如果我能再做一回小学生五百字作文怎么写

篇一：如果我能再做一回小学生五百字作文怎么写

我的小学生活即将结束，回首六年的点点滴滴，往事桩桩件件，都让我记忆犹新。对于我来说，这些都是重要的，是值得我为他们快乐的、悲伤的，也是值得我可入骨髓，铭记心窝的。

小学里有可爱的“大胖”——黄其圆。虽然他喜欢打架，但一点一点中也透露出重义气的优点。还有那个被女生命名为“九阴白骨爪”的兰乾敏，那个处事沉稳的林友春，对人和蔼的老师。最重要的还有那些让我哭，让我笑，让我欢呼让我雀跃的51名同学。他们都被我珍藏在记忆里，刻骨难忘。

虽然和我一样都是些思想不成熟的小学生，但他们有很多值得我学习的地方。他们有的重情谊，有的慷慨大方，有的对事沉着冷静，有的与谁都能和睦相处。

但时间一去不复返，小学六年的生活就要结束了，不知道那时候的我还能不能见到他们，那些吵吵闹闹的小女生，那些与我的同甘共苦的兄弟，也许再也不能了。

我时常这样想：“如果，我能再做一回小学生，我会抛弃什么呢？我会珍惜什么呢？”思考良久，我终于找到了答案-——如果，我能再回到小学生涯，我会抛弃自己不良的性格和习惯，而我会珍惜与同学之间的友谊，珍藏他们为我流的泪，他们带给我的欢笑、快乐和悲伤。同学们，我们头上这片蓝天，就是我们友谊的见证，如果能够重做一回小学生，在这湛蓝的天空下，友谊之花一定会娇艳的绽放。

篇二：如果我能再做一回小学生五百字作文怎么写

尹伟成

大家都知道，世界上没有如果这个可能，但我们可以想象，尽情的想象，那现在我们坐着时光机回到开学之前。

我再次跨进小学的大门，当时我还是一个懵懂无知的小孩，但我最希望的是没有任何一个同学是学校里或别的学校里的教师，因为每次弄什么活动都是那些人先参加，老师没办法才选我们，这是一点都不公平的，我最希望的就是，大家可以公平竞争，这是我第一个要改变的。

如果，我能在做一回小学生，我会变成一个好同学，在班里名列前茅，不开小差，认真听老师讲课，成为班里的好榜样，让我们班的学习氛围也变得好起来，这样就可以拿到全校第一了。

如果，我能再做一回小学生，我一定会珍惜小学六年的时光，跟同作文人网Www.ZuoWenren.coM学融洽的相处，不跟同学闹很多的矛盾，每天开开心心，没有烦恼，无忧无虑，让六年成为我们最美好的时光。

如果，我能再做一回小学生，我一定要老师笑口常开，不要每天丧气，沮丧个脸，那是因为我们成绩不怎么理想，所以我想先改变成绩，成绩好了，老师自然而然就会笑起来，而且还在在别的班有面子。

如果，我能再做一回小学生，如果我能再做一回小学生我一定会把我欺负别人的那一面改掉，这样和同学又可以融洽相处。

要是如果能成真就好了，可世界上没有如果就是说，活在当下，展望明天，然后老是回忆过去的那些事，发生的事都已经过去了，还有什么可后悔的？我们要把现在的事做好，要每时每刻都不让自己觉得后悔。

篇三：如果我能再做一回小学生五百字作文怎么写

时光如梭，日子一天天过去了，我的小学生活也即将结束。在这六年中，我也有许多感慨：或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔……如果我能再做一回小学生，我会这样做：

每天早晨，我要做的第一件事是背诵作文和课文。我也像富兰克林一样善于管理自己。到校之后我会立刻走进教室，决不在外玩耍；上课期间，我会把老师说的一字一句都记下来，并经常复习；下课后，我会常做练习，巩固学过的内容；放学后，我会立刻回家，决不再路上逗留；到家后，我会认真地完成老师留的作业病回顾当天学过的内容，预习第二天的课程。

在学习上，我要学会灵活运用各种知识。在遇到不会的问题时，会及时请教老师；在心中迷惑时，我会和家长、老师沟通，决不让“好好学习”的信念在我心中动摇。再者，我会在平时刻苦学习，不会在考前熬夜突击。我会虚心的听取别人的意见，不骄傲自大，不在别人面前夸耀自己。我还会主动帮助同学，不说脏话，带头遵守纪律……

总而言之，我要保持好的习惯，把一切做得更好！

篇四：如果我能再做一回小学生五百字作文怎么写

房可宁

像蜂蝶飞过花丛，像泉水流过山谷。时光如白驹过隙，眨眼间，六年的时间去了，还有几个月，我就要踏上初中的旅途了。此时此刻，我只想向天空高喊：“让我再做一回小学生吧！”

如果我能再做一回小学生。我一定会好好督促自己，让自己的基础更加扎实。而不是像现在，语文只能在85分-90分，没几次上过90的。

如果我能再做一回小学生。我一定要变得勇敢，变得自信，参加各种校外比赛，绽放自己最耀眼的光芒。

如果我能再做一回小学生，我一定要遵守纪律，认真听课，在每次考试中取得优异的成绩，做一个让自己满意的自己。

如果我能再做一回小学生，我一定会惜时奋进，不让时光白白消逝在那些无用的事上，而是认真复习，多花些时间阅读好书，提高自己的阅读与写作水平，使自己的知识面更加广阔。

如果我能再做一回小学生，我一定要做一个乖巧懂事，体贴父母的孩子，不让一条条皱纹爬上父母的额头，让父母笑口常开。

如果我能再做一回小学生，我一定要好好练字，使自己的字体工整美观，而不是像现在，只能羡慕他人的字体，低头叹息。

如果我能再做一回小学生，我一定要多多锻炼自己，强身健体。

可是时光是无可挽回的，只盼今后我能芝麻开花——节节高。

篇五：如果我能再做一回小学生五百字作文怎么写

小学生活即将要结束了，我们将要离开朝夕相处的老师、同学，离开美丽可爱的母校。回想起六年来的学习成绩，我简直是无地自容。

如果，我能再做一回小学生。我一定会端正学习态度。在课堂上认真听老师讲课，随时做好笔记，掌握好重点，养成独立思考的好习惯。

如果，我能再做一回小学生。我一定会加强纪律，特别是在课堂上的纪律，不会在课桌下面窃窃私语；我也一定会遵守学校的规章制度，不乱吐痰，不乱丢垃圾，还要靠自己的职能保护好学校的环境卫生。

如果，我能再做一回小学生。我一定多阅读课外书，多掌握好词好句，名人名语；还要养成“我要学”的良好习惯，学好文化知识，以优异的成绩报答父母和老师。

世界上不可能有时光倒流，虽然小学生活即将要结束，但坚信在今后的日子里，我能认真总结经验，加倍努力，实现自己的理想。为社会贡献我全部的力量。

篇六：如果我能再做一回小学生五百字作文怎么写

眼见着，小学生活就要结束了。

朱自清的《匆匆》里这样写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。”

时间总是过得很快，转眼我们也都已经长大。

如果我能再做一回小学生，我一定会更加的珍惜时间，做想做的事情。

如果我能够再做一回小学生，我想要把自己珍藏的漫画书都看完，而不是只是藏着，害怕爸妈发现，会责骂自己不努力学习。我想做自己喜欢的事情，看自己喜欢看的书，让童年的生活更加丰富多彩。

如果我能再做一回小学生，我一定会把校园好好逛遍，因为以后就算会再回来，也早已不是当初那种感觉，回忆终究是比切身的体验苍白了些。

如果我能再做一回小学生，我一定会把自己喜欢的事情都做好，不再束缚自己的天性，不再只是在乎父母老师的情绪。因为到了以后，虽说有些事情还是可以去做，但是你会更加理智地有所选择。

如果我能再做一回小学生，我希望生活能够更加快乐些，回忆更美好些。

篇七：如果我能再做一回小学生五百字作文怎么写

柯晓慧

心存山河，一腔热血应有为，奋笔疾书绘朝阳，浮云广路皆为利，金鞭努力马踏千里……一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时光匆匆不等人，六年的小学生活如灰烟般随风卷去，江上清水回荡，看我们回首年华，如果，我能再做一回小学生，我将不会再后悔。

如果，我能再做一回小学生。

我后悔，后悔年少无知，为什么不知道老师对我的好？小时候，对我最严格的老师我还清晰地记着，那是我之前心中最怀恨的人。因为一次我没写作业，便重重地将板子打在我的手心。因为我背不出古诗，便大声的训斥我。因此，我每次见到他都躲得远远的，不敢直视看他的眼睛。甚至我跑到母亲跟前，哭诉着他对我的不好。现在一回想起，怎么说也觉得很可笑。老师他每次打完我板子都会安慰我，并且告诉我为什么要写作业，我为什么会挨打。我背诵不出古诗，他虽然会教训我，但也只是一时之气。事后，他又会细心教导我如何背诵古诗。原来这就是为人师表的样子，我后悔以前不懂，一个刀子嘴豆腐心的老师。

在这个生活六年的这个地方，虽然不及江南大好风光，不及世间烟火般温馨，但它在我眼里却美得如诗如画。可惜，我后悔我以前没有珍惜母校的美，每天只是盼着放学的铃声响起，便一窝蜂地拥出去，现在回想起来，只剩下遗憾和惋惜……

这个给予我知识甘泉的地方，如今被我深深撒在回忆里。也许我忘不掉过去与同学的欢声笑语，忘不掉老师对我的谆谆教导，更加忘不掉母校如诗灼酒般的美，可是一切都已经过去了……

如果，我能再做一回小学生，我将不再有后悔，后悔过往不珍惜一切。少年啊，将把六年时间画下句号；少年啊，将挥起长袖与母校惜别；少年啊，为逝去的时光后悔……

如果，我能再做一回小学生。

篇八：如果我能再做一回小学生五百字作文怎么写

“还有五分钟”，在老师严厉的喊声中，我的心不禁颤抖了一下。

现在我大脑里的天使和恶魔作斗争。可爱又迷人小天使对我说：“千万不可以看同桌，那样，你就是在骗老师。”可是满脸凶巴巴的恶魔又说：“没事反正只看一次，”但可爱又迷人的小天使又发话了：“不可以，如果你这么想的话，你以后就改不了了！”恶魔又说：“可以，看……”“住嘴”我本来想着不看同桌的，但是又想起了上次没考好，妈妈看我的眼神。于是，我决定只看一眼。

叮铃铃”下课了，我把我抄的同桌的答案和同学对了一下，我发现同桌这么笨的人都会做这道题，于是我那向石头一样落下的心，又像气球一样升了起来，

如果我能再做一回小学生，我一定不会再听那一直害人害到底的坏蛋小恶魔。因为自从那次抄了同桌的答案以后，我就再也不敢直视老师了；自从那次抄了同桌的答案以后，我感觉到处的小花小草都在嘲笑我；自从那次抄了同桌的答案以后，我发现自己是一个坏学生我多次想告诉老师，但我一直没有信心；自从那次抄了同桌的答案以后，我感觉我自己已经变成了一个小恶魔。

如果我能再做一回小学生，我一定会好好学习；如果我能再做一回小学生我一定不再听那可恶的小恶魔的话了；如果我能再做一回小学生，我一定不会再看同桌的答案；如果我能面再做一回小学生，我一定会在犯了错以后告诉老师。

篇九：如果我能再做一回小学生五百字作文怎么写

其实，在某一些方面，小学生的生活是令人羡慕的。我也是无比的怀念与羡慕那段幸福、无忧无虑的生活。我想，如果我可以再做一回小学生那该多好啊！

现在回想起小学的快乐时光，我已经将有些事情给渐渐淡忘了。但是，总有些事情是令人终身难忘的呀！还记得那一回，那是我刚来到二班这个大家庭的时候。我曾经的班主任正给我们登记姓名、学号。胡老师给了我一块牌子，上边还系着一根绳子。胡老师亲切地拿起牌子，贴心地帮我挂在了脖子上。她正微笑着看着我，我模糊地记得，当时，我好像呆呆地看着胡老师。然后，记忆开始中断，我坐在一个位子上，不知是因为什么事情，我大叫了一声，用自己的一双小脚重重的踢着桌子，还一把抓起同桌的什么东西就往地上“砰”得一下砸了上去。周围的同学好像都被我的行为吓呆住了。

记忆又开始闪烁了，我还是坐在座位上，胡老师正在讲台上起劲地讲着课。而我，则像进入了另外一个世界中，满脑子都是一只小熊旅游的画面。此时，在现实世界中的胡老师好像正朝我盯着看，还对我挥了挥手。紧接着，她那严肃却又无比亲切的声音传来了：“静仪，又在开小差了？”明明就是这么简短的两句话，却让我羞得无地自容。我的脸红得就像个大火球，又红又热……

记忆就这样一段段地在我的脑海中回放着。回忆结束，我的眼眶不禁湿润了，眼泪从眼角流落，只留下一条淡淡的泪痕。我想，要是我能再做一回小学生……

篇十：如果我能再做一回小学生五百字作文怎么写

转眼间，距离小学毕业，只剩下不到一百天的时光。一想到毕业，就感觉有些酸楚，十分惆怅。毕竟是相聚了六年的同学，虽比不上亲情那么温暖，但那浓浓的友情，也难以割舍的。

要说在初中相聚，这对于我来说也是不可能的。我读的是民办，要住宿。再加上也没人与我同校，所以，这最后三个多月的时光，对我来说也是意义非凡。

如果能再做一回小学生，我还要继续当班级的班长，为班级继续服务。还要继续做大队委员，为学校做事。在原先，大队辅导员徐老师很信任我，交给我了很多任务：为幼儿园小朋友讲解校园环境、生活；与同学一起主持学校活动；在主席台上发言……像这样的活动很多很多。可能有时时间很紧张，还有许多其他作业、考试，感觉很苦。但这不仅是个能锻炼自身勇气，演讲能力的活动，也是个能体现个人时间管理能力的过程。所以说，如果还能再做一回小学生，我还是会选择这项“苦”的差事。

就说在上个星期的事吧，星期二要给幼儿园小朋友介绍小学生活，而在前一个双休日，星期六在下沙与杭州奔波，考试、上课。早上不到八点出发，晚上十点才回到家。并且，我有晕车症，极其容易晕车，不可能在路上背诵讲解的内容。周日上午两节兴趣课，下午把作业完成。做完这些，就已发现只剩两个夜晚供我背诵。

鲁迅说过，“时间就像海绵中的水，挤挤总还是会有的”。早自修前，午读课上，第三节课后，这些时间都被我用来做作业和背诵。终于，在周二之前，把它背出了。

我还要继续参加运动会，坚持锻炼，为班级贡献微薄的积分。我还要继续向竞赛进发，为班级、学校争光。我还要继续参加校外表演活动，锻炼自身的勇气。当然在继续保持良好习惯的同时，我也不能做一个“调皮”的孩子，与几个“生活差生”一起打闹，迷恋游戏。

可是时间不能复返，这些想象也不可能实现。所以说，让我们好好对待现在的时光，不能虚度光阴，多做一些有意义的事吧！

篇十一：如果我能再做一回小学生五百字作文怎么写

时光飞逝，六年时光转眼间便消失的无影无踪，如果我能再做一次小学生，一定要学会包容。

从一年级开始，各式各样的争执便出现在了我们的生活当中，都是因为一些鸡毛蒜皮的小事吵起来，什么踩我鞋子了，把我笔搞脏了……五年级以前的我不会包容，这也得罪了班上不少人。但让我后悔的还是那件事。

我们班里有一个不太聪明的人，暂且叫他为***吧。他长得并不好看，那满是口水的嘴、红领巾和衣服任谁看了也受不了，可他偏偏就坐在我的旁边。

一次美术课上，老师要求我们画一幅背影的画，同学们都开始认真的画画，但他依旧唱着他那老掉牙的英文儿歌，一边吃红领巾一边画。过了一会儿，他突然拍起手并大笑起来：“哈哈哈，我的《背影》画画完了，不看不知道，一看吓一跳——他画上的人竟然写了名字，一个是我，另一个是我最好的朋友。当时的我第一反应是他在恶意丑化我和我的朋友，怒气一股脑冲上了心头，我觉得要不是还上着课，我一定会去把他揍一顿，然而这也只是想想。

就在我平复了心情继续画时，那个令人厌恶的声音再度响：“赵羿灵你看！这是你！快看啊，哈哈哈……”怒火烧了上来，但我不能爆发，因为还在上课。

天盼地盼，下课铃终于响起，而他还在我的耳边大喊大叫，我心中的怒火仿佛爆炸了般：“你有完没完，你觉得这样很好玩很好笑吗？”说完我就把他的画撕了个粉碎，他愣住了，班上也格外的安静。但是事后我就开始后悔，万一他告诉老师怎么办？跟家长说了又怎么办？

但让我惊讶的是，他什么都没干，只是默默的又重新画了一幅。一股莫名的愧疚感涌上心头，我的心里五味杂陈，悔得肠子都青了。

如果我能再做一回小学生，一定要学会包容。

篇十二：如果我能再做一回小学生五百字作文怎么写

匆匆地，时光走了；悄悄地，六年过了；静静地，小学生活将成为回忆。这六年里留有太多的收获与欢悦，也留有不少的遗憾与悔意。

随着时光的倒流，妈妈牵着我的手迈进了小学的大门，从此，我开始了我的小学生活。三年级是开始学习英语的时候，上课时，我总是不认真听讲，因为我觉得我是中国人，为什么要学习英语呢？这个理由是不是很搞笑、很愚蠢。每当老师打算找我们读对话时，我就悄悄的低下头，心里默念：“别找我，别找我！”直至老师找人读这个环节结束为止，哈！我顺利躲过，心里便窃喜起来。

如果，我再做一回小学生，我一定不会那样做。我知道错了，不会再无知的继续玩下去、混下去了，从今天做起，好好学，认真学。

如果时光可以倒流，我想要回到五年级。那是节数学课，李老师出题让我们上黑板去解答，其实老师出的那些题，我都会做，可我就是不敢举手。我喜欢那种做对了同学给我鼓掌的感觉，可我又担心自己做不好。李老师鼓励说：“做错了，没关系的，只要敢于尝试你就是成功的！”可我还是没有勇气举起手。

如果，我能再做一回小学生，我一定要勇于回答问题，即使不确定自己的答案是否正确，也要去尝试一下，失败了，没关系，从头再来！

除学习外，最多的时候就是和小伙伴儿在课间一起玩很多有趣的游戏。在蹦蹦跳跳中难免会产生一些小误会、小矛盾，这不，那天悦悦不小心把我绊倒了，我哭着埋怨她：“你怎么可以这样，你把我绊倒了。”并说了一些狠心的话，耍小脾气不和她玩了，让别人也不跟她玩，让所有人都孤立她、不理她。她不停地给我道歉，我装作听不见的样子，还用一些过分的行为报复她。

如果，我能再做一回小学生，我一定不会任性了，因为我懂得了朋友是人生路上最美丽的景色，与朋友一起分担的痛苦是减半的痛苦，分享的快乐是加倍的快乐。

“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”六年的小学生活中，那些美好依旧是美好，那些遗憾与悔意也会成为美好的回忆烙印在我的脑海里。如果还有“如果”，那就从脚下开始吧，努力使一切都美好起来……

篇十三：如果我能再做一回小学生五百字作文怎么写

日月如梭，六年的小学时光即将过去，而有时候总想再做一回小学生。

每天上数学课的时候，我总是要接老师的嘴，来凸显我知道的很多，可每次老师都罚我站起来，我总要问为什么，老师每次都说：你懂了，别人还不懂，你要多为别人考虑”。可我都没把老师的话听进去，第二天照常接嘴，而一些想耍帅的人也开始接嘴。就这样第一次月考下来，我们班的平均分最低，老师质问道：“你们上课不是都懂了吗？怎么考试考得这么差”？班上其他同学抱怨道：“每次杨明辉都把答案说出来，我们都不知道怎么来的”。我怒发冲冠：“什么？现在把锅甩给我，自己不会就不会嘛，还来冤枉我”！老师也冲我说：“你自己考得好，可是你们是一个集体，要有集体荣誉感”，我说：“考取好成绩，考好学校是自己的事，不是集体的事，都是为自己读书，不是为集体读书，天下没有不散的宴席，这个班的人迟早会分道扬镳”！话一说完，我就后悔了，老师又说：“你说的对，是为自己读书，可是现在你们是一个集体，你一个人跑太快，全班都会跌倒，你明白吗？”我心想，人迟早要各奔东西，长痛不如短痛。

如果我能再做一回小学生，数学课上我就不会接嘴，不会来凸显自己很厉害，更不会以自我为中心去思考问题，就像妈妈说的：要多为别人考虑一些，不要太自私。

我不会和老师顶嘴，不会在同学做题时说答案，毕竟知其然还要知其所以然，不然还是不知道该怎么做。我心想早知如此何必当初呢？

尊师重道是我小学的一大遗憾，虽然对语文老师是绝对的尊重，但对数学老师就没有这么好了。

人生没有后悔药，小学时光只有一次，没有第二次，从现在开始不要做让自己后悔的事，凡事要三思而后行，每做一个决定要经过深思熟虑再下决定，不然会后悔莫及。如果能让我再回做一回小学生，我会更珍惜更谨慎！

篇十四：如果我能再做一回小学生五百字作文怎么写

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了又在开的时候。可是我们小学和同学们一起的日子为什么一去不复返呢？

时间真的是一个无情的东西，溜走了，就再也不会回来了……回想那时的小学生活，是多么的快乐啊！如果我能再做一回小学生，我可真想把我那次语文考好！

那时候还是五年级，我们第一次使用答题卡，都多多少少有点懵，尽管老师们已经和我们讲了答题卡该怎么用，但是当我们拿到它的时候，仍然感觉像是见到了熟悉的陌生人一样。先考了语文，本来吧，我是以为语文的分很好拿，但是当我做到阅读理解，有一些大题我自己写的都不怎么确定，就拿钢笔橡皮擦擦了好半天，不管我怎么擦，不是擦破了就是快擦破了，我心里急得像热锅上的蚂蚁团团转，不知道该怎么办。实在不行了，我就瞎蒙了个答案，也不管对错了，只要填上就行了。到写作文的时候，那个作文我也没怎么见过，可以说是完全不熟悉，在那里，我又停留了好半天，最后才忐忑的下了笔。我掐着时间在最后关头将作文写完了，“完了，我还有一道选择题没写！”试卷交上去后，我才想起来，完了，这下考个八十分都难！没过几天，成绩出来了，最先知道的不是我，而是我的妈妈，他打电话告诉我，我的语文老了76分。76分！时上最低！没有之一！一开始，我还不相信那是我的分数，还一心想着妈妈可能是骗我的，实际肯定没有那么差。知道妈妈回来，我最后的一丝希望也没了，那分数，就犹如刀割在心头那么痛。我哭了好久，要是我当时谦虚一点，要是我当时再仔细一点就好了，就不会考的难么差了……如果，我还能再做一回小学生，我真希望我可以改变这件事情，但是，回不去了啊！

“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”我们短短六年的小学生活即将结束，而我现在能做的只有努力复习，不要粗心大意，不能骄傲自大，更不能轻敌。再回想那件事，心里还真有些不甘心，要是能再来一次就好了！

篇十五：如果我能再做一回小学生五百字作文怎么写

回忆总会给人带来遗憾，小学生活在嬉笑打闹中流走，回头看看，失望和遗憾，在欢乐的奔跑中若隐若现。

我的数学一直都不好，我不爱学，但我对语文却有着百倍的热情。我的遗憾直到现在才发现，数学不好真的是太痛苦了，于是现在我做了很多题，就是为了弥补以前落下的。

如果我能再做一回小学生，我要弥补的第一个遗憾就是好好学习数学，虽然成绩还看得过去，但实际却不怎么好。上课的时候我开小差，不好好听，所以学不好。如果再做一回小学生，我一定一直好好听讲，认真做作业，把数学学得更好。

回忆中时而也夹杂着美好，你拥抱着美好向我跑来……

我在六年级交到了一个好友，她在别人眼里是文静的学霸，但是在我眼里她就是一个傻子。

如果我能再做一回小学生，我一定要在一年级就和她成为最好的朋友。

如果我能再做一个小学生，我一定要改掉大意的坏习惯。在考试里的题我会，但是算式都列出来了，可是最后把两个空的答案给写反了，这样的错误让我丢失了很多分数，也错失了许多的机会。

遗憾往往只出现在一些很小的过错之上，但却有可能会让人后悔良久。

如果我能再做一个小学生，我一定会珍惜每一天的时光，到了今天再想想以前，发现当时认为时间还早，浪费时间浪费的太多了。

如果我还能再做一个小学生，我一定要有上进心，不会因为担心成败，被面子拘住，而不敢尝试，放弃机会，有时候只与成功擦肩而过……

遗憾和失望是无法弥补的，小学生的时光犹如射向远方的子弹，瞬间消失，令人留念。记忆好似花瓣，过了就一片片落下，掉入泥土没了香味，没了颜色，记忆也淡漠了。可有几片花瓣始终香味沁人，颜色饱满鲜亮，这是抹不去的记忆。有快乐、忧伤、失望、兴奋……珍惜当下，过去的事和遗憾无法弥补，做好眼前手边事，不留遗憾。