我心中的明灯作文1000字
篇一：我心中的明灯作文1000字
我细细地端详着他的画像：面容冷峻，几缕美髯，风神俊朗，宛如坠落人间的谪仙，尽显风华绝代。无论何时，我总能奇妙地感觉他“好好乎如凭虚御风”“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。虽然相隔近千年，可我仿佛能够真真切切地感觉到他深邃的目光，听到他不是的爽朗的笑声，触摸到他旷达的心灵。
不知何时起，“苏轼”这一千古之名已悄然进驻我的心房，成为点亮我近乎空白的心灵的一盏明灯。
初识他时，只因他是“唐宋八大家”的成员而与韩愈一起被老师提及；还知晓他擅长做东坡肉，传闻十里飘香；还知晓他的词赋“须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱'大江东去'”，尽显恢宏气势。那时候我觉得他还真是“上得厅堂，下得厨房”，堪称惊世大才子。殊不知，他已不知不觉吸引了我的视线。不然，怎么会对他的名字情有独钟。
后来的认识中，我愈发深入地了解他，也愈发因为他多舛的命运被联合惋惜，却同时被他的风采深深的折服。他总会在我的面前徘徊，在我适宜的十字路口，无声地为我照亮前途。
初三时，无尽的恐惧以及迷茫悉数向我涌来，我的心中充满着无限的慌张与矛盾，我如同掉入了黑暗的漩涡。我渴望达到自己的目标，盼望着能通过“初三”这个阶梯向我的梦想更加跨进一步，而现实往往始不可料，挫折总是从天而降，从而让你不堪一击。我的成绩一落千丈，老师怀疑的眼神令我伤心，父母表面上的安慰而眼神隐隐透着失落的样子让我心寒，我的内心有着从未经历过的寂寞。
恰好这时，我又再度与他相逢。我了解到他心系国家政事，仕途却跌岩起伏，为官遭遇一贬再贬，生活颠沛坎坷。却依然有着“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪言，依旧吟出了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的千古名句。我的心莫名地平静了，朋友的劝解无法让我浇愁，而自己一贯深为不喜的只会伤悲的文客骚人竟会有如此大的力量。我因为他如此超然物外的旷达而深深的敬佩，同时也后悔自己之前的弱智的看法。
于是，我也慢慢将自己的心境“收拾”干净，防止自己的思想偏激，全身心地投入到应考中。之后，才能顺利的完成考试，朝着下一个目标前进。
而考试后的暑假中，我翻读他的作品，找到了《赤壁赋》，若单独的只利用我初中的知识，只怕是天马行空。于是我查找其他全面的资料，好不容易才把它消化。不枉我的心血，里面总算有我所热衷的。我最喜欢他对水与月的相对论，对人世间美好事物的坚持。只是一种多么豁达的态度！
如今我已步入高中，事物的通不及变，学习以及生活的频频碰壁令我目不暇接，而我总会想起他的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，学会用不同的角度看待事情，自然也会有别样的收获。
人家说：十年寒窗苦读，只有青灯为伴。五一，千古名人苏轼便是默默陪伴我的那盏明亮的青灯。
篇二：我心中的明灯作文1000字
黄昏姗姗而来，学校周围的几户人家已亮起了灯火。每每看到这样的景象，我心中的那盏明灯就被点亮，绽放着绚丽的光彩。
记忆中，也是这样夜幕将至的情景，只有我一个人还独坐在教室里，面前的桌子上铺着一张试卷，这时我大脑里一片空白。我的心咚咚乱跳，头皮发胀，眼前卷子上的字也直跳。我闭上眼睛晃晃脑袋，想想老师曾讲过要镇定，先看简单题。于是睁开眼全神贯注地看一遍题，挑着做了几道小题。这时，似会非会又弄不准确的题出现了，我就东一耙子西一扫帚，开始乱写了。从那仅有几个且歪歪扭扭的字上可以看出——此时的我漫不经心。教室里静极了，只听见我心跳的声音。我左手扶着头，右手紧握着笔，双眼紧闭。
头顶上白炽灯那微弱的光，随时都要熄灭的样子。如同夜空中稀稀拉拉的小星星，忽明忽暗，好像你眨一下眼睛，它就会消失似的，刚才的微光只是个幻影而已。我还在把玩手中的笔，就听到了语文老师与另一个人的谈话声音。
我赶紧坐好，把试卷摆正，装出一副非常认真的样子，希望老师赶紧走过。可结果却不如我意，老师从窗口看到我后，她进来了。我以为她是要拿什么东西，可她却一下坐在了一张课桌前。也许是感受到了我的注视，她笑了笑，稍含歉意地指了指一沓作文本：“不好意思啊！打扰到你考试了，我就来改改作文，你继续写。”我点点头，以示回应。
我埋头写卷。“啧……”老师突然发出了声音，“怎么用了这个词啊！”我受到了干扰，抬起头来看看老师。却发现她完全沉浸在批改作文中。时而皱眉，时而微笑，时而发出赞作文人网Www.ZuoWenren.coM叹的声音，手上的笔也唰唰地写着评语，完全没有感受到我的注视。看着她眉眼间的认真和专注，我感到非常羞愧，心中的灯被点亮，我豁然开朗，手上的笔也动起来。
因为上次考试的失败，我情绪跌入了低谷，对语文也失去了兴趣，课堂上的我也渐渐沉默寡言了，我想我已经和语文无缘了，直到那一次……
随笔本被课代表一本本发了下来，我担心极了，害怕自己会得一个较差的成绩，当本子落到我手中，我轻轻地颤栗了一下，内心就像一只乱跳的小兔。当我打开时，我惊呆了，简直不敢相信我所看到的，我使劲搓了搓眼睛，上面清晰地写到：“很荣幸结识一个喜欢读书的人，希望能为你的语文插上翅膀，婷婷加油！”我看在眼里，记在心上，老师对我的鼓励，让我重新树立了信心。
老师亲切而又真诚地鼓励，像一束束温暖的阳光照射到我心中，让我幼小的心灵感受到无比温暖。老师入情入理的讲课，也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。老师喜欢大声朗读，老师朗读时头和肩膀左右摇摆着，慷慨激昂，进入角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里，这种情感传染了整个教室，课堂上鸦雀无声，大家都被深深地感动了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到老师左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
我喜欢由这亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系，老师的每一句至理名言给予我无限的启迪和思考。
一次次，心中的灯被点亮，照亮心房里的每一个角落，驱散着黑暗，让心灵不再阴霾！老师，您是我心中的明灯！
篇三：我心中的明灯作文1000字
我九岁那年，他十二岁。
记得那个时候我在家中狂赶作业，他从城里和他父母一起回来吃饭，待他回家，我骄傲地向他宣布：“我的作业做完了！”他那时是小学班上的班长，成绩优异，拿起我的作业晃悠了一圈，低下头对我说：“是做完了，但错了不少。”那个时候他1米63，我还是一个1米5的小孩子，仰头看他，用我当时的心智来说就是：觉得他像奥特曼一样伟大。从此，他成了我的偶像。
我十岁那年，他十三岁。
升入初中的他让父母很头疼。听我的父母说他的心思完全就不在学习上，说得通俗一点就是青春期到了。他以最优异的成绩考上市里最好的高中乃至最好的班，而他现在这样子，无异于自暴自弃。他告诉我，他不屑于父母的苛刻更不屑于老师的管教，他觉得不能死学，得一边玩儿一边学，那样才会更好。
我十二岁那年，他十五岁。
我转入了城里的一所小学，而他照样过他喜欢的生活，只不过我的生活变了太多。在乡下成绩优异的我到了城里就是小巫见大巫，妈妈每天以十遍每分钟的频率叮嘱我去学习。我听烦了便和她吵，最后还是以一耳光结束了所有的冲突，我躲回房间哭，他来我家后便一直逗我笑，扮了鬼脸讲了笑话，也给我讲了很多我听不懂的道理。那时，我觉得其实他的生活方式其实挺好的。
我十三岁那年，他十六岁。
我刚初一，他就初三了。但我们在同一个学校。记得有一次隔壁班的一个人到我们班上来找茬，其实用当时班上同学的话来说就是：吃饱了撑的没事干。后来他知道了，第二天到我们班上来看我后来还去找那个女生谈了一会儿“聊斋”。其实这件事情我完全就是一个听众而已，看到他这样认真我却有点哭笑不得。但是我算明白了，不管他的成绩是否优异，不管他以哪种方式去走他的人生路，他还是他，还是会一如既往对我好。
我十四岁那年，他十七岁。
无奈我读初二了，他也顺利毕业了，但是因为成绩问题，他选择了在成都念职高，而我也进入了所谓的“青春期”。开始不服于老师的管教，父母的约束，我向他们提议住校然后我才好好学习。他听说了拿起电话和我千里传音，向我讲道理，告诉我职高有多么多么没有出路，说我不努力以后就完了。我听懵了，励志好好学习，到初三，我的成绩前进了400多名，他用他暑假打工的第一桶金给我买了很多吃的。
如今，我十五岁，他十八岁。
而如今我只想告诉他：谢谢他一路陪伴我长大，一路指导我，引领我成长，一路呵护我，一路帮助我。——虽然到现在我还没有好好叫他一声“哥哥”。但他一直是我心头那盏不灭的灯，现在我长大了，灯也灭了，但我能感觉得到，它一直亮着……
篇四：我心中的明灯作文1000字
夏日的傍晚，天色逐渐暗淡，太阳像一个守财奴，正收起它最后的金子。难得有空闲，漫步在这清幽的校道上，晚风轻掠，带出玉兰花的清香，经过那间熟悉的英语奥赛课室，我习惯性地往窗里张望，里头却再没有你青春飞扬的身影，再没有整夜明亮的灯光。我心中有一丝怅然，但也轻轻地笑了，因为我知道，你就是那盏明灯，在我心底永远地亮着。
那段日子很是仓皇。英语奥赛队的魔鬼训练以及期中考试的课业压力就像两座大山，让我喘不过气来。每天下午放学后，我都要奔跑着以最快的速度吃饭、冲凉，然后披着湿漉漉的头发冲进奥塞班的教室，在那里度过漫长的晚修，其间落下的作业，不可胜数。坐在明亮的光管下，我的内心却是一片昏暗，一片茫然。
我已经不是第一次迟交作业了。上周的数学试卷仍空白的躺在我的英语笔记里，数学老师那略带愠色的脸庞也频频在我的脑海中浮现。走进奥赛班，我挑了个靠后的位子坐下，把书本竖起来，躲在后面偷偷地补着这张数学试卷。很快，你抱着书轻快地走了进来。你穿了一条素色的半身裙，光亮的黑发只是简单地别在脑后，一张白皙的鹅蛋脸常常带着笑意。摊开课本，你温润的噪音响起，澄澈如水的目光掠过每个学生的脸庞。当你的目光停留在我身上时，我正焦头烂额地从一道艰深的证明题中抬起头。你只是稍稍地顿了一下，便装作什么事也没有，很快地转过头去，那一瞬间我握着笔的手立刻停了下来，内心的惊诧与感动，不可言说。下课前，你关切的问我们：“最近你们是不是很辛苦？”大家都重重地点头。你细细的眉毛微皱了一下，“换作我也会受不了的，不过我希望你们能坚持，为了自己的梦想。”说这句话时，你的目光看似无意又似有心地注视着我，眼里有着最真切的期望。那个饱含着你的宽容和善良的眼神，如一盏明灯，把我原本昏暗的世界顿时照得闪亮。
你的课堂，成了那段时间我最期盼的，因为它比别的英语课多了一层温情，光是想着都能让人心里美滋滋的。
这样的好日子没有持续多久。学期末，你辞掉工作离开学校，给我们留下的理由，是要去追寻自己未完成的梦想。听到这个消息的时候，大家的心中都有说不出的沉闷，而在我伤心之余，却感到一丝敬佩。彼时，英语奥赛的决赛已经落幕，出乎所有人的意料，我拿到了全国一等奖，我以为自己的梦想终于实现，而我却不曾想过，对于“梦想”一词，竟有如此真实而大胆的诠释方式，直至你的离开。
我常常想起那次结业典礼前最后一次看见你的情景，午后的阳光下，你迈开坚定的步子，藏青色的身影渐渐在我的视野里一点一点地消失。我也常常想起，嘈杂的课间，你是多么安静地低头读着那本全英小说，为了几个单词间细微的区别，你又是多么认真的在好几本词典中细细找寻。在繁忙的工作下，你没有磨灭自己的梦想，相反的，你从未停止对自己的提升，所以，当你离开，我钦佩于你舍弃一切去执着于梦想的勇气，我知道这是你给我上的，最好的一课！
你走了有快一年了，奥赛班的灯也不再彻夜明亮，繁华落尽，所有那些激情澎湃的日子如今只是记忆中的美好；盛宴散尽，那些因缘际会的人儿最终还不是各奔东西……
可是我不悲伤，我只仰望。在短暂的相遇里，你用善良、宽容以及对梦想的执着，在我心中点亮了一盏明灯，它必将长长久久地照亮我前行的路。
篇五：我心中的明灯作文1000字
我是一粒种子，一粒很不起眼的野沙棘的种子。在一个秋天的早晨，我告别了妈妈，心怀理想愉悦地奔向远方，我幻想着恣意潇洒，幻想着在阳光雨露的滋润下健康茁壮地生长……可是现实是那么严酷，我被抛落到了一个自己没有想到也从不敢想的地方。
那是一个很不起眼的地方——一道石缝，贫瘠而坚硬。我不敢奢望在哪一天人们会发现我，会挽救我。从落在石缝的那一天起我便萌生出一个信念：“活下去！”“我要活下去！”这是我唯一的希望，更是我一粒种子不屈于命运的安排，埋藏于内心深处的呐喊。这信念犹如一盏明灯照亮了我黑暗的世界。
石缝中的我想伸展一下自己的身体，可向东是壁、向西是壁、向南是壁、向北也是壁。唉！四处都是壁，这可如何是好！我叹了口气。但是我没有放弃自己的愿望，休息了一会儿，又使出浑身力气调整姿势向上顶去、顶去……哎，动了，动了！我终于为自己选准了一个正确的方向——那就是努力向上生长。我在贫瘠干旱的石缝中努力生长，没有土，努力抓住空气中的每一粒尘埃；没有水，随时汲取上天降临的每一滴甘露。
借着从石缝上空透过来的微弱阳光，我使出浑身解数，膨胀、挣扎、再膨胀、再挣扎，终于，我长出了稚嫩的绿芽。一天清晨，我突然感到风的温馨。“啊，我长出了小芽。”此时我心潮澎湃，“我总算活了下来，一个新的生命定会受到关注吧！”我想。“姐姐快来看，石缝里冒出来了一个小芽！”一个小姑娘喊着。“那是野草！”姐姐毫不在意地笑着。天呀，我愤怒，我悲伤：“为什么？为什么没有人看得起我？为什么我如此的努力却换不来一句真心的鼓励与肯定？”于是，我便坚定了一个信念：“活下去，并且要活得精彩！”，这份信念就是我心中的明灯，为我指明了前进的方向。揣着这这份信念，我又开始了新的拼搏。
新的挑战来临了，雨点打击着我，洪水淹没了我，我挣扎着，飘摇而顽强；烈日炙烤着我，云雾缠绕着我，我承受着，安详而倔强。狂风来了，我咬紧土地；野兽踩食过，我就从活着的根上重新生长，我的身体一天天地变得强壮。虽然艰苦，但是我从不哭泣，因为我知道眼泪是懦弱者的奢侈品，流血流汗才能谱写一个勇敢者的辉煌。
几年过去了，我竟然长成了一棵树。虽然高不足尺，叶疏枝稀，果实却也醇香味美。空气中有草木的芬芳，枝叶间有阳光的抚慰，枝头上有鸟儿跳来跳去。生命终于有了自己的一方天地。这时，两位女子走来了：“姐，那不是你说的那棵野草吗，怎么……？”姐姐顿时脸色绯红：“这，这竟然长成了一棵沙棘树？”“姐，你看叶子上的露水，那么晶莹，剔透！”姐姐望着远方，紧锁着眉头，惭愧地说道：“我想，那是它的眼泪。”
不！这不是眼泪，这是甜甜的汗水，是我坚守心中的信念，勇敢面对困苦，坚强与执着的见证。
信仰坚定的人一刻也不会迷失方向，因为他们的心中有一盏明灯。而我也会坚守着自己心中的信念让自己长成一棵最高大，果实最多的野沙棘树。
篇六：我心中的明灯作文1000字
有人说，老师如明灯，指引你到达胜利的彼岸；也有人说，书籍如明灯，摆脱你心灵上的枷锁；而我说，水如明灯，引导你进入人生的最高境界。
“心如止水”
一天，阳光明媚，万里无云。我坐在教室里认真学习，老师正在讲课。教室里除了老师的讲课声音以外，就没有其他声音，甚至于你可以听到别人的呼吸声。突然，我的一支笔被我碰掉地上，发出“砰砰”的清脆声，我急忙看看地上，发现了那支笔，在同桌的椅子下，我就像一只小猫，露出得意的目光，那笔就像只老鼠，等待着我去“捉捕”它。我伸手一够，竞够不到那支笔。同桌也许是不小心，没注意到那支笔，踩到它了。笔，发出“咔嚓”一声，显而易见，被压扁了。我示意让他的脚离开那支笔，他似乎懂了点什么，把脚挪到其他地方了。我毕竟心急，以迅雷不及掩耳之势抓住了那支笔，将身体抽回椅子上。可惜的是，笔彻底“报废”了，笔上面还有些斑斑点点的泥土与灰尘。我很生气，想给老班打“小报告”。可我想了又想，认为没有必要，毕竟“冲动是魔鬼”嘛。脑海里又浮现出《道德经》中的一段文字：“上善若水，水利万物而不争。”是啊！我不应一次小小的误会而损害双方的关系。俗话说的好：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”于是，我心如止水地换了一支笔，同桌见势也向我道歉，我们继续认真上课。
“水到渠成”
我曾在书上读过这样的话：“我们的生活就是这样，尽管没有优势，却多了一点努力；尽管没有特点，却不甘心于落后。”小学一二年级的时候，我因写字太差，还总是握不住笔，被同学当成“把柄”而嘲笑。在小学三年级的时候，我因同学们的嘲笑而伤心，奋发图强，在父母督促下开始练习硬笔书法了。在那时，每天晚上临睡前，我都会练习一篇硬笔书法，但是，我总是走马观花地练习，没有认真思考总结，就像一个机器一样照猫画虎，照葫芦画瓢，仿佛写字就跟玩一样。别人写的都蚂蚁排衙，而我写的却都七扭八歪；别人写得都横平竖直，而我写得都不平不直。我写得这些字，就像小丑一样“挂”在纸上，即使说它们是“丑八怪”也不足为奇。我对此心急如焚。后来，越看越生气，就把习字纸给撕掉了。后来，妈妈知道了，语重心长地对我说“儿子呀，你不应该自暴自弃，破罐子破摔。练字不是那么轻而易举的事情，不是你坐在座位上一看，似乎都懂了。可是，高手都是练出来的，而不是看出来的！这可是水到渠成的过程！绳锯木断，水滴石穿，并非一日之举。加油！你可以的！”于是，我在妈妈的陪同下，认真反省总结。后来，我以积极向上的心态来练字。到五年级的时候，不仅能握住笔了，还能一握就是几个小时。同学们都对我另眼相看，向我竖起了大拇指。
啊！水，你才是我心中的明灯呀！鼓励着我不断攻克人生中困难的碉堡。唯有你，水，平凡而又普通，无色而又无味，却激励着我不断前进！
篇七：我心中的明灯作文1000字
我心中一直住着一句话：失败乃成功之母。它像一盏明亮的灯，照亮了我前进的道路，指引着我前进。每当考试试卷发下来时，我心中的那盏明灯总会鼓励着我，激励着我，让我更加加倍地努力，让我考得比上一次更有进步。
第一次模拟考试的分数出来了，老师抱着一叠试卷走进教室，表情十分严肃。老师的眼睛从进班开始就不停地徘徊在我身上，好像我犯了什么大罪似的。我心里一阵不安，有一种十分不详的预感。
老师开始公布分数了，分数是从高到低念的。第一名是满分一百二十分，紧接着是第二名，再是第三名，第四名……每报一个名次，我的心就会紧一下，好像被一双手紧紧地捏住似的。
最后只剩下两个名次了，我两只手抱成一团：怎么办？怎么办？怎么办？只剩下两个名次了，我不是倒数第二就是倒数第一啊！此时，我总觉得有无数双眼睛盯着我，有无数张嘴巴议论着我，有无数根手指对我做着歧视的手势。
我的成绩出来了，果然，倒数第二。此时的天空是灰暗的，太阳公公渐渐消失了，慢慢地被乌云吞没了。花坛里的花儿低下了头，无情的风放肆地吹打着小草，也无情地冲进班级，吹在我脸上，顿时，我的脸好像被刀划一样，疼极了。
我心中的明灯暗了下来。这次为什么考得这么差！是倒数第二！太丢脸了。但是，失败乃成功之母啊！只要努力，我就一定会有回报的！只要努力，我就一定能改变同学对我的看法！只要努力，我就一定能改变老师对我的态度！只要努力，我就可以成功！一次失败就会打败我吗？加油！那个我，你能行！你一定能行！一定！我要努力！我要认真学习！一定！一定！一定！
我开始加倍地学习，不，疯狂地学习！我认真地听讲，认真地做笔记，认真地完成作业，迎接着下一次模拟测试。终于，挑战来临了，我拿起失败后“打造”的武器，迎接了这次挑战。
挑战成果出来了，没有辜负我这么多天的努力！我是全班第一！
公布成绩的时候，老师用赞赏的目光看着我，脸上露出了为我高兴的笑容，同学们也向我投来敬佩的眼神，我也自豪地笑着，这才是真实的我呀！
这时，我发觉有无数双敬佩的眼神看着我，有无数张嘴巴赞赏着我，有无数双手竖起大拇指表扬着我。此时，天空是明亮的，太阳公公又出来了，它赶走了乌云，花儿们又散出芳香，小草们与风儿一起跳着优美的舞蹈。我又想起了那句话：失败是成功之母。这句话，就是我成长的明灯呀！
我心中有盏明灯，它照亮了我前进的道路，指引着我前进。有了它，我永远不会迷路，永远不会丧失前进的勇气！
篇八：我心中的明灯作文1000字
有这样一种职业，奋发图强为孩子们、有这样一种责任，呵护祖国未来的花朵、有这样一种关爱，如母亲般照耀我们，点亮我们心中那盏应该明亮的灯光。老师，我心中永远的明灯。
有时候，你会伤心难过、有时候，你会黯然失措、有时候，你会感到充满挫折。这时，你就要学会敞开心扉，难事向师友倾诉，老师便是你心中的明灯，指引你在浩瀚无边的海洋中扬帆起航，指引你在一望无际的荒漠中找到绿洲，他，我心中不灭的明灯。
从小，它便如一粒星星之火，虽然没有燎原之势，但一直照亮我在求学的隧道中蜗行摸索，那也是很久之前，久到自己都快淡忘了。
那是一年温暖的春天，寒风依然刺骨。学校组织了踏青砍林活动。一听到这个大快人心的消息。同学们都沸腾了，宁静的气氛被嘈杂的交谈声掩盖老师便一亮那招牌的河东狮吼功，教室里立即鸦雀无声。说时迟，那时快同学们已经排起长龙去踏青了。不一会儿，便到达了目的地：一片长满阔树的小山坡。
随着老师的解散声，我便如脱缰野马般奔跑起来，看见树便踢，看见草便踩。就在这热情澎湃的一瞬间我被一个奇形怪状丑陋的压石绊了一下，顺着山坡后面极陡的坡面滚了下去，一直滚到半山腰才停了下来。这时，我感到头晕目眩，一股刺心的味道涌了上来，并且我的右腿好像失去了知觉。在我害怕和无助之时，隐隐约约听到上面一片杂乱的声音，紧接着我的班主任老师不顾危险的来救我，坡面久经雨水冲刷，非常危险，过了很长时间，老师才到达我的身边，他抱起了我，踩着泥泞的坡面。我想哭，泪已经入开闸的洪水在我眼眶里打转，他似乎感受到我的异样，轻轻抚摸着我的额头，用那充满磁性的声音说：“别哭，男子汉流血不流泪。无论有什么大风大雨也没有彩虹一现的时刻，别哭，你妈妈还做好饭等你回来吃呢，看见你哭她会伤心的”，也不知道哪里来的力量，我的泪水生生咽了回去，我不停颤动着，静静地仰视老师那满是皱纹的脸庞。从没有那一刻，那一时，觉得他如此伟大。我默默的躺在他的怀里，后来我也忘了我是怎么回来的，只记得天边淡淡的晚霞，将您的身影勾勒得那么伟岸，“勇敢，无论面对什么环境都要勇敢”，则铭记在我的心中。
课堂上侃侃而谈的您给我推开了一扇扇通往知识殿堂的大门，安徒生笔下化为泡沫的纯正善良的美人鱼，高尔基笔下划破黑云勇敢飞翔的海燕，鲁迅如刀似剑的笔刺向敌人薄弱的心脏。
老师，最爱的老师，你不仅点亮了我生命的明灯，更点燃了我追求理想和渴望成功的明灯，有你在我身边，一切未知迷惘艰险的黑暗都将被你照亮啊！我亲爱的老师，我心中永恒的明灯。