我是小老师作文600字
篇一：我是小老师作文600字
从小到大，做一名受人尊敬的老师，教育学生是我的梦想。今天，我做了一回小老师。
外婆的普通话不太标准，而现在，人与人之间的交流都是用普通话，为了避免外婆与人沟通时闹笑话，于是，我决定当外婆的老师，教外婆说普通话。
说干就干，我拿出一块黑板，搬来一把椅子。一切准备就绪后，我把外婆叫来，让她坐在椅子上，郑重其事地对她说：“外婆，您的普通话不标准，今天我帮您纠正一下。”外婆的态度很好，认真地点点头说：“好吧！”我先在黑板上写上我们日常生活中常用的词语。“您来读读看！”我一边对外婆说，一边用手指着黑板上的词语。“嗯！吃饭，是的，是不是……”外婆一个字一个字地读着，看的出来，她很认真也很专注。“停停停，您都不错了！吃饭的吃，是的和是不是中的是读翘舌音，您都读成平舌音了。我跟外婆解释道。看来，您的普通话还须努力，这样吧，我帮你好好加强加强。”说完，我把我的成语词典，新华字典等都翻了出来，放在外婆面前说：“现在我随便从字典中抽出几个字，您来读一读，看看您读的准不准确。”我耐心地教外婆，每一个字都让外婆读对为止，新华字典简单的字读会了之后，我就教外婆成语字典，我教会外婆怎样读成语之后，还会给她讲解这个成语的意思以及这个成语的典故。
真是功夫不负有心人，在我的耐心教导和外婆坚持不懈，专心致志地学习的共同作用下，外婆的普通话突飞猛进，在日常生活中人与人交流已经没有问题了。外婆夸我真厉害，还让我以后继续教她呢！
通过这几天教外婆不通话，我深深体会到了当老师的艰辛，虽然这几天很辛苦，但我的心中像吃了蜜一样甜，当老师的感觉真好！
篇二：我是小老师作文600字
教师节到了，学校举行了一场“小老师”活动，规定四至六年级的同学可以报名当一二年级的小老师。听到这个好消息，我便与姜桓、胡克炫组队了。我们去二年级段数学老师办公室，申请是否能当二（8）班的小老师。没想到二（8）班的数学老师竟然是我们以前低年级时的数学朱老师。朱老师不但爽快答应了我们的请求，还当即给了我们上课的内容和书本，并且告知了明天上课的时间。朱老师还不忘夸我们三个是她的得意门生。我们暗中窃喜，开开心心地回教室了。
回到教室，姜桓便给大家初步分配了任务。放学后，在家里我们三人通过视频电话又仔细确认了分工并落实了细节。
第二天，时间仿佛过得飞快，眨眼间就到了第三节课。我们三人先找到朱老师，然后一起去了二（8）班教室。此时作文人网Www.ZuoWenren.coM我的心蹦蹦地跳个不停，有点紧张。朱老师帮我们打开投影仪，我们三个人先开始自我介绍。然后我们便开始上课了，今天的主题是：100以内的进位加法。
姜桓是主讲，我和胡克炫是助手。姜桓先给小朋友们讲知识点，小朋友们都很活跃，个个发音积极。随后，我们让小朋友们做一做，练一练。我和胡克炫负责去检查，并挑出几本错题，针对错题我们跟大家讲解分析。错题分析完，我们又进行了主动到黑板做题，做对的有奖励糖果。这些环节结束后我们就让小朋友统一做课堂作业本了。朱老师帮我们改了课堂作业本。结束时，我们把我们带的糖果分给了全班小朋友。下课后我们带着喜悦的心情走出教室，依依不舍地告别小朋友和朱老师。
回想一堂课的情景，我回味无穷，还想再当一次小老师呢！
篇三：我是小老师作文600字
这一周我做了一件让我无比兴奋的事情，一向都是我受教于各科老师，而今天我来了一个大反转，老师变成了“同学”，而我变成了“小老师”，事情是这样的……
一年一度的秋季运动会就要开始了，基于我有几年的练舞蹈经历，我和我们班的刘芷睿一起被选去开幕式表演，不光我们要把舞蹈练好，年级还给了我们一个重要的任务，就是教会五年级所有的老师们，让他们跟我们一起开幕式表演。接到这个任务，让我既兴奋又紧张。
经过三天的练习，这些动作对我们学过舞蹈的人来说就是驾轻就熟，所有的动作很快就熟练了，由于老师的时间很紧张，所以只能利用中午的空闲时间，我们一起来到舞蹈教室练习，我们“小老师”站在前面，“大同学”站在后面，伴着音乐我们先把舞蹈动作跳了一遍，起初我还有点紧张，毕竟教老师们跳舞我还是第1次，害怕一不小心所谓的小老师就翻车了，哈哈，但是伴随着音乐声，我渐渐进入了状态慢慢忘记了害怕忘记了紧张，我越跳越起劲，大同学们跟在后面用心的学着，不得不说，他们比我们当学生合格多了，一遍一遍的重复着动作，一遍一遍的询问着：“我们这个动作先抬哪只手，那个动作先动哪只脚。”就这样不厌其烦的练习着，看着他们，我多了几分敬佩之心，身为老师他们懂得很多却也有不擅长的事情，如今他们就在做着不擅长的事情，但是靠着努力不断进步着，远比我们有信心，比我们有毅力，让我突然间对开幕式的表演很是期待，大家也拭目以待吧！
今天的小老师体验之行，让我学到了很多，也感动了我，只要认真努力，很多事情远比我们想象的要简单容易得多！
篇四：我是小老师作文600字
今天是一个重要的日子，因为我要当小老师给同学们讲课！
我要讲的是一首词——《如梦令》，它是我在学过的词里面最喜欢的一首了，因为它短小而押韵，读起来朗朗上口！在和爸爸妈妈一起准备PPT的时候，发生了许多有趣的事情：比如爸爸把“六句话”打成了“刘菊花”，PPT出现的先后顺序发生了变化，这些都足以让我们捧腹大笑！
PPT做好后，我就开始给家人们讲课了，一双双眼睛都看着我，虽然是家人，但是我免不了紧张，完全不敢直视他们的眼睛，讲课也磕磕巴巴的，这里漏掉一点，那里讲错一点！但是妈妈并没有批评我，而是让我放松心态，不要紧张，我调整好状态之后又开始讲课了，虽然讲得不是特别好，但是比第一次好多了，声音也越来越大，慢慢的，我顺其自然，语气变得轻松多了……终于讲完了，我看着家人们，他们热烈的掌声给了我极大的鼓励。
这次试讲让我轻松多了，可是正式讲课时还要用瞩目软件，为了避免软件失误，爸爸妈妈都下载了瞩目，我用瞩目又试讲了好几次。终于要正式讲课了，我怀着忐忑的心情讲完了课，爸爸妈妈对我说：“总体发挥还蛮好，不过有一处错误，好在讲错时并没有慌张，而是及时纠正了错误，继续加油哦！”同学们也都给了我鼓励，让我觉得自己的努力都很值得！
这次讲课给我的准备时间并不多，一开始我觉得很困难，可是讲完课以后，再回想起备课的过程也是一种乐趣。我认为做任何事情都要放松心态，不要把事情想象得太难，只要你认真地去对待它，所有困难都会变成不堪一击的纸老虎！
篇五：我是小老师作文600字
老师一进教室就说：“今天我不上课了。”我就有疑问了，“不上课？难道是自习课？”我小声的跟身边的同学嘀咕道。老师在我们班的外号叫“顺风耳”，所以我说什么，她都听得清清楚楚，老师马上说道：“梅林鑫你来说说你的想法。”我就大胆的把刚才的话重复了一遍。这时老师才说：“今天这节课，我要让你们来当老师！”“啊！”全班人发出不可思议的大叫，接着又立马兴奋起来。
老师看着大家，教室里一下安静了，谁也不想第一个上去，都有一些紧张。老师环顾一下四周，最终点了杨韵铭首先上场。她给我们上的是音乐课，她上场的时候看得出来很紧张。她在黑板上写谱子的时候，我们在下面大吵大闹，她也不管，她写好后，对着我们说：“请同学们安静，今天我给大家上一堂音乐课。”说着她就开始一句一句的教我们。整整三分钟过去了，她也教完了。这时候老师问道：“她教得好不好？”我们大家都说不好，老师又问：“这是为什么呢？”“她只知道上自己的课，不会管纪律。”一个同学说道。
我一看杨韵铭上课，觉得很轻松，虽然她说她的脚是颤抖的。我认为我会比她发挥得好，所以我主动要求第二个上台。我开始有一点点紧张，不过在写数学题的时候就慢慢不紧张了。这时有一个同学在底下说话，我立刻把他叫起来问他：“你在说什么？”“我没说话。”他马上回答：“要是你没说话，那你有勇气坐下吗？”他摇了摇头。“那你就给我站一节课吧。”我很严厉的说。三分钟很快过去了，我回到座位上。老师问大家：“他上的好吗？”“好！”同学们都说。“哪里好呢？”老师又问。“他比刚才那个老师好多了，大家都被他的严厉给镇住了，他讲的我们都听得懂。”我听了很开心。
我认为我当老师的时候，是我最好的时候。