七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
篇一：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
牛暄璐
我要去度假，主任让我带一双眼睛，那双眼睛，就是一个小女孩，我带着小女孩的眼睛去到了高原与草原，那里有花有草，仿佛我听到了她的感叹，在看的同时，说这是德彪西的月光。我从眼睛中听到了她轻轻的叹息声，高大的门庭，巨大的画把我吸引住了，一道闪电出现在我的脑海里，跑上楼猛砸主任的办公室的门，我心有灵犀问他在哪？她到底在哪？可能猜到了她是落阳六号，我会按照研究计划努力工作，将来也许有他新飞传道落日六号，并同它对接我，闭上眼睛可以看见上面的草原，还可以清楚的看见每一朵小花呢，不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。
篇二：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
丁卓洵
她的眼睛好像春天的花朵明媚灿烂她的眼睛像夏夜的星星皎洁闪亮。又仿佛是秋天的落叶迷离着、恍惚着。她的眼睛还像冬天的雪花忧伤着、漫不经心的望向远方。
那是一个灿烂的秋天落叶纷纷扬扬作文人网Www.ZuoWenren.coM的飘落在地上像一只只蝴蝶漫天飞舞。她倚着粗大的银杏树干看着飘洒的落叶似乎已融入到秋天的美丽中。从她的眼睛里我看到了片片金黄的叶子落入她的梦中。
挂念着她美丽的眼睛。那双眼睛是那样漂亮。
篇三：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
刘梓瞳
“我”带上一副传感眼镜去旅行，让被困在“封闭的控制舱”中的领航员感受到了地面上美好的事物，得到了短暂的快乐。当回到现实生活，突然明白了“她”的困境，知道“落日六号”的航船因为事故误入地核地区，沉落到地心中，不禁引发了“我”凄婉的回忆、无限的伤感。
篇四：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
潘静文
我要去度假，主任让我在带一双眼睛去。
我问眼睛的主人要去哪里，这个决定对她似乎很难，她得上守在太空服得手套里，握在胸前，双眼半闭着，“那就去我们启航前去过的地方吧”她说。
我带着她去了高山与草原的交接处，湿手举在草原上，直到被微风吹干。我带着她的眼睛在草原上转了一天，晚上又出去看月亮。听她哼着《月光》。
后来，我才发现，这个小姑娘是“落日六号”的领航员，因为误入了地核，所以，她只能在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生……
有一个想法永远安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会远了。
篇五：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
“落日六号”与地面的联系中断后，人们曾多次试图与它获得联系，但均未得到回应。人们开始认为这样的尝试已经毫无意义，而是应该尽快造出能够抵抗地心强大压力，并且能够前进得更深、更远的“落日七号”。
技术的突破不是纸上谈兵，我怀着焦虑活过每一天，总渴望能得到她的消息。在她离开后，我精神最后的绿芽也随之枯萎。与之前灰色的生活和忙碌的工作不同，我总感到心里空落落的。
一日，我正在家中浇水，那每一片花瓣、绿叶儿都那么惹人喜爱。“咚咚咚”一阵急促的敲门声打断了我的思绪。我打开了门，是主任！他气喘吁吁，显得十分急促。
“出……出现了！”主任着急得上气不接下气，但是难掩语气中的激动与兴奋。
“出现了？”我惊呆了，不自觉重复了一遍主任的话。
“到了再说。”主任一把拉住我，随即像离弦的箭一样带着我飞奔下楼。
主任把我带到“落日”研发基地，我第一次进入到他们最机密的研发会议室，一群人正襟危坐，神情严肃地看着5D投影屏。隔很远我只能看见屏幕中滚烫的岩浆，那岩浆不停翻涌，仿佛一头被囚禁多年，正蠢蠢欲动冲破牢笼的野兽。我猜测，那应该是地球的最深处——地心。
“‘落日六号’给我们发来了信息。”坐在会议室最中间的人对我说道。
“难道她已经与我们恢复了联系？”我喜出望外。
“我很抱歉否定你的猜测。这次发来的不是地心的资料，而是一段……恩，令人匪夷所思的录音。”说完，他的脸上露出了欲言又止的表情，看了我大约30秒后，他似乎平静下来，对我说道：“或许你应该听听这段录音。”
“不要再下来！不要再下来！我发现一个惊天秘密，这儿有……”录音截然而止，这是小女孩的声音！
他期待地问我：“怎么样？有没有听出什么？”
我被这段短短几秒的录音震撼在原地，录音中她那急迫的心情和嘶吼般的劝告在我的脑海中回响，久久不能散去。
“我们此次叫你来还有一件事：我们希望你能担任‘落日七号’的领航员，去拯救六号领航员，同时，我们也期待你能带回更多宝贵的资料。”他庄重的说。
“我？怎么会是我？你们搞错了吧！”我惊讶万分。
“没错，就是你，你是现目前对落日六号这个营救项目最熟悉的年轻领航员。”他平静地对我说，“你难道不想去救她？”
我楞在了原地，突如其来的任务让我不知所措，小女孩那对自由的渴望的表情又浮现在我的脑海中，地心深处神秘的录音也在我耳边环绕。所有的谜团都在吸引着我，我迫不及待想要解开。
“好，我愿意接受这次任务。”我决定了。
我想，这次我离她真的不会远了。
篇六：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
付嘉祺
我要去度假，主任让我带一双眼睛去，并给我介绍了主人。
我问她要去哪里？她说去她曾经航行过的地方，那里是一座草原。
我掏出她的眼睛戴上，所以眼睛便是一副传感眼镜，可以将佩戴者的触觉嗅觉所看到的传递给另外一个佩戴者。
在草原，我们看了花，小溪和月亮，两天的假期很快就结束我也回归了生活。
无意间我又想起了，我去找主任。主任说她是误入地心深处的落日六号领航员。
在以后的日子里，我常常想起她。但有一个想法在安慰着我，无论我走到天涯海角，我离她都不会再远。
篇七：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
李欣佳
我要去度假，主任让再带上一个小姑娘的传感眼镜。我们去了起航前去过的地方，我和她看花朵，把手伸进小溪。晚上我和她去看月亮，她给我哼唱《月光》。一直以来我都以为她是宇航员，后来我无意想到，她是地航员。找到主任，证明了我的猜测，了解到落日六号在航行中误入地核区域，开始向地心下沉，小姑娘不可能获救，其他行员也相继去世。她只能默默做好工作，在地心世界度过余生。我想不管我在哪里，我离她都不远
篇八：七年级下册课文带上她的眼睛大概内容
樊欣蕊
我要去度假，主任让我带一双眼睛去，我感到很奇怪，但还是接受了，其实这就是一副传感器，带上它就会让另一个带上她的人看到我所看到的一切。这幅眼睛的主人是一个小姑娘，我带着她的眼睛去看草原，花儿和月亮。当我又回到生活和忙碌的工作中，忽然记起她，在梦中突然知道她一个人和落日六号被困在在地球的最深处，获救无望。在以后的岁月中，我也感受到了从地球中心传出她的心跳，听到了她吟唱的《月光》。有一个想法安慰着我，不管走到天涯海角，我离她都不会远了。