我的漫画老师作文800字五年级
篇一：我的漫画老师作文800字五年级
在茫茫老师人海中，看似魁梧，像武林高手，而细品却温文尔雅，博学多才的，那就是我们的美术老师—王老师。
他脸扁圆，上面爬着好几条皱纹，略显苍老，显然是为学生操的心。远看他眼睛很大，而近看却出奇的小，特似一条缝、一扁舟、一树叶。老师的五官之首可能就是他口若悬河的嘴巴了，这嘴巴可不得了，配上那三寸不烂之舌，可是压倒了好多想要造反的“反动派”呢，他身子略矮，微胖，却顶着一个啤酒肚，颇像古代的大将军。总的来说，王老师头发很短，嘴皮很薄，走起路来风尘仆仆，说起话来条条是道，课上是同学尊敬的老师，课下是我们崇拜的偶像，而且从班主任口中得知，他还是一位“有经验的老教师”。
这位老师的画功可以说是千古绝唱，右手可以拟日月，左手可以画乾坤。
我们班讲台旁边有一个小桌，这里可以称作老师的“专座”，是为我们改画、修画、补画的圣地。记得那节课，以中秋为主题的画作我已经完成了十之八九，看着其他同学都手拿已被老师圣手改过的画，我是爱慕之心不禁油然而生，舍弃了一次宝贵的机会，拿着画毅然决然地走向讲台。我把画递给了老师，只见他拿着画仔细端详着，眯着眼睛，嘴巴似要说话却没有说。过了一会，他好像豁然开朗似的，如抽剑般迅速的拿起笔来，他的手掌便开始舞动，一会儿构个股线，一会儿比个曲线，一会儿拉个粗线，一会儿画个直线。一会儿似凡。高那般谨慎，一会儿便如达。芬奇那般创意，一会儿就像徐文长那般狂放，一会儿可拟齐白石那般淳朴。过了大约三分钟——度秒如年的，我感觉过了三个世纪)，老师举起已修改的画作，只见那毫无生机的月饼变得水灵灵，还有几只欢蹦乱跳的小兔子跃然纸上，我看着这幅“精品”，不禁目瞪口呆，止不住不禁连声赞叹。
老师不光凭借画功是风流人物，而且压制了捣蛋的“坏人”，管理了造反的“军队”，能把整个班治理的井井有条，寂静无声，真是一个名副其实的“政治家”。
这就是我们画工超凡而且有“政治抱负”的美术王老师，愿我们以后在美术的海洋慢慢探索，师生协作，开创出通往艺术美的光明之路。
篇二：我的漫画老师作文800字五年级
“变色龙”老师
蔡宜琳
她头发不长不短，有着一双水汪汪的眼睛。高挺的鼻子上有时戴着一副眼镜。皮肤很白。你别看她一副温柔的样子。其实很凶的！
记得上次我们班有好多人作业没有写完。她走进教室。看着讲台上的作业名单，生气的说道：“作业没写完的给我主动站起来。不要让我一个一个揪出来！”这时半个班的同学站了起来。她涨红了脸，狠狠地盯着那些同学，眼里好像有一团熊熊烈火在燃烧，过了一会儿，老师做了个深呼吸，压低声音，她一个一个地问，没写完作业的理由各式各样，有作业丢了的，有作业忘在家的，有昨天放学把作业忘在教室里的。但她用她的法宝——“读心术”看出了同学们在撒谎。手伸出来。她拿起小竹子打在了同学的手上，看那双红红的手，被打的同学有的小声的抽噎着，
当然，她也有温柔的时候，有一次我们班组织吃火锅，同学们都很兴奋，但是我们班级有个同学没带食材，本来是说，没带食材就不能吃，那位同学焦急地说：“怎么办嘛？作文人网Www.ZuoWenren.coM我现在如果打电话让爸爸妈妈送来也来不及了。”说完那位同学水汪汪的眼睛流出泪水。这时“救命恩人”走来了，那是谁？对，没错，是老师。她看见这位同学在哭，就问道：“为什么哭呢？快把眼泪擦干。”“她没有带食材。”我们班同学异口同声的说。没想到，老师笑了笑，“别哭啦，这都是小事情，我只是吓一下你们，你当然可以吃啦！”那位同学听了老师的话，破涕为笑。以前我总认为老师很凶，不过那件事过后，我就觉得他是一位温柔的“神仙”老师。不仅长得倾国倾城，还很温柔。
老师是一根蜡烛，燃烧自己照耀别人；老师是一本书，让我知道许多的知识；老师是一盏灯，照亮我们前进的方向；老师是一名园丁，灌输给我们许多道理；老师是一道彩虹，为了让我们进步，上了七彩的颜色。为了让我们对一件事感兴趣，每天都要观察，我们对什么有意思。老师也羡慕别的班，他们成绩好，只是不愿意说出来。老师不一定会所有知识，但她已经把所有他所会的知识教给了我们。
篇三：我的漫画老师作文800字五年级
谁都有自己喜欢的老师，我喜欢的老师是谁？是我亲爱的周老师。周老师刚教我们时，我对她还不了解，接触多了发现，周老师无微不至的关心我、帮助我，越是对我好，我也就越来越喜欢周老师了。
周老师不高不矮，瘦瘦的很苗条。那张饱经风霜的脸上有一双小小的眼睛，如果眯起来，比豆子还小。眼睛上架着一副老花镜，可能是因为每天要忙到很晚，所以影响了视力。还有，周老师经常忘记带老花镜，也就经常看不清东西，额~这就尴尬了。周老师有一张樱桃小嘴，给我们上课时最常说的话是：都给我坐好来！同学们一个个就乖乖的听课了。周老师爱穿裙子，几乎每天都看见她穿着深色的裙子出现在教室门口，并且带着今天早上的作业。日复一日，年复一年，似乎从来没有变过。
我给周老师取了一个昵称，叫“一阵风”。因为周老师经常神不知鬼不觉的出现在教室门口，前一秒，我还看见她在办公室呢！然后，她走进教室，开始讲故事，那次周老师给我们讲了一个要努力学习的故事：周老师有一个学生，学习很努力，高二的时候就参加了一个世界级比赛，在比赛中战胜了日本选手，之后还收到了清华大学的录取通知书，高三那一年都可以不用读了，去了海外留学。故事讲完后，教室里静了几秒，大家好像在想如何能像周老师的这位学生那样考上清华大学，我也很是羡慕，心里暗下决心！又到了总结考试的时候，周老师面带笑容的给取得好成绩的每一位同学发一张“免做作业卡”，只要把卡片贴在某一页上，那一页的作用就可以不用做了。由于这次考试大家都考的很好，周老师中午特意带来一袋雪糕，当时的教室里像是炸弹爆炸一样，全是同学们欢呼声和感谢声！周老师面对不同的同学表情也不一样，面对表现好的同学，脸上是晴天，没有一片云；面对表现不好的同学时，突然晴转阴，不仅下大雨，有时还打雷。对于作业，周老师可是很严格的，答句没写全，没写完整，竖式横线没用尺，全部重写。不过，除了作业严格之外，周老师其他地方都是比较宽容的。
在周老师教我的几年中，我的数学成绩越来越好，并且在两年中每个学期都是数学特优生。我真心感谢周老师！
篇四：我的漫画老师作文800字五年级
门这边忽的暗了下来，抬头一看哦，“懒”老师来了。
“‘懒'……哦，赖老师，有事吗？”万幸，他没有听清我脱口而出的第一个字。
“无事不登三宝殿。”他笑着慢慢走到我身旁坐下，一手拿出一叠儿稿件说：“‘五四'快到了，学校准备出一期专刊。这是初中稿件，你再选出十几篇，修改后拿给我。”他也不管你愿意不硬是把任务塞过来。唉，“懒”老师，真是懒！
就说作文课，别的老师都有不成文的程序。首先来个开场白，接着念几篇范文大发一通评论，再接着就布置一篇作文，附带一大堆提示……滔滔不绝，不厌其烦。“懒”老师却不这样，他课前油印几篇有代表性的文章，叫同学们打分数提意见，帮助修改。同学们争的脸红耳赤，她却仰着脸眯着眼，逍遥自在的站在讲台旁，等同学们快要“大动干戈”时，他才“鸣金收兵”，自己品评是非曲直。
大家都说这样好，我却认为他太懒了。他的大名曰“赖思”，“赖”和“懒”只差一个“心”。于是我们便称他为“懒”老师。
他任校团委宣传委员，出版的事由他负责。起初他叫我们几个能书会画的帮帮忙，后来竟把组稿、编排、抄写等全托给我们了，今天他又摊任务来了，我们能不接受吗？我们把选出来的十几篇文章改好，到“懒”老师那儿去交差。“弄好了吗？很好。”他从抽屉里拿出纸，对照我选出的文章说：“都还要吻合，不错嘛。”原来他已选好了，只是让我尝试尝试。
晚上我和几个能书会画的同学便开始行动了，编稿、排版、抄写、插图……“懒”老师也不清闲，他又是折纸，又是泡茶，还指导我们编写，里里外外忙得不亦乐乎。我们终于完成任务了。突然，“懒”老师像发现了点什么：“咦，怎么这地方还空着？”于是，他又让我在空白处用鲜红的广告色写上我的名字——总编辑：xxx。我的手在颤抖，心里却溢着笑。
“懒……哦，不……”完了，习惯成自然，怎么又成他“懒老师”？我不好意思的低下头，挠了挠头皮。
“不要紧嘛，其实你们叫我“懒老师”，我早就知道了。”可你们知道吗，“赖”变“懒”，多了个“心”，我这个“懒老师”，可也是用心换来的呀。”
篇五：我的漫画老师作文800字五年级
在我的眼里，张老师是幽默的，是严格的，是敬业的。今天，我要介绍的就是这位“三变”老师——我的数学张老师。
“幽默”老师
一天夏日的午后数学课，我们一个个瞌睡连天，心不在焉。张老师看到我们如此无精打采的样子后，灵机一动，说：“你们这么没有精神，是不是觉得我上课挺没意思的？那不行我找只乌鸦来给你们上课，你们看如何？”此时，他停止了讲课，只见他放下手中的书本，将身体一跃而下，跳下了讲台，嘴里发着“呀呀”的叫声。顿时间，班里沸腾了，大家个个捧腹大笑，我们的困意全被他这滑稽的动作赶跑了。张老师的教学方式不仅让我们打起了精神，也使我们对这节数学课产生了浓厚的兴趣。怪不得张老师一直有着“幽默”老师的称号。
“严厉”老师
又是一节数学课，这会由于我上课没有认真听讲，导致课堂作业错误率非常高。下课后，张老师把我带到了他的办公室，只见瞪大了双眼，厉声呵斥道：“林浩轩，你的作业怎么错成这样？是不是上课没有认真听讲？你记住了，上课不听讲，课下就得花十倍甚至更多的时间去弥补，效果也不见得有课堂听讲来的好！”看着他严厉的目光，我的眼泪哗哗地掉了下来。从此，不管哪一门课，只要稍微走神，我的耳边立马响起张老师那严厉的话语，他的话语总能激励着我在知识的海洋里刻苦努力，在学习的道路上坚持不懈。“严厉”老师，谢谢你的严厉。
“敬业”老师
张老师平日里不仅幽默和严厉，他还十分的敬业。有一次，他的嗓子发炎了，疼得说不出话，但他依然坚持着用那沙哑的声音为我们上完了整整一节数学课。他说：“教育好学生，是我以及所有教师的使命，只要我还能发声，就必须要站在这个讲台上。”他的话语让我十分感动，张老师把他一切能教给我们的知识都毫无保留地传授给我们，我们还有什么理由不努力学习呢？
张老师，感谢您四年来对我们的谆谆教诲。正如斯大林所说：“教师是人类灵魂的工程师”。因为有了您，我学会了很多数学知识，因为有了您，让我深刻了解到课堂时间的宝贵。虽然您因为工作原因暂时离开了我们，但我一定会按照您的教导，刻苦努力，迎难而上，不断挑战自我！
篇六：我的漫画老师作文800字五年级
上学以来，我遇到了很多老师，尽管他们教的科目不同、性格不同，但总有几位老师给我留下了深刻的印象，今天我就向你们介绍一下我的各位老师吧。
幽默的英语老师
我的英语老师披着一头棕色的卷发，带着一副边框眼镜，是一个非常幽默的人。每次上课前老师都会问：“谁的屁股不着凳子呀？”然后我们就会急忙坐回到自己的座位上。课堂上，老师也会用幽默的语言提高我们听课的积极性。比如：TherearesomanyXXXonthedesk。这时我们就会哄堂大笑。不过老师有时也会很严厉，当然这是针对那些不听话的同学。
严厉的体育老师
我的体育老师非常严厉。他对我们的要求很高，要求我们一分钟跳绳要达到200个。有一次上课我们没有跑步，结果我们被体育老师罚跑5圈，又罚站了十分钟，然后又接着罚跑到下课。所以，体育老师在我们的心中留下了深深的阴影。在当监督岗时，孙老师也曾经跟我们说过，如果回来不排好队，体育老师会对我们进行处罚。因此，我们一直认为体育老师很严厉。
慈祥的语文老师
下面我要好好的介绍下我的语文老师，也是实践老师——孔老师，她中等身材、体型偏瘦，总是称呼我们“孩子们”，像母亲一样慈祥。她很注重阅读和古文经典。在老师的带领下，我们已经背诵了：三字经、百家姓、千字文、朱子治家格言、德育启蒙等经典。对我们以后在读文言文类的书目有了很大的帮助。孔老师也是我们的实践老师。每周老师会让我们做一些菜或者面食，在老师的督促下，至今我已经学会了做：西红柿炒鸡蛋、炒土豆丝、包饺子等饭菜，还有制作笔筒和树叶贴画。语文老师的记忆力也很强，像装了电脑芯片一样。有一次班里有一些同学没有完成作业，老师便安排他们补作业。可有的同学耍小聪明想蒙混过关，就没有写。但老师的记忆力非常好，一字不漏地把他们的名字说了出来。于是那些自作聪明的同学就遭了殃。
不管我的老师幽默也好，严厉也好，慈祥也好，在我眼里他们都是负责任的好老师。
篇七：我的漫画老师作文800字五年级
他，大大的眼镜里藏着小小眼睛，高挺的鼻子上架着高度数镜框。嘴角几乎永远上扬露出8颗牙齿，这就是我们的刘老师。我想为他画幅漫画。
先给老师画个大脑袋——因为他脑中里的知识多的像片海洋。有一回老师坐在讲台上喝茶，我们小女生一起跳上讲台围住老师正经地道：
“老师你从里来？”
“从外星啊！”老师呷了口茶不紧不地说。
我们睁大眼睛接着问：“那你为什么要到地球来？”
“因为我们星球被外星体撞击我坐飞船逃了出来，路上飞船没能量正好掉在了地球，我就化身为小婴儿出生在蓝田一户人家里了。”
老师讲得十分起劲，在讲到飞船能量不够摇动时还抓住一个女生的头模仿着。我们信以为真！
再给老师画个大眼镜——因为他的眼镜有奇异功能。当老刚来我们班时，我们要求老师把眼镜取掉，可老师说他一摘眼镜就会看到一个个人所化成的动物。我们硬拉着老师让他摘，没办法，他取下眼镜，用小眼睛瞅了瞅刘芯瑞叫道：“哦，这是一只蛆。”又从新戴上眼镜，我们尖叫着逃路，只剩老师一个人在讲台上开怀大笑。
还要给老师画个爱笑的大嘴巴——因为老师爱笑。上语课时，老师讲到了动词，听其他班同学讲动词很难学，我心中也小慌的一批，其他同学脸上也流露出担心。老师看出来笑着对我们说：“动词很简单，你只要记住——”老师坏笑着：“要记住，动词打死，动词打死。”老师边说边唱起了摇滚乐。我们低着头嘟囔着：“动词，打死。”哦——顿时全班成了演唱会。
还要给老师画个大肚子——因为老师肚子里有许多让人惊讶的好主意。快上第一次口语交际课时，老师找到我们班班干部让我们…
“让我们上口语交际课！”
我们惊讶的大喊。
“对，你们“上！”
为了上课，我们几个班干部一起计划、酝酿、准备了很久。终于，我们将那节口语交际课讲的很好，不但我们自己记住了内容，也令同学们记忆深刻。
这就是我们的外星人刘老师，大眼镜、小眼睛、大肚子，爱笑。
嗨！刘老师，你看像不像你？
篇八：我的漫画老师作文800字五年级
我们班的老师都是年轻帅气、貌美如花的，可都有各种各样的性格与脾气，有幽默的、有凶的、有善良的。
但这些老师都十分严肃（说是上课），有这一定的文学。更具备的条件是都年轻，漂亮，帅气。
今天我们班来了一位科学老师，听说是女老师，她姓颜，但她也很严，可是她还是很风趣的。而且她十分的有教学经验，教学已经有十几年了，上课也十分的流畅，我们都听得懂。
叮玲玲，叮玲玲上课响了，这节我们刚好是科学课。科学老师迈着矫健的步伐小巧玲珑的身体，走向了教室。那时候我们班全部安静了，生怕我们给老师不好的印象。第一节课，颜老师讲了很多很多的规矩。这规矩对我们来我对我们班来说是个巨大的挑战，也让我们改了很多。
第二节课的时候，同样，颜颜老师。迈着矫健的步伐，今天穿了个短短的小裙子走向教室。可明显有些不同，你知道是什么不同吗？他手中拿了一个金箍棒。那就是传说中，同学们最害怕的东西——那就是戒尺。我们每个同学都认认真真的听完了这节课都听了进去。老师也讲的十分的风趣，声音也十分的好听。我们还做了很多的笔记。
慢慢的，慢慢的，我们就习惯了颜老师讲课方式。他讲的课，和做的PPT，十分的精致，这是一位有责任心的老师。就这样久了，我们也慢慢习惯了他的规矩。每个同学都做的很好，我们深受颜老师的喜欢。从此我们爱上了科学课。科学课给我们带来了很多的。乐趣。我们也懂得了很多的知识。颜老师这个人，她说的事情呐，都会做到。而且在上课的时候会给我们讲一些故事，会提高一下我们的积极性。她上课还会装耳闭还有视力下降和老年痴呆逗得我们笑，她笑起来的样子特别好玩。但严老师有时候也会发火。他发起火了比母老虎还凶。但是我们也不怕，因为老师发火都是对我们好。我们也会虚心的接受。
我在颜老师的课上学到了很多。也充满了我对科学的好奇心与积极性。颜老师是一位好老师，他是个他个教师职业选手，我特别喜欢她，在课上他给我们带来了欢乐与严肃。这就是我们的老师。一个变化多样的老师（其他老师也不例外）。
篇九：我的漫画老师作文800字五年级
火箭老师
李硕
黄老师是我们班新任的数学老师。皮肤白皙，一头的黑发打着卷儿，尤其是那件粉色的裙子，穿在身上极像古代的美女西施，看上去给人一种“眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齿如含贝”的感觉！
黄老师是个暴脾气。她发起脾气来，怕会烧了你的眉毛。一天，上课铃响了，黄老师气冲冲地走进教室。她把一大堆作业往讲台上一甩，大声吼道：“你们做的什么作业？一个个给我们拿回去订正！”我们像老鼠见了猫似的灰溜溜地拿回自己的作业本。我刚翻开作业，黄老师就在上面大喊：“快点，快点！怎么这么磨叽！”糟糕，黄老师催单了，可明明才过一分钟呀！我不敢怠慢，以光的速度把作业订正完，准备收笔，黄老师开始倒计时了：“我再数8秒。所有人立即订正好并交上来！快快快！十，九，八，七……”不容分说，我们又要集体挨批了，谁让黄老师是个急性子呢？
黄老师虽然性子急，也有耐心的一面。我有道题目不会做，想来想去也想不出所以然，我只能硬着头皮去请教黄老师。我还没到黄老师面前，心里就恐惧不安，几次转身欲走。可被黄老师叫住了：“李硕，有什么问题吗？”我吞吞吐吐地说：“没，没有。”黄老师似乎看出了我的心思，用和蔼的语气对我说：“不要紧，有什么问题尽管说，我们一起解答。”听她这么一说，我紧张的心情一下子放松了许多。我把问题给她看，黄老师看了笑着说：“是这样呀，你想想，速度乘以时间等于路程，那么，路程除以速度又会等于什么呢？”她用慈蔼的目光望着我。当时我一头雾水。她耐着性子启发我，鼓励我不要怕，大胆说，说错了没关系。可我还是有些战战兢兢，不敢回应。她一副抓狂的样子，尽量克制自己的情绪，不让暴脾气发作，再一次给我讲解起来，直到我听懂了为止。事后我想，黄老师并没有我们想像的那么可怕。
黄老师其实还不乏幽默。那天数学课上，小胖同学不停地抖腿。黄老师见了说：“小胖同学，你是不是想减肥？唉，可惜了，抖腿减不了肥，告诉你个秘诀，要想减肥就到操场上跑两圈，保你瘦半斤！”我们听了忍不住哄堂大笑。
黄老师虽然有点脾气暴，性子急，却又不乏幽默。同学们都喜欢她。
篇十：我的漫画老师作文800字五年级
我的体育老师汪老师，是一个十分幽默而有趣的老师，他的课总是那么与众不同。
在我的印象中，他常年穿着厚厚的衣服。脖颈上挂着的哨子，在金黄的骄阳下显得金光闪闪，当哨子的声音在天空中响彻云霄时，总会让我浮想联翩。
记得有一次大课间早操时，汪老师又在三四班之间穿梭着。他不是打量打量这个同学的穿着，就是瞅瞅那个同学的发型。还时不时逗趣一些正在“金鸡独立”的人。眼睛和手忙得不亦乐乎。主席台上的领操同学开始做踢脚动作时，汪老师来了兴致，他兴冲冲地插到了我前面小菲的身旁，一本正经地要与小菲一较高下，以显示自己宝刀未老的踢腿本领。此时，我回想起汪老师曾经调侃那些坐位体前屈压不下去的同学：“我都一把年纪了，还能一字马！你们这样就不行了吗？”于是我便轻声地对小菲咬耳朵：“汪老师的柔韧性可是超厉害的，你可不要‘轻敌’哟！”小菲虽然是大长腿，却抵挡不住汪老师的“杀气”。一下子就被汪老师击得落花流水、一败涂地。
汪老师乐呵呵地咧着嘴，在小菲这找到点自信后，仍不满足，又陆续和几位四班的女生一较高下。一阵左踢右抬，好似关公舞大刀，玩得溜极了。看着汪老师已经在气势上赢了几分，我们有些发怵了，心想：“根本不是汪老师的对手嘛！”汪老师“一路上”势如破竹、畅通无阻。他骄傲地仰着头，自信地挺着胸。嘴里露出一丝意味深长的笑意，好像在说：“你们这些女生啊，连我这个汪爷爷都不如吗？”大家一转头都不理汪老师了。我可不甘心，决定和汪老师一决高下，便振振有词地说：“汪老师，您这么厉害，踢腿的技术比女生都高，难不成能踢到额头？”汪老师听罢，打趣地问：“难道你就能？”哈哈，说干就干，我可以是有备而来的，只见我的腿像菜刀一样快起快落，在空中划过一道优美的线条。蹬得一声撞上了额头。大家心中的大石头纷纷落下，正准备看汪老师如何应付。却只见得他对我们嘿嘿哈哈笑了一阵，就快步“溜”到后面去了。在同学们愉快的嬉笑中，在汪老师偷偷地坏笑中，我仿佛听到了他常对我们说的话“我的教学，不是一味地把死板的动作搬上课堂，而是让你们自己在游戏中追寻本领与技巧。”
汪老师有时就像个孩子，能和我们玩在一起，打成一片，有趣又可爱，真好！