一节有趣的作文课作文500字
篇一：一节有趣的作文课作文500字
天空万里无云，阳光明媚，风柔和地抚摸着我们的脸，路边的树上，小鸟“叽叽喳喳”地唱着歌，花儿们在微风中跳舞，小草一边笑一边向我们打招呼，我安静地坐在椅子上耐心地等待着老师来上课。
等了好久，老师还没来，教室吵闹得像个菜市场，有的在乱跑；有的在大声说话；有的在玩游戏。我有点着急，向门口望去，没看见老师，只见阳光灿烂，风“呼呼”地吹着，树伸长了树枝，好像也在等待老师的到来。
正当大家吵闹的时候，老师推开门，迈开腿，走到讲台上，一只手指着同学们，另一只手拍着桌面，说：“请安静！看你们这副模样，像什么？”那声音像乌鸦哇哇乱叫，像老牛拉破车，又像鬼哭狼嚎，是那么的刺耳。同学们听了，迅速回到自己的座位，闭上了嘴巴。天空乌云密布，阳光昏暗，风“呼呼”地吹着，刮得树都弯了腰，小花被吹得落在了地上，小鸟也吓得躲了起来。我想：老师怎么变得这么凶了？她可是出了名的温柔，因为她每次都会耐心辅导每一个学不会的同学，看来，等一下必须要好好表现一下了。
“现在开始上课。”老师说，“今天我们学习景随情变。”看到大家安安静静的，老师突然眉毛舒展，嘴角上扬，笑着说：“这就是今天学习的内容，表扬同学们刚才默契地配合老师的表演，每人加30分。”同学们一听，终于松了一口气。这时，阳光明媚，风轻柔地吹着大家，树守卫着学校，小鸟唱起了歌。
原来是虚惊一场！哈，真是一节有趣的作文课啊！
篇二：一节有趣的作文课作文500字
要说我们班的作文课，那真是多姿多彩！有时在教室里上，有时在操场上，有时在科技教室上……有一节课，我仍记忆犹新。
那是一个上午，学校小鸡出壳的孵化实验成功了。为了让我们亲眼见证生命诞生的奇迹，孙老师决定带我们去观察小鸡破壳。在老师的安排下，我们围坐在投影仪前，好奇地观看孵化箱里刚出生的小鸡。
“大家观察小鸡是怎么出壳的？出壳后的小鸡干了些什么？”听了孙老师的问题，我们认真地观察着。我发现那只刚出生的小鸡站都站不稳，胸脯一鼓一鼓地大口喘着气，看上去很没有力气。这时，老师让我们有顺序地观察小鸡的样子。在老师的引导下，我看到它的样子很可爱，黑黝黝的眼睛像两只黑宝石，湿润的羽毛作文人网Www.ZuoWenren.coM，红嫩嫩的皮肉，还有个红彤彤的爪子。
突然，旁边的鸡蛋裂开了一个小缝儿，紧跟着一片蛋壳脱落了，出现了一个小洞。“大家快看看这只小鸡是怎么出壳的？”随着孙老师的提醒，我急忙睁大眼睛像那个小洞望去，黑漆漆的什么也看不见。过了一会儿，鸡蛋又掉落了一圈儿蛋壳，椭圆的鸡蛋被分成了两半，我想那肯定是小鸡啄的。慢慢地，小鸡的翅膀伸了出来，接着头也伸了出来，小鸡终于出壳了。“要记住小鸡出壳的细节，抓住动作进行细节描写。”孙老师叮嘱的话语在耳边响起。
回到教室后，同学们很快便完成了一篇篇作文。第二天早晨，老师把我们的文章发到了学校的平台，我心里有说不出的高兴。
这真是一节有趣的作文课！
篇三：一节有趣的作文课作文500字
今天在小桔灯的作文课上，我们的笑声充满整间教室。老师先是神神秘秘地跟我们说：“今天我们要玩一个游戏——快乐传真。”游戏规则是老师在电脑上打开词语，第一个人用动作传给后面的人，最后一个人说出词语则成功。
我们五个人以石头剪刀布分出排位，首先是吴悠先来传递题目“拖地”，只见她用手使劲往右侧拖，大家都疑惑不解地将动作传下去，从“拖地”最终成为了“刺杀”。答案公布之后，大家都笑得四脚朝天，过了好半天才止住了笑。
最快最节省时间的还是李奕帆的表演了。他首先看到一个三字词语——肚子痛，心想这么简单，于是他“呼”的一声转过了头，对后面的人做出生动的“表演”。只见他捂着肚子，使劲按压，做出痛苦的表情，还不停地在地上使劲打滚，都快要进入医院了呢！后面的人明白了含义，一个一个往下传，只剩下最后一个人，胜负就在她的手上了。最终，她说出了正确的答案——肚子痛，大家都欢呼雀跃、手舞足蹈，简直要得意忘形了呢！老师告诉我们这次是1分40秒，既快又好。我们又猜了“妈妈化妆”“吃面条”“扎辫子”等等，整间教室都热火朝天，甚至还有人跑去开了空调呢！
这美好的时光就这么过去了，今天这件事情告诉了我们一个道理；只要我们团结合作，共同努力，凡事都可以成功。
篇四：一节有趣的作文课作文500字
吴明倩
小英才教育一小校区习作精品班学员
今天的作文课上，老师给我们讲了纸上谈兵这个成语。老师说今天的游戏就是这个，我很惊讶。接着老师把“谈”字改成了“站”字。同学们开始猜想这是个什么游戏，我心中充满了疑问。我觉得会不会是在纸上站一个人啊？
纸上站兵的规则：分男女两组，分别在一张报纸上站人，脚不能踩到报纸以外的地面上，坚持三秒挑战成功，人多组获胜。
老师拿出一张报纸，老师问了我们这张报纸能站多少人。有的同学说4人，有的同学说5人，还有的同学说9人。到底能站多少人，我们拭目以待！
老师先选了男生队，男生队大吵大闹，男生队挣扎着，于冠智被淘汰了。就四个人，男生只有五个人，一个人淘汰了，只有四个人站了上去。那四个人一下来，我就看见报纸已经被踩的稀巴烂了。老师把那被踩烂的报纸扔进了垃圾桶。
女生队开始了，一开场就有六个人。刚开始女生队就把报纸踩坏了，所以这局不算，老师又给我们拿了一张完好的报纸。夏彤让我横着放，我照做，坚持了三秒。最后女生站了六个人，我们的报纸也是完好无损。
纸上谈兵这个成语告诉我们：不要光说不做。但纸上站兵这个游戏告诉我们：要团结一致，才能成功。团结就是力量。我会永远记住这句话。
篇五：一节有趣的作文课作文500字
今天是星期五，语文老师给我们上了一节特别有趣的作文课。
这节作文课的主题是《一场足球赛》，这与我们足球队有关，因为最近在举行校长杯足球比赛，所以我们班足球队的队员需要上场踢球赛，老师告诉我们：可以从足球队队员的运动动作，场外观众的呐喊声，足球队队员们的神态，对手的泄气声等多个方面来写足球赛，还可以用比喻、夸张、排比等修辞手法。
同学们开始发挥想象了，他们都在绞尽用脑汁地想该怎么才能写好，我也拿起笔开始写了，我重点写得是我们一次次进球最后胜利，同学们欢呼起来的场景，它让我印象深刻。我是这样写的：炎热的阳光下，场上奔跑的队员们仍然不失激情，在兴奋的跑着，为进球而不断努力。他用力一脚把球踢飞了，球飞得比老鹰还高。只要一进球就会听到：“耶！进球了，三班最棒！三班加油！”场外的观众都在为他们加油打气，助威呐喊！
写完之后，同学们开始互相批阅，互相改进。我与刘珺伟换，我发现，他有用比喻的修辞手法，是从队员的神态，运动员的动作来写的，还用了几个四字词语，我觉得非常好，便圈上了。还有“他像猫一样灵活”的句子写的非常好。
通过这节课，我知道了一场精彩的比赛。语文的知识真是太有趣了，我一定要认真学习，记住这些好方法。
篇六：一节有趣的作文课作文500字
天空湛蓝湛蓝的，阳光明媚，风儿轻轻地吹着。路边的树笔直笔直的像一位高大的哨兵站在那里。我静静地坐在教室里，耐心等待着老师的到来。
等了好久，老师还没来，教室里吵闹得像游乐场一样，有的在玩石头剪刀布；有的在唱歌；还有的在赶作业。我也有点着急，老师怎么还没有来呀？于是，我向门口看去，左顾右盼，没见到老师的影子。只见阳光更强烈了。风呼呼地刮着，树也伸长了脖子好像也在等待着老师的到来。
正当大家快乐时，老师推开了门迈着沉重的脚步走到讲台上，站直了身子举起手张开手指拍了下讲台，然后抬起手，伸出食指指了指大家严肃地说：“请安静，看你们吵得像菜市场一样。”那声音是那么可怕像老虎咆哮声，又像老牛拉破车。同学们迅速回到座位上，这时天空突然暗了下来，阳光消失了，风呼呼地吹打在树上，树木被吹得满是伤痕，小花无精打采，小鸟发出难听的声音，我想老师今天怎么啦？她平时可是十分温柔的，记得上一次有同学没写完作业老师也没有生气。而是耐心辅导那位同学直到他完成了作业为止。看来今天老师是真的发火了，等下要好好表现才行。
“现在开始上课。”老师看了看我们说：“今天我们学习景随情变。”看到同学们都安安静静的，老师突然哈哈哈大笑。我们不知道老师在笑什么，老师说“刚刚只是跟你们做了心理测试，为了感谢你们的积极配合，每同学加上100分。”同学们听了都手舞足蹈起来了。
哈，原来是虚惊一场，真是一节有趣的作文课啊！
篇七：一节有趣的作文课作文500字
彭鑫雨
音七小四年级
小英才教育一小校区习作基础班学员
我喜欢作文也喜欢语文，因为我觉得作文是可以给人们带来丰富想象的，也可以让人们开心，因为作文里有搞笑的；作文也能让我们难过，那是因为自己做错了许多事；作文可以让我们感动，因为作文里有许多爱，这里的爱像一条河在流淌；作文是美丽的，不要小看它；我觉得作文像每天开心的小蝴蝶一样自由自在，它想怎样飞，就怎样飞，那是因为作文想怎样写就怎样写，每天都给人们不同的表情。
从小到大我印象最深的一节课就是作文课，这节课让我非常感动，因为这节课是叶子老师教的，讲实话，叶子老师教的作文我一清二楚，因为我喜欢叶子老师教我作文。其中最喜欢的一节课就是《母爱》。老师给我们看了许多图片，还告诉我们怎样写，我仔细的听着叶子老师的课，然后再让我们自己写，要是写不好，老师也不像别的老师那样严肃，而是细心的告诉我们，哪里错了，还提醒我们下次不要再错了，原本紧张的情绪，却慢慢的放松了，这就是一节课，一节作文课。
我希望作文能给我很大的能力，让我写出许多优美的文字。在学习生活中作文给了我力量，我喜欢作文，我希望作文永远美丽。
我还是想继续上叶子老师的作文课，因为他的课给了我勇气，因为他的课很有趣，让我体验到了学习的快乐。
篇八：一节有趣的作文课作文500字
叮铃铃，叮铃铃……
又到了星期三的作文课了，陈老师昨天放学时就布置让我们今天带两个橘子来上作文课。现在同学们都把桔子放在自己的桌子上，“难道是要让我们一边吃橘子一边写作文好好享受一下？还是要用一堆火来烤橘子吃？”同学们七嘴八舌，各有各的猜想，陈老师只是神秘的一笑，巧妙地回避了我们提出的各种问题。
终于，陈老师在同学们的恳求下，公布了今天的主题一一创意剥桔！听到了这个重要的消息，我既激动又好奇“创意剥桔？”剥桔子不就是用大拇指在橘子的表皮层上使劲的按抠一下并往下撕就开了吗？还没多想，陈老师打开电脑给我们看了一组图片，这组图片让我大开眼界。原来还可以这样剥桔子。有的剥出了憨厚的大象，有的剥出了交通工具一一自行车，还有的剥出了一朵美丽的花……
轮到我们动手啦，剥什么呢？有啦，就剥一个可爱又俏皮的小兔子吧。于是我脑海中出现了兔子的形状……先把桔子的头顶拿出。然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛，小兔子的鼻子和樱桃般的小嘴巴，再拨下杆上的叶子插进“头顶”的窟窿里。瞧！既可爱又俏皮的兔子完成啦，我高兴的跳了起来。
同学们“创意剥桔”位剥好后，陈老师就宣布，今天我们写的作文就是刚才同学们做的，并说了作文的要求。写作开始，40分钟开始……好！时间到，同学们都把自己的杰作交给老师。
哈哈！今天的作文课真有趣，真希望这样的作文课多上几堂……