漫画我的语文老师作文800字

篇一：漫画我的语文老师作文800字

时光飞逝，一转眼我已经五年级了，开学第一天，我就见到我的语文老师——“谢老板”，说实话我也不知道谁起的，可能是：他很大方，每年六一儿童节都会自己掏腰包给我们全班同学准备礼物。他上课时总要拿着一根棍子，就像孙悟空离不开金箍棒，红孩儿离不开风火轮一样。

他可是我们班的风云人物，下课后，总带着耳机，潇洒地走在校园里，身后还带着风。他时而严厉，时而温和，严厉时让我们胆颤心惊，温和时令我们轻松自如，感觉像春天的微风一样温暖。

我们的谢老师长着一张说话像连珠炮的嘴，上课时还会讲一些幽默的笑话。谢老师的眼睛虽然近视，但看同学们做小动作时可尖了，凡是被抓住的“大侠”，没有一个不“认命”的，尤其是我们班的“四大天王”。她胖胖的，但是手却很灵活，她的“丢粉笔功”可厉害了，一扔就中，而且她还会“轻功”，可以“瞬移”到你的身后。

在一次自习课上，有几个同学在下面叽叽喳喳地讨论着什么，老师抬起了头，目不转睛地盯着我们。同学们立刻安静下来，时间好像被冻住了。老师的目光好像带着寒气，看着谁，谁就瑟瑟发抖，我的心仿佛也被结冻住了，似乎没有了心跳。空气中的尘埃感觉也都冻成了冰渣，我感觉我被冻成了冰块，如身在北极一样，我们刚才要是不吵闹的话，就不会有这样的下场了。就这样坚持到了下课。下课时，老师点了几个人起来，那几个人立刻变得面红耳赤，老师让他们去办公室一趟。我这时又感觉到老师眼中好像燃烧着火焰，要把他们烧为灰烬，看来他们是在劫难逃了，我也为他们捏了一把汗，我想下次再也不要在上课时说话了，小心脏受不了啊！记得有一回老师讲课时，我走神了，有一题我没理解，想去问老师，又怕老师说，我进退两难，但最后还是硬着头皮去了，找到老师后，我小心翼翼地向老师提出了问题，刚开始我非常紧张，但让我意想不到的是，老师笑着搬来凳子让我坐下，耐心地给我讲解，顿时我的紧张抛到九霄云外去了，认真地听着，直到理解为止。假如老师是路灯，我就是那位迷茫的路人；

假如老师是园丁，我就是一朵鲜花；假如老师是雨露，我就是一株小草……谢老师虽然上课严厉，但他下课后还是我们最最喜欢的“谢老板”！

篇二：漫画我的语文老师作文800字

我今天漫画的老师是王梅老师，我们都亲切地称呼她王老师，今天就让我来介绍介绍我的王老师吧。

王老师有着一头乌黑的头发，她的头发很长，犹如黑色的瀑布般倾泻而下。长发下衬托着一张圆乎乎的脸，她的皮肤很白，但她有一些胖。她那圆圆的脸上长着一对炯炯有神的大眼睛，那眼睛就像一双圆溜溜铜铃，如果你犯了错，总是逃不了她的火眼金睛。

王老师平时喜欢穿白色和黑色的衣服，她特别喜欢穿裙子和运动服，她的性格很凶。

有一次上语文课，老师让全班同学开火车读课文，轮到我的时侯，我结结巴巴，课文不知道怎么也读不出来，这时豆大的汗珠从我的脑门上滚下，我很着急。王老师一见状，眼睛直勾勾地看着我，当我缓缓抬起头时，我和王老师四目相对，我吓得一时不知道该说什么。王老师先是皱了皱眉头，紧接着王老师厉声呵斥道：“怎么不读了？没预习新课吗？”我胆怯地说道：“预习了。”王老师接着说道：“预习了，怎么课文还读不通，你有好好预习吗？你连最起码的学习态度不端正，把积分扣了。”听了王老师的训斥，我的作文人网Www.ZuoWenren.coM心跳得更厉害了。

我老师的“凶”是出了名的。还有一次上早读课，我们大家忘记了晨读，大家都还在悠然自得的聊天。突然，王老师冲进了教室，大声吼道：“早读课不读，你们干什么呢？”听了王老师的声音，我们立刻回到座位，装起模样的读起了书，教室里瞬间传出了朗朗的读书声。你们看，王老师的威力大不大？

其实，王老师是一个非常有责任心的老师，她也有温柔的一面。记得有一次，班里一个同学的肚子不舒服，疼得走不了路了。王老师看到后，她走上前去用温和的语气询问着：“你哪里不舒服？今天早上吃什么了？还好吗？……”那位同学无精打采地说：“今天早上就不舒服，没有力气，肚子很疼。”老师听后，急忙给校医打电话，以迅雷不及掩耳的速度将那位同学搀扶着送去了医务室。经过校医的诊治，那位同学好多了，直到那时，王老师的脸上才露出了笑容。王老师是多么关心同学啊！

你们喜欢这样的王老师吗？我是很喜欢的王老师，有一句话是打是亲，骂是爱，天经又地义。请你赶紧来五小学五年级一班。来见见我们的王老师吧。

篇三：漫画我的语文老师作文800字

一头中短发，眼睛大大的，闪烁着智慧的光芒。每天上课都穿着长长的裙子和高跟鞋，美若天仙。光看长相，你可以觉得这是一位仙女老师，但了解她的同学都知道，这是一位外貌美丽，却性格麻辣的“超人”老师——我们的语文老师兼班主任廖老师！

“麻辣超人”的技能之一——千里眼，顺风耳。“超人”老师上课的时候眼光敏锐，尽管有时背对着我们写板书，似乎也能感受到我们的一举一动，她的后脑勺好像蝙蝠一样，可以发射超音波检测我们的动作，她的耳朵仿佛可以将音量扩大到原来的1000倍，一点细小的声音都能辨别出来。或在抽屉下面做小动作，或转笔或其他不易被发现的悄悄话，都逃脱不了超人的千里眼和顺风耳。

“麻辣超人”的技能之二——计谋多，装备齐。“超人”老师管理我们班的方法比“三十六计”还要多，为了提高管理效率，还使用了许多秘密“武器”。最近，为了控制我们课间的音量，竟然还把一个分贝器带来了学校！她不仅带来了武器，还让同学监控我们的课间音量，并且发出警告，如果音量超标就需要在学校里面“拘留”一个半小时！

“麻辣超人”的技能之三——威力大，气场强。你可能还不知道“超人”老师的威力到底有多大？她的眼睛好似镭射灯又像麻醉枪，对准谁身上谁马上就会感到冷气袭来，立刻在防御自己的情况下，提醒别人。课间里，只要超人往讲台上或是在门口一站，班里立刻鸦雀无声，即使她在门口几步远的走廊里跟别人聊天，我们也会感觉到一股紧张的压抑感。一旦有同学发现超人出现，马上就像石化了一样，僵直坐好，同时释放信息素：“警惕！超人来了！安静！做好防御措施！”信息素快速向四面八方传递，每个人收到后，都会神经绷紧，心跳加速……还好我们反应迅速，及时作出了应急准备！

在“麻辣超人”的严苛管控和酸爽要求下，我们一个个像打了鸡血似的勇往直前，所向披靡，四年级语文调考年级第一，田径运动年级第一，还被评为了区优秀班级。

千里眼，顺风耳，计谋多，装备齐，威力大，气场强，这就是我们又爱又怕的“麻辣超人”——廖老师！你一定也被她深深吸引了吧！

篇四：漫画我的语文老师作文800字

上课铃响了，门外出现了一个短发，衣着朴素的中年妇女，她便是我的语文老师，也是我们的“大管家”——班主任王老师。

我的老师的个子较高，很挺拔，但装扮总是那么朴实无华，几乎永远都是一件衬衫，一条牛仔裤。她从不化妆，高挺的鼻梁上架着一副“精华”眼镜，显得学识极为渊博，虽然我也不清楚那是不是老花镜，但她犀利的眼神，让人觉得不怒自威，老师的千里眼像一个探照灯一样，扫描着教室的每一个角落，我们所有的风吹草动她都尽收眼底，简直是一对火眼金睛。她其实已是年过半百，但她非常爱锻炼身体，坚持健身跳绳，岁月这把杀猪刀好像并没有影响到她，眼角的皱纹也掩饰不住她天生丽质的容貌，真是清水出芙蓉，天然去雕饰。

她讲课十分有趣新颖，经常在上作文课的时候，组织我们下楼。刚开始我们很纳闷，难道这节课老师不讲作文改上体育课了？她带着我们来到操场，找个背阴的地方坐下，带着我们观察树上的蝉，观察地上的蚂蚁，观察树叶梭梭的摆动。她总是说：“虽然文学来源于生活，高于生活，但是在不会观察世界的人的字典里就没有艺术这个词”。这种有趣的讲课，同学们都能写好作文，连平时写作吃力的同学都能一次过关，全学校只有她破天荒这么上课，其他班的同学都羡慕不已。

王老师十分喜爱我们，就连上课也亲切的称我们为孩儿们，在班里也是处处为我们着想，为我们操碎了心。但在教学上却十分严谨认真，就算是芝麻大点的事儿都必须改正。我平时做作业写作文时总是出现各种丢三落四的小毛病，不是忘记标点符号就是错字漏字，老师没有放过这些小瑕疵，将所有的问题罗列而出，把我叫到办公室一一讲解。我卫生习惯不好，是当年班里的小邋遢，老师为了让我改掉这个坏习惯，就双管齐下，不仅她时刻提醒我，还纠集了班上的同学监督我，在老师的鞭挞和引导下我一步步改掉了邋遢的坏毛病。

当我出现困难的时候，她鼓励我，引导我。当我取得成绩的时候，她是那个笑的最灿烂的人。当我洋洋自得时，她是提醒我不要骄傲，勉励我继续努力的人。她就是我最爱的老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我立志将来要做和老师一样对社会有用的人。

篇五：漫画我的语文老师作文800字

我从小喜欢语文课，每个语文老师都给我留下了深刻的印象，而他，一位与众不同的老师，对我来说却更重要，更特殊，更独一无二。

语文老师姓李，但他这个人却不像名字那般孔武有力。人瘦瘦的，也算不上高，给人一种亲切随和的感觉。其实在一年半之前，他第一次迈进教室那一刻就给我留下了异常清晰的印象——略显孱弱的身板，蓬乱而卷曲的头发，其中还参杂着银发，笑起来时深深的皱纹，还有那板板正正的洗得褪了色的沉旧衬衫。李老师不是女生心目中的白马王子的形象，更不是所谓的小鲜肉。说的直接一些，李老师看起来并不年轻，但那双不大的眼睛永远闪着年轻的光芒。

语文老师常在课堂中赏析我的作文，给予我莫大的鼓励。他也会像朋友一样吐槽我的不足，但我记忆最深的是他那巧妙的教育方法。

一次语文课，我的魂不知道溜到哪儿去了。那可是考试前最后一堂语文课。老师正讲着考试试题答题技巧，这样紧要的关头，语文老师发现了“神游”的我，他巧妙的用一道改标点题唤醒了我：“于芊慧说：‘1+1=2’”。我听到自己的名字，思维便立即回到了课堂。溜号后，被老师发现了，我竟一点儿不觉得尴尬。这样一位给同学自尊又有教育方法的老师，难道不是独一无二吗？

李老师的语文课有趣轻松，他不大的声音和自然扬起的嘴角，还有那看似随意却不凌乱的板书，却让同学们真正感受到了遨游于学海的快乐。我一直怀疑他是不备课的，但从那与课文主题紧扣的内容来看，又绝不像。他应该是凭着深厚的功底才能娓娓道来。他是演员，是一位那种极容易入戏的，只用两三分钟的酝酿变与书中内容融为一体。当他讲《从百草园到三味书》时，我觉得眼前的语文老师就是书中年少的鲁迅，在与同学们分享儿时欢乐的时光；当他讲《五柳先生传》时，他似乎又变成了那甘于清贫，又淡然放荡的诗人，这也是他的独特之处啊。

想想我的许多老师，一个个普通话发音纯正，说话铿锵有力，板书工整优美，却都没有李老师那人书合一的感觉，因为他是我独一无二的语文老师啊！

篇六：漫画我的语文老师作文800字

班主任是我们的“老铁”，我们太喜欢她了，我要给她画一幅漫画，让大家认识一下她。

我们的班主任是一个温柔的女老师，她时尚、有活力，但又显得“正统”。她对自己的身材非常满意，非常喜欢穿黑蓝色的正装，把原来的肤色衬托白了不少。全校老师大部分穿着比较随意，好像全校只有她一个穿着正装。她有一头非常秀丽的长发，走起路来，头发左右摆动，脸上时刻面带笑容，精神气十足。她戴着一副金丝边眼镜，活脱脱的一个非常聪明的饱学之士。

别看她风度翩翩，可对我们一点也没有架子。在校园里遇到我们的时候，总会甜甜的叫我们的名字，和我们打招呼。如果我们有一个人的脸色不好，老师都会收入眼里，她会马上走到那个同学的旁边亲切的问：“你怎么了？是不是生病了？”有一次，天特别热，有一个男生脸色红扑扑的，看起来有点难受，老师摸了摸她的头，心疼的说：“你怎么啦？是不是中暑了？你带上水了吗？”男生摆了摆手说：“没有带。”老师说：“那你用我的杯子吧！记得下下课要多喝一点水，没有了，可以到我办公室里再接一些水，回家多吃点药。”

老师虽然温柔、热心，但对我们要求非常严格，你说是不是很矛盾吧？从写字姿势到听课态度、从行为习惯到遵守纪律、从每天的作业到学习方法，她都反复强调，对我们严格要求。有一次一个同学在上课的时候睡着了，老师很快发现了，老师便马上走下讲台，快步走向那个同学，把他毫不留情地拉起来，让他足足站了一节课。还有一次，一个高个子男孩把一个小男孩打得鼻子流血了，老师知道这件事后，立即气势汹汹地冲到教室里，从位子上揪出这个大个子男生，把他拉上讲台，指着他的鼻子吼道：“你怎么可以以大欺小？我以前是怎么教育你的呢？我真不知道你的良心是被狗吃了吗？”吓得那个大个男生缩了一截。我觉得那时候老师像变了一个人似的，以前是个人见人爱的天使，立刻就像变了一个人，变成了令人害怕的“老巫婆”“母老虎”。

虽然她是语文老师，可班主任老师对数学也很拿手。有一次我们的数学老师请假了，学校就安排她给我们上数学课。神奇的是，老师讲得精彩极了，我们听得津津有味。

我给老师的画像画完了，怎么样，我们的班主任是不是很特别？你们喜欢她吗？

篇七：漫画我的语文老师作文800字

晴朗的早晨，我突发奇想，画了一幅漫画：高高的个子，白净的脸庞，一双明亮的眼睛闪着睿智的光芒，梳着柔软的披肩发，穿着白色的连衣裙，浑身充满了青春的活力……你们猜我画的是谁呢？告诉你，我画的是我的语文老师。

望着窗外灿烂的阳光，语文老师第一次走进教室的画面，又浮现在我的眼前。讲台上的语文老师，笑容和蔼可亲，声音清脆悦耳，“我姓张，张飞的张……”简短的自我介绍，风趣幽默，让我们顿生好感。接下来的语文课，更是让我们耳目一新。开始讲课了，张老师打开电脑，我们注视着投影仪，一幅优美的画面出现在我们的眼前：辽阔的草原，雪白的羊群，配上马头琴的音乐，我们走进了辽阔的大草原……老师生动的讲解，漂亮的板书，无时无刻都在吸引着我们的注意力。一堂语文课下来，我们还沉浸在课文优美的语言环境中……

很快，我发现张老师是一位“百变全能王”。她不仅能做出精美的PPT，把我们带入课文描述的情景中，还会设计很多生动活泼的教学方法，激发我们学习语文的兴趣。有时，老师绘声绘色地为我们范读课文，就像一位播音员；有时，老师热情洋溢地和我们讨论问题，就像一位演说家；有时，老师领我们做数字拍手游戏背诵古诗，就像一位大朋友……同学们学习语文的积极性越来越高，我们的语文成绩越来越好。张老师批改作业也非常仔细，一些不起眼的小错儿，也逃不过她的“法眼”，还能经常看到她在作业上留下真诚恳切的批语。

张老师是一位“百变全能王”，真的不假。让我感到意外的是张老师不但教我们的语文课，还兼任道德与法治课。让我感到惊讶的是张老师教的道德与法治课，和语文课一样有趣。深入浅出的讲解，生动活泼的讨论，深受同学们欢迎。有时全班同学因为一个问题争论不休，竟然开起了一场辩论会，气氛十分热烈。更让我佩服的是张老师还兼任书法课，那遒劲有力、飘逸潇洒的书法，让我佩服得五体投地。你说张老师是不是一个“百变全能王”呀？

灿烂的阳光照进窗子，照在我的漫画上。“百变全能王”张老师的微笑，就像一束温暖的阳光，照在我的脸上，照进我的心里……

篇八：漫画我的语文老师作文800字

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心！

我们的班主任吴老师教语文，他个头很高，大概180公分。走路时圆滚滚的肚子带着身体一抖一抖。最引人注目的还是那个光头，开始我们都无法想象，这一时成为大家议论的话题。后来才发现光头好处还不少，不但在人群一眼就可以看到吴老师，而且那锃亮的脑袋还可以“反射”光线，为班级“增光”不少呢！真有意思！

“穿透眼”

要说吴老师有什么妙招高招，那就非鹰一般的“穿透眼”莫属了！这不，我班吴同学语文课时偷偷看杂志，自以为谁都没看见，一直隐蔽地看得津津有味。但这可逃不过吴老师的法眼，只见他两只大眼睛盯着吴同学，嘴角微微上扬，说道：“小吴同学，都看着迷了吧！来来来，把书放到讲台上来吧！”听吴老师这么一说，同学们纷纷去看，果然发现他在看书，连他的前后左右都难以发觉，可吴老师是怎么发现的呢！吴同学听到后，只好满脸不情愿地交出了书。而吴老师呢，微微一笑，小眼一眯，又潇洒地拿起粉笔，继续在黑板上“唰唰唰”地写起了字。

“好脑袋”

吴老师不仅有“穿透眼”，还有一副聪明绝顶的“好脑袋”！无论上课，还是大课间，他都会一一解答我们五花八门的疑问，令人非常佩服！写“藏头诗”更是他的拿手绝活，随便谁的名字，吴老师都能在短时间内作诗出来，并且让所有同学都赞叹不已。有的同学还故意为难他，让用两个人的名字一起作诗。在全班紧急计时下，吴老师用惊人的48秒创作了一首精美的二人姓名藏头诗，让人难以置信。

“百事通”

平时生活中，吴老师还是个“百事通”。一会儿是牙科医生，一会儿是清洁工，一会儿又变成捡垃圾的带头人……总之，吴老师没有停止过他的变化。我想：如果我们做到自觉、自律，每个人都不打闹、不疯跑，那吴老师该多么轻松啊！

这就是我们厉害的吴老师！他虽然对我们严厉，但丝毫不妨碍我们喜欢他，也丝毫不妨碍有些男同学冒着“被修理”的风险，仍然逗他“生气”。我们都知道，他爱我们，如同爱自己的孩子一般！

篇九：漫画我的语文老师作文800字

五年级我们班换了一位语文老师，他姓邓名金华。

邓老师有胖些，肚子像是塞了个大西瓜似的，鼻梁上架着一副眼镜，很有知识分子的风度。

第一节语文课，邓老师向我们作自我介绍，说他的网名叫“天行健”。我想：这个老师可真了不起，取了一个这么响亮的网名。

邓老师接着说：“我还有一个绰号，你们想知道吗？”大家都说“想！”他清了清嗓子，说：“这个绰号是我以前的学生送给我的。我当时在讲苏东坡，我说苏东坡是豪放派诗人，李清照是婉约派诗人，有个同学就问，‘老师，那你是什么派的？’另一个同学说，‘是搞笑派！’这时又一个同学站起来，饶有风趣地说，‘老师明明是蛋黄派掌门！’于是，‘蛋黄派掌门’这个雅号从此诞生！”听完老师的介绍，教室里爆发出雷鸣般的掌声。

笑完了，老师又说：“所以你们都是蛋黄派弟子！”话音刚落，教室里又一次洋溢着欢声笑语。

邓老师的嘴巴宛若马良的神笔，只要是从他嘴里说出的事物，仿佛有灵性似的，全都“活”了起来。无论是一个玩偶，一棵大树，或是一本书，只要一经邓老师的介绍，全都变得活灵活现，栩栩如生。上课时，他的语言也很逗。有一次，一个同学被点名发言，那位同学却晕头转向，不知怎么回事。邓老师看了看他的动作和神态，语重心长地说：“某同学正沉浸在自己的虚幻世界中，请你尽快回到现实的课堂中来吧！”

课余时间，一向威风凛凛的邓老师，秒变成天真可爱的“小顽童”。

咦，那里一群人在围观什么呢？我走近一看，邓老师竟在和同学们玩弹笔呢！我在怀疑自己是不是出现幻觉了。我揉了揉眼睛，的的确确看见邓老师玩弹笔的技巧与众不同。他半蹲姿态，全神贯注地盯着笔，一手握住笔顶，一手摸着笔头，把手向后一推，一松手，哎呀，老师的笔掉地上了。大家原以为表演者是个“王者”，可事实上老师只是个“青铜”！我真有点不相信眼前这个与同学们玩得不亦乐乎的人是我们的邓老师。

这就是我们的语文老师——蛋黄派掌门，一位幽默有趣，和蔼可亲的良师益友。

篇十：漫画我的语文老师作文800字

有人心目中的“漫画”老师是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师，或是上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师，还有十分幽默，会七十二变的英语老师……而我心目中喜欢的“漫画”老师却是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师。

一般的同学都认为语文老师是严厉的，也不是这样，语文老师也有温柔的一面。当每次你看到我们仔细听课，认真完成作业时，便会露出那温柔的笑容，还有两个小酒窝；你有一张小嘴，讲起课来，像机关枪，必须全神贯注才能跟上你的节奏！说话时，你又说个不停，没完没了的，但你也很幽默，你上课的时候还会“添油加醋”加一点风趣，用幽默的语言来逗弄我们，讲得十分绘声绘色，让我们哈哈大笑。你会强调重点，用各种方法教我们学习，让我们学到许多知识，使我们在学习中获得快乐。当我们犯错误时，你眼神里充满了怒火，可怕极了，你会严厉地批评我们，就算是成绩好的同学也要挨批评，因为他们做错了事；成绩差的同学做对时也会受表扬。我们也很喜欢你，跟你很亲近。

每次上课时，你背对着黑板写字时，都会释放出两个大招，分别是“神探”技能和“神枪手”技能。刚开始，你竖起那“神探”般神奇的耳朵，静静地聆听着，当听到有同学在窃窃私语时，你立刻变得暴跳如雷，脸上的神态由晴转阴，由阴变成雨，突然一道闪电劈过，变成了暴雨。你突然切换成了“神枪手”模式，快速转过身，愤怒地拿起一支粉笔头对准他扔过去，结局不用说，肯定是百发百中，正中靶心。最后你叫那个同学把粉笔捡起来，被打中的他吓得屁滚尿流，颤巍巍地将粉笔拾起。最后那位同学也意识到了自己的错误，渐渐改正了。正是因为你的批评和那“盖世武功”，使我们改正了错误和坏习惯，班级的班风也逐渐好了起来。

你会每天晚上呕心沥血、辛勤地准备上课的资料，批改我们的作业，正是你的辛勤付出换来了我们的进步和收获。即使你生病了，口干舌燥，也坚持为我们上课，我们都很感动，心里感觉十分温暖。

我相信每个老师都是辛苦的、伟大的。我们在你的阳光照耀下，陪伴和鼓励下快乐成长。

篇十一：漫画我的语文老师作文800字

花白的头发，高大的身躯，幽默的眼睛上戴着一副眼镜，他就是我们的语文老师——张老师，他是一名和蔼可亲的山东援疆老师。

张老师辅导同学们的作文特别认真，他为我们开设了“南疆小作家”公众号，专门发同学们写的作文，现在已经发布了150多篇了，我们会再接再厉，坚持写更多的作文。其中我写的有《游达瓦昆》，《我的自画像》，《我的心爱之物》……

张老师就像我们的朋友。记得去年的冬天，我们正在上语文课，天上下起了鹅毛大雪，不一会儿，白雪覆盖了整个世界。看到雪花簌簌落下的情景，我们再也没有心思上课了，我们哪里看到过这么大的雪呀！张老师看出大家的心思，就对同学们说：“同学们，想不想出去玩？”“当然想啦！”我们齐声说。于是，张老师和古丽巴哈尔老师一起，带领大家到操场上玩雪。我们打起了雪仗，张老师和女生一组，古丽巴哈尔老师和男生一组，你追我赶打雪仗，雪团在头顶上飞，大家的衣服上、脸上全是雪，好玩极了。雪仗打完了，我们又玩起了堆雪人，我们把雪堆成大圆球，插上树枝和石头，头上顶着红色的水桶当帽子，脖子上还系了围巾，然后张老师和我们拍照留念。

就这样，我们度过了快乐无比的美好时光，到了第二学期快要结束的时候，一个不幸的消息传来，张老师要走了，他支教的时间只有一年。听到这个消息，全班同学都垂头丧气，就像霜打了的叶子一样，没有一点精神。张老师安慰我们说：“我写了申请，争取下学期再来。”六月的最后几天，张老师要走了，全班同学围在张老师身边，痛哭流涕，张老师也哭了。张老师最终还是走了，他给我们留下了图书，给每位同学买了一身服装，给我们颁发了优秀作文证书……我拿什么来回报张老师呢？就是一定要把考试考好，用优异的成绩报答张老师。期末考试，我语文考了87分，全年级第二名。

这就是我们的张老师，一位头发花白，戴着眼镜，两眼充满慈爱的老师。虽然他这学期没能来我们身边，但是他在遥远的山东依然挂念着我们，给我们改作文，发作文，他是我所敬佩的老师。

篇十二：漫画我的语文老师作文800字

严慈相济的王老师

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是世界上最崇高的职业，他们默默付出，不求回报。无论你是富家子弟，还是寒门学子，课堂上他们都一视同仁，尽其所能地传授着自己的毕生所学。

我的语文老师王老师，她很严厉。

记得有一次，王老师气呼呼地走进教室，把作业本朝讲台上一摔，只听“咚”的一声，大家将目光齐刷刷地看向老师，只见他大发雷霆：“你们作业是怎么做的？字写得乱七八糟，又不认真做作业了？成绩都退步了，还不重视起来！”老师的眼睛瞪得圆乎乎的，仿佛下一秒就要把我们吃了似的，持续一分钟后，老师翻看桌上的练习本，开口说：“接下来我点到名字的同学把作业重写一遍！***、***……”这时下课铃响了，老师调整了一下呼吸，走出教室。虽然老师此时已经不再生气了，可我还是心有余悸。

王老师很严厉，但有时又很亲切。上课铃打响了，王老师把教材轻轻地放在讲桌上，笑眯眯地说：“同学们，请大家读一下本课的课题。”我听了老师的语气和上节课截然不同，这是不是王老师呢？我似乎已经产生了幻觉。这时，王老师又发话了，只听她亲切的说：“跟我一起写一下‘蝙’这个字，竖、横折、横……”这时老师讲起了课文，王老师讲着讲着，不知怎么了，老师讲起了她自己小时候的事，我们听得津津有味，老师还不时逗得我们捧腹大笑，不知不觉中老师的课讲完了，刚好下课，大家都意犹未尽，而且很奇怪：这还是上节课的王老师吗？

她也很“唠叨”。有一次，上课时王老师正在讲一篇很重要的课文，下课铃却突然打响了，老师说：“同学们再讲一分钟”，说完又津津有味的讲起课来，时间一分一秒的过去，直到下一节课的上课铃声打响后才停止讲课，“好！同学们下课。”同学们都惊讶的睁着双眼，都上课了，怎么才下课？由于王老师经常这样拖堂讲课，我们还称呼她是“一分钟老师”，可我知道老师拖堂是为了把课讲得更详细，也是为了我们更能理解课文。

王老师虽然严厉、唠叨，但对我们可谓是严慈相济，我相信在老师的带领下，我会变得更加优秀，谢谢您！王老师。