我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

篇一：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

六（1）班贾章祺

从幼儿园起，我就开始学习弹铜琴。老师先教我认识音阶，我一个个地弹着：“do，do……”。经过一段时间的努力练习，我终于弹会了一首曲子——《小星星》。后来，我又学会了更多的曲子，弹得也越来越好了。

一次，我听到音乐老师在教室里练琴，老师弹得实在太好听了，那琴声一会儿如潮水，一会儿似山泉，让我陶醉其中。我对老师说：“老师，我也会弹琴，我们比一比？”老师笑了：“好啊！比就比！”

第二天，我拿上了琴谱，奔向办公室，到了门口，我气喘吁吁，老师已经在等我了。他一看到我手中的琴谱，笑了：“你不是说你弹得很好吗？连谱子都背不下来，比得过我？下个星期我还在这儿等你，你什么时候背出就什么时候来向我挑战吧！”我不服气：“老师，我下个星期一定会背出的，到时候看看到底是你厉害，还是我更厉害！”说完，我跑出了办公室。

回到家后，我把这件事说给了妈妈听，妈妈语重心长地对我说：“你要挑战老师，就要努力练习，把谱子背下来了，你自然就会成功的。”听了妈妈的话，我更加努力练习，每天都要弹好几遍，终于把谱子背了下来。

音乐课上，我迫不及待地对老师说：“老师，我已经背下来了，我要向你挑战！”老师笑了：“那你先弹一首，我再弹一首，看看谁更厉害。”我坐到了钢琴边，准备弹我最拿手的一首曲子——《四小天鹅舞曲》，我伸出了手，摆在了琴上，我紧张极了：“如果我弹错了，一定会被同学们笑话……老师弹得那样熟练，我比得过他吗？……如果我比不过怎么办？……算了，我还是认输吧！但是认输了，会被别人瞧不起……我还是弹吧！”我小心翼翼地按下了琴键，生怕出一个错。在阵阵掌声下，我弹完了整首曲子，悬着的心终于放下了。

回到座位上，旁边的同学都夸我：“弹得真好！”“你怎么弹得？”“我也要去学钢琴！”接下来，老师也弹起了一首曲子，他弹得还是那么熟练，那么流畅，那么动听，我深深地陶醉了。

听着老师的琴声，我懂得了什么是“天外有天，人外有人”，老师弹得那么好，也一定有弹得比他更好的人，我们任何时候都不能骄傲自大，要学会谦虚。

篇二：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

树叶在枝头沙沙作响，风儿轻轻地拂过，夜空中响起了阵阵的钢琴声，或是久石让的《天空之城》，或是理查德·克莱德曼的《梁山伯与祝英台》，和着皎洁明亮的月光，阵阵优美的琴声从我手中缓缓流出……

记得我七岁的那年，当我第一次走进钢琴老师家时，一架仿佛即将背负“重大使命”的钢琴出现在我眼前。我听着优美的琴声从老师的指尖滑出，我陶醉了，这使我一下子对钢琴产生的浓厚的兴趣。

从此，我踏上了漫长的学琴之路，从刚开始的《小汤》到后来的《车尔尼849》，我通过努力，让琴谱上一个个密密麻麻的小蝌蚪变成了一支支优美动听的小乐曲，这其中有困难，也有苦涩，但更多的是成功后的喜悦。

记得我十岁那年的六一儿童节，我要和小伙伴们在少年宫表演《欢乐进行曲》，当我刚拿到钢琴谱时自信满满：这对我来说肯定非常简单！可是“万事开头作文人网Www.ZuoWenren.coM难”，当我左右手互相合作时，我的手就像不受控制，怎么也合不起来，使我自信心受损。但我并没有放弃，因为“坚持就是胜利”，这句话使我变得更有信心，更加勤奋努力了。“功夫不负有心人”，我经过几天的刻苦练习，终于大有进步，钢琴老师也夸我进步很大，我内心像吃了蜜一样甜。

六一儿童节到了，我穿着漂亮的裙子和同伴们在舞台上演奏了《欢乐进行曲》，体育馆里余音绕梁，优美的音符缓缓地从我们的指尖流出，在鼓掌声中，我深深地陶醉了。那一刻，我有一种无法形容的喜悦，无法抑制的欢乐，无法表达的美妙。

今年暑假，我通过刻苦练习通过了钢琴八级考试。每当我觉得累时，就会弹一首自己喜欢的歌，让自己放松一下，钢琴不仅陶冶了我的情操，也让我学会了坚持。

这就是我的拿手好戏——弹钢琴，那你的拿手好戏是什么？快来和我一起分享吧！

篇三：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

阳光明媚的早上，微风轻拂着房间的窗帘，房间里传来一阵阵悦耳的钢琴声。小鸟在树上静静地听着，太阳公公也沉浸其中，这就是我的拿手好戏——弹钢琴。

记得在我七岁的时候，一直想拥有一架钢琴，所以每次我在上钢琴课的时候都是在心不在焉地默默期待梦想成功。但这一次，下课回家推开门，一架身穿白色纱衣的钢琴站在我面前。当时我过于激动，转过身向身后的妈妈鞠了一躬。

自从钢琴这位朋友来到家里，我便开始了日复一日，年复一年的苦练。

春天，玩伴们都出去郊游，而我在家里疯狂练琴；夏天，玩伴们都去游泳，而我在家里琢磨琴谱；秋天，玩伴们都去捡树叶，而我在家里寻思音调；冬天，玩伴们都去打雪仗，而我在家里研究音阶。终于，又是一年春夏秋冬，我正式“出道”。

“出道”的我有不少自豪的事。

有一次，我和伙伴一起在商场里溜达，看到有钢琴展览，手痒的我便邀请伙伴们一起参观。我掀起了一架钢琴的琴盖，坐到琴凳上，将双手轻落在琴键上，欢快、蹦跳的音符从我手中流露出来。伴随着速度越来越快，我的手也越来越用力，引来了许多人来观看。一首弹完，伙伴们目瞪口呆，众人发出了雷鸣般的掌声。事后一个同伴悄悄问我：“你弹得什么曲子啊？”“《献给爱丽丝》”她瞪大了眼睛惊讶地说：这可是贝多芬创作的呀！听说特别难！我向她表示感谢。

功夫不负有心人。到现在我的钢琴上摆满了奖牌，奖杯。回忆起来，一路上都是艰辛，练琴时的痛苦，演出时的失败，一次次挫折成为了帮助我成长的台阶。加油！赶路人。

篇四：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

玩魔方的手艺精通，捏泥人的得心应手，挑西瓜的骄傲自豪……令人羡慕不已的十八般武艺，敢问在下精通哪样？我的拿手好戏便是弹钢琴……

钢琴中，36个黑键，52个白键，创造出的优美乐章，令人心旷神怡、情不自禁地陶醉其中。想我初弹琴时，是在亲朋好友的推荐下去的，防不住催促，我7岁便开始学习弹钢琴了……

在学习弹钢琴的期间，我的手上有着不计其数的红伤痕，旧伤还没有褪去，新伤就如千军万马般向我涌来，所以每每练琴时，我都痛苦不已，每弹错一个音或折指，就要被打，我想过放弃，可是一想到自己每天坚持2个半小时的练习，以及一直以来坚持的不容易，我不忍放弃，最终还是坚持了下来。

弹钢琴带给我的当然不仅是忍受疼痛，更多的是享受快乐。记得有一次，妈妈邀请了公司里的同事来我们家做客。她们来到我家后，一看到钢琴，就立马对我说：“宝贝儿，你会弹钢琴呀，快弹几首给我们听听。”我虽表面上想拒绝，可这心里却乐开了花：太好了，终于到我大展身手的时候！指尖在琴键上灵活的舞动，流泻出一首动听的歌。一曲终了，夸赞数不胜数。“你太厉害了，能弹这么好听。”“就是啊，要是换我们，都弹不出来！”雨天，不知何时，已然变成了晴天……

一次，在暑假时，妈妈给我报了一个“伯牙杯”钢琴比赛。来到比赛现场后，我的手心冷汗直出，心就像是揣了几只兔子一般，抓狂般的紧张，心已经提到了嗓子眼。在评委一声“可以开始了”过后，我在上台过程中安慰自己要冷静，没什么大不了的，随后又自信满满地坐上椅子。指尖在黑白两键中不停地游走，一气呵成，如行云流水般，钢琴声在琴房里此起彼伏。评委们频频点头，脸上的笑意早已掩饰不住。我的心里开心不已。下台后，一个女评委对我说：“你弹的钢琴给了我一种别人都给不了的感觉，就像是来到了幻境，很神奇的幻觉！”

弹钢琴就是这样，有喜有笑，有忧有泪，有两个截然相反的小岛边缘，不停地徘徊。

篇五：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

每个人都有自己的拿手好戏，有的是跳舞蹈，有的是写书法，有的是画画……而我的拿手好戏是弹钢琴。在学钢琴的过程中，我曾有过许多烦恼，也想过放弃，但一次次的努力让我坚持下来了。

记得小时候，我与家人去商场参加生日会，当时只见一群人围在商场中央，热闹极了。我一看，原来是一个大姐姐在弹钢琴。那琴声像浪花一样，一个连一个朝着岸边涌过来……当时我就觉得弹钢琴是很优雅的，值得学习的，之后妈妈就给我报名了。

起初学习钢琴的时候，每节课都让我流连忘返。上完课后回到家，每天也会练上个半小时。可是，时间一长，我就感到烦躁了，每次烦躁都是因为太难了，当时就想放弃。

有一天中午，我在商场偶遇了著名钢琴家——郎朗。他当时说：“弹钢琴是一件很困难的事，但越困难我们越要坚持。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”要坚持！要努力！听完了这句话后，我的内心里有了一束光，既然我已经学了弹钢琴，就要坚持到底！

最后，功夫不负有心人，我拿到了比赛的优秀名次，也拿了很多证书。果然，从小时候坚持到现在，收获不少！仔细一想，坚持了这八年，我对学钢琴这个拿手好戏更加情有独钟了。

篇六：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

“现在有请丁雨泽同学上台领奖”，此刻，台下响起了一片雷鸣般的掌声，我直了直身体，自豪地走上了台，没错，我就是一个闪亮的钢琴小王子。

每当我站在领奖台上，看着下面一群群小朋友那羡慕的眼光。我就回忆起我刚学钢琴时，我在幼儿园不喜欢睡午觉，于是我就听从妈妈的安排去学习弹钢琴。起初，我看到那五线谱上小小的“蝌蚪”就头晕，可是练习过了几天后，我发现这些小“蝌蚪”们开始在排起了队，它们的样子变得明朗起来。我也想像老师那样弹好一首完美的曲子。

终于，练习过无数次后，有一天我弹了我人生中第一首完整而好听的曲子。我在听妈妈的赞美还有看到台下赞许的目光，我越来越有信心了。

终于，我站上了比赛的舞台，看着台下黑压压的一片人，心里突然紧张起来。我轻轻呼出一口气，脑海里出现了熟悉的琴谱。我开始弹的是《夜空的寂静》，这是一首旋律优美的曲子。我轻轻地按下琴键，那熟悉的琴声流淌而出。那一刻，我好像已经不再舞台，我身处在一望无际的草原上。我闻着淡淡的青草香，身边有无数只萤火虫在飞舞着，我跟随者它们在舞动，在享受着夜的寂静。我弹出了自己的感觉。果然那一次我拿了一等奖。当家人簇拥着我走出大门，那一刻我的心中涌动着一种自豪感。

从此，我的拿手好戏就多了一项。

篇七：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

那美妙的琴音像一泓清泉，慢慢地流淌过我的心间。我的琴声能折服听众，能滋养心灵，所以弹琴是我的拿手好戏。

幼年时，渴望练得一手好琴技的愿望便扎根于心底。家里有一台旧钢琴，幼小的我能在钢琴上弹出幼儿园学来的旋律，开始浸在其中，苦中作乐，入“戏”便是七年有余。

然而把琴练好，把这“戏”演好并不容易。学琴之始，看起来豆芽般简单的音符，却要花许多时间练习。那神奇的键盘把位，那呆板的手型固定，那灵活的调性，那神出鬼没的音阶及琵音，都要花大量的时间和精力，经过艰苦的打磨，渐渐，曲子难度加大，节奏型也变复杂了。排篇布阵，力度把控，感情投入，需要花费更多的时间和精力，我认真对待，一点也不含糊。这中间的酸甜苦辣，也许只有我才能体会。过程难耐，那是一种刻骨铭心的煎熬。

纵使过程艰难，但我也在逐渐入“戏”、练“戏”中体悟到弹琴的美妙。当我轻轻掀开一尘不染的琴盖，手轻轻跃上琴键，此时此刻，八十八个黑白色块全都在听我的指挥，动听的音符从我的指尖悄悄地流淌出来。我细品每一首作品，听懂因思念故乡而忧郁的“忧郁王子”肖邦，看到了喜欢大自然而开心不已的“孩子王”莫扎特，认识了漫步在莱茵河畔的“浪漫诗人”贝多芬。我经常穿越到古典的时代，品味了作曲家的喜怒哀乐。这种静心地享受让我感到无比舒畅。

台上一分钟，台下十年功。在长年累月练习的积淀下，我在众人面前展现了我的“拿手好戏”。记得那一次的舞台表演，面对高手如云的赛场，我冷静下来，当我深呼吸了一口气，坐了下来，按响了贝多芬《杜鹃》的第一个音符，随之一大串优美的音符倾泻而出，时而窃窃如细丝雨，时而大小珠落。我眼前仿佛看见一片茂盛的树林中，花红得如火，粉的像霞，白的似雪，几只布谷鸟在这片丛林中嬉戏，林中，有一条迁回的小溪，急湍甚箭，猛浪若奔，参差披拂，溪里鱼若有百许头，日光下撤，影布石上，俶尔远逝，似水墨画般。我开始闭上眼睛，陶醉在琴音中，双手在琴弦上飞舞着，直到弹完了最后一个音符，笑容洒在我的脸上，感慨万分——功夫不负有心人，我的内心洋溢着自豪与感动。

落日金黄，万物蓬勃生长。有一技在手，陪你星移斗转，这一路纵使风雨兼程，更得几分乐趣。

艺无止境，我将孜孜不倦地追求，继续努力演好“弹琴”这一拿手好戏，也让这美妙的琴音融入我的生活，演好我人生之路上的戏！

篇八：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

十八般武艺，样样是好戏。今天我要向大家介绍的是我的拿手好戏——弹钢琴。

为什么我会选择弹钢琴。那还要从5年前说起，当时妈妈带我去选乐器，老师介绍说：“小女孩，你选钢琴吧，钢琴弹起来优美极了，特别适合女生。”当时我便选了钢琴，经过每天坚持不懈的练习，我的级别已经达到了十级。

令我大显身手的是前几周举办的山东省钢琴大赛，裁判员说：“16号选手上场。”我心想：下一个就是我了，我一定可以的，裁判员叫道：“17号！”我深呼吸，迈着自信的步伐走上了台，我先向评委鞠了一躬，坐在钢琴前，手缓缓地放在钢琴上，开始了演奏，我的左手在琴键上不断地跃动，灵巧的手如行云流水般从之间泻下，仿佛是琴键上拉丁舞者，时快时慢，时长时短，时而恬静，时而激烈，声音如泉水，最后一个完美的结尾，台下响起了雷鸣般的，我满心欢喜地走下台。

当裁判宣布：“17号选手一等奖”的时候，我心里有一种成就感与荣誉感，古语云：“台上一分钟，台下十年功！”这是我参加这次钢琴比赛的感悟。

这就是我的拿手好戏——弹钢琴，冯梦龙的《警世通言·勤奋篇》：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”意思是说：要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。

篇九：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

时间过得可真快呀！还记得刚刚开始学钢琴的时候，我连最简单的《小星星》都弹不好，而现如今我已是一位钢琴高手。

因为班上有很多人学钢琴，并且我觉得弹钢琴非常仙气，便叫妈妈给我报名。可是我才上了第一节课后悔了，我连“中央C”都找不到，急得直跳脚。《小星星》这首曲子弹了快两周，还没有学会。要不要放弃呢？当时我一直在想。后来我慢慢觉得，既然已经学了，就不要半途而废！经过几周的刻苦练习，每天早晨七点练琴，一天练两个小时，我不仅把《小星星》弹下来了，还把几首极难的曲子弹的行云得水。

终于，我等到了这一天。我坚持练习了365天，流下了无数汗水。我准备参加一场比赛，这场比赛对我来说十分重要，因为妈妈说，如果这场比赛没有拿奖的话，就不让我学钢琴了。

比赛开始了，一位位参赛选手上台，都实力非凡！终于轮到我了，我自信的走向舞台中央。“各位评委老师们好！我叫陈婧，我演奏《秋叶》”我在舞台上自信的说。我刚说完，就坐在钢琴椅上，开始演奏。我的手指飞快抬起，飞快落下，仿佛一只只小精灵在钢琴中跳跃。钢琴声时而高，时而低，时而慢，时而快，弹得十分流畅，如行云流水。我闭上了眼睛，眼前仿佛看到一片秋天的叶子！音乐让我陶醉其中，忘记了周围的一切，感觉我不是在赛场上，而是我一个人在弹给自己听。我闭上了眼睛却能看到有的观众和我一样沉醉在琴声中，有的观众眼角中留下一滴泪水，还有的观众在台下为我欢呼雀跃。伴随着钢琴声，我仿佛把观众们带到秋天，那时候满地都是一片片金黄的树叶。钢琴声越来越缓慢，“咚咚”的几声，我的演奏结束了。

过了几周，比赛成绩公布了，我拿了金牌！妈妈也为我高兴。

一分耕耘，一分收获，付出了多少努力，就能得到多少回报！我会继续坚持不懈的努力，把钢琴弹得越来越好，一起加油吧！

篇十：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

在我们的生命中，有的人的拿手好戏是游泳，入水犹如鱼儿一般自由拘束地游着；有的人的拿手好戏是画画，画出祖国的大好河山；有的人的拿手好戏是写书法，写出中国汉字古色古香韵味。而我的拿手好戏是弹钢琴。

每次琴声响声，我的思绪都会飞到我5岁时的情景，内心不禁感慨万分。那个时候还小，看见大哥哥、大姐姐们的手指在键盘上飞舞，弹奏出扣人心弦的美妙的琴音，只要我一听到钢琴声响起，就驻足聆听，久久不愿离开。幻想着自己有一天也能成为他们那样的钢琴演奏者，为人们带来动听的乐曲。终于在我再三的软磨硬泡下，爸爸给我买了一架钢琴。

经过几年的学习，我会弹的曲目越来越多，钢琴等级也从一级提升到九级。练琴不仅使我拥有沉稳的性格，更使我学会坚持。《梦中的婚礼》、《童年》、《菊次郎的夏天》、《雨的印迹》、《Tassel》、《风车小镇》、《风居住的街道》等。好多流行的曲子我都弹得相当好。

还记得我去年参赛时演奏《Tassel》，当我一上台看到周围的评委和黑压压的人群时，顿时紧张感由然而生，腿和手都不住地抖。我瞥了一眼台下的老师和妈妈，她们都向我投来期许的眼光，眼神是那么坚定和自信。脑海中浮现老师常对我说的话：“一个好的钢琴家，他面对的是钢琴，大家的关注点在琴声上，不在你这个人身上。”妈妈经常鼓励我的话也仿佛在我耳边响起：“要相信自己，你可以弹得很好。“想到这些，我立马调整呼吸，深吸一口气，缓缓走向钢琴，坐在琴凳子上，身体微微前倾，手轻轻往钢琴上一放，轻轻闭上眼睛，手指有力地按下一串音阶，灵活地在黑白琴键上欢快跳跃着。瞬间如流水般的音符在瞬间汇成了美丽动听的乐曲，此刻我的内心竟然无比的平静。渐进入高潮部分，我的手在钢琴上越跑越快，感觉到我完全置身于乐曲当中，全身放松、放空，身和心都回归平静，一切是那么美好。等我回过神，台下掌声如雷贯耳，我向评委和观众深深地鞠了一躬。各位评委纷纷给我竖起大拇指：“这孩子弹得太好了，指法正确，曲谱熟练，曲子的意境演奏得淋漓尽致。全曲以慢速的节奏为主调，在舞动的双手下，流转出一个一个澹然的音符，勾勒出一副天凉如水的画面。低音弹奏的主旋律，每个变奏中间还有清脆的几声单音，似乎眼睛微雾着，然后仿佛听见清脆的滴落声。有稍快节拍的弹奏，也有慢速的低语，犹如起起伏伏的心情，我们都被陶醉了。”当第一名的获奖证书颁发到我手中时，我激动地流下了眼泪。那一刻，我是幸福的，是发自内心快乐的，真正体会到弹钢琴的最高境界是身心合一。

我的拿手好戏——弹钢琴，它不仅磨炼了我的意志，遇事不骄不躁、全力以赴，认真对待，同时也使我更加开朗自信了。

篇十一：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

夜幕降临，悠扬的钢琴声响起，时而低沉幽咽百转千回，时而激越昂扬一泻千里。袅袅余辛，虽然辛苦，但我还是坚持下来了。我记得第一次进入那精致的钢琴教室时，娓娓动听的钢琴声环绕在我的耳边，从此我也开始了我的钢琴生涯。

从一开始学“do、re、mi”的时候，我感觉这些音符怎么会这么可爱？从一开始碰到琴键的时候，我感觉这黑白键怎么这么活泼？从一开始弹曲子的时候，我感觉这谱子怎么这么动人？

在我生日的那一天，我邀请了家人和我的朋友一起庆祝，当朋友在客厅看电视的时候，而我却在研究这个歌曲是怎么弹的。饱餐一顿之后，一个朋友说：“筠然，听说你的钢琴弹得挺好哦，正巧今天是你的生日，给大家秀一波呗！”别的朋友也在一边附和着：“弹一曲！弹一曲！弹一曲！”盛情难却，我就坐到椅子上，轻轻推起琴盖。妈妈说：“宝贝这样好吗？你弹生日快乐的曲子，我们来唱。”我轻轻按起了琴键，家人和朋友跟随着琴声拍着手唱着歌，多么温馨，多么幸福！我当时沉浸在快乐之中，可爱的音符在脑海中跳跃，仿佛它们也在为我祝福。一首弹完，发现观众们已经沉浸在快乐的音乐之中了，过了一会，他们才从享受的气氛中苏醒过来，顿时响起了热烈的掌声。外婆说：“孙女呀，你弹得真是太好了！再弹一曲好不好啊？”于是又响起了《共产党儿童团歌》。气势高昂的乐曲声，让许多老一辈一起唱了起来：“准备好了吗？时刻准备着。”老太太甚至闪起了泪花。弹完后，边鼓掌边擦拭着眼角的泪水，对我说：“筠筠，你弹得真好听真有气势，让我想起了自己中国还没成立时当少先队员的情境。”老太太用她那干裂、长满老茧的手轻轻地抚摸着我的头，我发现，她的手已经拍红了。

钢琴，让我犹如在仙境中穿梭，在革命的岁月中回荡，在美好的未来中想象。同时也让我深深的认识到：不经历风雨，怎么见彩虹？

篇十二：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

钢琴室中传出了优雅美的钢琴声，时而低沉，时而激昂。静悄悄的夜晚，惟有它在夜色中流淌。

看着那黑白的琴键，我心中涌动着喜爱。它的构造十分复杂，体现给我们的却是简约、而又不失风格的美。手指在上面左右跳动，像一位优雅的舞者在表演。一个个美妙的音符，从手心里流出。

钢琴旁一本一本厚厚的钢琴书，让我想起了刚开始学琴的场景……

音符在我的记忆中就像小蝌蚪一样布满了整个五线谱，我最惧怕它了。刚开始认时，我总是记住了这个，忘记了那个，每一节课都在枯燥中度过。可是，我怎么可以放弃？我要证明自己！于是，我开始了刻苦地练习，在某一天，我终于认会了所有的音符，不管老师给我什么谱，我都能认出来了。

在日复一日的努力下，我拥有了演奏曲子的资格，最开始的那段时间里，我总会因为双手不协调，导致不能重流畅弹出一首曲子。我十分苦恼，跑去请教老师。在老师的耐心指导下，我终于找到了其中的技巧。经过不断地努力，我的能力得到了提升，一首首曲子被我流畅地弹出的努力，就这样，我在父母的期待下迎来了第一次钢琴演奏活动。

比赛开始，聚光灯下，我的心像小兔子样砰砰乱跳。手放在钢琴上的一瞬间，往日的苦苦训练呈现在眼前，我这才静下心来。一声声优美的琴声在大礼堂回荡，我的演奏完毕，热烈的掌声响起。这一次次的坚持终于得到了认可。

几年过去了，我会拉的曲子近百，以前讨厌的音符，现在却成了我的掌中之宝。我知道随着学习知识慢慢变多，我练琴的时间将会越来越少。趁时间还早，我必须好好珍惜现在的弹琴时光。

篇十三：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

陈柏宇

我的头号拿手好戏，是钢琴。

记得四年级的时候，我要去参加我学琴以来规格最大的一个比赛，参赛曲目也有不小的难度。因此，每天晚上家里都能听到这如同噪音般的钢琴声。每当我想放弃时，心里想起老师和爸爸妈妈的鼓励，我的心中便又重新燃起了力量。

每天，我一做完作业，就投身于我的”伟大事业”中，甚至几次将晚饭时间推迟到八点，这首曲子仿佛是已经刻在了我的脑中一般。就连一向来高要求的爸爸，都对我弹的这首曲子啧啧称赞……

很快，比赛的日子就到了。上台后，我调整好琴凳位置，坐了下来，深吸一口气，开始演奏起来。台下静得出奇。交错的黑间与白键孕育着那美妙的音乐，从我的指尖流出。琴声如同轻盈的蝴蝶一般，扑扇着灵动的翅膀；又如同塞外的天空一般，沉淀着清澈的光……音乐逐渐步入高潮，我的心情也越来越激动，就在这时，我突然忘了下个乐句的乐谱，我的进度离忘记的地方越来越近，我的心里也越来越急……到那个地方了！到底该怎么办？我绝望地闭上了眼睛。

这时，奇迹发生了！惯性使我继续弹了下去！最终，我成功地完成了比赛，拿下了第二名的好成绩！

这次经历我体会到了”只要有付出，就一定会有回报”，我也知道了，任何一项拿手的技术，都是需要靠不断练习换来的。

篇十四：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

十八般武艺，样样是好戏！

——题记

每个人都是与众不同的，都有自己的拿手好戏。我也不例外，我的拿手戏就是好弹钢琴。

我从小就喜欢听钢琴曲，对钢琴很感兴趣，于是在我上二年级的时候妈妈就给我报了个钢琴班，刚开始在方城的一个琴行学。我每天都坚持练琴两个小时的，经过我的不懈努力，在四年级时就考到了6级，后来为了进一步的学习，就把我转到了南阳的一个钢琴学校。每天坚持练琴，每周坚持上课，现在我的钢琴水平已经达到了10级，成了我的拿手好戏。

记得在我即将参加比赛的前一天晚上，家里来了客人，为了调节气氛，妈妈让我去给客人们献一首曲子。于是我走进琴房，打开琴盖，客人们也走了进来，坐在我身后的椅子上，虽然人少，但也算是我的观众了。在他们的注视下，我弹起了我那首最拿手的曲子《春风竹笛》。我的手，快速地在琴键上弹奏着：急弹慢弹，重弹轻弹，时而慷慨激昂，时而行云流水，时而声动梁尘，时而贴键轻抚，柔时如春风拂面，坚时如黄河奔腾。

过了大约四分钟后，我的演奏由一串灵巧的音符结束了。”啪啪啪！”一阵清脆的掌声在我身后响了起来，虽然人少，但这掌声对我来说已经足够响亮了。”啊！弹得多纯熟啊”！感情多深哪！”一个阿姨夸赞道。”这首曲子让我闻到了春风的气息！”一个叔叔赞扬道。”我长大了我也要学钢琴！”一个五六岁的小孩说道。我的心里美极了，感觉自己的努力果然没有白费，一种自豪感油然而升。

有一次，我把弟弟弄哭了。正当弟弟准备告妈妈的时候，我灵机一动，打开琴盖就即兴弹起了《孤勇者》。一曲弹完，我不由自主地扭头一看，弟弟正坐在椅子上，眼睛直直地盯着我，恳求道：”好哥哥！再弹一遍吧！”啊哈！这招还真管用。

经过几年的努力，我也得过许奖项。有《李斯特钢琴大赛》南阳市金奖和省级一等奖。有《施坦威钢琴大赛》市级一等奖和省级一等奖。还有《雅马哈钢琴大赛》市级特等奖，省级特等奖和湖北省大区赛三等奖。

我还要继续努力练习钢琴，成为像朗朗那样的钢琴家，让更多的人听到我的琴声，让我的拿手戏好变得更绝。

篇十五：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

每人都有拿手好戏，每人都擅长某种技艺，有的是跳芭蕾，有的是画画，有的骑马，有的是唱歌，做菜，包饺子，大家八仙过海，各显神通。我说说我的拿手吧。

在我五岁的时候，奇怪的紧张感总是让我，犹犹豫豫分不清左右，但又酷爱音乐，我便知难而上，尝试学习了新技能——钢琴。

从开始笨拙的触健无力，总是左右手不协调，识谱慢，但是我很有毅力，对音乐有热情，对亲自动手弹奏乐曲非常执着，5岁的时候就能每天坚持练琴2个小时。学琴半年就考过了中央音乐学院三级。7岁的时候更是靠我坚强的毅力每天练琴4小时，通过了央院五级。10岁那年每天疯狂练琴6到8个小时，那年暑假我顺利通过央院9级。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我用实力证明了自己。老师推荐我去参加一个钢琴比赛。

那天是北京最冷的一天，啼饥号寒，寒风刺骨，零下十几度不说顶着六级大风，周末一大早我启程去了比赛现场，这次钢琴比赛高手如云，寒冷的天气让我更是格外的紧张，穿着礼服，冻着瑟瑟发抖的我，手心湿乎乎的，同时有点兴奋的神经一直在体内穿梭。到了场地，我独自进了等候区，在我身边有七八个相似年龄，相似身高的孩子，身穿燕尾服的，长裙的，西服的，都很自信，很精神，不用说全是有备而来，胸有成竹啊。这让我又紧张起来：手这么冷，一会手指跑动不起来怎么办啊，16分音符那一会一定要稳啊，我是不是应该找个琴再练练？我要不要上个厕所啊…

忽然，广播响起了“比赛即将开始，请各位选手最好准备！”我原本平静的心跳霎时间急速加快，第一位选手上场了，弹得曲子我倒是听过，比起同龄人弹得相当好了，但是有错音，节奏也有点不稳…听了他弹完，我开始不紧张了，我是第三号，“有请第三号选手！”我脑袋放空登上台阶，走向舞台的正中央，扶着钢琴，举了一个深躬；坐在琴凳上，颤抖的手紧张的调着椅子的高度，双脚踩踏平底，双手落在琴键上，脑子一下清醒了，身体舒展了，脑海中满是上课时老师教导过得四连音，要均匀，合拍；左右手要协调，左手压住声音，心里打着拍子，弹到一半，我的左手不小心碰错了音，我届时瞟了一眼评委：唉，还好没有动笔，我迅速找回状态，继续演奏。到高潮的时候，跨八度和弦，重音渐强，正是我最拿手的，左右手完全得配合，顺利地把高潮完美收官。一下子没有负担了，这是我发挥的最好的一次！快结束弹奏的时候，评委叫停了，我还在刚才的音乐高潮中，一时半会儿反应不过来，我站起身再次鞠了躬，听到有掌声，激动地下了台。下台后身边大人孩子窃窃私语：“这个女孩弹的真厉害”“这个是专业的吧”“这个女孩水平高啊”我彻底放松下来，去后台找妈妈和爸爸开心的分享我的拿手好戏。

克服恐惧才能放飞自我，只有当你面对困难，才能勇往直前。当然首先要持之以恒，耐得住寂寞。这次钢琴比赛我取得了第一名。这就是我的拿手好戏——弹钢琴。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这不是终点，钢琴会伴我一生，好戏还在后头。

篇十六：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

清秋气爽之时，湖面平静如镜，一轮明月慢慢升上夜空，月光与湖水辉映，一片片波光粼粼……这是多么美好的一幅“平湖秋月”啊！

看到这里，你们也许会想：这是一幅画么？或是它摘自一部文学作品？哈哈，这些都不是！这一轮秋月，它存在于我的音乐里，而这就是我的拿手好戏——弹钢琴。我会用每一段音乐去“画”出每一处不同的风景。

小时候，姥爷总是带着我听各种各样美妙的音乐，教我怎么去欣赏它们；长大一些后，我去音乐厅看过很多钢琴大师在台上演出，我觉得他们真是太厉害了！我也梦想能像他们一样在舞台上行云流水般演奏，于是我开始了与钢琴的奇妙缘分。

我从5岁开始学习钢琴，每天都坚持练最少1个小时，每次练琴开始前我都会进行手部的热身运动，比如手指练习，基本练习等，然后开始弹奏。每次练琴我都按照老师的要求和建议来弹，出了错的地方就把速度降下来反复练，保证正确后再将速度逐步提上来，就这样，在快7年的时间里，我学会了很多曲子，参加了不少国内和国际的比赛并取得了一些成绩。

上个周末我去参加了肖邦国际少年儿童钢琴比赛初赛并获得了一等奖。老师父母都为我感到骄傲。比赛结束回家路上，我想起我6岁第一次参加钢琴比赛时，紧张的浑身发抖，在台上没弹完就放弃了。而现在，凭借平时的刻苦练习，每次比赛我都当做是一次排练，信心满满的去完成，去突破自己。正所谓台上一分钟，台下十年功，我虽然离高水平的演奏还差距很远，但我相信只要继续坚持，我的拿手好戏一定能成为我一生中的骄傲！

篇十七：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

列宁说：“音乐是生命的乳汁。”林语堂说：“和谐是上帝创选的，但音乐和炒菜是人创造的。”我的拿手好戏就是钢琴了！

在三年级的时候，看到音乐老师在钢琴前优美地弹着，我内心立刻燃起了对钢琴的喜爱。我立刻报了一个学钢琴的兴趣班。

万事开头难，学钢琴也不例外，刚学的时候连一个音都找不到，后来慢慢熟了，老师也开始夸赞我了，这使我对钢琴的喜爱，更上了一层。

一次老师给了我一张谱子，说：“我给你一个月的时间把它练熟、练会、练好，到时候我让你到台上演出。”当时我心里有“亿”点小激动，都想跳到三米高。我每天晚上写作业，总会挤出一些时间，来练习这张谱子，一个月后，老师问我，“准备好了吗？”我脑子里潜意识地回答：“早都准备好了！万事俱备，只欠上台。”老师一听就说：“这么得意的吗？”好！准备一下，后天上午十点开始。”我心里想：“我的拿手好戏就要开始了！”

早上九点半我到了后台，我的手一直在抖，我不知道为什么？手心一直在昌汗，脑子里一直想着谱子，一看表十点了，我来到台上，看着下面的观众，不由自地走到钢琴前，台下的观众鼓了鼓掌总算安慰了一下我受伤的小心灵，表演开始了前奏时我有一些紧张，毕竟也是第一次上台来表演，但到了高潮时，我仿佛忘记了一切，脑子里只有谱子，行云流水般的弹完到演出结束，台下掌声一片，偷看了台下有的小朋友的表情我看到了崇拜。

钢琴不仅给予了我的快乐，更能让我有成就感。我为我的拿手好戏自豪！

篇十八：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

余博晗

我有一双修长又灵巧的手，它不仅能写字、画画，把东西收拾得井井有条，还有一个本领——弹钢琴。

想有本领可不是说说就能成的事情。为了奏出美妙的音乐，我常常把自己关在琴房里，一直坐着弹上几个小时。练钢琴“侵占”了我不少玩的时间：从我五岁学琴开始，晚上别的孩子在看电视时，我在练琴；周末邻居家的孩子去外面玩儿时，我还在练琴。夏天练琴时，我热得满头大汗，却仍目不转睛地盯着琴谱上一群又一群密密麻麻的“小蝌蚪”；冬天练琴时，我冷得简直想去拥抱暖气，却还在全神贯注地弹奏：我的双手在琴键上滑动，手指提落、触键，穿梭在黑白琴键之间，一切都化作了音符，从琴箱中流泻出来。虽然我时常陶醉于优美的旋律之中，但练琴还是不会失去“枯燥的本色”。有时，我越弹越烦，手下的音乐都在透露我的心情。重复，重复，再重复，简直讨厌得让我想放弃。但是，为了达到更高的水平，奏出我心中最美的乐曲，我还是坚持了下来。

为了检验我刻苦练琴的成果，我参加了一些钢琴比赛。就在不久前，我报名参加了德国欧米勒钢琴大赛青岛赛区的比赛，经过三个周的“备战”，我“一曲”夺得了青岛市第四名。比赛前，因为那一日日的充分准备，我很有信心，并不太紧张。当主持人念到我的名字，我调整了一下呼吸，手拎礼裙摆，迈着优雅的小步，面带微笑地走上台，向着评委和观众们鞠躬致意。坐在琴凳上，我试了试琴键的手感和音色，感受了一下踏板的软硬，舒展了一下身体，开始了演奏。随着旋律的展开，我不由自主地陶醉其中，身体也伴着乐曲的跌宕起伏自然地摇摆，完全忘记了台下的人们。我的手指迅速地在琴键上滑过，悦耳的音乐随之流淌。乐曲逐渐进入高潮，我眼前浮现出舞会中的画面：那里热闹非凡，美妙的舞曲、优美的舞蹈把整个大厅填满。男士们舞步轻快，鞋跟“踢踏”；女士们快速旋转，裙裾“沙沙”。不一会儿，曲调一转，乐曲以恬静优美的旋律下行，直至缓缓结束。我轻舒手臂，起身鞠了一躬。看到评委们那欣赏又享受的微笑，我知道，我的音乐打动了他们，无论名次如何，我成功了！

没等多久，公告栏上公布了分数。我提着一颗心挤过去，看到评委们竟然都打出了9。5以上的高分！我激动得跳了起来，全然忘了自己还穿着长裙，差点把自己绊了个跟头。后来，得知自己获得了青岛市第四名的成绩，我高兴了好久，因为这是我在几次比赛中取得的最高名次！

有了这一特长，在各种活动和展示中我也常露一手。大家都说我弹得好，我也为自己弹钢琴的特长而自豪。

别忘了，“拿手好戏”可不是容易获得的。“台上一分钟，台下十年功。”数个寒暑，365天不间断的练习，才让我习得了这个“本领”。而我也深深体会到，每个人的“高光时刻”，都离不开背后的坚持和努力！

篇十九：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

陈妍霏

每个人都有自己的拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏是弹钢琴。

四岁时，妈妈让我开始学钢琴。看着手指按在黑白琴键上，就能听见各种声音的钢琴，我非常激动，迫不及待地开始练，可是三分钟热度过后，我就厌烦了枯燥无味的练习。但看到别人弹出一首首动听的曲目时，我又羡慕极了，便再次下定决心要练好钢琴。为了完成目标，每天我写完作业的第一件事就是练钢琴。功夫不负有心人，我的钢琴弹得越来越好，参加了许多比赛……

去年11月，一年一度的华表国际钢琴演出要开始了，我兴冲冲地报了名，那可是要在中山音乐堂里举行，我早就向往去那里演奏了。演出当天，我和演员们一起坐在演员席，等待演出开始。

展演开始，我第一个表演。我的心怦怦直跳，怀里像揣了只兔子，手心微微冒汗。我在掌声中忐忑不安地走上台，开始了演奏。我的手指一碰到琴键，心情瞬间平静下来。我跟着心中的节拍，琴声像流水般从我的指尖流出来，它们时而如大海般波涛汹涌，时而如小溪般潺潺流淌，时而如小鸟般轻快，时而又如雄鹰般豪迈……我忘记了自己是在金碧辉煌的音乐厅中演出，而是深深地陶醉在自己的乐曲中——那个只属于我的音乐世界。一曲弹完，台下爆发出雷鸣般的掌声，我高兴地笑了，琴声在我耳边不断回响，给我带来了美好与快乐。

弹钢琴丰富了我的生活，让我感受到了音乐的美并表达了出来。今后，我将会继续练好钢琴，在琴键上绽放精彩。

篇二十：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文

郭一诺

钢琴，是乐器之王，因为它可以发出一种美妙的声音。世界上还有许多钢琴家，如：贝多芬、郎郎等。他们的琴声可以是小桥流水，也可以是鸟声啼啼，还可以是飞流瀑布……而我，也喜欢上了钢琴。

刚开始，因为我的课外班真的是太多了，所以我对钢琴也非常的厌烦，每次上课我都扭扭捏捏，不想去。但是，我渐渐地渴望上课，渴望弹琴，想要拥有成就感。虽然每天练完后胳膊酸酸的，手也是麻麻的，但是每弹会一首曲子，得到老师父母同学的认可和表扬，这种成就感是那些整天吃喝玩乐的人体会不到的。

随着时间的流逝，我会弹的曲目越来越多，钢琴等级也从一级提升到五级。练琴不仅使我拥有沉稳的性格，更使我学会坚持。

一天，妈妈满脸欢笑的对我说：“丫丫，我给你报名参加了比赛，而且和你说老师说过了，就弹《梦中的婚礼》。“什么？《梦中的婚礼》？”“怎么啦？”“我没学过呀！”“就是因为没学过，才要挑战自我呀！”我真服了这个“勇敢”的妈妈。

经过钢琴老师的指导，妈妈的鼓励，还有我不懈的坚持努力，我终于将《梦中的婚礼》练到了炉火纯青的地步。

这一天终于到了，没想到我运气这么“好”！居然是第二个参赛。在后台等候，我的心中像有一个小兔子，蹦来蹦去。该我上场了，我的心就要蹦到嗓子眼儿了。当我怀着忐忑的心情走上舞台后，掌声响起来，我深深的鞠一躬，走到钢琴前坐下来，在聚光灯下有一种熟悉的感觉，我深呼一口气调整状态，跟着旋律情不自禁地按下了琴键，如行去流水般自如……最终，以高分拿下了银奖。

弹钢琴是我的拿手好戏，取得成绩是我努力的结果。所以，每一个成功者的背后，一定都有默默的坚持和汗流夹背的付出！