我身边的好老师

他在黑板上写下告别赠言时，我没有料到踏上高二的征程后会与他再续前缘。

做任课老师的时候，他在我们印象里是个口音可爱的历史演说家。一整堂课的重点可以完全不在那些死板的知识点上，关陇集团的崛起、朱氏家族的大明兴衰史，全都活灵活现地透过他那淳朴乡音传到我们耳中，准确无误地戳中我们的笑穴。没过多久，各式各样的模仿层出不穷，从声音到动作到神情。偶尔课堂上冒出几句“朱子名言”，他也会笑着用更精辟的名言将之盖过，我们的“朱子语录”随之不断更新换代。而一旦过火，他也会皱起眉头严肃说着：“不准学我讲话哈。”我们见好就收，他在窸窸窣窣的讨论中走回讲台，突然又小声嘀咕一句：“学又学不像。”顿时全班哄堂大笑。他大概从来都不知道，大家模仿他、拿他打趣，全都是因为我们很喜欢很喜欢他的憨厚、较起真来的那股子淳朴之气。历史课在他的本色出演下充满了欢笑与温情。“历史是充满温情的嘞”，他如是说。

或许也正是在他的感染下，我选择了历史。如果此后依然有幸成为他的学生，我会很开心。在即将分班之际，我许下这样的一个心愿。

在全新的班级听到那个熟悉的声音时，我迷茫的心顿时安定下来大半，他让我确定，这就是我将要落地生根的班级。他在的地方，就是我的班级。然而，重新认识身为班主任的他，体验大不一样。我们误认为那个讲起故事来滔滔不绝的快乐喷泉会对班级实行散漫的管理方式，实则他负责的程度不输给任何一个班主任。有时他在讲台上的一番言论会震得台下的我们哑口无言，更不可能再笑得出声来，因为最真的话，往往最刺人。“我是一个理想主义者，也是一个现实主义者。”慢慢地我们领悟到，他在课堂上“东扯作文人网Www.ZuoWenren.coM西扯”的一个个故事，就是我们面临的现实人生，他的较真，是出于最真诚的关切。我时常自愧，我们费尽心思学他的奇妙口音，学他用手背挠头，却时常忽视了他一字一句中的处世箴言，学来学去，学不来他的真，更学不来他的诚。我们见识过他认真起来的强硬，也见过他的柔情。看见我们拿起球拍，他会笑着鼓励我们：“这个打一打很好”；看见我们在午间阳光下聊天，他也会感叹一句：“这个天气真好，你们坐到打铃再进教室吧。”与其说是老师，莫如说生活中的他是一位慈父，默默关心着我们每一个人。

“我是一个有情怀的人。”

他是一个有情怀的人，“课程有时而尽，分数止于毕业，二者必至有常期，唯——”

唯永胜可以无穷。