科学无处不在作文600字
篇一：科学无处不在作文600字
上课了，黄老师端着满满一碗水，拿着三个小馒头走进教室。“咦？怎么回事？难道……老师晚餐没吃，带到这儿来接着享用？”我丈二和尚摸不着头，一个个大胆的猜测一闪即过，最后，停留在了这个滑稽的想法上。就在这时，黄老师打断了我们的天马行空，道：“同学们，今天，我给你们变个魔术——馒头入水水不溢。”“好耶！”同学们个个笑逐颜开，毕竟，谁不喜爱有趣的课堂啊？
说干就干，黄老师把馒头撕成块状，边走边放馒头，让我们看得更加清楚。只见黄老师小心翼翼地捧着碗，唯恐水会被晃出。刚入水的馒头以肉眼可见的速度“胖”了起来，变得软塌塌的，里面还时不时冒出玉珠般的白色的气泡。令我们感觉惊讶的是，碗中之水，竞没有满出来！反而，还缓缓下降！我的内心世界可好奇了；为什么馒头放入水中，水不但没有上升，反而还下降了？再看看我旁边的潘晟哲，一副“我懂，我都懂”的模样，我这是一个纳闷，到底是为什么？在我惊讶之际，黄老师已经拿着碗来到了我们跟前。这时，碗中的水渐渐没了，馒头也愈来愈大，而黄老师也不再向先前般小心地捧着碗了，随意一拿，足矣！
正当我打算追究到底时，黄老师清了清嗓子，说：“其实，这个魔术的道理很简单。能让馒头入水而水不溢，这是因为做馒头时，在酵母菌的作用下，面粉中生成了许多气体，馒头蒸熟过程中，这些气体又胀大了。当馒头放进水里时，空气很轻，就跑过来了，水便偷偷溜了进去，占据了空间的位置。海绵吸水也是这个道理。所以，除去空气之外，馒头的体积其实是很小很小的。”
这时，我终于恍然大悟了，这不是打脸充胖子嘛。原来，科学是无处不在。它躲在你的身边，藏在你的生活中，正等着爱探索的你去探个究竟哩！
篇二：科学无处不在作文600字
“我来！我来！”是谁在大声嚷嚷呢？想知道，就随我去看看吧！
今天，我们来到自然作文的课堂，金老师开门见山，说：“下面我们做一个实验，叫做……”话还没说完，有的同学便摆出了“耶”的手势，有的说：“让我来做，让我来！”还有的同学兴奋地跳了起来。金老师刚说完，就去准备材料了。
当老师再次回到我们面前时，手中多了一个矿泉水瓶、透明的玻璃杯和一个装满水的杯子。这时金老师大声宣布：“实验开始！”
只见金老师将热水倒进瓶子时，手烫了一下，便急忙把手缩了回去。同学开始议论纷纷。有同学说：“用湿毛巾把杯子包住再倒。”于是金老师用同学们的办法，果然成功地把水倒进了瓶子里。接着老师把瓶盖扭紧，霎时，瓶子里布满了水蒸气，远远望去，就像盖上了一层银纱。金老师又把水倒进另一个空杯子里，然后作文人网Www.ZuoWenren.coM让我们边观察边听瓶子里的声音。
我屏住呼吸，仔细观察，突然看见瓶子底部渐渐凹了进去。老师拿着瓶子让我们听声音。来到陈欣晨旁边时，只听“咯噔”一声响，陈欣晨一声尖叫，把大家都吓了一大跳。我闭上了双眼，心想：瓶子爆炸了吗？当我睁开眼睛时，发现陈欣晨眉毛变成了倒八字，眼睛瞪得大大的，嘴巴变成了“O”形，整个人倾倒在同桌身上。我再看看瓶子，啊！已经凹进去了一大半！真是太不可思议了。
“这到底是怎么瘪的呀！”这瓶子有魔力吗？这一连串的问题让大家百思不得其解。这时金老师语重心长地说：“这是因为热水把空气加热，里面的气压就会变低，外面的气压大于瓶内的空气压力，所以瓶子就被压瘪了。”听了这些，我们才恍然大悟。
经过了这次实验，我明白了科学无处不在，只要你认真观察，就一定会有收获！
篇三：科学无处不在作文600字
“Yes，冰块真的浮在半空中唉！成功啦！我又惊又喜地叫道。
就在去年寒假，我在家里十分悠然自得，于是便翻开了几年前买的考级书——《让孩子着迷的77x2的经典科学游戏》，刚翻开，一个个鲜明的科学游戏就如一道道美味的佳肴般映入我的眼帘，令我“垂涎三尺”。
刚翻页，我的眼球被“一道可口的菜”所吸引——太空漫步。“太空漫步”，一听名字就特别有趣，它的结构就是先将水倒入玻璃杯中，随后再倒入食用油，最后放入冰块，那冰块就会浮在杯腰中，我看了也是半信半疑，可国家领袖毛泽东说过：“实践是检验真理的唯一标准！”心动不如行动，说干就干。
于是我便收集起了材料。首先，我从厨柜里拿出了个玻璃杯。其次，再从灶台上倒出了一点儿食用油。然后再倒出半杯水，最后就是冰块了，可这哪儿有冰啊！突然，我灵光一闪，想起了后院里有个大水缸，里面肯定结冰了，于是我便揭下来了一小块，磨成正方体——收集完毕。
开工了，我拿出杯子，倒入先前准备好的水和食用油，分别倒进去。奇迹发生了，油和水竟像冤家似的有着不共戴天之仇，自动隔离开来，接下来，最关键的一步到了，我用先前准备好的冰悬在杯的上方，只听“扑通”一声，冰块像个跳水员入了水，我屏息凝视，期待着奇迹般的结果。
只见，呈现在我眼前的确实是：那冰块妥妥地浮在杯腰中。这怎么回事？
我迅速上网查找了一下原因。哦！原来是因为密度和质量的不同，因此重的物体在杯底，而轻的则在上面，而冰块比水轻，比油重，自然就在中间啦！
科学就在我们身边，科学知识更是奇妙无穷，让我们一起勇于探索，敢于实践，去发现，去创造生活中更多的奥秘！
篇四：科学无处不在作文600字
侯可为
今天我们观看了一个直播讲座—《色彩中的科学》，十分有意思，它让我知道了，科学无处不在。
色彩的原理，在科学中的应用，常见颜料的分类与来源，进行水彩笔颜料的纸层析实验。通过学生最简单的视觉观察要素——颜色，掌握观察的重要意义，方法。体会色彩（科学）与技术（颜料、电子显示）的关系。
其中我最感兴趣的就是，老师讲的关于色彩与食欲的问题。首先，如果人吃东西的时候，食物是红色的，绿色的，或者其他的颜色，会让人有更多的食欲。那让人没有食欲的食物颜色是什么呢？没错，那就是蓝色。有的同学可能会说，蓝莓不就是蓝色的吗？蓝莓也很好吃呀？老师说：“蓝莓虽然叫蓝莓，但是他并不是蓝色的，它是紫色的。”是吗？我也一直以为蓝莓是蓝色的。毕竟蓝色和紫色长得也很像，我也一直在思考，老师说的这件事是真的吗？颜色真的会让人产生食欲和失去食欲吗？是所有人都会这样，还是只有一部分人会这样呢？我决定等有机会的时候再去尝试一下，亲身经历了才能体会深刻，因为“实践出真知”嘛。今天的讲座真是太有意思了，对于酷爱绘画的我来说，他既让我明白生活需要七彩阳光，又让我知道了科学无处不在的道理。发现科学不仅仅是科学家们要做的事，也是我们少年儿童需要了解的，就像我们天天都见到的颜色，竟然也包含着这么多的道理，毕竟天地万物都有他生存的理由。
从这件事中我明白了，只要我们认真观察，勤动脑，勤动手，时刻留意身边的各种现象，就能发现科学就在我们的身边！
篇五：科学无处不在作文600字
昨天，我累得筋疲力尽，你们知道我在干什么吗？猜不到吧，让我来告诉你吧！
当时我要到后门去放雨伞，还没有放好，就听见我们班的同学大喊：“快来帮忙！”我转过身，忙不迭地跑过去，只见杨老师和几个同学正在费力地拆除种植区的架子，同学们一个个小脸憋得通红，像一个个红彤彤的大苹果。那架子看起来可不轻，而且里面装满了土，架子里的小嫩芽正探出小脑袋，好奇地打量着这个世界。我疑惑不解地问：“为什么要……”话还未说完，杨明睿急切地说道：“先别问了，快来帮忙，土要撒出来了！”
我这才回过神来，赶紧用双手托举架子的底部，其他几个人负责把架子底下的支撑架取下来。取完支撑架后，杨老师让我们把上层的架子移到另一侧靠墙的位置，用支撑架重新支撑好架子。负责举架子的人小心翼翼地挪动着，生怕这些土带着刚刚长出的小嫩芽从种植架里溜走了。
我们尽管很小心，但意外还是发生了！好不容易刚放好架子，可中间部位就松开了！哎，架子里的土连带着小嫩芽像撒了欢一样不停地往外跑……我们顿时手忙脚乱起来，费了九牛二虎之力将支撑架装上，这才阻止了土和小嫩芽的外逃计划。我们看着架子上的小苗，长长地舒了一口气！真难呀！
改装第二个种植架时，我们吸取了前面的教训，让一些同学抬着中间，所以这一次非常顺利。
好不容易装好的架子，同学们个个累得汗流浃背。可我一抬头，发现一缕夕阳正照射在植物上，小小芽们正沐浴着金色的阳光，点点金光在叶片上跳跃着。它们仿佛看见了生的希望，都争先恐后地汲取着阳光带给它们的养分。啊，我这才恍然大悟，原来下层的嫩芽营养不良，需要充足的阳光照射，老师这才给上层的小嫩芽挪了窝。
科学知识真是无处不在呀！