这样的人让我佩服作文600字初一
篇一：这样的人让我佩服作文600字初一
他，这无数繁星中最闪耀的一颗；他，令我佩服。
三月，雨后紫荆花被雨水无情的拍打着，纷纷扬扬，如同一支支翩翩起舞的蝴蝶。芬芳扑鼻的紫荆花香蕴含在那湿润的空气中透过窗户飘进教室里。课桌上，他和数学书整整齐齐的摆放在右上角。他那白皙而骨节分明的手指有规律的敲击着发出‘哒，哒’声如同古钟里摆动的钟摆，等待着老师的到来。
额下眉角如棱，鼻梁立峰上架着一副黑框眼镜，双目炯炯，他盯着数学老师在白板上写下自然而又迅速的证明过程。随后，又望了望自己作业本上的证明过程一一几乎一致。他紧闭的双唇不禁露出了会心的笑容。
悠扬而轻快的下课铃伴着花香传进每个人的鼻子，耳朵。顿时，教室里的吵闹声像炸开了锅一般。只有他，是那么地安静，与世隔绝。他默默地拿出作业本，翻开作业，认认真真的读完题，并标注好“∠1，∠2…”。题目的下面是他那整整齐齐的证明过程。突然，他舞动的笔停下了。原来他被道题给难住了。随即，他拿出数学课本，回想着老师上课所讲的内容，并将那道题抄在他的数学专用本上。洁白的本子瞬间被那黑色水性笔写的满满当当，我走上前一看，原本新画的图形被画的面目全非，他不得已再画一个，但下场无一例外。有了思路后，作业本上的证明过程再干净不过。
我回到自己的座位上，回想着他对学习的那样刻苦，那样专注。我拿起笔，再不顾及周围的一切喧闹，更也深深体会学习的乐趣。
在攀登学习的高峰上。他是繁星，也是一束光，照亮了我前进的方向，我将追寻他的光。直至超越。他，令我佩服。
篇二：这样的人让我佩服作文600字初一
《木兰诗》中写道：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭……”
可汗为了抵御外族的入侵，开始大规模征兵。每个在名册上的人都唯唯诺诺，不肯去打仗。要么是把手脚砍断逃避征兵，要么就连夜逃走。只有木兰站了出来，代替父亲踏上征途。然后就出现了开始这一幕。买齐所有用具后，木兰的父母兄弟都含泪送别木兰。他们深知木兰不会回来了……
木兰跟随部队走了几天几夜，终于到了胡人的根据地。但是被征来的将士们都很害怕，不敢上前。木兰看到这场景说：“既然都到了这步，我们既然都要死，那还不如战个痛快。难道你们想看着这些胡人杀了你们全家吗？”
结果军队士气大增，逐渐有人投身到木兰这一方。将士们都奋勇杀敌，听从木兰作文人网Www.ZuoWenren.coM的指挥。“我们趁他们喝醉了，再从六面把他们包围起来。”胡人们睡得正香，忽然听见战鼓声，还没有反应过来就被杀了。
回归都城时已时隔多年，可汗亲自送木兰回了家乡。木兰的父母听到后都喜出望外地走出城门迎接木兰。当初木兰的弟弟还只是一个小孩，现在已然是一个小伙子。木兰的姐姐也早已有了孩子。
木兰看到她的房间时，不知不觉落下泪来。这些年来，她不知自己带领士兵们打了多少胜仗，她只心心念念自己的家乡，如今又回到了这儿。
木兰打扮好出门时，曾经的将士们都呆住了。“这，这是木兰？”为什么一起征战那么多年还不知木兰是女儿身。
木兰替父从军，既是孝顺，也是对国家的忧思。我们都应学习木兰的精神，保卫祖国，保卫家乡。
篇三：这样的人让我佩服作文600字初一
“叮铃铃，叮铃铃。”每当历史课的铃声再次响起，每当历史老师再次踏入教室，每当我再次翻开记载着中华瑰宝的历史课本，我都会想起她。
她人如其名，如出淤泥而不染的荷花般亭亭玉立，一头乌黑发亮的短发使她显得成熟干练。鹅蛋般的脸，炯炯有神的双眼，挺拔的身姿构成了几乎完美的她。
我与她小学同班三年，升入初中却没能一个班，可我与她的友谊仍不减当年。在刚入初中的几次测验中，我也逐渐发现了自己的弱项——历史。和她聊天时，无意间谈起初中科目，我惊讶地发现，她对历史的痴迷与热爱可不是一星半点儿的。她总将这几句话挂在嘴边：“中华上下五千年，历史的星空，因为有许多杰出人物而光辉灿烂，我们作为炎黄子孙，更应该将这份宝藏永远传承下去……”她的侃侃而谈，就像开着的水龙头不断的拥入我的脑海，我于是对她说：“你帮我补习历史怎么样？我们一起向第一考场冲击！”“好，一起向第一考场冲击！”就这样，我俩之间有了一个最独特的约定。
从那天起，她挤出点滴时间帮我补习，我们迎着朝阳，踏着晚霞，在她的引导下，孜孜不倦地结识一位又一位的杰出人物，他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有一心为民的帝王，还有为了国家与民族利益光荣献身的英雄……那本厚厚的《中华上下五千年》也渐渐被我们研读透彻。
“叮铃铃，叮铃铃。”每当历史课再次结束，每当历史老师再次走出教室，每当我再次合上历史课本，我就会想起，想起我的好朋友。那个有着渊博知识，那个用自己宝贵时间帮我补习，那个我最佩服的人——荷。
篇四：这样的人让我佩服作文600字初一
在人生这漫漫长河中，我们要不断与周围的人接触，这就有了“朋友”这两个字。王梓聿是一个沉默寡言的人，说话从来直入主题，不带任何废话。并且他从来不爱笑，一双三角眼显现出他的强势。
每当下课后，同学们三五成群，有说有笑，而他总是阴沉着脸，一人独自坐在角落里写作业，一副桀骜不驯，不食人间烟火的样子。他的少言寡语导致他说话很“纯”：有事从来不废话，直入主题，一步到位。比起那些说十箩筐话，有九箩筐废话人，我实在是十分喜欢他的这个特点。
他的笑点大多数时候会极其的高，因为经常找不到笑点，所以他从来不在一群同学中笑。他也不喜欢开玩笑，因为他认为被耍来耍去的感觉很不好，感觉非常过分。为此，我常想，如果哪一天他能笑得非常开心，那么那一天的太阳绝对是从西边出来的。
虽然太久的沉默使得他脸上永远是万年冰山，但是沉默不仅使得他的笑点与别人有差距，也可以让有机会去冷静客观的思考，成为了一个三观端正品行优良，为人正直的人——他开始慢慢的成熟，而他的成熟又不骄不躁，带着老成与稳重，他做事情也越来越严谨，有理有据。
和他交往的人都觉得他是个强势的万年冰山。但如若读懂他的内心世界，就会发现出他身上的阳刚正气，与他的表面相反——温柔且善良。曾经他与我说“讨厌这个世界”，换一个普通人听到后，肯定会觉得这个人一定很二，怕不是个傻子，但是我觉得：谁又会晓得他说的是什么事情呢？也许，正是因为没有人理解，才只能自己理解自己，才会开始变得沉默，变得不喜欢笑，变得强势。
无论如何，有这样的好朋友在我身边，我深感荣幸：他阳刚正气品格和广阔的胸怀，都让我不得不佩服。
篇五：这样的人让我佩服作文600字初一
从见到她那一刹那，就注定了有一段漫长的师生情缘。
六岁—-懵懂无知的年龄而又极为美好的年龄。第一次跨进了校园生活，终先是不适应的，但她的笑脸使我不像其他同学一样哭闹。这显得我格格不入，我知道：因为我很信服她！记得开学的第一天、第一堂课，我木纳地坐在椅子上望着她。她的头发黑黑的，眼睛上仿佛装着火眼金睛，炯炯有神！笑的时候脸蛋上有两个若隐若现的酒窝，一副精神焕发的样子，好像在说：“加油！好好学习，天天向上。”对此，我心领神会！
九岁—-生命出绽放美妙的年龄。黑板前、讲台上的她，是那样的璀璨、那样的欢乐：年龄、岁月或者挫折，无法打倒她，同学们的不理解与纷闹使她为我们操碎了心，但她都坚持了下来。尽管只过去了一半的时光，但她的信心从未动摇，好像讲台与粉笔就是她的定义，我们是她的孩子……上课时，她在黑板上写的字横平竖直，每一句话都语重心长。当时的我们恐怕难以理解，在我们的眼中，是堆山的作业，是数不清的笔记，是漫长的背诵。如今，回首，明白一切的起点都是为了我们，敬畏，油然而生！
十二岁—-奋斗的青春。不知不觉，六年悄然离去。而她，却还是开心地站在她那三尺讲台，拿着语文书，等待下一届“我们”。哪怕是最后一节课，她也没有感到惋惜。我想这是因为她不想让我们伤心、流泪。回家路上，冷风吹在脸上，是那样的刺骨！寒冷！凄凉！树、花、草都垂下了腰，耷拉着头，毫无生气。回到家里，我泣不成声。
每当翻开她给我的那本书，书里四个油光发亮的字“破茧成蝶”让我温暖，给我前行的动力——
这样的人让我佩服！五——体——投——地的佩服啊！
篇六：这样的人让我佩服作文600字初一
魏佳艳
寒风吹，人越冷。我不仅把衣服拉得更紧了，脚步也加快了许多，一阵香味传来，我不禁被吸引了，沿着香味，一个奶茶店出现在了我的面前。店在一个不起眼的小巷子里，推开门，整个房子里弥漫着香味。我点了一杯奶茶，坐着等待，不一会儿，一杯冒着热气的奶茶好了，啊，真暖和，来自我心灵的声音。放下钱，离开了。
走到巷口时我听见身后传来一阵急促的脚步，紧跟着：“小姑娘，等一下，等一下。”我停下脚步，扭头向后：“这不是刚才买奶茶的阿姨吗？她怎么来了？”我自言自语着“小姑娘，找……找你的钱。”她跑得有些上气不接下气，几个硬币放入了我的手中，我的心一下子暖了。
那硬币似乎比平时更重了，这里面装的是店主对客人的尊重，我抬起头，仔细打量了一下她，黑色的头发中嵌着几根银丝，黄色的皮肤上有了一些皱纹，一个普通到不能再普通的人，但他的行为却让她在我心中变得高大起来。
“谢谢。”过了许久我才说出一句话，我被眼前这个阿姨所震住了，她拥有着常人所没有的气场，她不是伟人，不是明星，但她却令我佩服。：“不用谢，钱给你了就行，我先走了。”她朝我笑笑，摆摆手，转身离开了。她的脚布有些慢了，但她的身上似乎有了一个金色的光环，照亮大地，温暖人心。
我喝了一口奶茶，好暖，这是人心暖，还是奶茶暖，我自己也不明白了。奶茶的香味传入口中，人的善良流入心中。
这此后，每逢走过这条巷子，我都会推门而入，这样，阿姨与我便熟了，每次推开门，进去：“小姑娘，来了。”正因为我常来，所以阿姨知道我总会点的，无需我说，她也明白。
与其说这样的香味让我难忘，还不如说这样的温暖让我难忘，这样的人让我敬佩。
篇七：这样的人让我佩服作文600字初一
他是我小学六年的班长，他姓何，我们叫他小何。
他很文静，很少引起别人的注意。他的衣着总是非常的整洁，哪怕是体育课也仍然如此。他总是静静的坐在座位上。
他是一个真正的学霸。我和他做了同桌，“我是你的同桌，请多指教”。他说话时，眼带着一种光彩，属于学霸的光彩。上课时，这种光彩又变成了一种专注，属于学霸的专注。
他虽然文静，但骨子里却仍然有着一份属于班长的威严。无论班上发生了什么事，只要他一发话，全班立刻安静。
有一次，班上的一个爱犯事，爱打架的“倒霉蛋”因一时犯了错而害得全班被罚加作业。这使得全班都哀声叹气。一个自认为成绩好的甲站了起来，开始对“倒霉蛋”破口大骂。“倒霉蛋”怒气冲冲地和他“开打”起来，眼看全班慌乱，关键时刻，班长站了起来：“安静，其他人回座位！”声音不是很大，却带着不容置疑的威严。大家都被震慑了，乖乖地回到了座位，就连“倒霉蛋”和甲都停了下来，大气都不敢喘。班长带他们走到了门外，我们在课室里偷偷地看着，不知班长说了啥，五分钟后居然握手讲和了。
我每次问他，他是怎样让他们讲和的，他总是用他招牌微笑对我说：“给他们讲道理，分析他们对错，就可以了！”我自然知道劝架就要这样，可每次我这么劝架就总不成功，也许就是班长的魅力吧！
他很文静，文静到了一种傻乎乎的程度。有一次，我们在玩游戏，规定谁赢了，谁刷马桶。这时，班长摇头晃脑地走过来，参与我们。“好！我赢了！”班长很兴奋。我们爆笑了出来，他还莫名其妙，不知道发生什么事！
这就是我佩服的班长，既能解决同学间的矛盾，管好班级，又是有趣的班长。
篇八：这样的人让我佩服作文600字初一
孙天行
与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。我也有一位“善人”朋友，他是优等生中的佼佼者，好学生中的典范。他就是我的好朋友——小吴。他是让我佩服的人。
他，白净的面庞，单薄的身体，给人一种弱不禁风的感觉。每次看见他，我的脑海总是浮现出《红楼梦》里林妹妹的形象，可他是个“BOY”。看标准的卡尺短发下，那双炯炯有神的大眼时刻闪烁着智慧的光芒。听他又在评点天下大事了。
我们相识在军训的第一天，我觉得他像林妹妹也是从那时开始的。因为第一天军训他就不行了，在热辣辣的太阳底下，没有一丝微风，连看台似乎都要融化了，可是我们却要一动不动的站军姿。不经意间，我看到前面小吴的身上起满了小红疹子。我小声建议他打报告去阴凉处休息一下，他开始执意不去，后来应该是太难受了，他才打报告给教官。于是，老师把他带回教室休息去了。可后来听老师说他在教室并没有休息，而是帮助同学们搬桌椅。他那瘦弱的病体在这么热的天去搬桌椅，想想都让人佩服。
军训过后，初中学习生活正式开始，他就更让我佩服了。我非常佩服他的学习，同样都是课下一起玩，课上一起学，甚至在上课的时候开开小差，写写作业。可是他的学习成绩总是名列前茅，不是第一就是第二，有时还冲冲全年级的NumberOne。我想他一定是有什么高效的学习方法，还有在家的自主复习，才取得如此骄人成绩的。
跟着这么优秀的同学一起学习生活，我感觉受益匪浅。他让我佩服，他就是我的偶像，我一定要好好向他学习。