我不要变野人读后感二年级
篇一：我不要变野人读后感二年级
罗仁灿
寒假在妈妈的陪同下我读了不少有趣的故事，其中我最喜欢《我不要变野人》这本书。非常有趣，我常常边读边哈哈大笑。
这本书主要通过六个小故事来告诉我们遇事要避免过度紧张、提高警惕、爱护身体、感恩家人、遵守纪律、不要沉迷游戏等良好的行为习惯。
我最喜欢“臭臭的爷爷”这个故事，它告诉我们要懂得感恩，珍惜那些为我们无私奉献，照顾我们的人，用爱来回报他们，为他们做一些力所能及的事。
篇二：我不要变野人读后感二年级
赖欣钥
这几天，我读了《我不要变野人》，书中讲述了胡童鞋和她的同学之间有趣的故事，这些故事都让我学会了很多道理，尤其是下面几个故事。
故事《口吃》告诉我不要那么在意别人的眼光，要放松心情，克服紧张，战胜自己。故事《我不要变成野作文人网Www.ZuoWenren.coM人》告诉我要爱惜自己的身体，不管身体长得怎样，都不要讨厌它。故事《手机咬了我一口》告诉我不要玩手机游戏，不然会中“手机毒”，所以我们要远离手机游戏。
读完了这本书，我以后就要像书里说到的那些道理那样，去付出行动，让自己变得更好。
篇三：我不要变野人读后感二年级
陈昱衡
寒假到了，老师布置了一项作业“寒假读一本好书”征文。妈妈给我买了《我不要变野人》。咦，这个书名看着有点奇怪，带着好奇的心情打开书开始阅读起来。
我读到最后一篇《手机“咬”了我一口》讲的是胡童鞋想跟同学交流作业而跟妈妈要了一部手机，加入同学群后发现是一个游戏群，胡童鞋玩着玩着就上瘾了，没有遵守跟妈妈承诺的不玩手机游戏的诺言被妈妈没收了手机，不再让他玩了，所以他被手机“咬”了一口。
想到我一年级的时候有一次妈妈拿手机给我做作业，我看到手机上有一款叫做“我的眼神贼好！”的游戏，我心想这是什么玩一会儿再做吧，就点进去玩了一会儿，发现好有趣，玩着玩着就忘记了时间。等到妈妈问我做作业的时候，我才发现作业还没有做完，我感到很紧张手足无措一句话都说不出来，妈妈看到我没有在做作业，很生气的问我说为什么没有在做作业，拿手机是给我看作业的不是让你玩的，而后妈妈把手机收走了，很严厉的批评了我。我心里觉得很后悔，我要赶紧把作业给做完，以后要改正这个缺点。看完这篇故事，我明白了适当用手机能为我们生活带来方便，沉迷手机游戏则会严重影响我们的生活以为要遵守诺言，做一个言而有信的人。
篇四：我不要变野人读后感二年级
王诗涵
寒假期间，妈妈给我买了一本书：《我不要变野人》，我很开心地打开书本，读了第一篇故事。
谢飞渝口吃被同学们取笑，经过胡童鞋认真观察，发现了他口吃的原因并告诉谢飞渝，不要那么在意周子温的眼光，放松心情，就能克服紧张，不再口吃了，他便按照着胡童鞋的方法去做，最终成功的朗诵诗歌。
调皮的陆立昂却一直取笑谢飞渝，模仿他说话，最后谢飞渝的“口吃病”好了，陆立昂却变成了口吃。
通过阅读这篇文章，使我明白了同学之间要团结友爱，互相帮助，不能欺负、取笑同学。遇到问题不要紧张，要放松心情，可以想想办法，找到原因并解决问题。
篇五：我不要变野人读后感二年级
小伙伴们，你们爱自己的爷爷吗？寒假期间我看了《不要变野人》一书，其中“臭臭的爷爷”家的故事我最令我感动。
故事中的主人公白雪儿从小和她的爷爷一起生活，学校要开家长日，白雪儿不想要爷爷来校，于是没有告诉爷爷，但是爷爷还是准时参加了学校的家长会，当爷爷来到教室同学们的反应都很夸张，纷纷讨论“他身上脏脏的他是不是来清理垃圾的啊？”
白雪儿闻声望去，一脸慌张。同学们都在窃窃私语。白雪儿顿时成为大家的焦点，白雪儿生气地跑回了家，因为她也嫌弃她的爷爷，爷爷为了让白雪儿不生气受了伤住院了，看到为自己的受伤的爷爷，白雪儿非常惭愧。
读完故事让我想到了我的奶奶，我的奶奶平时把好东西都留给我和弟弟还有姐姐吃，可是我的奶奶现在生病了，每天都需要爸爸妈妈照顾她。我希望奶奶早点康复与我一起玩。
《臭臭的爷爷》这篇故事中我最喜欢的一句是“家人的爱，是世界上最动人的气味啊！”我也幸运地拥有这与众不同的气味，所以我无比珍惜，我也要用我的爱心来充盈我们家这动人的气味。
篇六：我不要变野人读后感二年级
这是一本一进书店就吸引我眼球的书。它被书店老板放在显眼的位置上，青绿色的书皮上两个大野人正用双手托着一位被吓坏正在哭泣的小孩和两只同样受到惊吓的小动物。这该是本怎样的书？它到底在讲什么呢？我充满了渴望与期待，迫不及待地翻了起来。
书的开头以我最喜欢的漫画形式介绍了每个人物的性格特点，我一下子就走进了书里。口吃？是的，我有时也是会口吃。到底是为什么呢？书中的主人公谢飞渝克服了吗？他是怎么战胜自己的？我沉浸在他们精彩的世界里，一会儿急，一会儿怒，一会儿又哈哈大笑，好像自己就是这个大集体中的一员。谢谢你，胡童鞋！我知道了自信就是口吃的良药！
我最喜欢的胡童鞋也遇到麻烦事了，她身上的毛比一般的同学长，怕被同学嘲笑，就想方设法摆脱，用尽了招数却越来越糟糕，后来在妈妈的开导下终于明白，每个人不管他长怎样，都有它自己的价值和意义，我们不必太在意别人的眼光。我不由得想到了自己。我的耳朵也是跟别人不一样，多长了几块肉肉，上幼儿园的时候，同学故意捏我的耳朵，我很生气，就动手打人。妈妈知道后，就跟我说：”孩子，每个人都有自己的特点，你不仅耳朵跟别人长得不一样，你连脑袋都跟别人不一样了。””我脑袋哪里不一样？”我满是疑惑。妈妈说：”你脑袋比一般人聪明啊，而且善良，懂事，孝顺。”我笑了。
当我看到人人离不开的手机给胡童鞋上了一课，我想起手机也曾经”咬”了我一口。我从书中明白，不要让手机迷失自己。我下定决心远离手机，做个爱阅读爱思考而不是爱百度的小学生……
读着读着，我还想对书中的陆立昂说：”同学之间应该互相帮助，怎么可以笑话别人，自食恶果了吧！”
”孩子，这么喜欢这本书啊，我们带它一起回家吧！”妈妈走过来满眼含笑，我使劲地点头……
篇七：我不要变野人读后感二年级
寒假期间，妈妈给我买了一本书《我不要变野人》，我很开心地读完这书本，这本书给我留下了深刻的印象。
故事里，胡童鞋因为听到同学王天翔嘲笑自己体毛多，又讲了变野人的故事，所以心里很害怕，回到家三下五除二的就把自己的体毛剪光了。可这体毛剪的快长得也快，反反复复几次后，胡童鞋的体毛变得又粗又硬他这下慌了，最后在妈妈耐心的开导下他明白了，毛发是身体的自然构造，要学习爱自己的身体，多锻炼身体，胡童鞋终于不再为自己的体毛感到烦恼了。
我放下手中的书，盯着手臂上的胎记出了神，自己平时在学校的时候总是遮遮掩掩，怕被同学看到嘲笑。现在细细想来，便没什么大不了，他反倒有了存在的意义，《不要变野人》这本书告诉我们：我们要爱护我们身体的每一个部分部位。
同学们，正视自己的缺点，包容他，接受他，相信我们一定能在明天铸造一个更美好的自己！
篇八：我不要变野人读后感二年级
张筠瑾
一年级的第一个寒假，妈妈给我买来了《我不要变野人》这本书，书里面的第一小故事“口吃”深深吸引了我，把我带进了课堂中。这个小故事讲的是一个叫谢飞渝的小朋友患上了“口吃”，在朗诵诗歌的时候讲话一卡一卡的。后来谢飞渝在胡童鞋的帮助下克服了“口吃”的毛病，流利地将句子朗读下来。
在读完这个小故事后，我学会了不要害怕，要勇敢面对并且克服困难，勇敢战胜它。在我们的学习中，遇到问题也要积极想办法解决。