鸡蛋浮起来了作文500字三年级下册语文

篇一：鸡蛋浮起来了作文500字三年级下册语文

今天我刚来到作文班，就见同学们议论纷纷、七嘴八舌。有的说：“老师今天要干什么呢？”有的说：“今天又会做怎么样的实验呢？”还有的说……吵得我震耳欲聋。

见同学们疑惑不解，黄老师笑眯眯地说：“我们今天要用一杯清澈的水，一袋食用盐，一个鸡蛋和一根搅拌棒，来做一个浮力的秘密。”顿时，班级里，有的同学手舞足蹈，有的同学争先恐后地想要加入。

首先，老师请李子涵同学放鸡蛋，李子涵小心翼翼地把鸡蛋沿着杯壁放了下去，“扑通”一声，鸡蛋就像一个潜水员潜入杯底，去探索海洋的秘密。水的位置上升了许多，水也变浑浊了，不如以前的清水了。

接着，沈诗妍加入了少量的食用盐，刘晨萱立马搅拌了起来，鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底竖了起来，就像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地向上冒着，但还没刚醒一会儿，它又睡了下去。同学们直喊：“不行，不行！食盐还不够。”

最后，老师请我上台，我放入了大量的食盐，原本沉在杯底睡大觉的鸡蛋兄弟终于被我请了上来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋一样。

你想知道为什么吗？让我来告诉你吧，因为在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。除此之外，老师还给我们补充了课外知识——“死海不死”的秘密，也是因为死海里面的盐含量是普通盐水的六七倍，不会游泳的人，也不会沉下去。

这节课让我体会到了科学的奥秘，从此让我爱上了科学，原来作文课也能这么有趣啊！

篇二：鸡蛋浮起来了作文500字三年级下册语文

杜老师说把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋会浮起来。这是真的吗？我决定验证一下。

一天，我准备开始做实验了。我准备了一个玻璃杯，往里面装了一些清水，从厨房里拿了一根筷子，又向奶奶借了一个鸡蛋和一包盐，我既好奇又激动地开始了实验。

第一步，将鸡蛋放进装满水的玻璃杯中。鸡蛋先生像个跳水运动员，“扑通”一声跳进了水中，像一块石头一样躺在水底，一点动静也没有。我不禁有些奇怪。

第二步，往水中加入一些盐并轻轻搅拌。盐像雪花一样纷纷扬扬地洒在鸡蛋先生上。接着我将筷子放进去搅拌，鸡蛋先生便跳起了华尔兹。等到水静止后，我屏住呼吸，生怕错过了什么，它却又晃晃悠悠地落到杯底。我很失望，为什么它不浮起来？是作文人网Www.ZuoWenren.coM盐放得不够多吗？

我将盐加多了一些。这次，鸡蛋先生给了我点儿面子，它像个游戏健将，离开了杯底，悬浮在半空中。成功了一半了！可鸡蛋先生像在逗我玩，过了一会儿，它差不多又快沉到杯底了。仔细一看，它只是离开杯底。我既好气又好笑。

我着急了，加了许多盐，盐快要把鸡蛋先生淹没了。过了一会儿，鸡蛋先生浮到了水面上，像一个小精灵在对我说：“看，我浮上来了吧！”我又惊又喜，像是见证了奇迹似的手舞足蹈。后来我通过查阅资料，知道了鸡蛋放进盐水中会浮来是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮起来。

这真是一个有趣的实验。它告诉我们，科学无处不在，只要我们做生活的有心人，就能感受得到科学的魅力！

篇三：鸡蛋浮起来了作文500字三年级下册语文

今天，我来到作文班，只见讲台上放着一杯清水、一个鸡蛋、一袋食盐，和一根玻璃棒。同学们议论纷纷，大家都在猜今天要做什么。这时，老师笑盈盈地告诉大家：“今天我们要来做一个实验——鸡蛋浮起来了。”顿时，同学们欢呼雀跃。

只见老师先用手指将鸡蛋小心翼翼地放入水中，鸡蛋像个潜水员，慢慢地沉入水底。接着，老师加入一点点食盐，并用玻璃棒不停地搅拌，鸡蛋随着玻璃棒旋转上升，可是停止搅拌后，鸡蛋像个醉汉似的晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”了。老师又加入了一些食盐，鸡蛋晃了晃身子，我以为鸡蛋会浮起来，结果它又懒洋洋地躺了下去。

老师加入大量的食盐，这一回，鸡蛋好像轻了许多，从杯底一路上浮，就好像潜水员氧气罐里的氧气快没了，只得露出水面来呼吸新鲜空气。

实验成功了，教室里欢声一片。同学们都围到桌子旁，有人用手点了点鸡蛋，鸡蛋刚沉下去又浮了起来。还有人用手沾了沾水，然后放到嘴里尝了尝味道。

最后老师为我们说明了原理：只要在清水中多加一些盐，水的密度就会变大，浮力也会变大，鸡蛋就浮上来了。

鸡蛋真的浮起来了，今天这节课真神奇呀！

篇四：鸡蛋浮起来了作文500字三年级下册语文

今天科学课上，老师要教我们一个有趣的实验。科学老师准备了一袋盐，一根小棍，一个装满水的杯子和一个鸡蛋。

首先，老师请了一位同学把鸡蛋放入水中。“扑通”一声，晶莹的水花飞到了杯外，鸡蛋像一颗鱼雷般，“嗖”地沉入了水底。大家以为实验就这么结束了，可是老师随后就把一勺盐放入了水中，然后拿出小棍开始搅拌，使食盐溶解。这时，鸡蛋跟着小棍开始“跳舞”。

接着，鸡蛋好像什么也没发生一样，又沉入了水底。老师又放入了第二勺食盐，鸡蛋似乎浮起来了一点点，看到这一幕后，大家似乎满脸都打着问号。老师又放入了第三勺盐，鸡蛋仿佛打了鸡血似的疯狂上升，可是升到一半就停止了。不过比起之前好那么一点儿，大家终于没有其他心思了，都聚精会神地盯着鸡蛋的一举一动。

最后，老师又加入了第四勺盐，“鸡蛋浮起来了！”大家欢呼雀跃道。鸡蛋如同小宝宝一样，爬出了水面，大家非常高兴，我也很激动！但开心完之后，同学们都很疑惑这是为什么。然后，老师讲出了实验的原理：水的浮力承受不了鸡蛋的重量，加了盐后，浮力变大了，鸡蛋也就浮起来了。

这真是一节快乐的科学课！

篇五：鸡蛋浮起来了作文500字三年级下册语文

今天，我一进教室，就发现同学们和往常不一样，一个个都兴高采烈。原来，今天老师要做一个实验，叫“漂浮鸡蛋”。需要的材料有一个水杯，一袋食盐，一个鸡蛋。

准备完材料，就可以开始实验啦！老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中。鸡蛋一接触水面，就像一条快被晒死的小鱼，一下子钻入水中，游向海底。我们就是老师忠诚的观众，目不转睛地盯着老师手中的杯子，生怕漏掉一个小小的细节。

老师刚把鸡蛋放到杯子里，就笑盈盈地说：“接下来要看清楚了，我要放盐了。”说完，我们就一眨不眨的，瞪大了眼睛盯着杯子。老师先放了一勺盐，再用搅拌棒搅拌，可是，鸡蛋一点反应也没有。于是，老师又放了一勺盐，鸡蛋像个站不稳的老人摇了几下，可很快又站稳了。当老师又放了两勺盐后，鸡蛋终于从水面露出来了小脑袋，同学们都欢呼雀跃！

你知道鸡蛋为什么浮起来吗？这是因为在清水里加入了食盐，水的密度变大了，浮力也变大了，所以鸡蛋浮起来了。

篇六：鸡蛋浮起来了作文500字三年级下册语文

今天，我刚进教室，发现讲台上有一包盐、一根筷子、一个鸡蛋和一个装满水的杯子。老师笑眯眯地对大家说：“今天我们来做‘盐水浮鸡蛋’的实验。”同学们听了，各个欢呼雀跃、迫不及待。

实验开始了，老师先用食指拿起鸡蛋，放进水里。鸡蛋像个“胖子”晃晃悠悠地往下坠，不一会就沉在杯底，一动不动。接着，老师在杯里加入一勺食盐，用筷子搅拌均匀，“胖子”居然浮起来了一点！我吃惊极了。

老师再向杯子里放入大量食盐，继续搅拌，不时发出“铛铛铛”的声音，鸡蛋似乎在跟筷子打架，非常激烈。我目不转睛地看着杯子里的鸡蛋。哇！鸡蛋越升越高，仿佛轻了许多，就像个调皮的孩子探出了小小的脑袋，张望着这个世界。我吃惊地张大了嘴巴，这真是个奇迹！

老师说，这个实验的原理是在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。通过这节课，我还知道了“死海不死”的原理，真是一节收获累累的习作课！

篇七：鸡蛋浮起来了作文500字三年级下册语文

今天，我一进教室就看见了一个装有水的杯子，一根搅拌棒，一个鸡蛋，一包食盐和一个勺子。大家都很疑惑，非常想知道今天要做什么。

原来，今天要做一个关于鸡蛋的实验。老师拿起鸡蛋，放入水中，鸡蛋像一个小胖子似的沉了下去，睡着了。接着，老师往杯中加入一勺食盐，再用搅拌棒疯狂地搅拌着，“小胖子”被吵醒了，它很生气，可没一会儿又睡着了。

老师又加入了第二勺食盐，这次老师加的食盐非常多，水也浑浊极了。老师又用更大的力气来搅拌，只听见“咚，咚，咚”的撞击声搞得同学们议论纷纷，我也在期待着实验的成功。最后，“小胖子”还是没有浮上来。

同学们已经等不及了。于是，老师加入了第三勺盐，奋力地搅拌，想让“小胖子”浮起来，老师搅拌了好久，终于奇迹发生了——鸡蛋浮了起来，全班欢呼雀跃！

最后，老师也向我们解释了实验的原理：原来，在清水中加入食盐，水的密度变大了，浮力也变大了，鸡蛋也就浮了上来。

篇八：鸡蛋浮起来了作文500字三年级下册语文

刚进班级，就听见同学们在说：“今天老师是要表演冷水煮鸡蛋吗？”这时，我才发现讲台上多了袋盐、一个鸡蛋、一根搅拌棒和一杯清水。

这时，老师笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们要做一个实验‘水浮鸡蛋’。”

首先老师拿起一杯清水，又把那个鸡蛋大头朝下放进杯子里，只见那个鸡蛋像是刚坐完过山车似的，一摇一晃地“走”着，好像随时都会晕倒。果不其然，不过一会儿功夫，那个鸡蛋就“晕倒”了。

随后老师朝水里放了一勺食盐，把它搅拌均匀。那个鸡蛋像睡醒似的又浮了起来，可还不到一分钟，那个鸡蛋又昏睡了过去。我以为这次的实验要以失败告终，开始难过时，老师又往杯子里加了几勺食盐，把它搅拌均匀，不到一分钟，那个鸡蛋像是休息够了，想去上面透透气似的，又奇迹般地浮了上来，看见老师的实验成功了，我们又欢呼了起来。

这时，老师又笑盈盈地说：“同学们，你们知道吗？它的原理和死海一样，我在水中加的盐，就像是死海中的盐分，盐使水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。”

这时我才恍然大悟，心想：“原来科学那么神奇，我要好好学习它！”

篇九：鸡蛋浮起来了作文500字三年级下册语文

今天，老师神神秘秘地走进了教室，并且小声地对我们说：“今天，我们要做一个叫做‘鸡蛋浮起来了’的实验。”一听老师说的话，同学们开始议论纷纷：“为什么鸡蛋能浮起来呢？”

实验材料有：水、杯子、盐、鸡蛋、搅拌棒。第一步，把水倒进杯子里。第二步，把鸡蛋小心翼翼地放入装有水的杯子里，同学们观察到鸡蛋像一只大白猪一样在杯子底部呼呼大睡。

接下来就是加盐了，老师先加了一勺盐，鸡蛋还是在底下呼呼大睡，没有一点儿反应。接着老师加了第二勺盐，鸡蛋微微地站起来又躺下去睡大觉。老师再加了第三勺盐，鸡蛋展示了下它的舞姿，好像跳累了一样，又趴到杯子的底部去做它那美好的白日梦。最后，老师加了第四勺盐，这一回，鸡蛋好像已经完全睡醒了一样，不愿意再次回到杯子底部了。

我们十分惊讶地说：“哇，水里加了盐，鸡蛋居然就可以浮起了，真是太不可思议了！”老师也说明了其中的科学原理：当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。这节课真是充满了惊奇！

篇十：鸡蛋浮起来了作文500字三年级下册语文

星期六，我在家里闲着无聊。正在发呆，心里冒出了一个做实验的想法，于是想到了之前在书上看到的鸡蛋沉浮。这个实验简单又有趣，就决定做这个。

我准备的材料有筷子，一杯水，一个鸡蛋和一些盐。

实验要开始了，我的心扑通扑通的跳着，满心里都是关于实验的。我拿起一枚鸡蛋放入装有水的杯子中，只见鸡蛋由如一只小青蛙一样跳入了杯子中，随之沉入了杯底。我放入一勺盐，盐落到了杯底，盐似乎给杯底铺了一层雪白的地毯。随后，我拿起了筷子搅拌着。随之筷子和杯壁碰出了”叮叮当当”的声音，像极了一首美妙的交响曲。同时被转出了一个大大的旋涡，鸡蛋又像一个舞蹈演员一般在跳着。随后盐被慢慢的拌开了，像雾一样变成了奶白色，鸡蛋有时看的见，有时又被盐蒙住了双眼。只见鸡蛋的壳上漂着一些小小的汽泡，鸡蛋沉在了杯底，似乎像一个小婴儿，一般进入了香甜的睡梦。

接着，我放入了第二勺盐，鸡蛋软尖的那一头朝在底上，我继续搅拌，逐渐由慢到快，鸡蛋慢慢地悬空了。我刚开心地叫起来时，而后不久，鸡蛋慢慢地又沉到了杯底，我的心瞬间失望至极，没想到它如此让我大失所望。唉，真是空欢喜一场！此时的鸡蛋好像我一样，早上被家人叫起床，蒙蒙的坐了起来，又带着一丝丝睡意，又躺了下去。

然后，我放入第三勺盐，用筷子拌了起来盐像雪花一般，一片片飘落到杯底。鸡蛋像睡醒了一般懒洋洋地竖立起来，接着又好似一位老人，走的每一步都是那么地缓慢和辛苦。两分钟后鸡蛋像一根小草一样伸出了半个小脑袋，我开心地站在原地转起了圈，接着鸡蛋像被冻住了一般，还剩着一半悬空在杯中。

最后，我又放入了半勺盐，鸡蛋慢慢地伸展开自己的身体，将大半个身子露出来，似乎它正在诉说着什么话……

鸡蛋能漂出水面的原理，是因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在水中会漂浮上来。通过这次实验给我带来了哲理，成功让我学到了很多知识。