这个暑假我们一起成长

我是一名二年级学生的父亲，因为工作原因，常年在外地工作和生活，对家人的陪伴甚少。同时这个暑假也是”双减”后的首个暑假，校外培训机构锐减，孩子也有了充足的时间。所以我希望孩子能来到我工作的城市，让我尽一下父亲的责任。

思念儿子情绪从过了年就开始蔓延，跟家里通电话聊的最多的就是询问孩子的学习生活还有放假时间。我也在住处准备了孩子的学习和生活用具。时间来到了六月底，在履行了相关的离郑备案后，我如约的火车站接到了孩子。爱人临走时还不忘唠叨两句“给孩子在本地报个班吧”。我立刻将这句话抛到了脑后。而这句话也反映了大多数家长的焦虑！接下来我将和孩子开启我们父子的暑假生活。

为了充分的发挥家庭民主，我把我的暑期计划和孩子进行了交流，可孩子也有了自己的想法，交流不欢而散。我调整了计划，在“孩子有一点进步”这个大基调下，任何计划都可以开展。

“认识这座城市”。因为疫情原因大概有3年的时间，没有带着孩子外出旅游了，所以我们一致决定认识这座豫北重镇，权当是一次省内旅游了。认识一座城市最好的方式就是用脚步去丈量它，电动车和“11”路自然就成为我和孩子全部的出行方式。我们顶着烈日走遍了市区内的每条大路，去了解这座城市的整体框架；也会在夏日的夕阳下随时拐进一条未知的小街道，去品味这座城市的烟火味，我们父子之间作文人网Www.ZuoWenren.coM称之为“探秘”；会在周末享受公园内游乐设施带给我们的天真童趣；也会在博物馆感受这座城市的厚重历史；偶尔会躲进冷气十足的商场休憩，体验这个全国商超同行都来学习的“东来服务”；我们会在饥肠辘辘时，逛着当地著名的小吃街，享受本地美食带来的满足感；在当地的烈士陵园，和孩子一起回到炮火纷飞的战争年代，了解烈士的英雄事迹。在认识这座城市的过程中，孩子开阔了眼界，也增长了知识。

“加强亲子陪伴，在陪伴中共同成长”。在结束了一天的游玩后，晚上回到家中，我们会一起玩卡牌或读书，在玩腻了指定规则的游戏后，我们两个开始自创规则，突破原有规则的束缚，并乐在其中。洗漱之后，便开始了我们的故事会环节，我称为“亲子故事会”，主讲人是我，内容是我的经历过程中的趣闻和得失，例如“中学时代、大学时代、我的同学、我的朋友、我的工作经历、我的出国经历、我的旅游经历等”。每当看着儿子在故事会中进入梦乡，我也在思考，我和孩子都在互相了解对方的过程中成长，而我的经历也许会给他一丁点的启发或者对我这个爸爸有更进一步的了解。

“在亲子互动中因势利导，传递知识，增加见闻”。八月初的一天，孩子在我下班后拿着一张手绘的本地道路示意图给我讲解时。告诉我：“A道路和C道路是相交的”。我打断他问道：“我们又没有走过这条路的全程，你怎么推理的？”“您告诉过我一个平面内，两条直线不是平行就是相交，因为A和B是平行的，B和C是相交的，在他们都不是断头路的情况下，A和C肯定相交”。看着他一本正经的样子，我哈哈大笑道：“这种方法千万别用在郑州的路上”。我又借机给他讲了三维空间、四维空间的一些知识。有次“亲子故事会”时，儿子对我问道：“爸爸，大学生是怎么上课的？不固定教室上课？怎么放书包？”没多久我便带他参观了一所本地的省属高校校园，去了解了大学生活。我也会带他参加一下工作应酬，结束后会给他分享下“饭桌上的文化”。

快乐的时光总是短暂的，爷爷奶奶来接孩子的时候，我强忍着眼泪把孩子送上了车，并且目送他们车子离开，我才返回。

感谢“双减”政策给孩子带来这么完整的假期时间，家长也不用穿梭于各个辅导班之间，花费掉时间和金钱，最重要的是还给孩子一个快乐的童年！