一节难忘的语文课作文500字
篇一：一节难忘的语文课作文500字
“噔噔噔”一阵高跟鞋声传来，同学们自觉地趴下静息，期待着新老师。
虚掩着的门被推开了。
我按耐不住心中的好奇，悄悄地用余光瞄了一眼。哦，是这位老师，我见过，气质蛮优雅的。
我们师生行问候礼后，坐下，她并没有先进行自我介绍，而是教导我们作为一个女孩子，站出来时一定要有精神气，声音不能拖沓，要站有站相，坐有坐相。
我脑子里快速闪过刚才我们喊“老师好”的情景，确实比较松散。她现场为我们演示了一下应该怎样站，怎样坐，我们听着听着，不由挺直了腰板。
这出乎了我的意料，因为在我遇见的所有老师中，她是第一位纠正我们站姿、声音的老师。
后来，她在黑板上写下了她的姓，一笔一划，字迹工整隽秀。
她巡视了一下我们，说：“女孩子要清爽大方，头发要梳整齐，不要披散下来，挂在脸上，挡住眼睛。”还说，“你们现在是最青春、最美丽的年纪，满脸胶原蛋白，不需要任何的修饰，就是最美的。”
这节语文课后来讲了什么，我记不太清了，但开场的站立坐行的基本要求，我深深地印在脑海中，并时时提醒自己。
再加上焦老师每次来上课都会关注这些行为举止的细节，我更是不敢大意。
眨眼一学期就过去了，我一点点坐正，一点点站直。
神奇了，以前上课焉了吧唧的我，现在越来越积极，注意力越来越集中，感觉做什么事情都有一股干劲。
这是一节特别的语文课，给予了我无穷的力量。
篇二：一节难忘的语文课作文500字
“叮铃铃……”上课了，同学们回到了自己的座位。这时，语文老师一手夹着课本，面带微笑地走上讲台，神采奕奕地说道：“同学们，我们这节课来玩个游戏——《猜词语大赛》”。
同学们顿时欢呼跃雀，各自的小组，推选表演队员。
这时，老师正式宣布比赛开始，只见我们队的徐明卿胸有成竹地走上讲台，表演开始了，同学们聚精会神地看着，徐明卿突然倒在讲台上，左手扶着脑袋，哇哇大叫，逗着台下同学们不住的笑。我们正思索着这个词语到底是什么时，另一队的小明率先说出了答案：“老师，我知道词语是什么了，应该是震耳欲聋！”结果老师微笑地摇了摇头，我们只好继续思考，这时，我们队的小红大声作文人网Www.ZuoWenren.coM回答道：“老师，这个词语应该是鬼哭狼嚎。”老师点了点头，为我们队加上了一分，大家抚掌大笑。
另一队的同学也不甘示弱，派出了表演能手——王锦城。他从容不迫的走上讲台，先试站立不动，接着左摇右摆的抖起身子，大步流星地在讲台上走着，东一步，西一步，摇摇摆摆的，像一个喝多了酒的酒鬼一样。台下的同学努力思索着，这时，另一队的小刚发话了：“老师，这个词语应该是东倒西歪。”老师向小刚投去了赞许的目光，也为另一组加上了一分……
“嘻嘻嘻！”“哈哈哈！”时间在同学们的欢笑声中悄悄地溜走了。“叮铃铃……”下课了，同学们依依不舍地离开教室。
这可真是一节难忘的语文课啊！
篇三：一节难忘的语文课作文500字
“叮铃铃，叮铃铃……上课了，语文老师走了进来，接着他讲了些令我记忆犹新的话，这是我难忘的一节语文课。
“上课！”老师昂首挺胸地说。然后，老师说：“今天上作文课！”老师先介绍了我们之前写的作文的情况。接着，老师说了一些例文，让我们哭笑不得。“我先讲一篇想象作文，作者写的是在小的时候，家里没有电，只能靠着油灯来照光，奶奶坐在摇椅上，听着京剧……”老师无奈又严肃地说。
接着，语文老师说：“这种作文就是想象作文，你们小时候还会没有电灯？还要靠油灯？还奶奶坐在摇椅上听京剧？你们小时候，你们奶奶有空吗？不是洗碗做饭，就是带小孩啦！怎么还听京剧，不是没电吗？”老师说了这些，全班顿时哄堂大笑。
然后，老师说了一篇优秀作文，课堂上响起了热烈的掌声。这位同学，还被老师叫起来，加以表扬。不过讲了一个缺点，字有点看不清楚，这可真是美中不足啊！不过我觉得，这种鼓励和批评的方法真的很好，我很能接受这种方法。一方面鼓励着学生加油努力，另一方面又让学生认识到自己的不足，加以努力与改正。
下课了！老师又以他那熟悉的一句活跟我们说再见：今天上课怎么这么快啊！
语文老师的课，真的让我印象深刻，语文老师的课堂不但风趣幽默，而且教学方式十分令同学们喜欢，语文老师上的每节课，我都很难忘！
篇四：一节难忘的语文课作文500字
故事往往都发生在那些未曾引起我们注意的生活的角落中，待你被它吸引时，它已成了一坛酝酿已久的陈年老酒，待你，边走边细细品味。
回想起上周的一次语文课，不由得抿嘴而笑。
语文课开始了，周老师露出了一抹的笑容，也不解释原因，就让我们先读第9课的前5段，而自己呢，则轻轻撕下九个纸片“唰唰”地写下什么，再揉成纸团，分给每组组长-个纸团。
只见他们展开纸团发现上边写着1—5几个不同数字。”五？什么意思？””我们抽到的是三？”大家立刻讨论开了，我们几个组员兴奋地围上去，却满腹疑惑地散开。
周老师似乎看出了我们的疑惑、笑着说：“数字几就代表段落几，抽到1—3段的同学就绘出一幅托尔斯泰的肖像图，4，5段的同学就根据段落绘出场景图，倒计时十分钟开始！”
老师话音刚落，各小组的成员就开始向中间围去，都开始认真品读自已小组的那一小段文字，有的同学在文中勾勾画画，寻找着重要的线索，而有的同学根据他人的描述，在白纸上不停地勾勒着，画上几笔，冥思苦想一会儿，又若所思添上几根胡子，随后又信心满满地展示着自己的大作(向组内人员)。
过了一小会儿，几个代表走上去，依依舍地将自己的画作交给老师，老师将每幅画投在平板上边，顺便请同学说出文章和画的共同点，中途某组的“素描”使全班同学忍俊不禁地笑了，连一旁的周老师也抿起了嘴唇。
生活中无数的故事等待着我们去开启。
篇五：一节难忘的语文课作文500字
肖梓韩
今天早上，语文老师给我们上了一节特殊的语文课。为什么是特殊呢？且听我细细道来。
老师叫我们小组合作表演安慰的戏，我想演戏是不是要随机应变呢？我看了一些小组的合作，有的是一个人教一个人说句子，有的是在讨论句子怎么说和分工，还有的在写剧本和做道具，我们小组是教和分工。我是当一开始的开场白表演者，张宇婷是受安慰者，朱亦心和曾飞凡是安慰者，虽然我扮的角色没有什么作用，但我还是尽心尽力地在扮演着。
许多小组都被老师请上台。一个没办法使观众笑出猪叫的表演是没有灵魂的。前三个小组让我印象最深的是叶至宸小组，因为他们声音小啊！最后是我们小组，我们高兴地连蹦带跳地上了讲台，心里比吃了还甜。因为我当时有点紧张，所以深深地吸了一口气，我才要说，但是，急性子的曾飞凡一下子就抢走了我的台词。我在心里默默地骂臭曾飞凡，以后不和你玩了。等我回过神来，心里咯噔一下这下完了，难道我们就这样结束表演了吗？这时老师淡定地说再给你们一次机会。我们在台上紧张激烈地又讨论一番，这次我的位置回来了，我的声音非常响亮，震得台下的同学都赞不绝口，最后我们顺利地拿到了第2名并得到我梦寐以求的50积分。
这节课我上得特别开心，因为我拿到了有史以来的第一个50积分。老师的积分就像下雪似的唰唰唰地落了下来，更像个提款机一样给我们源源不断的积分。
这是我最喜欢上的一节课，也是最特殊的一节课。
篇六：一节难忘的语文课作文500字
李郑宇
今天早上，我们上了一节非常有趣的语文课，主题：安慰。
老师先是让我们同桌上台，为了得到积分卡，我和陈思远每次都举手，可是老师就是不请我们，好可怜啊！前几位同桌演得不是太好，徐伊烁就提了一个建议：“可以给对方一个拥抱。”“咦……”恶心的声音陆续传了出来。老师让我们同桌再讨论，讨论完后老师叫黄湘玉同桌表演。他们上台后，黄湘玉就开始垂头丧气地说了起来。他说完后肖晨旭把手放在她的左肩上。“咦”声音传遍了整间教堂。有的人还装出呕吐的表情，我还嘀咕着：“幸亏我不是她同桌。”结果老师给他们100积分！我心想：要是我是她同桌就好了。老师又让我们小组讨论，讨论完后，老师叫我们小组上台。林毛睿先说：“要是我没有摔倒就好了。”我说：“没事，下次努力就行了。”接着是欧美晨说：“我不想搬走哈哈哈哈，不想离开好朋友。”他中间还害羞地笑了几声。接着是陈思远，陈思远脸上毫无表情，真是把黄湘玉那表情抛弃了。接着是陈凌瑶，叶至宸小组，叶至宸小组最有趣，他扔了个钱包，然后开始了他的悲伤。两组都得了100和五十积分，而我们却只有20积分。
苍天啊，大地呀，我只有四十几分肖晨旭都100多了，我也想得100积分呐！
篇七：一节难忘的语文课作文500字
从一年级到五年级，我至今已上过很多课：语文、数学、英语、科学、美术等。但是，在上过这么多课中，让我最难忘的是那节语文课。
记得那一节语文课，陈老师拿着刚测完的试卷，脸色凝重地走上讲台。我一看这架势，心里咯噔一下：完了！看陈老师的样子，我们肯定考得很差。我有那么多错的，肯定是被批评的对象。我一边担心，一边开始想着各种理由怎么为自己开脱。
虽然陈老师心里很生气，但是他并没有破口大骂批评我们。而是拿起手中的笔，在黑板上写出错题要怎样改正，耐心地给我们评讲。
陈老师讲到一道改写句子的题时，停下来看了我一眼，示意我要认真听，我立即坐端正，认真听老师讲题。“改这种句子要记住：冒号前面不用改，双引号去掉，只需要改双引号里面的。”陈老师接着说：“冒号里面怎么改？‘我’改‘他’，对谁说话‘你’改谁。”听老师这么一说，我一下子明白过来，陈老师又给我们练了几道题，我都会了，第一次觉得原来改写句子一点也不难。我把老师说的记了下来，下次做的时候我也会做了。老师还教了我们很多其他的提醒的解题方法，我觉得这节课我学习到了很多。
看着试卷上刺眼的分数，我暗暗下定决心：我一定要认真学习，用优异的成绩来回报辛勤的老师。
这虽然是一节在平常不过的试卷评讲课，可对我来说确是一节终身难忘的语文课，因为它让我第一次感受到了学习的快乐和重要性。
篇八：一节难忘的语文课作文500字
年轮细细记忆了多少年华，花正香香身醉了多少往事。多少往事已逐渐淡忘，只有那化作恒古的晨星永远在我心头闪耀。
那是一个阳光明媚的早晨，伴随着悦耳的上课铃，我们小跑跑到了教室，随后我们的语文老师来了，她有着乌黑的长发，体格偏旁一张圆圆的小脸，大大的眼睛，仿佛从他的眼睛里能看到全世界，让人觉得有亲和力。
老师说同学们，我们今天来谈一谈，我们班的班训分别说一说自己的看法，我们班顿时热闹了，起来我们分别讨论着过了一会儿，老师说说一条做事先做人，我们都不明白老师这句做事先做人，这句话的意思，老师好像看出了我们的不解便又说做事不必与俗同亦不宜与俗异，做事不必令人喜亦令人不可令人作事不对人对事无情对人要有情做人第一做事，其次我们听了老师的教导，纷纷鼓掌，老师又说了一条十年树木，百年树人，一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人，一树一获者，谷也一树十获者，牧野一树百获者人也。这句话告诉我们，如果能精心的培育人才，巧妙如神的使用人才，那么从事大业就能得心应手，百年大计，教育为本，知识经济时代竞争的核心是人才的竞争，培养人才是长久之计，培养人才也是不容易的。
老师，您经常教导我们做事先做人这句话我深深地刻在了我的心上，尽管这么多年过去了，可是他在我心里永远贮存老师，您教导我会您的教导，我会永远记住了老师，谢谢您，祝您桃李满天下！