读海底两万里有感500字初中

篇一：读海底两万里有感500字初中

只要你敢想，就没什么是不可能的。著名科学家牛顿曾经说过，没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。由此可见想象是多么重要。

《海底两万里》是一本科幻小说，在还没有潜艇的那个年代，就能写的与将来的潜艇十分相像，甚至还给了潜艇设计师以创造性的启发，这不得不让人对本书的作者心生敬佩。特别是当我看到有关“鹦鹉螺号”潜艇的数据时，我甚至不禁感叹，科幻小说就应该这样，既异想天开，又实事求是，建立在科学的依据上，这样的科幻小说才是优秀的。

要想写出优秀的科幻作品，需要的不仅是专业知识，更重要的是想象力，这一点恐怕大家都要认同。同时，人们都知道，青少年时期的想象力是相对较丰富的，同时又具备一定的合理性。然而，现在越来越多的青少年的想象空间被禁锢、被限制、甚至被扼杀（至少我身边是这样）。如果一直持续下去，他们的一生将变得碌碌无为，永远也做不出伟大的发现，这对我国成为世界强国这一目标是极为不利的。虽说政治书上鼓励学生开发创造潜力，但在江西省并没有做出实质性的行动，也没有举办相关活动，而且与此同时，想象类的书籍被家长定义为闲书，限制或禁止孩子阅读，这又进一步限制了想象，爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”。

所以，让你的孩子多想想，因为，他可能是第二个爱迪生。

篇二：读海底两万里有感500字初中

近几日，我读完了儒勒。凡尔纳所著的《海底两万里》。书中所描绘的奇幻美妙的海底世界令我印象深刻，那曲折的故事情节，细腻的人物刻画，无不令我击掌赞叹。儒勒。凡尔纳，法国著名科幻大师，一个极具想象力的人，在此书中，我也领略到了。

海怪事件接二连三的发生，阿龙纳斯教授和仆人康塞尔以及捕鲸大王尼德。兰参与了此次海怪抓捕行动，却因意外掉到了海怪身上，从而得之海怪只不过是一所名为鹦鹉螺号的潜挺罢了，。随后，他们跟随尼摩船长开始了环游海底，经历了一段惊心动魄的海底之旅……以上，为本书大致故事情节。

读完此书，最令我印象深刻的，是书中个性鲜明的几位主要人物。阿龙纳斯教授热作文人网Www.ZuoWenren.coM爱海洋，知识渊博，在近十个月的海底旅行中，他无时无刻不在进行研究观察，并将其整理为笔记，然后公之于世。康塞尔对主人及其忠诚，遇事沉着冷静，为了主人的生命而不惜牺牲自己的生命。尼德。兰虽脾气暴躁，但性格单纯善良。尼摩船长虽一直未走出仇恨的阴影，但它对劳苦人民却有着一颗关爱之心，且极具头脑，带领水手们南极脱险、血战章鱼……仍有一些人虽说在书中毫不起眼，但也令我印象深刻，像那些困苦的采珠人，他们的悲惨命运令人唏嘘……

跟随故事情节的发展，我也跟随着鹦鹉螺号游览了各大洋，和那些个性鲜明的人物一同走过这两万里的海底世界。望科技的发展，能让此书所展现的想象，转化为现实。

篇三：读海底两万里有感500字初中

寒假里，爸爸给我买了很多书，我看的第一本就是《海底两万里》。在我翻开目录的那瞬间，它就深深地吸引了我……鹦鹉螺号、神奇的海怪、惨遭遇难等等，让我迫不及待地想去遨游海底世界。

海底两万里讲述了阿龙纳斯教授和尼摩船长的探海旅行故事。作者凡尔纳以追踪海怪为引子，为大家讲述出一个个故事。其中惨遭遇难的这段故事是最吸引我的。当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪兽，阿龙纳斯参与了追捕这只大怪兽的行动，在追捕过程中他意外掉进海里，并且掉在了大怪兽的脊背上。其实，这并不是什么大怪兽，它是尼摩船长秘密建造的一艘坚固、神奇的潜水艇。尼摩船长邀请了阿龙纳斯和他一起海底旅行，他们从太平洋出发，一路进入了大西洋，见识了很多海里的动物、植物，还有一些海里的神奇景象。阿龙纳斯，是一位知识特别渊博的教授，我很敬佩他。尼摩，是一位聪明的船长，我感觉他很神秘。

整个海底旅行并不是一帆风顺的，他们经历了很多困难，但是他们勇往直前、不畏艰险、不怕困难。这种精神值得我去学习，也让我明白了只要努力一定会有收获！读完这本书，脑海里一遍遍重现书中描述的一个个美妙的故事，仿佛身临其境。书中不但有海洋知识，还有地理知识，真让人回味无穷，令我沉浸在了这个奇幻的故事里……

篇四：读海底两万里有感500字初中

这个假期，我读了一本现代科学幻想小说——《海底两万里》。这本书是由法国著名作家儒勒凡尔纳创作的。

小说描写了一个刺激惊险的海底两万里环球旅行的故事，书中还有大量自然、地理、生物等科学知识，让我大大开拓了眼界。

小说中出场人物性格鲜明。尼摩船长善良勇敢、沉着冷静，有时却也冷酷无情，塑造了一个性格比较矛盾的形象；阿龙纳斯是一个勇敢冷静、知识渊博的人；阿龙纳斯的仆人康塞尔忠诚、执着，还是一个“分类狂”；加拿大捕鲸手尼德兰性格暴躁、向往自由……

令我印象最为深刻的是第二十三章——强制睡眠。这一章细致的通过动作、语言、神态、心理描写，向我们展现出一个与平日大相径庭的尼摩船长。他强制命令阿龙纳斯、尼德兰、康塞尔等人进入睡眠，平日善良的船长变得非常可怕，也为后文埋下了伏笔。

在读书过程中，我认为一定要去分析书中人物的动作、语言、神态、心理等描写，也要思考和体会人物当时所处的背景和环境。比如分析尼摩船长，要从多方面分析，才可以体会那种反抗殖民主义斗争的、在烈火中成长的民族战士那种愤怒与凄凉的心理。

读完这本书之后，使我受益匪浅。不但学会了很多科学知识，也让我学到了书中人物的性格优点，遇到困难不能轻易放弃，要沉着冷静去面对。同时也让我懂得了要保护大自然，不去捕杀野生动物。

篇五：读海底两万里有感500字初中

寒假里，我读了《海底两万里》这本书。它是一本科幻小说，故事情节十分惊险、扑朔迷离。故事主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯和“鹦鹉螺号”潜水艇的主人尼摩船长乘坐“鹦鹉螺号”潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。途中到过很多地方，遇到过许许多多奇特的海底生物。

《海底两万里》这本书里，令我印象最深刻的就是船长，虽然他不是非常热情，但他其实是一个很善良、勇敢的人，书中多处地方都有这样的场景。

例如，有一次，他把一箱箱金条拿去帮助穷苦人们。在南极遇到危险、困难的时候，也会想尽一切办法去解决、去面对。他们乘坐着“鹦鹉螺号”航行了太平洋、大西洋、地中海……等地。亲眼目睹了无数海底奇观。如海底森林、珊瑚王国……并勇敢地与大章鱼斗智斗勇，奉命拼搏的故事。

我平时与大家一起玩耍，上课都不是很积极。因为不敢，总担心回答错了怎么办？太危险怎么办？老师批评我了，怎么办？……我要做一个和尼摩船长一样大胆、爱爱冒险、不管对错都要尝试的正义着。

通过这本书，我对神秘的海底世界有了更进一步的好奇。学到了许多关于海底生物的知识。同时也让我明白了，在我们成长的道路上要勇敢、坚强的面对一切困难，并大胆尝试我们曾经不敢经历的种种事情。

篇六：读海底两万里有感500字初中

《海底两万里》这本书的作者是法国的儒勒·凡尔纳，讲的是三位主人公：尼德·兰、康塞尔与阿龙纳斯先生不小心一起进入了尼奥船长独特的潜水艇“鹦鹉螺”号中，一起度过了的十个月。这潜水艇有一海里宽三海里长，十分巨大。

他们在这十个月里，走遍了大西洋、北冰洋、红海、地中海等许多海洋，总共在海里行驶了两万里的路程。在潜水艇上，几乎所有的东西都和陆地没有关系，食物、衣物、电等等都是由海洋提供，潜艇上的人死后，也是埋在深海里的“珊瑚墓地”上。他们过着与世隔绝的生活，船长不让外面的人知道他潜艇的秘密。

我印象最深的那一幕，就是那次他们被困在了冰山之下，潜艇里面的空气都要被用完了，大家都要窒息。但是，在最后的紧要关头，潜艇终于浮上了水面，大家都呼吸到了新鲜的空气。那段文字描述的很生动，让我感觉身临其境。

我一直幻想着能坐着这样的潜水艇，在海洋里遨游，在海洋里看着各种奇奇怪怪的动物、植物，还在“水中森林”里散步、捕猎。这该是多么好玩的事啊！这几天我在家里什么事也干不了，也没怎么出去玩，无聊极了。若是给我一个机会登上这潜水艇，在海里玩几天，我想都不想就会答应！书里讲到的各种鱼，我多想亲自看一遍啊！可惜的是，现实生活中没有可以载人到海底最深处的这种潜水艇，也没有人有着在海底遨游十个月的神奇的经历。但是，我相信，在不久的将来，这一定不是奇迹。

篇七：读海底两万里有感500字初中

最近，我读了一本科幻巨著，《海底两万里》。它是法国著名的小说家、剧作家和诗人——凡尔纳的大作。他于1828年出生于法国港口城市南特的一个中产阶级家庭，被称为“科幻小说之父”，在这一部书中，我充分的领略想象的魅力。林中漫步、海底隧道、猎杀章鱼……这些事都被凡尔约写得惟妙惟肖，让我一度认为它们都是真的。

这是一本神奇的科幻小说，接二连三的海难震惊了全世界。阿龙纳斯教授和助手康塞尔以及捕鲸大王尼德·兰都参加了追捕“海怪”的行动。结果意外爬到了“海怪”身上，发现竟是一艘潜艇。他们只好跟着“鹦鹉螺”号的船长尼摩一起环游各大洋，开始了一段惊心动魄的海底之旅。

看完这本书后，令我印想最深的就几个性格鲜明的主人公了。阿龙纳斯是一个热爱海洋、学识渊博的教授，他在“鹦鹉螺”号上观察了一些奇异的动植物，并把它们整理成笔记，回到陆地上后公之于众、令人敬佩。康塞尔教授身边忠实的仆人，共患难、共艰辛。尼德·兰是一名优秀的扔捕鲸手，虽然脾气暴躁，但性格单纯、善良、有血有肉。尼摩船长是位来自海洋的“隐士”，勇敢智慧，带领船员们在南极逃生，勇斗鲨鱼、血战章鱼，却走不出仇恨的阴影。

这本书不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我欣赏了红海、大西洋、太平洋的风景，还浏览了壮美的海底世界、科技日益发达的21世纪，我希望这些想象都能变成现实。

篇八：读海底两万里有感500字初中

我特别喜欢凡尔纳的作品，之前看过他写的《神秘岛》，给我一种意想不到的震撼。他描写的场景和任务的生活真可以用“栩栩如生”来形容，谁能想到这是纯粹的科幻小说呢？想不到的是，凡尔纳的三部曲第二部《海底两万里》风格与我之前看过的《神秘岛》十分相似。尽管凡尔纳没有下过海，但是她的作品中，看不到丝毫虚伪的痕迹，反而真实又惊险的冒险让人喘不过气来。

再来说内容情节，小说开头，描写的细微入致，特别善于运用铺垫的手法，多次举例说明，感觉身临其境，十分奇妙。法国人阿罗纳克期。康赛尔以及捕鲸手尼德。兰，登上‘鹦鹉螺’号后，月尼摩船长一起游遍世界。

小说的结尾让我有些看不明白，兴许是因为读的太快。尼莫船长可以说是个传奇人物，他隐瞒了全世界，建造了性能非凡德‘鹦鹉螺’号，并和那么多忠心耿耿的水手在海底探险，这并非常人能够完成。也许特的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行为是在逃避。但他仍是位勇士，是为尊敬大自然的勇士。

凡尔纳是个聪明的人，也许有人说他卖弄知识，可他的确是很富有智慧地将许多科学知识结合到文中，细细地阅读，竟然涉及到许多领域。比如：生物学，气象学，物理学，化学……由此可见，他能把海底世界写得如此生动和美丽也就不足为奇了。

这本书中勇敢的探险让我深深爱上了海洋，让我更加明白了我的人生观和世界观。

合上这本书，让我不由的发出感叹：活着，真好！

篇九：读海底两万里有感500字初中

寒假里，我阅读了法国科幻小说家凡尔纳的《海底两万里》，这本书让我感触很深，还让我明白了一个道理。

这本书主要讲了尼摩艇长花巨资打造了一艘潜艇，名叫“鹦鹉螺”号，他带着一些人在潜艇里生活，他们在大海中四处游荡，但被人们认为是一种“海怪”。“林肯”号被命令去抓捕“海怪”，可是阿龙纳斯及他的仆人和尼德兰不幸掉入海中，被尼摩艇长救到了潜艇上。在潜艇上，他们周游了太平洋、印度洋等，遇见了很多罕见的海底动植物和海底洞穴。最终，他们三人偷偷逃跑，回到祖国。

读了这本书后，我深深懂得了人的一生不会永远一帆风顺，当遇到困难时，我们不能退缩，要激励自己，用一颗乐观的心与困难做斗争。

在书中，尼摩艇长和阿龙纳斯等人去海底采珍珠时，一条鲨鱼直奔他们而来，但他们没有退缩，拿起短刀，与鲨鱼搏斗。最终，他们杀死了鲨鱼，也战胜了困难。

书中还有一个片段也让我记忆犹新。有一次，“鹦鹉螺”遭遇几百个土著人围攻，但尼摩艇长一点也不慌张，也没有逃跑的意图，反而做好准备，让土著人伤害不了潜艇和艇上的人员。

这种面对困难不退缩的品质正是我缺乏的。每次遇到我不会的奥数题时，我就会直接放弃，等待老师讲解。所以，以后我要向尼摩艇长学习，面对困难永不退缩！

篇十：读海底两万里有感500字初中

暑假里，盐城哥哥说有本超棒的科幻小说——《海底两万里》要推荐给我。果然不错，我没读多大一会，就已经是爱不释手了。

小说写的是人们在大海航行中碰到的事情。

1866年，因为海中突然出现了一种不知名的危险怪物，引起了人们的恐慌。阿龙纳斯教授加入由美国派出的一支追踪独角鲸的远征军。结果，在受到“海怪”进攻后，教授别无选择的跟随尼摩船长周游世界。

这艘构造巧妙的潜艇，名叫“鹦鹉螺号”，也是人们口中的“海怪”。正是它，载着教授一行人，经历了一次惊心动魄的海底两万里远游。

在尼摩船长带领下，教授一行人经过了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋，甚至还到达了南极和北冰洋。他们看到了美丽的海底世界，凶恶的土著人，海底恐怖的大章鱼……

开始我很讨厌尼摩船长，觉得他是一个坏人。但随着慢慢的细读，却发现他其实是一个非常善良的人。

他会为死去的朋友泪流满面；也会把口袋里的珍珠塞给可怜的采珠人；更会在氧气不足时，主动把氧气留给其他的人。好希望尼摩船长能战胜大海，“鹦鹉螺”号最终能幸存下来。

比起尼摩船长，我更喜欢阿龙纳斯教授，喜欢他的知识渊博，还有他的乐观精神。同样，忠心耿耿的康塞尔，也让我佩服得五体投地。

《海底两万里》不仅让我认识了“科幻小说之父”凡尔纳，也引发我对海底世界的好奇，真的想找机会好好游玩一番。

小朋友们，你们愿意和我一起畅游海底，一起去探索海底的奥密吗？

篇十一：读海底两万里有感500字初中

“虽然希望渺茫，但是希望总是深深地扎根在人心里的啊！”

令我印象深刻的这句活也出白法国作家凡尔纳的《海底两万里》，这是一部富有科幻色彩的小说，十分具有吸引力，也让我从中受到了启迪。

《海底两万里》的故事开始于一八六六年一件闹得满城风雨的怪事。当时，海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授接受邀请参加追捕，在其过程中不幸落水，泅到怪物脊背上。其实这并非什么怪物，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜艇是船长尼摩在荒岛上秘密建造的，船身坚固，靠海洋发电。尼摩船长激清阿龙纳斯海底旅行。他们从太平洋出发，进入大西洋，看见许多奇异景象，又经历了许多险情。最后，当潜艇到达海岸时，三人不辞而别。后来，阿龙纳斯将所知道的海底秘密公布于众。

跟随着他们的脚步，我也进行了一次惊险刺激却又乐趣无限的旅行。

每一次开卷，都是一份惊喜，每一次阅读，都是一次冒险经历。《海底两万里》就像一块美味的巧力，让人咬一口便有无穷的回味，想大口大口咬进嘴里，却舍不得转眼就吃了，必定要小口小口地品尝。

学习中，生活中，我们也经常遇见许许多多的新鲜事物，各种各样的困难坎坷，但他们的经历告诉我：只要怀惴着一颗真诚，坚定的心，坚强的面对现实，顽强克服困难，迎接我们的一定会是胜利与成功。

《海底两万里》令我收获万里。

篇十二：读海底两万里有感500字初中

自从我读了《海底两万里》这本书后，我对“沉稳”这个词有了新的理解。

《海底两万里》是一部经典的科幻小说，作者是法国的儒勒·凡尔纳，他是著名的科幻小说家，也是“现代科学幻想小说之父”。全书讲述了“我”及仆人康塞尔、好友尼德·兰来到了“鹦鹉螺”号上，开启了一段新的旅程，经历了许多有趣的事。其中，最让我难忘的情节是尼摩艇长面对土著人的攻击的情节了。

那天，“鹦鹉螺”号不小心搁浅在浅滩上，需得停留两天时间，等待潮水来临之际才能离开。可他们在土著人的地盘上，周围都是土著人，个个是手拿弓箭和石头。“我”和康塞尔见到这一幕都吓呆了，急忙告诉艇长。他却十分沉着，似乎是胸有成竹，胜券在握。在这种情况下，就算是胸有成竹，也不免有些担心、紧张。尼摩艇长的沉稳真的是无人能敌。

我想起了一件事。有一次，我和一位朋友去钓龙虾。每次水面上的漂子一动，我就猛的一拉，结果总是无功而返。他笑着对我说：“你这样是不对的，要沉稳一点，这样下去你是一只龙虾也钓不到的。”他的漂子已经在动了，可他仿佛没有看到。等了一下后，他才缓缓地提了上来。他钓到龙虾后，也不向我展示，只是将它轻轻放入桶内。我看了以后，好不惊叹，心想：“我何时才能像他这么厉害呢？”同时心中也在琢磨“沉稳”这个词，心中好生不解。

直到读了《海底两万里》这本书后，我才明白：沉稳就是要静的下去，稳中求胜，才能走向最后的成功。这对我来说是很有用的。

篇十三：读海底两万里有感500字初中

畅游神奇的海底世界——读《海底两万里》有感

打开《海底两万里》这部科学巨著，令我眼前一亮，好像和尼摩艇长正置身于海底，开始了漫长的海底旅行。

我们一起周游了太平洋，印度洋，红海，地中海，大西洋以及南极和北冰洋。遇见了许许多多的动植物，从他们的身上学到了许许多多的知识，我也见过，到了许多的在陆地上所看不到的动物与植物，我永远忘不了尼摩艇长与那一头角鲨对战的那一面场景，是如此紧张，那个时候我是如此的崇拜尼摩的艇长。

在鹦鹉螺号触礁搁浅的时候，尼摩舰长非常沉着冷静，他自信的判定月圆涨潮之时就会摆脱困境，在得知岛上的土著居民前来攻击甚至将潜水艇整个围住的时候，他依旧镇定自若，对鹦鹉螺号的安全胸有成竹，这种临危不乱的镇定，这种运筹帷幄的睿智，这种乐观自信的心态，正是值得我们所学习的。

我们要学习尼摩艇长的冷静自若，遇事不慌的精神。我们要学习阿龙纳斯那种热爱科学的精神。我们要学习兰的那种不放弃的精神。我们要学习康塞尔那种诚实的精神。

同学们，都可以来读一读。这本书教会了我们许多，你让我懂得了许多。海底两万里是一部奇特的书，他教会我们想象，让我们懂得了不可以滥杀无辜，这就是《海底两万里》所教会我的。

篇十四：读海底两万里有感500字初中

海底，是一个神秘的地方。在凡尔纳的《海底两万里》中，海底被描述成一个时而美妙，令人陶醉；时而惊险，千钧一发；时而壮观，气势磅礴；时而浪漫，绚丽多彩的另个“世界”。

《海底两万里》是法国著名科幻作家凡尔纳的的作品，书中主要讲述了生物学家阿龙纳斯和两位同伴和“鹦鹉螺号”的船长尼摩去海底探险的故事。

他们从太平洋出发，经过珊湖岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到了许多罕见的海生动植和水中奇特而出现的景象。途中他们经历搁浅，同鲨鱼搏斗，冰山封路，章鱼的袭击等许多险情。

书中描绘的环境让我身临其境，美轮美奂而又变幻莫测的海底让我感到神奇而心驰神往。尼摩船长是个富有同情心而神秘的人物。他性格阴郁，知识渊博，他“逃避”人类，蛰居海底。他建造了“鹦鹉螺号”潜水艇，在海底进行了大规模的研究。生物学家阿龙纳斯知识洲博，性格平和；他的仆人康塞尔忠心耿耿、理性、冷静。加拿大捕鲸手尼德·兰脾气暴躁但使用鱼叉的技艺高。小说围绕这几个人物描写了精彩的海底探险故事和神秘的海底世界。描写的故事环环相扣，情节紧张而又扑朔迷离。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的海底旅行中，时而带着我进入猝不及防的险恶环境，时而又将我带入美妙绝伦的境界。作者丰富的知识和神奇的想象力令我叹为观止。

合上这本书，我不禁感慨万千，书中故事离奇，曲折，惊险万分，引人深思，由梦想照进现实。

篇十五：读海底两万里有感500字初中

六一儿童节的时候，爸爸送给了我一份礼物—一一本《海底两万里》。一翻开此书，我便进入了一个奇幻的海底世界。

故事讲的是阿龙纳斯教授与好友康塞尔与尼德·兰去捕捉一头被认为是“独角鲸”的玩意儿，却未曾想到它竟然是一艘潜水艇。船长是一位叫尼摩的人，此人声称自己与人类断绝关系，他们在海里行驶了两万公里，经历了与鲨鱼搏斗，和章鱼拼杀……

我认为，虽然尼摩船长性情迥异，声称与人类断绝关系，但是他总能在人们遇问题时出手相助。就比如一个采珠人遇上袭击，尼摩船长奋不顾身地冲过去绞杀了这只可怕的大怪物……从书中细节得知，尼摩只是憎恨敌人，憎恨昏庸的统冶者，这也充分地表现了老百姓的愤慨与无奈。

小说中，阿龙纳斯教授等人的形象也刻画得十分形象，作者通过描写他们的心理，充分表现出了老百姓渴望自由，渴望富裕的愿望。在这本书里，我也体会到了生命是有限的，惹疯了别人，你那有限的生命之路便会戛然而止，如被绞杀的鲨鱼，被刺杀的章鱼，以及人们建设在海底的一个个墓碑，让我深深震撼。

作者巧妙运用精彩的故事，一波未平，一波又起的情节，加上各种修辞手法，刻画出一个个性格不同，身份不相同的人物形象。一个接一个的悬念，以及迷人的海底风光足足地吊起了我的胃口，让我爱不释手，废寝忘食。

我期待着同学们都能好读书，读好书，读一读这一本值得细细品味的好书。

篇十六：读海底两万里有感500字初中

科幻，是寄于科学发展的基础上进行想象。而我觉得，科学的发展，也可以寄于幻想的基础上进行。

《海底两万里》是作者儒勒·凡尔纳于1870年发表的一部长篇小说，距今为至已有一百四十多年的历史了，依旧经久不衰。

让众人喜爱的原因，不止是因为整部小说悬念迭出，环环相扣。也是因为这部书中的许多地方，都是想象出来的。

比如书中最重要的场景——“鹦鹉螺”号。这本书于1870年出版在世人面前，而世界上第一艘潜水艇，于1895年——也就是二十五年后才问世，在没有潜水艇的情况下，作者能运用天马行空的想象力“创造”出这样一艘结构复杂的潜水艇，实属不易。

但是文中如果只有这些东西，那也不会有趣到哪里去。在书中，涉及到了大量的科学知识，还涉及了海洋生物，气象，地理等方面的丰富知识，阿基米德浮力定律，光的折射和亮度等物理知识。形形色色的软体动物和海带，斑驳密集的珊瑚王国等海洋生动知识。

能经久不衰的，必须拥有这部作品的独特之处，文中有一句话说：“一千克海水有百分之九十六点五是水，百分之二点七左右是氨化钠，其余的就是小量的氯化镁、氯化钾、溴化镁和石碳酸。”

这书的特色，便是将大量的学只与丰富的想象还有生动的描写。

这本书故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千，惊心动魄，令人百看不厌。

篇十七：读海底两万里有感500字初中

这个寒假，我读了一些有趣的书，其中有《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《昆虫记》、《水浒传》等等。而我最喜欢的就是《海底两万里》了。

海底两万里讲的是人们在大海里的种种奇遇，阿龙纳教授以及他的仆人康塞尔，还有奈德兰打鱼师傅在“林肯”号上被打落，进入一个由尼摩船长控制的“鹦鹉螺”号潜水艇。

潜艇在大海中任意穿梭。海底时而险象环生，动人心弦；时而景色优美，令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，使我感受到了人类自古以来渴望上天入地自由翱翔的梦想。

尤其是缺氧的那一部分，把我的心直接给勒紧了，在一座冰山下面，“鹦鹉螺”号在冰山的压力下，氧气极度短缺的环境下，船长在即将窒息的时候撞开了冰层，众人吸入新鲜的氧气并成功存活。而且在其中，奈德兰师傅和康塞尔蒸汽箱里的最后几口氧气给了阿龙纳教授，这个场面让我十分感动，这还是整部小说里最激动人心的场面之一。

小说里还讲述了许多各式各样的武器。什么气电抢、隐身网，还有我最喜欢的空气墙收束器。如果我长大了，我要把这些武器研发出来，让人们也能在水下生存。人们科技发达的非常快，照这样的速度创造出这样的武器以及新的物品一定是迟早的事。

所以，我们一定要努力学习，争取为祖国做出伟大的贡献！

篇十八：读海底两万里有感500字初中

打开《海底两万里》生物自然科学家阿龙纳斯，因为场意外落在鹦鹉号上，但是他却和尼摩船长一起周游了太平洋，印度洋，红海，地中海，大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见的海底动植物，还有海底洞穴，暗道和遗址等等。

这本书给我印象最深的人是尼摩船长，他是一个怪异的人，他身材高大前额宽阔，鼻梁挺直，嘴唇平正，牙齿整齐，眼睛漆黑，两手细长，他对大海十分热爱，因为他觉得是大海，给了他一切，他穿的衣服是用某种贝壳的足丝编织而成的，而衣服上的紫红色适用海兔提取出来的，平时用的香水，其实是一种藻类植物写字用的笔，其实就是鲸鱼的胡须，墨水是墨鱼或乌贼分泌出来的汁。总之，大海就是他的一切。尼摩船长是一个好客，善良却又爱憎分明的人。

但有趣的不仅仅是这些，就在阿龙纳斯博士在被尼摩船长救了三个月的时候，尼摩船长还邀请他去海底打猎，他们穿着肥大而又十分灵活的防护服。那是威力无比的猎枪，直奔海底，在海底他们打下一只肥大的水濑，可没想到回来时竟碰到一只鲨鱼，在尼摩船长的帮助下，大家逃脱了困境。

他痛恨陆地，但他会把黄金送给贫穷的人，会收容一切厌恶陆地的人，会为朋友的死而默默落泪，其实他也是一个菩萨心肠的人。

虽然这位船长难以琢磨，但经过我的认真阅读下，其实他本性很善良，但是因为妻子和女儿被侵略者残忍的杀害后，他才被迫走到海里，真是个命运多变的人啊！

篇十九：读海底两万里有感500字初中

一艘在海洋中自由飞驰的神奇潜水艇，一位为了人类的自由与解放事业而奋斗的船长。

十九世纪中后期，科学取得了突飞猛进的发展，与之所带来的是各国的殖民狂潮。殖民地的人由于科技的落后无法与殖民者相抗衡，自由被科技锁住了。

就是在这种背景下，凡尔纳才创造了尼摩船长这个人物——一个有反抗压迫精神的人，运用科技为陆地上的人的正义斗争进行支援。这在黑暗的现实中如同一束光，在黑暗中倔强地散发出光芒。如同陶渊明的世外桃源使人看到希望。

在无边无际的大海中，鹦鹉螺号自由遨游。在这个当时人类想像的结晶的带领下，我们看到了那个时代的另一种人，为了自由，奉献自己的一切，帮助被压迫的人们的这一类人。

这不由得让我们想到了美国独立的战争，苏联的十月革命，中国的八年抗战以及第一次、第二次世界大战中涌现出的无数为了自由而战的人们。这些人们中多多少少会有尼摩船长的身影。

作为一篇科幻小说，这本书讲述了许多想象出的东西，如今都成为了现实。科学是一把双刃剑，它在不受外人沾染时如同雪一般纯洁，但被某些人掌握后就有了极大的破坏力。

正如尼摩船长说的那样：“在海中我不承认主子，在海中我完全拥有自由。”我希相信科学会被政客所利用成为钳制自由的工具，但是科学绝不会是自由的敌人，也永远不会一直受政客控制。

篇二十：读海底两万里有感500字初中

刚看到这个书名时，我产生了许多疑问：书里讲了什么、是海底的某个路有两万里吗、作者为什么要给书取这个名字……于是，我就带着这些疑问开始了这本书的阅读。

故事主要讲了1866年，海洋上发生了一件离奇的事件，一个仿锥型的庞然大物，他周身闪烁着奇异的光芒，体积要比鲸鱼要大的很多，行进的速度也很快，在海上神秘地出没着，有不少船只遭受了它的攻击，为了保障海上交通的安全，北美联合国发表声明，宣布成立剿灭怪物远征队，故事就从这一刻开始了……

当远征队的战舰与“海怪”发生撞击后，才发现这个所谓的怪物其实就是一艘巨大的潜艇，尼摩船长也是怕这三个人出去之后吧真相说出来，就直接把三个人留了下来，邀请他们一起在鹦鹉螺号上继续游玩，并带着他们来到了“自己的地盘”上。

全书阅读完之后，给我留下深刻印象的是鹦鹉螺尼摩船长。

尼摩船长因参与反对沙俄的起义而失去了亲人的生命，眼睁睁的看着自己的祖国沦丧，失去了自己热望与信仰的一切，从此以后，他便隐居海洋，不再出现在陆地中。同时，他还带着与他一样热爱海洋的人，一起在海上漂流。

尼摩船长的性格可谓古怪至极，他既有善良仁慈的一面，又有沉着冷静的一面，鲜明的个性特征使他的形象深深地印在了我的脑海里。

《海底两万里》，一本深深让我明白冷静是解开困难最有效的方法，同时，我也会向尼摩船长学习，勇敢地面对恐惧，并战胜它。