这才是少年应有的模样中考作文
篇一：这才是少年应有的模样中考作文
赵芃瑛
当我还是少年时，做事常常有始无终、半途而废，直到那一次夏令营上的远足，我才明白什么才是少年应有的模样。
当我们顶着夏日的骄阳来到了清远，那到处都生长着的茂密的植物，那条曲折蜿蜒的路，那路上的坑坑洼洼以及随处可见的突起的石头，让时时刻刻都想逃离。终于来到最后一天，清晨，伴随着温暖的阳光和鸟的歌唱声，我与同学们已经准备好进行最后一项活动——远足。我在心中暗喜：“这还不简单吗？”可是现实却让我失去了信心——眼前是一座高大的山，山坡很陡，道路上总会有突然冒出的树枝，而且路又曲折蜿蜒，这下可让我慌了。我有点害怕，又有点紧张，这漫长而曲折的远足，我能顺利完成吗？
走在我前面的女同学安慰我说：“没关系，不要害怕。”我点了点头，于是我们开始往上走，我每一步都走得小心翼翼，那位女同学不时地鼓励我：“加油，走过这段路就好了。”走了好一会儿，我们遇到了一个新难关——一条陡坡。这个坡又陡又滑，我缓慢地挪动我的脚步，生怕滑倒。突然，我前面那位女同学摔了一跤，身上都沾满了泥，这让我心一惊，脸色大变，身体就定在那儿。她却很快站起来，轻松地说：“一点都不痛呢，不用害怕。”可我是真不行了：不仅有内心的害怕，还有走了太久而体力不支，这让我有了想放弃的念头。可她却鼓励我，让我不要害怕，到了危险的地方她还提醒我：“小心，小心。”这让我心一暖，有了继续走下去的勇气。最终，在她的引领下，我坚持走完了整段路程，这让我收获了成功的喜悦。
人生就是这条路，那路上的绊脚石就是人生中的困难。困难虽多，但坚持住，总会走出那些崎岖和坎坷。坚持、不放弃，这才是少年应有的模样。
篇二：这才是少年应有的模样中考作文
贺小凤
白驹过隙，转眼间我们就从懵懂无知的黄毛丫头，成长为神采奕奕的少年。
如果问少年应该是什么模样，那大概是刻苦努力，顽强拼搏，是勇往直前，永不言弃，或是阳光向上，团结一心。
期末考即将来临，班里洋溢着紧张而又激动的气氛。扫视一眼，同学们都埋头苦干，在题海中畅游，在书山中攀登。以往热闹的课间安静了许多，教室里纸笔间摩擦而发出的“沙沙”声越来越清晰。课桌上贴着目标分和理想学校，每次陷入迷茫时就想想自己为了什么而努力？是为了理想执着追求，是为了梦想而奋斗。这样的刻苦努力，顽强拼搏，才是少年应有的模样。
校运会中，烈日高照，少年们在操场上挥洒汗水，踏着整齐而矫健的步伐，即使汗水已经打湿了后背，却无一作文人网Www.ZuoWenren.coM人放弃。少年一心向终点奔去，心无旁骛，奋勇直前，在一句句声嘶力竭的加油声中，最先冲向终点。少年昂首挺胸，站在领奖台上，阳光撒在身上，此时的他正熠熠生辉。这样的勇往直前，永不言弃才是少年应有的模样。
当拔河比赛时，同学们听从命令，跟从指挥。齐声倒数“一二三，用力，再来一次！一二三……”一个个都使出浑身解数，咬紧牙关，即使手掌被粗糙的麻绳摩得红肿。太阳把脸蛋晒得通红，虽然个个汗流浃背，但身体的疲惫并没有打乱同学们的步伐。即使最后我们输了，也没有任何一个人抱怨，因为我们的确尽力去做了。这样的阳光向上，团结一心才是少年应有的模样。
正是少年时，做一个顽强拼搏、永不言弃、阳光向上的人，这才是少年应有的模样。
篇三：这才是少年应有的模样中考作文
赵芃瑛
以前，我做事总是半途而废，一遇到困难就像放弃。直到那一次夏令营，我才明白什么才是少年应有的模样。
当我们顶着夏日的骄阳来到了清远的樟洞村，那是一个偏僻的地方。营地设在荒山上，四周生长着茂密的植物，迂回曲折的泥路坑坑洼洼，随处可见的突起的石头如犬牙般，让我时时刻刻都想逃离。终于熬到最后一天。伴随着温暖的阳光和鸟儿的歌声，老师带领我们挑战最后一项活动——远足。我在心中暗喜：“这还不简单吗？”可是现实却让我瞬间失去了信心。眼前是一座高大陡峭的山，山坡很陡，年久失修的山路上长满了苔藓和杂草，我似乎看到了自己滚下山路的情景。
在老师的喊声中，我们开始远足。路上不断冒出的树枝让本就狭窄的山路更加险峻，不时有枯死的树干横卧在山路上挡住去路，我们一会从下面蹲着过去，一会从树枝上跨过去。还未走到一半，面对前面布满碎石和沙子的下坡山路时，我慌了。我的双腿开始打颤，手心也开始出汗。我对老师说：“老师，我不舒服，我原路返回可以吗？”走在我前面的女同学转过头来安慰我说：“没关系，不要害怕，我们一起”。老师和同学们也纷纷鼓励我坚持下去。我深呼吸一下，听着同学们暖心的话语点了点头。我对自己说：“再坚持一下，大家都不怕，我也不怕”。我们休息了一下继续往前走，我每一步都走得小心翼翼。
走了好一会儿，我们遇到了一个新难关——一条陡坡。这个坡又陡又滑，我缓慢地挪动我的脚步，生怕滑倒。突然，前面有位女同学摔了一跤，沙子划破了她的裤子，她的膝盖破皮渗出了血丝。这让我心一惊，脸色大变，身体就定在那儿。她却很快站起来，轻松地说：“一点都不痛呢，不用害怕。”可我是真不行了：不仅有内心的害怕，还有走了太久而体力不支，这让我又有了想放弃的念头。可她却拉这我的手，让我不要害怕，到了危险的地方她还提醒我：“小心，小心。”这让我心一暖，有了继续走下去的勇气。最终，在她的引领下，我坚持走完了整段路程，这让我收获了成功的喜悦。
人生就是这条路，那路上的绊脚石就是人生中的困难。困难虽多，但坚持住，总会走出那些崎岖和坎坷。坚持、不放弃，这才是少年应有的模样。
篇四：这才是少年应有的模样中考作文
檐外，细雨霏霏。举目远眺，远山如墨，积翠如云。
双臂在空中划出机械的弧度，脚僵硬地挪动，汗水沁湿头发，蒙在脸上，眸中也漫上了浓雾。
“长这么胖，怎么还跳舞啊？”
“这么笨重，一点少年的模样也没有。”
娇软的声音吐露的讥刺，化成根根锋利的针，刺痛着我的心。转身，我看着落地镜中圆润的身影。挥臂，总少一分流畅；转身，总缺一些优美；踮足，总失几丝轻盈。身旁少女轻盈的身姿如精灵般舞动，修长，窈窕。或许，那才是少年应有的模样；于我，遥不可及。携着纷飞的思绪，我飞一般的逃出舞室。
冰冷的雨珠拍击在颊上，浇灭了心中的热爱，只余下浸湿的灰烬。雨渐大，坛内的娇花被雨水打落；昔日的明艳，堕入泥淖，泥水中逝去了芳华，无人怜惜。我心中也生出悲戚，在茫茫的大雨中无所适从。
我惶惶地走，雨，淅淅沥沥。眼前突然出现大片竹林，青色的身姿挺拔，傲然面对风雨。我羡慕它们，它们仿佛出生以来就永不会向命运低头，自有天生的优越外形作为抗击风雨的资本，如少年般恣意潇洒。而我只如残花般，面对着天生的劣势，被风雨毫无悬念的击败。那般自信的少年模样，我无法拥有。
我沿着竹林继续走，心中的忧伤愈发强烈，直到遇到它——一颗竹笋。它应是刚长出的，还带着泥土的稚嫩，独自蜷缩在阴影中。光，似乎从未眷顾于它；雨，无情地打在它惨白的身躯上。它矮小、瘦弱的身体，虽不如竹子般高大，也在风雨中苦苦支撑。它的小脸，向天，微笑着。因为它知道，扛过这段风雨，就能再拔高几节；经历几番磨砺，终能长成一株翠绿！
迎着竹笋坚毅的目光，我羞愧地低下了头。竹并不是生来就能抗击风雨，它身上的每一节都流淌着坚持的血脉。与竹笋静静地相望，最后一滴雨，在我的心尖落下。
云开雾散，心中孕育出一颗坚韧的竹。
压腿，下腰，劈叉，种种嘲弄不再入耳。汗水，在脸上流淌，滚入心间。双臂振动，划破黑暗，心中燃起冲天的火焰。幼嫩的竹笋，蜕去层层束缚，咔嚓咔嚓，筋骨拔高。竹叶摇动，接住了久违的阳光。那一刻，我的心中盈满光明。
少年应有的模样，不在于躯壳，不在于外貌。
无惧风雨，追寻心中的梦想。这才是少年应有的模样！
篇五：这才是少年应有的模样中考作文
抬头仰望星空，星星之火映入眼底，少年眼中的光彩也汇聚了闪烁。少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他们是少年。
年少不掩锋芒。一个周天，我和姐姐坐客车出去玩，和谐美好的氛围萦绕着整个客车，直到两个妇女上了车。她们有说有笑的上了车，大声地聊着她们屯子乡里的事。响亮的声音把那份静谧冲的一丝都不剩下，接着那两人同时打起了电话，本就响亮的嗓门，这时仿佛比起了高低，车上的人们纷纷都戴上了耳机。经过一番折磨，本以为会消停一会，没想到又指点了上车的人：“咋穿这裤子呢，这大窟窿眼，这上衣，这么大，合适吗？”一位少年站起说道：“大婶，你一上来就大声说话，这是公共场合啊！“这时，车上又恢复了安静。
正是少年，不掩锋芒，敢说敢做，让美好洒满心田。
年少怀揣梦想。一次上课，老师满心欢喜的说要和同学们聊啊“梦想”，第一步，让我们来写出自己的梦想，有的同学左思右想，双眼迷离的看着老师。我则内心庆幸，自己早就有一个宛如清风拂白月光般的梦想，早早就藏在了心底。我毫不犹豫的写在纸上。那句话又一遍刻在脑中，信念仿佛又坚定了一分。我深知这一行字对我的重要，那是我日思夜想的城市，日思夜想的专业，伴我入睡的美好未来。如果没有梦想，那么怎能有理由去坚持？心怎么会有栖息的地方？
正是少年，种一颗梦想的种子，让它茁壮成长。
少年眼中有星辰大海，信心坚决，激起锦绣的浪花，少年的前途繁华似锦。携梦想共赴未来，这才是少年应有的模样！
篇六：这才是少年应有的模样中考作文
少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看荣华富贵懒觉察，看不公不允敢面对，只因他们是少年——题记
“人间骄阳正好，风过林梢，彼时我们正年少。”少年是美好的，有着自己独立的思想，有着主见，不追随“潮流”，不跟风，这是少年应有的模样。当代社会进步飞速，不良风气也在慢慢发展。
“电子烟”本是给烟民戒烟的工具，不知不觉变成了一种象征自己很酷的“潮流”，五颜六色的挂在脖子上，蒙蔽人们的双眼。电子烟的口味也层出不穷，贴合这个时代。人们渐渐地迷失在攀比谁的电子烟口味独特，谁的电子烟价值不菲。原本心中渴望突破、不随波逐流的信仰荡然无存，被所谓的“酷”取而代之。
什么叫“酷”？少年应在属于自己的舞台拼搏，在体育场上、在琴房里、在课堂中……在自己的世界里熠熠生辉，绽放自己的光芒。“少年不惧岁月长，彼方有荣光尚在。”少年有着勇气和执着，他们敢于突破，始终相信黎明终会破晓。
米勒是法国的著名作家，年轻时与人学画，后因不满浮华的艺术风格，开始寻找属于自己的风格。起初，因为人们不欣赏米勒“不入流”的风格，导致米勒一度贫苦交加，陷入深渊和无尽的黑暗。后来，他去往乡下，大自然的宁静之美重燃米勒的希望之火，绘画出了许多当代名作。
彼时的少年站在成长的尽头，回首过去，一路崎岖早已繁花盛开。
篇七：这才是少年应有的模样中考作文
什么是少年应有的模样？
眉毛上的汗水、眉毛下的泪水，你必须选择一样。
“冲啊！已经最后一圈了！还等什么？快冲！”“老师，满分多少？”“啊！我还差八秒就满分了！”体测完毕后，操场上的同学们总会围着体育老师询问各种信息，每次总会“几家欢喜几家愁”。虽然这次体测没有全员满分，但大部分同学的长跑都进步了十几秒，有的同学还进步了二十几秒！
一点一点的进步，把未来的泪水变为现在的汗水，这才是少年应有的模样。
此刻打盹，你将做梦。此刻学习，你将圆梦。
午休的预备铃响起，一大波学生从教学楼下来。咦？刚刚不是午饭时间和饭后自由活动时间吗？怎么大家都从教学楼出来了？原来，不少同学都加快吃饭速度，节省出时间，赶回教室背诵语法点，写作业，完成默写任务，消化学过的知识点，不只是九年级的同学在争分夺秒，七八年级的学弟学妹也在“你追我赶”，打“学习仗”。
日复一日，年复一年，不知不觉就养成了好习惯，收获了新知识，这才是少年应有的模样。
不要隐藏自己的小问题，它就像一根导火索，连接着巨大的火药桶。
“老师，为什么那里的I1=I2+I3？”“老师，这道题的C选项为什么错？我还是不太懂。”课堂上，同学总是不停的发问，老师也总是耐心解答；有的同学，怕自己提问会影响大家上课的进度，浪费大家的时间，就牺牲自己的课间去询问，有时一去就去了好几次。像这样把自己的小问题消灭，把错误的种子一颗颗拔起，就相当于拨开一颗颗绊脚石。利用挤出来的时间，帮助未来的自己，这才是少年应有的模样。
入则无法家佛士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
改革开放以来，我国科技，经济不断发展，但是我国还面临了不少问题，徐冠华院士曾指出了我国科技发展的四个巨大挑战：缺乏世界级科学技术专家、缺乏具有国际引领性的创新产品、缺乏有效支撑创新驱动发展的完善市场化环境、缺乏鼓励创新和弘扬自信的文化氛围。面对这样的困境，许多的青少年积极关注国家大事，居安思危，努力学习科研知识，只为一心报效祖国，为祖国走出困境献一份力！思考存在的问题，培养创新精神，这样的我们才是少年！
赛场上奋力拼搏，空闲时提升自己，困难时寻求帮助，胸怀祖园，放眼未来，这才少年应有的模样！
篇八：这才是少年应有的模样中考作文
作者：林锦至
夏天，悄然而至。炎炎夏日，绿树成荫，蝉趴在树枝上，唱出一首欢快的歌曲，它讴歌着美丽的夏天，也讴歌着我们朝气蓬勃的青春少年——正时，我们正少年。我们应持有少年应有的品质，奋勇向前，成为时代最美的模样。
少年应有自立自强与担当之心。新时代中国少年，恰似初生的太阳，朝气蓬勃，我们精力是旺盛的，有足够精力去绘制中国蓝图。这让我想到一位小男孩，汶川大地震，身陷废墟，在妹妹的生命危在旦夕之际，顶着痛苦与妹妹聊天，让她不要睡去。他时时给妹妹鼓励，自强不息又坚强。获救后，失去双亲的他带着妹妹生活，努力耕地卖粮供二人上学。他，自立自强，肩负责任与担当，撑起了他们一家，成为少年应有的模样。
有一首歌唱道：“画出我的世界，就像摔落，我也曾触摸云朵。就算受伤，也是生命的嘉奖。摔不碎我，只会让我更强。”中国少年，自强不息。
少年应心怀梦想，笃定前行。一百多年前，梁启超奋笔写下了《少年中国说》“少年智则国智，少年强则国强。”这篇酣畅淋漓的文字热切呼唤了有为少年，少年有为。想朗平当年，十几岁，为了心中的梦想，一回回倒地，一次次跃起，一记记扣球，点染了几代人，唤醒了大国梦想。因排球而生，为荣誉而战。最终在1984年奥运会夺冠。当然，梦想不是空想，更要付诸行动，心怀家国与梦想，以最美的姿态面对挑战，才能活出自己的少年。这才是少年应有的模样。
少年应学会拼搏，笃定前行。以理想为帆，付诸行动。曾经，周恩来为中华崛起而读书，如今，我们应为国家复兴，中国梦的发展拼搏！忽地记起《尘曲》所言“凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。”文化传承者步履不停，拼搏者的火炬还在传递，可电子产品灯光亮起，便迷离了学习初心，模糊了拼搏者的身影。他们拿着自己的青春为挡箭牌，将它挥霍了。真要如此放荡不羁？明明，可以培养兴趣，助推时代活力，努力博学，积极进取。有人说：“你来人间一趟，你要看看太阳！”学会拼搏，为梦想而奋斗，为中国未来发展努力。才是少年应有的模样。
自立自强有担当，何不失为一种精神，让少年们吃苦成人。志存高远，就是星星之火也能成为燎原之势，点燃这个时代。上进拼搏，努力成为大写的“人”，博学而有素养，为梦想实现而努力。
少年应自强自立，志存高远，努力拼搏。未来掌握在我们手中，未来世界要我们描绘。这才是少年应有的模样。
篇九：这才是少年应有的模样中考作文
温金莎
少年的模样是最美好的，意气风发，朝气蓬勃。面对困难时，总有着不服输的意志；面对未来，总有着无限的遐想与向往；面对未知，也总有着极大的好奇心与探索到底的精神。
“哗啦啦，哗啦啦”窗外突然下起了倾盆大雨，我连忙从床上爬起来关窗。偶然看见一个少年穿着雨衣在扶倒下的共享单车，狂风掀起少年的雨衣，暴雨弄湿了少年的裤脚，可他依旧把单车扶好放稳后才离开。望着他远去的背影，我想：不畏风雨，善良正义，这才是少年应有的模样。
文艺汇演时，小演员们在台上一边翩翩起舞，一边展示自己美妙的歌喉，稚嫩的脸上挂着动人的微笑。俗话说：“台上一分钟，台下三年功。”这是他们的成长之路，这是他们努力之后获得的成果。落落大方，努力自信，这才是少年应有的模样。
那次放学，老师叫了几个人去搬新到的书，在等家长无所事事的我便看了过去，书不是很多，每个人走两趟就能搬完了。无意间看见一个干活很麻利的少年，他三两下就把书搬完了。回头再看看其他人，他们围在一起有说有笑的，早已把搬书这事抛之脑后了，而那位少年负责能干，这才是少年应有的模样。
放学的路上遇到了一位少年，他的手里拿着大包小包的购物袋，身旁还站着一位老奶奶。从老奶奶的身旁经过时，无意中听到她在阻止那位少年帮她提东西，少年也没有让老奶奶再提，笑着说：“没事的奶奶，我们住那么近，我帮您提是应该的。”礼貌待人，以助人为乐，这才是少年应有的模样。
梁启超曾经说过：“少年强则国强，少年富则国富。”除了每天遨游在知识的海洋里外，还要有远大的理想，不畏风雨，善良正义，落落大方，努力自信，负责能干，礼貌待人，以助人为乐，这才是少年应有的模样。
篇十：这才是少年应有的模样中考作文
作者：苏锦妍
卓如曾说过：“今日之责不在他人，而全在我少年。”美好少年对国家的未来很重要，优秀少年便是祖国的希望！那么国家的希望应该是怎么样的呢？
卅载光阴弹指过，未应磨染是初心。
洋洋洒洒的落雪，陡峭的山石，呼啸的山风，中国边疆有一位年轻的战士——陈祥榕，他风华正茂，保家卫国。中印冲突，硝烟四起，少年不畏牺牲舍生忘死，最终为国捐躯。他曾写道：“清澈的爱只为中国。”是呀！为了祖国，他未能按约定完成终身大事，未能带爱人去旅游。每一次的站岗放哨，望向皑皑白雪，望向大好河山，望向夕阳黄昏，他必然感慨万分，但他爱国之心让他驻守边疆的信念愈发坚定。
爱国少年陈祥榕，面向祖国大好山河，坚持站岗放哨，终为国捐躯，令我尊敬！这正是国家希望理想的模样。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
草地牛群，林间野果，少年们来回穿梭，少年时期毛泽东领导才能格外出众！他常与同伴们一同放牛，但贪玩的少年们总会因玩耍误了放牛的事儿，少年毛泽东想了个好办法，他将同伴儿分成三班：一班放牛，一班割草，一班采果子，每天轮班，晌午时就将草与果子平分了，这样少年们就能放好牛，又能玩痛快，少年们都乐意同毛泽东一起放牛，毛泽东还有个小外号：牛司令。
优秀领导人毛泽东少年时合理分配同伴干活，长大带领中国前进，具有领导才能，这正是国家希望理想的模样。
故国已辞故梦碎，欲将血泪寄山河。
硝烟四起，战火不断，在那个革命战争的年代，陈独秀的两个儿子——陈乔年、陈延年勤工俭学，顽强生存，血气方刚，不吃他人施舍的粮食，不要他人打赏的钱财，他们敢于革命，面对国民党的逼问与铐打，兄弟二人守口如瓶，宁死不屈，在兄弟倔强与顽强下，国民党不再逼问，兄弟二人皆死于乱战之下，壮烈牺牲！
延年路上，人们送花，哀悼着宁死不屈的兄弟俩。眼前浮现出兄弟两人大义凛然走向刑场，面对死亡时的微笑，着实令我感动，这就是国家希望理想的模样。
爱国，提升民族团结心；引领，推动祖国发展；宁死不屈，为保集体利益而牺牲个人意愿，这些正是祖国需要的，正是少年应有的，正是当代少年渐渐失去的，这些品质应牢牢刻在少年的骨子里，不应失去！
这才是国家的栋梁，这才是少年应有的样子。
篇十一：这才是少年应有的模样中考作文
作者：郑安愉
是日，漫步于小巷，托起相机，聚焦在几个正踢球的少年，榕树的碎影斑驳了他们的身影。可城市的灯光亮起，迷离了漂泊者的心，困住了定居者的情，网吧少年的激情，台灯下飞速的恋影，电脑前清晰的键盘音，真正的报国少年踪迹去了哪里？
有为少年，年少有为，热爱生活，放手闯荡。李娟，作家，生活在中国西北部，年少就四处闯荡。“大漠深处的荒凉，无时不在的孤寂，翻山趟河是家常便饭。”黝黑朴素的脸庞，黑边框眼镜，骨子里透着乐观与坚毅。茫茫大漠，皆为生活。十几岁的李娟就出家随着邻居，牵着牛羊，向阿勒泰迁徙。旅行，穿越荒地，任大雪肆意。她的语言，不如白落梅的华丽，只带着她的纯朴、乐观与幽默。《走夜路请放声歌唱》中那句“黑夜太漫长，唯有一路高歌才能驱散鬼魅。”或许是少年的见证。
有为少年，年少有为，保家卫国，安宁边境。“你退后，让我来。”蔓草丛生，细雨如粉。鹧鸪幽啼，卜居森林小丘之陬，只为安宁边境，造福人民。他，杜富国，中越边境扫雷战士，在那留下130多万没爆炸物的土地。每一次面对险情时，他总是勇当先锋，让战友退后，即便与死神搏斗。大队踏进密林，杜富国一如既往地排在最前头亲自用双手挖开湿润的土地。可那天，一颗地雷意外爆炸，杜富国永远失去了双眼双手，脸上亦多了几条疤痕。可他仍平静以待，淡笑处之，只因那都是为国争荣的勋章。杜富国所言之行，为党尽思，为国争荣，虽一人之力，却可得无数人的崇高的敬意，可得让人们在繁华之世惊叹，遂之惊醒，以至修行修德。他，终不负一身戎装，不为其他，只为战友与国家，为国土之安宁。他的脸上是缠住的绷带，烧伤的皮肤，用空手袖的敬礼，诠释了桑提亚哥的那句话：“一个人可以被毁灭，但不可以被打败！”
有为少年，年少有为，时代更迭，梨园星火不灭。一曲京剧，唱尽悲欢离合，一袭长袍，漫卷俗世红尘。如果将之视为一个比喻，王珮瑜就像《春水渡》里的法海，渡人亦渡己。她，年轻地考入上海戏曲学院，一曲《文昭关》，被梅葆玖先生称为“小孟小冬”。扮相俊秀，眉宇之间蕴含着青少年的自信与大气，以深入骨髓的热忱，传承京戏。她曾说，每个戏人都如一个孤独的苏武，心存汉社稷，旌落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。她用行动诠释着这句话，也鞭策着所有为传承国粹而坚守的人。
李娟如荆棘草顽强，杜富国用断臂为国尽忠，王珮瑜一曲京剧唱响了未来。“山因脊而雄，屋因梁而固。”国，因少年筑栋梁之才而固。这才是少年应有的模样！
篇十二：这才是少年应有的模样中考作文
夜空中，没有星星闪烁着光芒，一轮孤寂的圆月嵌在无边无涯的黑色海洋中，像是一枚汤圆坠入巨大的锅，显得迷茫无助。眼前的校园被月光笼罩，刺眼的白色灯光泼洒在操场上，周围安静得令人害怕，风吹起落叶的沙沙声断断续续，如同阵阵哀嚎牵扯着我的心。
烦躁与不满如同黑暗将我紧紧围裹，肚子里的魔鬼仍在不时发作。我弯下腰，坐在冰冷的石椅上，不知是腹痛还是焦虑使我头痛欲裂。“为什么？上天非要在如此关键的时刻捉弄我，难道付出的一切都将付之东流？”病魔在身体里狂舞，大脑被考试的忧虑所纠缠，我的心已坠入黑暗的深渊。
第二天，我一如既往地早早起床，翻箱倒柜地找出向邻居借来的课本，硬着头皮进行复习。肚里的病魔却又趁机捣乱，阵阵隐痛使我心烦意乱，如同枷锁一般禁锢着我那颗拼搏的心。
阳光在不经意间爬上手心，一股微弱的暖流融入心里。扭头一看，突然发现原本长满绿叶的花盆上竟冒出一点鲜艳的红来，一丝惊喜闪过，我不由得凑近一瞧：“啊，开花了！好小一朵！可我好几天忘记给它浇水了，怎么会……”
“嘿，你在想什么呢？你今天生病了，先好好休息吧，不用急着复习。”母亲温柔的话语打断了我的思绪，回过头去，见母亲正端着一杯热水，微笑着。然而，我的心依旧无法摆脱考试的忧虑，我的脸凝固着，笑不出来。
“别给自己太大压力，尽自己最大努力就好，要懂得与自己和解啊！”热水递到手中，温暖承载着母亲的安慰贯穿全身，热气氤氲向上，湿润了镜片，也湿润了我冰冷的心。我又回头看了看那朵鲜艳的红花，才明白它的绽放，靠的是长期的积淀，是微笑面对生活的乐观。
放下书本，我已不再感到怅惘。与其让忐忑与焦虑控制自己的内心，不如选择相信自己，顺其自然。我细细咀嚼着母亲的那句话，才懂得自己要用坚定自信的态度和持之以恒的精神面对人生的挑战，展现真正的少年模样。
那天，走上考场的我已浑身释然，身体恢复了许多。当遇到难题阻碍，我依然放松心态，那朵鲜艳的红花又一次浮现于脑海。于是，我坚定地下笔，再提笔，面对一个字一个字组成的完美答案，心中早已不再有曾经的焦虑。试卷上的每一步，我都不曾感到压力，只觉很满足。
感谢那朵不惧困难向阳绽放的红花，感谢在我迷惘时指点我的母亲，他们让我明白：面对人生的挫折，学会自信地微笑着去面对，与自己和解，尽自己最大努力去拼搏，这才是少年应有的模样！
篇十三：这才是少年应有的模样中考作文
夕阳下他们并肩，晚风轻抚碎发，以彩霞为幕，残阳为伴，被汗水浸湿的衣服，转着篮球的指尖，少年们正书写着他们的青春。
当今社会“少年感”成了一个形容词，可当我深度钻研这个话题，才发现人们口中所谓的“少年”，不过是年轻的代替者。
这使我不解，又引起一阵深思，到底什么是少年？
我曾看到两个故事，在同样的年纪两个人，却做出不同的选择。一位拥有清华大学文凭的人，一步步走向深渊，成为一名弑母的恶魔；一位则是还在求学的农家女孩，为了不放弃学业，更不放弃瘫痪的母亲，她毅然决定背起母亲上大学。
即使饱览诗书，若不懂感恩，又如何成为对社会有价值的呢？
少年，应心存感恩，不仅停留于身边的亲人，还应感恩成长路上，每一个出手相助自己的贵人。
大人们总是说：“学生就该有学生的样子。”
学生到底是什么样的？为什么要这样？老师给出了答案，因为学生要努力学习。
这些“约束”的规矩总是让人厌烦，但抛开这些规矩讲，少年该如何做到不攀比？不具虚荣心？人人爱美，爱美之心不可无，什么样的美应是少年所爱？
简朴、简单，即是少年之美。
少年应存自信，我们时常因为害怕受别人的嘲笑而不敢大胆表达，时常因为害怕受到批评而不敢反驳。久而久之，我们会失去自我。
那些被嘲笑与批评所包围的人，就永远无法在心里点起一盏长明之灯。我们应该放下顾虑，敢于表达自我，不管嘲笑与否，批评与否，要相信，总有会欣赏自己的人出现。
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。满怀梦想，心存感激，无惧困苦，这才是少年应有的模样。
又一度春去秋来，当院里的丁香开得正旺，操场再一次传来嘹亮的口号，站在操场的少年，正展现着自己的模样。
篇十四：这才是少年应有的模样中考作文
抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。——习近平
我不止一次读过毛泽东的诗句：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”我想，那正是少年应有的模样。
最近热播的电视剧《觉醒年代》，让我感受到了革命年代青少年的意气风发，荡气回肠。观剧时，我感动于无数青年烈士以柔弱书生之肩扛起解放民族思想，也记住了陈延年说过的这句话“少年的肩上有清风明月和国家担当，挑起时代的脊梁，革命者只能站着死，绝不下跪。”
其中令我印象最深刻的便是郭心刚。在第一次世界大战结束后，中国作为战胜国之一却必须签订无耻的《巴黎和约》，其中规定德国在青岛享有的特权转让给日本。作为青岛人的郭心刚知道后绝望的在河边坐了一夜，一夜之间，年仅二十多岁的他，变得头发发白，身染风寒，却仍参加翌日的五四爱国运动。不幸的是他牺牲了，临终前他说：“我一闭上眼就看到父亲在临死前跟我：‘心刚，青岛是在我手上丢的，青岛什么时候回来了你就去我坟前告诉我啊！心刚！’青岛什么时候回来了你们也一定要到我的坟前告诉我啊！”这份护国安邦的情怀，着实令人肃然起敬！像这样的人，就是鲁迅先生笔下的“中国的脊梁”。
这种英雄，现今的中国也依然拥有。从寒风萧萧到桃花夭夭，在疫情期间更是涌现出无数感人年轻人。多少“00”后的志愿者和医护人员，平日里可能还是父母眼里的“小孩”，但关键时刻，为了人民的生命安全，毅然披甲上阵，奋勇战“疫”。我想，这才是少年应有的模样。
在新冠肺炎疫情肆虐期间，我们能接受“云端教育”，后来顺利返校复学，到今天可以免费接种“新冠”疫苗，这一切都来自于祖国的真正强大，而祖国的强大，又是来之不易的。
这时，我不禁想又起了《觉醒年代》剧中陈乔年所说过的一句话：“让子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福吧。”
我觉得，作为青少年的我们，不仅仅是时代的接班人，更是中华民族实现伟大复兴的重要力量，一定要懂得饮水思源，更应该牢记使命，立志报效祖国。自强不息，这才是少年应有的模样！
篇十五：这才是少年应有的模样中考作文
文思怡
光阴似箭，我走完小学，便来到了初中，迈入少年时代。有人经常说：少年是早上九点十点的太阳，充满活力，充满希望。我就一直在好奇，少年是什么样子的呢？终于，我找到了答案。
在我们学校里，我经常看见，有学生染着头发，或在厕所里吸烟，或乘老师不注意时喝酒，他们在上课时，把手机放在课桌底下打游戏。那时候，我就在怀疑，少年真的充满活力吗？少年真的充满希望吗？这些人的表现，是少年该有的样子吗？
第一节课下后，各科代表开始吩咐组长收各科作业，我又看见有人没有交作业，算了，懒得管他们了。司空见惯平常事，不交作业他们事！
在上午上数学课的时候，老师把作业发下来，我打开一看，唉，这回错的有点多呀，简直是万箭穿心。唉，等会听讲吧。前面错的题在老师讲过后，我都听懂了。但在老师讲最后一题的时候，我却怎么也听不懂，依旧是一头雾水。
下课的时候，老师坐在后面，我看着自己的错题，却又不敢问老师。怎么办呢？难道下一次，我继续在这道题上栽跟头吗？
这时，有人一拍我的肩，我回头一看，是我的朋友，——她数学成绩特别好。她看了看我的作业本，说：“最后一题没听懂吗？要不要我跟你讲一讲？老师讲得确实有点难懂。”说罢，她便开始跟我讲题目了。
她拿出纸和笔，在纸上一条一条写下已知条件，然后像侦探分析案情一样，一条一条告诉我这些已知条件背后暗示着什么内容。她的字迹娟秀而清晰，就像一条铺满砖石的小路，慢慢在我眼前延伸，我的思路被她一点一点带向一个神圣的地方，那个隐藏在浓雾之下的答案，渐渐在我眼前清晰起来。
在她不厌其烦地跟我讲了好几遍之后，我终于弄懂了，这道的答案并没有我想象的那么强大，只是我没有用对正确的方法。我感激地看着她，她望着我，阳光照在她的脸上，她的脸颊散发着玉石的光芒。她的眼中也闪闪发光，如同黑夜中明亮的两座灯塔。
我也明白了，原来，这才是少年该有的样子——友善、互助、团结、朝气。我们班绝大部分同学，不都是这样吗？我们班是一个充满活力、充满上进心的集体啊！我所看到的少年身上那些不良风气，仅仅只是极个别现象，我怎么能因为几片落叶，就误解了整个春天呢？
是啊！这才是少年的样子——互助，友善，携手并进，冲破黑暗，中国有无数这样的少年，中国的未来怎能不旭日东升？
山顶之上，无数小树，一起发芽，一起生长，一起拥抱阳光……
篇十六：这才是少年应有的模样中考作文
周子琳
什么是少年应有的模样呢？是侧躺在沙发上刷视频吗？还是和同学打游戏呢？我在生活中找到了答案。
去年寒假，我报了一个志愿者活动，可面对第二天的早起，我后悔了。就这样，我垂着头丧着气，来到了志愿者服务的地点。这是一家福利院，略显破旧的房间里还有些垃圾散落在地板上，孩子们的生活用品也很破旧。当我还无动于衷时，几个同学已经开始忙活起来了，拖地打扫，把新的生活用品发给孩子们。看见此情此景，我也加入了他们。有个男孩笑着说：“我长大了也要成为你们这样的人。”听到男孩的话，我内心的自豪感油然而生，也感到作为一名志愿者我不后悔。乐于助人，帮助弱小，有贡献精神，这不就是少年应有的模样吗？
放学后乌云密布，天空像是积累了一星期的怨气，一会儿就要发泄出来似的，狂风像泼妇骂街一样，不停地敲击窗户。不一会儿，一场大雨就降临大地。由于雨实在太猛了，单薄的雨伞无法顶住这场狂风暴雨，不一会儿雨水将校道给淹了。一位老人却仍站在校门口，他着急地正推着他的三轮车，眼看他的商品就要淋透了。一些人虽撑着伞，却没有上前帮忙。一个小姑娘赶上前，帮着将三轮车推向屋檐下，还把自己的伞给了老人，然后离开了。我看着那个小姑娘在茫茫大雨中奔跑离去的背影，不得不感叹：善良无私，这不就是少年应有的模样吗？
一次我去参加了英语竞赛，看到我有些紧张，母亲便安慰我：“别担心，战胜自己便是胜利！”在母亲的鼓励下，我鼓足勇气早上讲台。我在演讲的过程中，手心在冒汗，腿在抖，但想到母亲的话，我逐渐把状态调整好，最后完成了演讲，而我也拿到了二等奖的好成绩。勇于挑战自我，战胜自我，这不就是少年应有的模样吗？
乐于助人，无私善良、战胜自我，这才是少年应有的模样。
篇十七：这才是少年应有的模样中考作文
苏诗然
当我在拥挤的人群走过时，我看见你在照片里对我笑。我歌唱着忘记了一切喧嚣。
夕阳西下，走过宁静的农田，来到那间老式照相馆。我含着甜甜的大白兔奶糖，却怎么也品不出从前那般味道，穿梭着，寻觅着。指间不经意掠过砖头砌的墙壁，砖头坑坑洼洼，而炎热的我心头一颤。
心悄然化作翩翩的蝴蝶，只恋着一朵花的清香。—座老屋，静静徘徊在夕阳的余晖中，记忆如鱼般跃出水面。
风吹梧叶，轻摇槐花
夏日，风清。母亲把年仅十岁娇生惯养的我送到乡下姨婆家过暑假。下车后，我看见了你。你穿着黄白碎花裙，如菊花般朴实无华娇小的你如梧桐般端庄大方。母亲咬牙走后，姨婆说我比你小三岁，自那以后，你便唤我二丫头。我们总爱依偎在老槐树的藤椅上，看阳光企图穿过绿叶却落得满地斑驳。
我出神地听你讲村中趣事。突然，你的眼睛眯成一条缝，嘴角勾起一抹笑。“走吧，二丫头，今天黄叔家要炼油、磨面。我们去帮他！”我应下了。那时我发现你是个极度热心肠的人。村里小朋友吵架，你去劝。村里的路坏了，你帮着修。王叔的牛丢了，你去找。
那时连一颗糖都不愿分享的我才意识到，乐于助人，才是少年应有的模样。
风吻菊瓣，蔓缠松畔
秋日硕果，我又来找你。
菊花的清香溢满小院的边边角角，颔首，聆听燕子的轻声细语。老屋后，是满山的果树。你麻利地爬上果树，采下一大篓。我也满山地跑，只不过我是在找手机信号。你唤我，我其实听见了。但，我想先找到信号。于是，你从树上摔下来了。事后，你和姑婆都没有责怪我。你拄着拐杖，一蹦一跳地来找我。你和我依偎在老屋的台阶上。你劝我不要误入歧途，要给我读书。
我所说的每个字如同石头般敲在我的心上。我看像你，你在夕阳下读书的样子真美啊！你跟我说：“二丫头，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”你用尽毕生所学劝告我。
那时，我终于明白，原来，好读书，才是少年应有的模样。风拽梅枝，残雪漫天冬日，严寒。我再次来找你。
黛色的苍穹被纷纷扬扬的白雪精灵占领。窗外寒梅独立，花苞微绽，点染丝丝白雪。你急匆匆地小屋外跑来，唤我给你开门。我转身下坑，打开了门，寒气迎面而来。突然，你把手伸出摊开手心，里面是一颗热的大白兔奶糖。你说你想离开这去追逐梦想。
于是，我陪着你写作文、刷数学题、背化学公式、听写单词。我记得你中考后不久便给我打了电话。你哭了，说你考上了重点学校。
那时，我终于理解了，原来，勇敢追梦，才是少年应有的模样。
梧桐下，田野边，果树下，傲梅边，槐树下，残雪中。有童年的步履，才是少年该有的模样。
你，就是少年应有的模样。
致流年，致阿姐，致阳光，致童年……
篇十八：这才是少年应有的模样中考作文
作者：唐睿希
望着平静的湖面，我的内心渐渐沉稳，一道阳光洒在身旁，似乎为我成长的道路指引方向。
九岁那年，我第一次踏入了翰墨飘香的书舍。初次与我的书法老师冯先生见面时，他带我参观了整个书舍。一入门便是一排长桌，笔墨纸砚样样齐全，坐于桌上。旁边的白墙上，张贴着琳琅满目的奖状，都是先生及其他老师付之辛劳汗水荣获的。看着这些赫赫伟绩，我的内心掀起层层波澜，久久不能平静，心想定要刻苦练习，让我的真情实感从笔尖流露，渲染于泛黄的宣纸上，存留在世间。
先生吩咐我就坐，且为我拿来纸笔。他让我临摹纸上红字。我小心地抓起笔，紧握笔头，慢慢地把每个字一笔一划地描黑。忽然，先生笑着温柔地提醒道：“别紧张，小力一点儿。”随即，他握住我的手，把手指搭在我的手指上，挥动手腕，领着我写。只见那细细的笔尖在纸上跳起了优美的华尔兹，自然且端庄大方。“你看，这不就好多了吗？”先生又对我说道。我暗自欢喜，以为这是一个好兆头，可没想到先生又突然严肃起来，手指着纸面又道：“不过，你的笔划写得太差了，下笔不够干脆利落，导致你写得歪歪斜斜。从下节课开始你先练写笔划，只有把一笔一划写好，拼凑在一起才会呈现出一幅美丽的画。”
就这样练习了许久后，我还是没能得到先生的认可，虽然我很积极改进，但内心时常浮躁，终究没达到效果。一日，我心中隐藏的野马脱缰而出，怒气四泄，把手中的笔狠狠砸到地上，大喊：“我不想写了！”先生随声跑来，把我拽到屋外，皱紧眉头，瞪大眼睛，对我训斥：“干什么啊！这就没耐心了？书法是朴素，自然秀气的，练好书法要有一颗持之以恒、平静淡然的心；书法可以陶冶性情，使人获得一种认知——平静的内心，可以引领自己走向成功的道路。”
过了一会儿，我望向身旁的湖面，顿时恍然大悟：平静的湖水安然无恙，淡定从容地面对四季更替，毫无波澜，只是平静地迎来盛夏的荷开，春雨的洗净。
人生就如一张白宣纸，等待着我们拾起一支笔，怀揣一颗平静的心，凭着“也无风雨也无晴”的远大抱负，书写属于自身的传奇。内心时刻平静，处事不忘淡然，这才是少年应有的模样。
篇十九：这才是少年应有的模样中考作文
凡俊杰
“当丁达尔效应出现时，光便有了形状。”少年的模样应是没有形状的，不被定义的，但他们总是目光坚毅地朝着梦想前进。
少年像八九点钟的太阳，奋发向上；像风中的海浪，勇猛向前。少年实现梦想的信念永不会被击垮。
在沈阳东关模范学校的一间教室里，魏校长抛出了一个问题：“为何而读书？”一位少年目光坚定，铿锵有力地说出：“为中华之崛起而读书！”这八个字道尽了少年心中的大志。志存高远，心怀祖国，意志坚定，这才是少年应有的模样。
“清澈的爱，只为中国。”在环境恶劣的边塞地区，19岁的他挺立在一望无际的漠土之上。在外军公然违背与我方达成的共识，非法越线时，即使他脸上露出惊慌的神情，即使心中十分恐惧，他也未曾后退半步。虽然他最终倒在了这片他所守护的土地上，但他这种不怕牺牲，勇担大任的精神正是少年应有的模样。
少年，并不只是那些被人们传诵的名人或伟人。正值青春年少的你、我、他、(她)皆是少年——
在运动会上，埋头奔跑，不为成绩，只为尽自已最大努力的是少年；体育课上，为了体育中考，训练的腿脚酸痛、汗流浃背却不喊苦不喊累的是少年；清晨，坐在教室里，外面的天空还没亮时就开始读书的是少年；夜晚，万家灯火熄灭却仍挑灯夜读，为梦想不停歇的也是少年；站在五星红旗下，庄严地注视并大声唱响国歌的还是少年……
少年既平凡也不平凡，他们勇敢，他们坚持，他们在茫茫众生中熠熠生辉，使世界灿烂盛大。
“少年的模样”究竟是什么？是奋斗？是坚持？还是努力？我想大概少年最离不开的应该就是这样一种信念吧。
少年驰骋，仗剑天涯，愿你眼眸有星辰，心中有山海，从此以梦为马，莫负韶华。
篇二十：这才是少年应有的模样中考作文
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。——题记
毛泽东说：“贤有恒，何必三更五眠起，最无益，只怕一日曝十日寒。”作为少年的我们，即使前方灯光微弱，也应当拼尽自己全力，坚持下去。
那个少年，在我第一次见到她时，她就有理想，有梦想。她喜欢跳舞。享受着在台下、台上翩翩起舞的过程，慢慢，她找到了目标，她想去北京舞蹈学院附中。很困难，但她没多说过什么，她只说：“只有努力才能撑起她的梦想。”我只知道她在背后一定很努力。
我很好奇，她在背后练舞时，到底是什么样子。那天是周末，我下了课联系到她说想去找她，她给我发了舞室的位置，我隔着玻璃看着她。看她为了练习一个动作，一次又一次的摔在了地上，腿上都是淤青；看着她为了纠正一个节拍，一遍又一遍的练习，直到自己满意。
夕阳的余晖染红了白云，染红了小半边天。一束光照进已有些暗沉的舞室，一遍又一遍，一次又一次。那个少年的努力，被光看见。
我曾问她：“你有想过放弃吗？”她想过，但她必须要为了自己的目标坚持下去。她几乎每时每刻都在练舞，但练舞的同时又不能“放弃”学习。也许旁人会说，那很容易，“随便跳跳”就能上个合适的学校，但又没人知道，为了那个“随便跳跳”，她又要付出多少？汗如雨下是她的常态，坚持和努力是形容她最好的词汇。
她想过放弃，却从未放弃。在那个夏天她接到了那份录取通知书，在与我的通话中哭了出来，是想起了背后的艰辛吧。
作为少年的我们，即使前路永夜，也应当前进；即使星光微弱，也应当坚持。风从迷茫中吹来，少年借微光成长。我没有走过她的舞蹈路，但在不同方面，我想向她汲取的是身上的坚持和努力。在最后的终点，会有梦想和远方……
坚持、努力，少年的模样！
少年，如同那烈火中的矿钢，锋芒毕露，坚不可摧；如同那长江黄河，波涛汹涌，永不断绝。