三年级作文一个有趣的实验
篇一：三年级作文一个有趣的实验
盛开的花
三年级张婧雯
盛开的花，这有什么神奇的呢？别着急，让神奇的实验见证奇迹，就让我们一起看一看吧！
实验开始了，老师拿出一个绿色的小瓶子，盛了一盆水。同学们看着老师手上拿的瓶子，都目不转睛的，看来都对这瓶子产生疑问了，我也觉得奇怪，这是干什么用的呢？只见老师把盖子拧开，你瞧，老师手里拿着几朵折着起来的白色纸片，接着把这纸片放进了盆里。
同学们都特别好奇，有的瞪大眼睛，有的伸长脖子，都惊讶地看着盆里的纸片。过了一会儿，盆里的纸片展开了，变成了一朵朵五颜六色的花。你看，那些花就像一群小朋友在那里围成一团讲故事呢。那边还有一团，它
们看见这边在讲故事，就跑过去听一听。过了一会儿又解散了，都飘拂在水面上，像一片彩虹，好美啊！
就在这时有同学好奇的问：“这朵花没有生命，为什么会开放呢？”老师笑着说：“因为纸里面有丰富的纤维，遇到水会膨胀，纸的折痕处就平展开了，所以花儿就会开放啊！”哦，原来是这样呀！
多么有趣的实验，让我们学到了许多知识，比如纸见到水就会开放，难道不神奇吗？
篇二：三年级作文一个有趣的实验
看得见的声音
曹恺
今天，我准备做一个实验，叫“看得见的声音”。
首先准备盐一小勺，保鲜膜一张，大碗一个，再把保鲜膜套上大碗，一定要在碗的四面八方拉紧。然后把一小勺盐倒在保鲜膜上，接着再发出不同声音，当声音低沉时，没有几颗盐是会跳动的，当声音尖锐时，作文人网Www.ZuoWenren.coM大部分盐都在跳动。
这个实验让我很吃惊，盐还跟着声音的规律一样振动。
实验原理是：声音是由振动产生的，当声音响起时，会引起空气振动，保鲜膜、盐也会跟着一起振动，于是我们就看到了声波的轨迹。
这是不是很神奇的一个实验！赶紧动起你的双手也来做一下吧！
篇三：三年级作文一个有趣的实验
刘家甫
你能让混在一起的胡椒粉和盐巴自己分离吗？怎么样，跟我一起试试吧！
今天上午，我们在作文班做了一个实验—胡椒粉和盐巴分离。实验开始，首先把胡椒粉和盐巴倒到白纸上，用筷子把它们搅拌均匀，然后用一个塑料勺子在毛衣或头发上搓。我在衣服上搓了一会儿，然后放到胡椒粉、盐巴的上方，它们就像听话的孩子，躺在那里一动不动。我看了看同桌的，她的实验非常成功。我问她：”为什么你的让胡椒粉和盐巴吸到勺子底下？而我不能？”她说：”你给我试试！”我把勺子递给她，她在自己的衣服上搓了搓，迅速递给我说：“你再试试！”我再次把勺子放到胡椒粉和盐巴上面，奇迹出现了，胡椒粉被吸到了勺子底下，可盐巴还是没有动静。我又去问老师，老师对我说：”因为盐巴比胡椒粉重，你再离近一点试试！”我回到座位上把勺子离更近了一些，这回盐巴和胡椒粉都被吸了上去。我又问老师：“为什么同桌的衣服有静电而我的没有？”老师回答说：”因为你的衣服是光滑的，她的衣服上有毛，所以会起静电。“听了老师的话，我恍然大悟。
今天通过做实验，让我明白了原来科学世界这么广大，而我们只发现了一小部分，还有许多等待我们去发现！
篇四：三年级作文一个有趣的实验
今天我想做一个小小的试验。我听妈妈说过盐水可以浮起鸡蛋，我准备试做一次。
做实验需要用到的材料有，两个鸡蛋，两杯水，食盐，一双筷子，。我把鸡蛋放在一个清水杯里面，这时候，鸡蛋像一个刚睡着的小宝宝一样沉了下去，我又给另一个水杯里放了好几勺盐，再搅拌均匀我突然发现鸡蛋又从水里浮了起来。
我问妈妈，为什么鸡蛋在盐水里可以浮起来？妈妈不慌不忙的说：“因为清水的浮力没有盐水的浮力大，鸡蛋在水中只会下沉，在盐水里就会飘浮起来。
这个实验让我知道了盐水的密度比清水的大，比鸡蛋的密度也要大，所以它能浮起来。
篇五：三年级作文一个有趣的实验
今天，妈妈在抖音上看到了一个有趣的实验——自动变圆的线圈。正好今天的作业都做完了，我决定做个实验放松一下吧！
接过妈妈的手机仔细看了一遍实验的过程，看完后我对这个实验更感兴趣了，立马去准备材料：盆、洗洁精、水、杯子、线圈，把一样样材料整整齐齐地放在了桌子上。
实验开始了，把洗洁精倒入水盆，搅拌几下打出泡沫，然后再拿出一个玻璃杯在洗洁精水里沾一下，我迫不及待地拿起来看，在实验中杯口会有一层薄薄的膜，可我的杯子上却没有。难道这个杯子不好用？我决定再试一次。这一次，我把杯口垂直向下在水面上沾了几下，怀着期待地把杯口翻了过来。定神一看，杯口居然出现了一层薄薄的膜。这也太容易了吧！可我万万没有想到最难的一步还没到呢！我原以为最后一步把线圈放到那一层薄膜上十分简单。可是我刚一放上去，薄膜就被戳破了，唉！失败了。这个实验是表面张力的原理，只要轻拿轻放，用手指戳膜上的线圈，线圈会立刻变成规则的圆形。
我又重新把实验仔细看了一遍，吸取了上一次的教训，非常轻地把线圈放在杯口薄膜上，用手指轻轻地碰了一下薄膜，居然没有破。又怀着忐忑地用手指往线圈内戳了一下，立马把手拿开，没想到薄膜不但没有破，线圈竟然变成了一个规则的圆形。此刻，我玩得更尽兴了，索性用手指拖着线圈在薄膜上“跑”了一圈。突然，我的脑海中浮现出了一个更大胆的主意，加大难度把不规则的“8”字型线圈放在薄膜上会发生什么呢？我蹑手蹑脚地把线圈放上去，用手指在线圈内戳了两下，瞬间“8”的两个圆变成两个规则的圆形。我疑惑不解地问妈妈：“这是为什么？”妈妈说：“线圈内的薄膜戳破后，将只受到圈外的薄膜外的表面张力的作用，就像一群人手拉手被向外拉，就会变成一个规则的圆。”我听后恍然大悟。
经过这次的实验，让对表面张力有了新的认识，也对科学小实验产生了更浓厚的兴趣。
篇六：三年级作文一个有趣的实验
周子佳
星期天，我做了一个有趣的小实验叫“瓶子会吃鸡蛋”。小实验准备的材料有一个鸡蛋，一个空的塑料瓶，一个碗。
首先，我拿来了一个鸡蛋，打在碗里。接着拧开塑料瓶盖，把瓶子倒过来，然后用瓶口放在蛋黄的上面，最后双手使劲捏住瓶子，我心想：会不会成功啊？蛋黄那么大，而瓶口又那么小？正当我想着，一不小心太用力，把蛋黄给压破了。我很沮丧，第一次实验没做成功。
这时妈妈看到了，鼓励我说：“不用着急，慢慢来，第一次没成功不要紧的，找到自己刚刚哪一步出错了。”
第二次实验开始，我还是按照第一次的顺序来。拿了个鸡蛋打在碗里，妈妈告诉我把瓶子倒过来，瓶口要轻轻地放在蛋黄的上面。注意不要使劲压，而是用点力挤捏瓶壳中间，再“放”。这时胖乎乎的蛋黄一下子跳进了瓶子里，就好像妈妈是挺着一个大肚子，小宝宝在妈妈的肚子里游来游去。在妈妈的指导下，我终于成功了，高兴地一边拍手一边欢呼着。
我认真地思考着，为什么会有这样的现象呢？但还是没有想出什么原因，这到底是为什么呢？这时候，妈妈告诉我说：“那是因为瓶内气压变小，小于外面压强。瓶内外产生压强差，促使鸡蛋“吸”入瓶中。”听到妈妈这么一说，我终于明白了。
哇，这个实验真是太有趣了，通过这次实验不仅使我感到快乐，还让我学到了科学知识。
篇七：三年级作文一个有趣的实验
听说鸡蛋能在盐水中浮起来。我觉得匪夷所思，忍不住想亲自尝试一下。
说干就干，我先准备好一个透明的盛着清水的玻璃杯，一个生鸡蛋和盐。一切准备就绪，实验开始了。
我先将生鸡蛋小心翼翼地放入水中，鸡蛋马上沉到杯底，安静地躺在杯底睡大觉。接着，我往杯子里加盐，一勺，两勺，三勺……可鸡蛋还是纹丝不动，肯定盐还不够，我拼命地往水中加盐，盐像雪花一样飘入杯底，但鸡蛋只立起来一点点。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，家里的盐很快就不够了。
难道实验做得不成功吗？我绞尽脑汁想来想去，才想出用玻璃棒来搅拌。没想到，没搅几圈，鸡蛋就就慢慢地浮上来了。“鸡蛋浮上来了！鸡蛋浮上来了！”我高兴地一蹦三尺高。
鸡蛋为什么能在浓盐水中往上浮？带着这个疑问，我赶紧上百度找答案。原来当物体大于水的比重时，物体就下沉，当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。
通过这个实验，使我爱上了科学。对科学也产生了浓厚的兴趣。
篇八：三年级作文一个有趣的实验
神奇的花
四年级张彬洁
我喜欢做游戏，喜欢看书，但我更喜欢做实验。这不，老师带我们做了一个有趣的实验——神奇的花。
老师把一个盛着水的盘子放在桌子上，又拿出一个绿色的盒子。打开盖子，神神秘秘地从里面拿出几张小纸片放在手心上，那些纸上有一些隐约的颜色和折痕，这到底是什么呢？带着疑惑我们开始做起了实验。
只见老师把这些纸片依次放在水面上。瞧，纸片的四面慢慢张开，我终于看到了庐山真面目，原来是一朵朵花儿，这些花从花苞处慢慢开放，来展示自己的美丽，露出了迷人的笑脸。花儿们一会儿聚集在一起，讨论着一个问题，一会儿分散开来，一会儿还爬上边缘，似乎想和我们一起玩呢。这些淘气的花儿聚在一起，直像一条彩虹金鱼在水中游来游去。
可是这普普通通的纸片为什么会开花呢？莫非这水有问题？我便好奇地问老师：“老师，这水里你加了什么神秘的东西了吧？”老师笑着摇摇头说：”什么也没有加，是因为纸里面包含着丰富的植物纤维，遇水会膨胀，折痕也平展开来了，所以花就开了。”
这时，我突然明白了，人生不就是这一张张白纸吗？只有经过漫长的努力，才会开出灿烂的花来啊！
篇九：三年级作文一个有趣的实验
“啊——我发现了一个秘密。”听我这么一说，一定想知道是什么事儿，对吗？别着急，让我慢慢地告诉你吧！
糖果今天端了一盆水，拿了两盒橡皮泥走进教室，我们都瞪大眼睛好奇极了，糖果说：“我们今天来做一个实验，看谁有办法可以将橡皮泥浮在水面上。”这时，有的同学目不转睛地盯着那盆水，有的同学默默地在玩捏着橡皮泥，还有的同学已经有了答案，将小手举得高高的。
实验开始了，老师点关妤上台做实验，关妤不好意思地走上讲台，她先把一半的盐全部倒进了水里，再用笔把它搅拌一下，让它融化，然后，她把橡皮泥搓成圆形，又把橡皮泥压扁轻轻地放在上面上，让我们大吃一惊的是，关妤竟然成功了，她开心极了。
糖果开始实验了，我们都盼望着糖果成功。她先把橡皮泥揉成一个五角星，“扑通“一声，橡皮泥没有拿好，掉进了水里，但是，它竟然也浮在了水面上没有沉下去，糖果老师成功了。
同学们都很惊讶，这是怎么回事呢？糖果为我们揭晓了答案。原来，物体的浮力大于重力，物体就会漂在水面上。同时，这次实验也使我懂得了只要善于动脑，勤于动手就会有新的发现。
篇十：三年级作文一个有趣的实验
三年级孙晨曦
周末，我在电视上看到了一个神奇的牛奶动画实验，我感觉很有趣，所以我要自己动手试一试。
我翻箱倒柜，终于找齐了材料，有盘子、洗洁精、色素、滴管和纯牛奶。实验开始了。首先，我把纯牛奶倒进盘中。接着滴进几滴色素。我发现色素又圆又小，就像一颗颗圆溜溜的珠子。它们陆续跳进牛奶里，一掉进去就一动不动，挤在一起，像在说悄悄话。然后，我用滴管吸进洗洁精，立在盘子上方，小心翼翼地滴进去。顿时，盘子里的色素动了起来，像一幅美丽的画，又像小女孩穿着的美丽衣服，不断变换着图案。哇！美丽极了！
为什么色素遇到洗洁精就会播放出这么好看的动画呢？我跑去问妈妈，妈妈笑着说：“这是因为洗洁精含有表面活性剂，可破坏液体表面张力，被扰动的牛奶带动色素翻滚运动，进而绘制出美丽的图案。”我恍然大悟，原来是这样啊！
这个牛奶动画，不但神奇，而且美丽，最重要的是我又学到了一个新知识。