“地中海”。

数学老师讲课很有趣，但是作为班主任，他总是要在上课之前叨叨几句。爱学习的孩子一听数学老师说事不讲课，就会拿起书自己预习或做题目。不爱学习的孩子听到数学老师讲事便兴奋了起来，希望能讲一节课。

在私底下我们常常叫班主任叫做“老班”。当然在老师面前肯定是毕恭毕敬的叫班主任。数学老师对学生也很亲切，都是笑着对我们说话。而且我们如果帮数学老师干了某件事他总会说：“谢谢、谢谢……”，直到我们走了为止。如果我们有什么题不会的话，数学老师也愿意给我们讲解，直到我们听懂为止。

最有趣的是数学老师上课时候的样子，以前小学的时候什么课都听不进去，不喜欢数学课，可是现在甚至希望一整天都是数学课。数学老师上课的时候总是喜欢做特别搞笑的表情，使乏味无趣的课程变得很有趣。而且数学老师一讲新课就把题目在黑板上写得井然有序。一下了课我们同学就喜欢模仿他的字迹，比如说他的“解”字，最后一竖总是会拖很长，我们就争相模仿。数学老师一讲课我就会打起十分精神来听，并且还会积极回答问题，慢慢地我也就爱上了数学课。就连以前盼星星盼月亮般期待的体育课或者兴趣课，现在我都很愿意换成数学课了。

数学老师发起火来也很吓人，比如班上有的同学经常不完成作业，或者上课不认真听课，他就会很严厉地吵他们，或者把他们叫到办公室里看着做完作业。

数学老师可以说是我从小到大所有老师中最喜欢的老师，以至于现在我都幻想着到高中的时候数学老师能继续教我们。

篇八：我的老师600字作文初一

九月份，我升入初二年级，遇到了许多新老师，还有许多曾经完全没有听到过的老师。在这些老师中，我印象深刻的就是班主任兼物理老师——XXX，我们更喜欢称呼他“草原野马”老师。

其原因：一是老师的网名就叫“草原野马”；二是他有野马那般不服输的力量和“老骥伏枥，志在千里”的豪迈气概。还因为他今年已经五十三岁了。已经算得上一个小老头。可是，他的脾气和野马一样火爆，和他的年龄极不相称。

不服输的“草原野马”

我的新老师是个不服输的人。说到不服输，他在八年级算得上第一了。军训过了一段时间后，以部为单位抽取几个班进行表演，年级主任过来观看军训。我们班幸运地被抽到了，表演现场直播，当时，由于紧张，体育委员下错了口令，有的人按照体委命令做动作，有的人则凭着肌肉记忆做动作。在这个动作上同学们做得参差不齐，奇奇怪怪的，结果我班倒数第一。当然，老师很不满意。在后面的军训参赛中，“草原野马”鼓励说：“都是同龄人，凭什么你们不能拿第一呢？”为了防止再犯这样的错误，索性他亲自带队，严格训练。终于，我们在正式军训会操表演中，取得了名次，也不枉“野马”老师辛勤付出啊！

脾气暴躁的“草原野马”

我的新老师是个脾气暴躁的人。在接下来的日子里，轮到他的物理课。一上课就用带有乡音的口气讲课，声音独特好听，清晰度高。有一次，课前班里乱哄哄的，他大发雷霆，火冒三丈，用土话骂几句，引得我们憋住气不敢吭声，乖乖地听课学习。

这就是我的一个严爱结合的新老师，也是班主任老师，物理老师。一个雅号是“草原野马”的好老师。

篇九：我的老师600字作文初一

地理老师是一位年轻漂亮的老师，和蔼可亲，班里无人不爱。

一张瓜子脸，樱桃小嘴，水汪汪的大眼睛上嵌着一对又细又弯的眉毛。地理老师每天穿的衣服都不重样，发型也不同。她似乎很会打扮，每天把自己打扮成美丽惊人的”仙女”。和她相处，算起来也有八天了，她给我留下了很深的印象。

记得有一节地理课，课上有几道题还没有解答，地理老师就随机抽了几位同学上黑板去做，很不幸我“中招”了。我连题都看不懂，更谈不上上黑板去做了！站在黑板前，手里攥着粉笔，半天一个字也写不出，心里就像揣了一只兔子怦怦真跳。大约5分钟，我已经绝望，突然地理老师温柔地说：”同学，你先下去吧，我们一起来看一下这道题”。我等的就是这句话，那一刻长出一囗气心里终于轻松下来了。

下课了，老师把我叫到她办公室，我以为我要”完”了，没想到迎接我的是老师关心的话，她问我课上的那个题懂了没，她的声音就如天使一般，温柔又动听，我沉醉其中，半天才回过神来，结结巴巴的说：”听……听懂了。”她的嘴角露出了欣慰的笑容，“以后听不懂的就来问老师。”我高兴的似乎都能跳三尺高，心想：”世界上怎么会有这么好的老师啊！

回教室的路上，我想着老师说的那句话，每想到一次嘴角就不断上扬，似乎所有的烦恼都被这”仙女”老师温柔似水的话给消散了。她就像天上的月亮，在漆黑的夜晚照耀着我们，她就像路边的路灯，照亮我们回家的路，让我们在傍晚不迷失方向。

地理老师，是您给予了我们新的知识，新的希望，新的感情，您和蔼可亲，无人不爱，是尽职尽责的一位优秀美丽教师！

篇十：我的老师600字作文初一

SY有时还是很暖心的，在我们考试失意时，总会做一个土里土气的PPT，上面挂着一两句励志的文字，然后用一节课的时间给我们灌“鸡汤”。用班上女同学的话说，就是“SY今天好温柔”。所以，“冬日限定SY”，以绝对优势C位出道。

SY喜欢与我们分享他的生活片断。比如说，他从来不打他女儿，却打儿子（默默地为小男孩流把辛酸泪）；再比如说，碣石的消费水平真的很高，一杯奶茶就要十几块钱。一些真实的吐槽和感慨总是让我们捧腹大笑。不得不说，SY是一个很有个性的语文老师。

当然，有时候SY还是挺可怕的。那把令人不寒而栗的荧光粉软尺仿佛总在身后蠢蠢欲动，但最“臭名昭著”的当属大名鼎鼎的抽号机。该抽号机从1。0的原始版本渐渐升级至自带音效和全新幻彩动画、被抽中像中大奖一样的高阶位4。0终极版本，而始终不变的就是我们那一颗颗紧张不安的心。至此，抽号机成了班里最著名的梗，并且被灵活运用于班会等各种活动中。然而，也许SY真的与其他老师不太一样，不然我们也不至于在拔河比赛中高喊“SY！SY！”的口号。

听过别班的同学对SY的评价：“讲课的时候很正经，然后突然就‘骚’两句。”我猜，班上所有同学在介绍SY的时候总会带着那么一点小小的骄傲，仿佛一个小孩在介绍自己的最新玩具一样：“这是我的语文老师SY，可厉害了！”

三年的初中岁月里，有太多的记忆，太多的素材，全部写出来估计能编成一本书了。可惜稿纸短小，承载不了所有记忆的重量，于是就此搁笔，唯愿时光不老，彼此安好！

篇十一：我的老师600字作文初一

Hello，everyone！这是一个新的学校，有新的学生、新的老师、新的……铛铛铛铛！这是我们亲爱的数学老师——乐老师——有点像海绵宝宝哦！

以貌取人是不道德的，而我就是一个不道德的人，原谅我的不道德，因为：我抬起头，印入眼帘的，是一张黄色的大脸。脸颊两边像是搅和的很细腻的蛋液蒸过后的样子，一个个空气泡在热温下缓缓上升，最后，突破蛋液的阻碍升入空中，留下一个个或细长或规则的圆坑。却没有月球表面的陨石坑那么猛烈，那么深，浅浅的，是那么恰到好处。多么像一块海绵啊！当他表达不满时，眉头随之皱成一个川字，脑门上一条条曲线弯弯绕绕，或深或浅中，又有着规律，只是我们无法查寻。

一开始我不理解，这怎么会是一个数学老师呢？直到……

上课前，他不惊动撒欢的我们，只是默默的从后门走进教室，悄悄地坐在教室后面的办公桌上，静静地改作业。没有训斥，也没有阻拦，风轻悄悄的。我想，这是一位老师对待学生的态度。

又是一堂数学课下，我去擦黑板，满黑板的板书，红白蓝明明白白，整整齐齐的字与符号排在黑板上，像一棵棵笔挺的树，方正，工整，圆润，不张扬。一条条知识点简洁明了，一道道例题承载着希望。对于我来说，却不怎么友好。一个个字符，一遍遍地擦，擦的我好生绝望。字似乎被孙悟空施了定身术，钉在了黑板上，怎么都擦不掉。我想，这是一位老师对待工作的态度。

“是谁居住在深海的大菠萝里？海绵宝宝！方方黄黄伸缩自如，海绵宝宝……”ThisisournewMathsteacher！

篇十二：我的老师600字作文初一

有的老师是古怪的，有的老师是新奇的，有的老师是古板的……每个老师都有自己的特点，而潮流、年轻、喜怒无常、健忘、有点小趣味则是我的老师的代名词。

我的老师那是紧跟时代的潮流，她好似有穿不完的衣服，今天是一套，明天又是另一套，在我开学的两个多月以来，竟没有穿过一套重复的衣服。

她非常年轻，是刚迈出大学校门的老师。

她的心情“喜怒无常”。

当她心情好的时候平易近人，与我们一起欢笑。当她笑时显现出她的两颗小虎牙，显得她异常可爱。不过当她严肃时，好似有什么大事要发生，但可能什么都没有发生。

不过，最怕就是她在冷笑，这才是大事不妙，不一定是坏事，但也绝对没有好事。

我们的课堂总是充满着活跃的气氛，大家争先恐后地回答问题，而她每次上我们的课总是让我们回答问题，让我们认真思考，体会作者的真实用意。

她的眼睛，好似总那么尖锐，就连她伏身写教案时，总有第三只眼睛盯着我们，不管多么细微的动作都逃不过她的法眼。

不过，她总是那么大大咧咧，没有时间观念，在开学初时，她就对我们说：“我去二十分钟。”结果让我们等了两个小时，使我印象深刻。最绝的还有一次，她讲课讲着讲着，突然不知道为什么就愣了一下，就问出了那句话：“我刚刚讲到哪里了？”

她教的是语文，作业量如山一般堆积着，有抄写的作业，还有背诵、默写等，都是语文老师所青睐的作业，不光这些，还有我们学校的老传统——写作呢！这是必不可少的一项。

潮流年轻，“喜怒无常”，健忘等这些标签的老师就是我们亲爱的语文老师。

篇十三：我的老师600字作文初一

冯老师是我的数学老师。她留着一头乌黑的短发，一双黑珍珠似的大眼睛，炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副黑色边框的眼镜，显得学识渊博。一张红彤彤的樱桃小嘴，能说会道。她身材苗条，走路带着一阵风，十分有气场，她在我们心中非常有威信。

在一个烈日炎炎的上午，冯老师正在一遍又一遍地讲解着难题。我们默默地听着，即使觉得特别枯燥无聊，但还是得乖乖听讲。我们班有一位十分调皮、成绩又不好的同学，他的名字叫陈小强。陈小强平时大大咧咧，性格暴躁，非常讨人厌，他觉得冯老师的数学课太没趣了，于是他就想找个活儿打发上课的时间。陈小强小心翼翼地从抽屉里拿出一本推理小说，慢慢地翻开，放在腿上，可他还是不敢轻举妄动。每当冯老师没有注意到他时，他就偷偷地向那本书里瞟一眼，原以为做得天衣无缝，可是好景不长，冯老师终于发现他的小动作。随着一声天崩地裂般的教鞭敲击声，教室顿时变得鸦雀无声，同学们都被吓了一跳，陈小强更是不知所措，那本无辜的推理小说差一点儿就掉到了地上了。

只见冯老师怒目圆睁，眼睛里透露出一丝杀气，她看着陈小强脸胀得通红。只见陈小强颤颤巍巍地站起来，声音小得跟蚊子似的说：“冯冯老师对不起，我……我……我错了。“陈小强心里现在肯定是有一群热锅上的蚂蚁，让他不知所措，只好低着头，等着被冯老师教训。可是冯老师看着他真诚的样子，愤怒的目光渐渐消失了，甚至还有一丝亲切温柔的气息。不但没有严厉地批评他，反而还原谅了他呢。

冯老师，她是刀子嘴豆腐心，不管怎么样严格，其实她都是为了我们这些学生的学习成绩有进步啊。

篇十四：我的老师600字作文初一

新入初中，迎接我们的是新的学校、新的教室、新的老师还有新的知识。从小学的三科到现在的七科，还有以后的八科和九科，等待我们的是更多、更大的挑战。

在开学后的一个星期里，给我印象最深刻的是我的班主任——余老师。她不仅是我的班主任也是我的英语老师。余老师的个子不高，很瘦，看起来已经有40多岁了。她有一头乌黑的长发，一张瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛让人感觉她时时刻刻都在关注着你，笑起来时眼睛快眯成一条缝了。

第一次见到余老师是在军训时候，由于余老师脚受伤了，不能陪着我们军训。余老师在第一次探班的时候就给我们班来了个“下马威”，全班人都在哭诉这个“魔鬼”老师，我也不例外。开学了，一想到这个“魔鬼”老师是我们的班主任就令人害怕。上了几节余老师的英语课感觉其实也没有那么可怕，课上余老师也会跟我们开开玩笑，引得全班人哈哈大笑。

余老师对我们班的要求可高了，星期天晚自习全班同学必须到教室，走读生也不排除。余老师要求我们晚自习不仅要把作业写完，还要复习一遍今天所学的内容，预习明天将要学的内容，真是压力山大。帮余老师做事，你就应该做好随时被批评的准备，这也有可能是余老师在锻炼我们，告诉我们做事要认真做，这样一想也没有理由去怪余老师了。身为英语科代表的我，只能认真再认真，仔细再仔细，但我已经做好准备，就像一架坐满人随时可以启航的飞机。我明白了一个道理：管你严，不是老师要求高，而是这个社会要求越来越高，只有爱你的人才会对你严格，所以我很感恩余老师的严厉！

我期待在以后这三年里和余老师的相处，但不管发生什么，她都是我的英语老师，是值得我敬爱的班主任。

篇十五：我的老师600字作文初一

你知道我最喜欢的老师是谁吗？告诉你，是教我作文的瞿老师。

瞿老师长得瘦瘦高高的，像一朵亭亭玉立的出水芙蓉。她有着一头卷卷的齐肩黑发，头发有时披着，就像顶着一头翻滚的波浪；有时扎着，就像一朵盛开的墨菊。一双大大的眼睛，炯炯有神，像两颗黑宝石。脸蛋白里透红，像刚成熟的水蜜桃。瞿老师高挺的鼻子上架着一副黑色边框的眼镜，看上去非常有学问。

瞿老师特别喜欢看书，只要她一有空，就捧着书看起来。她一边看，一边拿着笔在书上做记号，一会儿把好词圈起来，一会儿把生动的语句用横线画下来，有时候遇到不懂的词语，她还会画上问号，然后掏出手机查这个词语的意思。她看过的书上画满了记号，有些地方还写着批注。我们受了她的影响，看书时也学会了做批注。

瞿老师特别喜欢旅游，每次出去玩都会拍很多好看的美景，并将旅游的经历写成很长很长的游记读都给我们听，我们听了，犹如身临其境。她还会带很多当地的特产回来和我们分享，有又酸又甜的果脯、有又香又甜的奶片、有又香又辣的牛肉干……

瞿老师上课还很有趣。她经常会给一些表现特别好的人奖一块糖或饼干，因此上她课，大家都踊跃回答问题。更有趣的是她提出问题拿不定主意给谁回答时，就会拿起一块糖，转过身子背对着我们，把糖往后一扔。扔到了哪个人就点那个人回答。因此，在瞿老师的课上，大家都不敢开小差，就怕一不小心被糖击中了。

这就是我的瞿老师，一个爱看书、爱旅游，上课又有趣的人。如果你也跟她学习作文，也会喜欢上她。

篇十六：我的老师600字作文初一

有人说老师是一把大伞，为学生们遮风挡雨，激励前行；有人说老师是一艘小船，带着学生劈波斩浪，通向真理；又有人说老师是一把神奇的钥匙，打开了学生的想象力和创造力，挖掘出各项潜能。

转眼间，小学已经毕业了，最令我舍不得的，还是我的老师们，特别是王小兴老师，让我印象最为深刻。从四年级开始，她就成了我们的班主任，同学们都亲切地称她为小兴老师。小兴老师有两副面孔，当我们犯错的时候，她会皱起眉头，露出严厉的眼神，在讲台上大发雷霆；平常的她却是很温柔的，她总是一副笑眯眯的样子，有时还会给我们带来意想不到的惊喜。

记得在五下有一段时间，我上课时总会忍不住跟周围的同学说话，小兴老师大发雷霆之怒，罚我背了一篇《曹刿论战》。这是我第一次背长篇古文，看着那满页的字，我不禁埋怨起老师来：“小兴老师可真狠呀，居然罚我背这么长的古文，我要背到猴年马月啊！”但是现实就是如此，我只能硬着头皮，一句一句地背着，恨不得把整篇文章直接吃到肚子里去。一开始我背得很慢且吃力，但是过了一会儿，我找到了背诵古文的技巧，越背越快，终于在我不懈努力下，我背完了整篇古文。当我背完古文时才发现，原来背诵古文是如此简单而且有趣，也终于明白了小兴老师的良苦用心。

小兴老师也经常给我们一些惊喜。比如每次运动会，当比赛完成的同学们都累得坐在地上时，小兴老师像会变戏法一样从箱子里拿出各色各样的冷饮，带着鼓励的眼神分发给大家，还说：“小伙子们，跑得真快啊；小丫头们，跳得真远啊！”每当我们吃着冷饮时，身上的疲劳感顿时消失得无影无踪，燃起了更高的斗志，为班级的荣誉拼搏。

小学六年过去了，每当我想起和老师们的分别，不禁头涔涔而泪潸潸了……

篇十七：我的老师600字作文初一

梁老师是我的班主任，也是我们的语文老师。他个子不是很高，有一头乌黑的长发，一双眼睛炯炯有神，长着高高的鼻梁，勾勒出出一副和蔼可亲的面孔。

每天下课时，我们都看着梁老师走进教室有时，她手里拿着一个杯子，里面带有一个小匙，时不时的用手搅一搅。她空闲的时间，还喜欢写文章，我读过老师的文章，真不愧是语文老师，写出来的文章就是好。

梁老师不仅很有文采。他对我们的教育也是非常讲究的，从不伤害我们的自尊。

有一次我们班一名同学丢了100块钱，老师并没有直接查看监控，而是给了那位同学改错的机会——拿出自己上课的时间，对我们进行一番说服教育，并且等待那位同学主动出来“认罪”。奈何这样并没有结果。老师便无可奈何的去调了监控。又过了一节课，老师回来了，她脸上带着一丝失望地说：“我看了一节课监控，已经知道是哪位同学了。”我们本以为老师会说出这位同学的名字，但是老师却并没有。过了几天，老师告诉我们钱找到了。

有一段时间课后延时，数学老师和英语老师都讲课，所以同学们的作业就不能完成。梁老发现后，便对两位老师说：“让同学们写20分钟语文作业吧，可以适当的安排一下时间。”可见老师多么的体谅我们。

她批改作业的时候，还总会写一些亲切的“哦”“呀”的词，让我们不但知道自己错在哪里，还觉得特别温暖。

可是岁月不饶人。五年的教学时光，对于我们来说是成长，但对于语文老师来说，却是在变老。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，你就像那蜡烛一样照亮我们前进的道路。所以，我还要非常感谢您这五年来对我们的关爱和照顾。

篇十八：我的老师600字作文初一

“慈母手中线，游子身上衣。”虽然这句诗是用来形容母亲的，但我觉得用来形容我们的王老师再合适不过了。她是那样温柔，那样慈祥，不是妈妈却胜似妈妈。

不知何时，我的脸上出现了许多痘痘，非常难受。我忍不住用手抓挠，王老师看见了，连忙把我拉过来，轻轻地吹着我的脸，仿佛一股清泉流过我的心田。她满脸心疼地说：“不要再抓了，不然就要抓破流血了！”说完不由分说地拉我去水龙头那里，用清水给我洗一洗，接着又从办公室拿出酒精帮我消毒，处理伤口。做完这些，她拿起包，急匆匆地走出办公室……

又过了一节课，王老师把我叫到面前，她从口袋里拿出一个小瓶子，对我说：“以后如果脸上再有小痘痘，就用这个。”看着老师慈祥的眼神，满脸的汗水，我才知道，这瓶药，是不会骑车的王老师冒着中午的大太阳，特意回家给我拿的呀！想到这里，一股暖流在我的心里流淌，当时我想说些什么，脑中却一片空白，只轻轻说了一声：“谢谢老师！”直到现在，那瓶药还收在我的柜子里呢！

一向要强的我，一次考试失误了，我的心情糟糕透了，不知如何面对一向关心我的家人和老师。王老师仿佛看穿了我的心事，她轻轻地把手抚在我的肩头，语重心长地对我说：“没关系，下次继续努力，不要灰心！”听着老师的话，一向坚强的我眼睛红红的，我一定要努力学习，争取考第一名！

不是妈妈胜似妈妈，我知道当我们不由自主喊您妈妈时，是您最幸福的时刻，每当看到您温柔的笑容时，我真想大声对您说“王老师，谢谢您！您不仅是我们的老师，还是我们学习上、生活中的最重要的伙伴！”

篇十九：我的老师600字作文初一

胡艺萱

现在，我们已经步入初中，新的校园，新的同学，新的老师，都会让我们感到兴奋，感到好奇。其中，我最喜欢的老师，就属英语老师。

我的英语老师姓周，周老师。挺年轻的一位女老师，一副黑色边框眼镜，一身职业装，站在讲台上，那种大气的气质，很容易吸引我们的眼球。周老师的声音宏亮，语言简洁，所说的东西好像都有了生命，从她口中一个一个鱼吐泡泡似的冒出来，再一个一个地钻入我们的脑中。这使我觉得英语其实并没有什么难的，只要认真听讲就能学会。

周老师爱笑。每当课后询问她问题时她脸上总是含笑的，并耐心地给我们讲解。但一到上课时她脸上的笑容便收起来了，神情认真而严肃，给我们细细的讲解知识重点。当某个同学回答出来的问题答案很离谱时，她便会露出焦急而又无可奈何的神情，并再次讲解一遍，直到我们大家全都听懂为止。

我喜欢周老师，还有个原因是因为她的认真负责，做事情有条理，有方法。每次我们写的练习册，素养练习，她都会认真仔细地批改，并讲解每道习题。上课前她总是提前个五分钟来到教室；在我们上完课做跑操，眼保健操时，她都会待在教室，等我们做完后再离开。周老师还采取鼓励制的方法，在我们表现好时会给我们一些小红花，小礼物。

周老师的温柔，也让我欢喜。有一次我肚子痛，同学们都去排队准备做跑操，留下我，不知所措。被周老师发现了，她贴心地询问我发生了什么事，并让我待在教室，不要乱跑，她去找老师请假。这个时候我有些“受宠若惊”，但更多的是心田中流过的温暖。谢谢你，周老师！

这，就是我的老师，我的英语老师！

篇二十：我的老师600字作文初一

我们班里有一只德高望重的“母老虎”，她就是莫老师。她是我们班的班主任，也是语文老师。

莫老师的个子不高也不胖。高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，两只大眼睛藏在眼镜后面，一眨一眨的，显得特别温柔；可是，上课时扫视每一个同学，却又显得特别威严，吓得同学们连大气都不敢喘一下。

就拿这次语文期末大考来说吧。我们经过了一场将近三个小时漫长而又紧张的考试。监考老师拿着一沓厚厚的考卷走出教室，我们终于松了一口气，大声的欢呼起来。可是，高兴了还不过三分钟，莫老师突然黑着脸抱着那沓试卷走了进来，全班顿时变得鸦雀无声，同学们纷纷跑回自己的座位坐了下来。莫老师一把抓起那沓试卷，指着一道题，面红耳赤，扯着大嗓门地问道：“这道‘修改病句’谁没写？给我站起来！”空气里顿时充满了恐怖的气息，同学们个个像丢了魂似的，变得瑟瑟发抖、不知所措。过了一会儿，目测大概有三十多个同学颤巍巍地站了起来。我心里庆幸地想：哦，还好还好，我写了，要不真的要吃“蛋糕”了。莫老师顿时变得怒目圆睁，严厉地训斥了一番，便背着手怒气冲冲地走了。哎，我们又把“母老虎”的尾巴点着了，领教了一番“虎威”。

当然，莫老师也有温柔的一面。记得有一次，朱莟同学的腿不小心骨折了，绑上了厚厚的石膏，行动十分不便。莫老师温和、细声细语地对我们说：“我们要帮助朱莟解决生活和学习上遇到的各种困难。大家要有爱心。让我们一起行动起来吧！”这时，我们在老师的眼睛里“看”到一颗颗小爱心在闪烁，周围的空气顿时变得温馨起来。哈哈同学们又觉得莫老师变得像知心姐姐一样温柔。

我们的“老虎”老师既严厉又温柔，我们都很喜欢她。