让传统美食文化绽放光彩作文

篇一：让传统美食文化绽放光彩作文

你们听说过“老鼠糖球”吗？这可是一门将要失传的老手艺。如果你去过鸣鹤古镇，就一定见到过。周五，我们上了一节微课堂，由德和糖坊的褚师傅现场为我们做“老鼠糖球”。

褚师傅先拉麦芽糖，麦芽糖的颜色越来越淡，等到没有粘性了，褚师傅把拉好的糖放在玉米粉上，用手搓成长条，用手捏一捏，用力一拉，麦芽糖拔出了一小条，好像老鼠的尾巴，这应该就是它名字的由来吧！

一口咬下去，一股甘甜直往心里钻，太美味了！

妈妈说，她小时候也吃过这个，她也认为很好吃，有一次她还停不下来了呢！

老鼠糖球，又叫水糖球。盛麦芽糖的桶里，色泽金黄，空气里满是甜蜜的气味。虽然老鼠糖球在夏天很容易融化粘连，但是吃完以后舔舔手指的感觉却异常的美好！

上了这节课，我认为“老鼠糖球”在今后一定会越来越受人们的喜爱。爸爸妈妈童年的味道，我也要尝一尝。

篇二：让传统美食文化绽放光彩作文

生命，是飞蛾在绝境里奋力求生；生命，是小瓜苗在砖缝中不屈向上；生命，是一声声属于我们自己的心跳……

早上，我到操场跑步，发现操场一片绿色，就像铺上了一条绿地毯。我知道，是春天唤醒了小草，它们给大地带来了蓬勃的生机。在小草身上，我看到了一种顽强的生命力。难怪大诗人白居易会说：“野火烧不尽，春风吹又生。”

下午放学后，我和几个同学来到爷爷的菜地里，看到一群美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我们都扑了上去。费了九牛二虎之力，我好不容易捉住了那只最作文人网Www.ZuoWenren.coM漂亮的，没想到它却拼命挣扎，极力鼓动双翅，在我的手心扑腾，那种求生的欲望让我忍不住放了它。

晚上，《今日视线》里播放了一则让人惋惜的消息，两名小学生在假日里私自到河边玩耍，溺水身亡。这消息让我们一家人都伤心起来，我想：这两名小学生的家长该是多么悲痛呀！他们也太不爱惜生命，太掉以轻心了。

我想说：不管是动物、植物，还是人类，都是大自然的一员，都有生活的权利，都可以通过不懈努力，让生命穿越时空，成为永恒。让我们都珍惜生命，让生命绽放光彩！

篇三：让传统美食文化绽放光彩作文

“像你们现在这样的体育成绩，明年中考打算怎么办啊！”体育训练的老师字正腔圆地道。我的心与目光所致的晨阳截然不同，正如残阳般一点点沉下去，沉到了谷底。这句话打破了我对体育最后的希望。在体育中差的分数，我要从哪里找回？又何去何从？即使每天依旧在练习，也有些麻木了，不见起色。

国庆长假，原已快放弃体育的我去看了热映中的电影——《夺冠》。我沉浸其中。仿佛命中注定般的因为中国女排精神的光辉在我心中、在这个时代中熠熠发光所被影响。没有人生来强大，只有人奋力拼搏。我又为什么不可以？次日清晨，我打开计时器，深呼吸。向着耀眼的晨阳奔跑。呼吸随着脚步时缓时急，双腿逐渐乏力但坚持着不停地奔跑，眼前的同学脚步的视线逐渐模糊。耳畔却响起郎平的声音“思想停止了，动作就跟不上了，到时候你拿什么和别人比！”浑浊的汗水混着清泪划过脸颊，我咬牙坚持调整着呼吸和状态。刺眼的阳光像在身后阻止我回头，阻止我停下前进的步伐。前方是终点，身后是没有退路的荆棘。一次次的告诉自己，我可以。

“四分二十三秒。”虽然不是一个很好的成绩，但却是我的进步。原来，“努力只会及格，拼命才会更优秀。”少年的征途是星辰大海，而非烟尘人间。去吧，去追求生命的芳香，去追求精神的芳香，去绽放生命的光彩，去感受世间万物生命与精神的奇妙。

篇四：让传统美食文化绽放光彩作文

有一部动画，并不算惊天动地，却深深地震撼了我的心灵，它就是《心灵奇旅》。

这部影片讲述了一个叫乔的音乐教师，从小渴望成为一个爵士音乐家，后来十分开心地获得了进入一个音乐团的资格，但在中途却出了意外，进入了轮回来生的通道。他不相信自己死了，他的理想目标还没有实现。于是乔怀着追求理想的坚定心志，跨越重重艰难险阻，最终回到了地球。

影片中多次提到了一个词：人生。人生的意义是什么？有人以天下为己任，鞠躬尽瘁，死而后已；有人为权力与金钱绞尽脑汁，忘记了“为人民服务”的承诺；有人怀着梦想，不忘初心，砥砺前行；有人怕苦怕累，稍遇困难就退缩不前，最后碌碌无为；有人默默奋斗，为自己的未来蓄力；有人逢人炫耀，让生命活在虚荣中……

霍金，如神话般的理论物理学家。他在黑洞方面研究出了大名堂，所编著的《时间简史》是世界上最热销的科普读物。令人难以置信的是，他在21岁时就身患“渐冻症”，医生预言他活不过两年，他却用坚定的意志，用自己唯一能够活动的肌肉向计算机传输信息。他没有被残酷的现实所打倒，反而克服无数艰难，为学术界做出了巨大的贡献，成为了世界物理学界闪耀的一颗星。反观社会上的一些人，一遇到挫折便退缩放弃，最终毫无作为。

网络上有一句很流行的话：“小孩子才做选择，我全都要！”然而，似乎小孩子更高明。人生是有限的，诱惑是无限的。我们必须做出选择，不能贪得无厌。数学中有一个公理：两点之间线段最短。我们可以把人生的起点与目标分别比作两个点，人的生命比作一条有长度的线，周围的诱惑比作线外的点。如果我们一直向前，就可以让自己在最短的时间内达到目标，实现效率最大化。但是如果总是贪图线外的东西，总是走折线，这样将会在追求目标的路上渐行渐远。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，说的就是这个道理。

人生是有限的。正因为有限，才让点点滴滴弥足珍贵。音乐教师乔、理论物理学家霍金，他们为了自己的理想，不畏艰难险阻，用实际行动诠释了理想的力量能够超越自然规律，并使即将枯竭的生命活力四射。所以，只要我们放下杂念，不忘初心，坚定不移地追求理想，就可以让生命绽放光彩。

篇五：让传统美食文化绽放光彩作文

我们的生活处处都有劳动成果：环卫工人每天贪黑起早地打扫卫生，让马路变得一尘不染；白衣天使在疫情来临时，抛家舍业去前线抗击病毒；老师每天站在讲台上给我们讲课，让我们有美好的未来。

劳动也使我懂得了很多人生的道理，为了我的成长奠定了基础，记得有一次，我看见奶奶在包饺子，我也跃跃欲试，就学着奶奶的样子，拿起一张面皮放在手心里，用筷子夹起一大团肉馅放在面皮上包起来。只见肉馅像小兔子一样从两边钻了出来，我捏紧了左边，它又从右边砖了了出来。我生气地嘟囔着：“什么破肉馅啊，一点也不听我指挥。”奶奶发现我正和肉馅较劲，于是笑眯眯地说：“你这肉馅放得太多了，怎么能包得住呢。”于是奶奶给我演练了几次，我吸取了之前的经验教训，认真地按照奶奶刚才讲解的方法，不大一会，饺子成功的从我手里诞生了。看着眼前我包得饺子越来越多，而且一个比一个好看，心里十分开心。

我吃着自己劳动成果换来的美食，非常开心。通过这次的劳动，使我明白，做任何事情都不要着急，心急吃不了热豆腐，只有慢慢来，才会有好的成果。

劳动让我的生活绽放光彩。

篇六：让传统美食文化绽放光彩作文

生命始于一个小小的细胞，结束于一具冰冷的尸体。这段时期或短或长，我们该怎样安享生命的历程，让生命绽放光彩呢？

让生命绽放光彩需要准确定位。东晋大作家左思，琴棋书画样样学，却样样不精，再加上他貌寝口讷，长得奇丑，在注重外表的魏晋时期，左思的前途极不乐观。后来，他随着亲人迁到了京城洛阳。为闯出名声，他学潘安驾车出游，结，落得个掷砖盈车的下场，带着满身口水，伤心而归。此后，左思下决心要活出自我，他开始着手写一部涵盖三国三都的惊世之作《三都赋》。为此，他专门去实地考察，刻苦钻研，十年后终于竣工。左思也因这《三都赋》红遍大江南北。所以，谁要是想着将来，谁就有生活的意义和目的。

“鱼与熊掌不可兼得”，让生命绽放光彩还要正确选择。永远的“女神”奥黛丽·赫本，从小学习芭蕾，她的梦想是成为芭蕾舞明星。但是身高的限制使她注定不能达到事业的顶峰。她毅然转身，进入了演艺圈，结果给我们留下了永远的经典《罗马假日》。还有曾经的奥运冠军——刘翔，原本是一名跳远运动员，在准确的判断了自己的长处和短处之后，毅然决定将跨栏当做自己为之奋斗的事业。如果这两个人未正确选择努力方向，那结果可能会是天壤之别。

让生命绽放光彩还要保持自我，“苏世独立，横而不流”。陶渊明一生爱菊——花之君子，在万物凋零之秋与百花争艳之春中，菊几千年从未改变，一直保持着自己独特的花期——秋季。不与群芳争艳，只愿保持本色。陶渊明种了大半辈子的地，有官不做，有钱不要，那他要什么呢？他只奢求即读便会，即饮辄醉，即著定悦。哪怕是家徒四壁，箪瓢屡空，他也能晏如也。不与世俗同流合污，只愿坚守本心，他成为我国历史上第一个田园派诗人，留芳千古。

生命的历程中，保持自我，向着理想的境界努力，自得其乐，无憾矣。

篇七：让传统美食文化绽放光彩作文

自古以来，勤劳就是中华民族的传统美德。劳动让心灵得到净化；劳动让思想得到升华；劳动让生命体现价值。人生因劳动而精彩，生命因劳动而美丽。

每年的10月1日是一年一度的国庆节。我又可以去乡下看望爷爷奶奶。

那天，我和妈妈一起买了很多爷爷奶奶爱吃的菜，来到了乡下奶奶家。奶奶早已准备好饭菜，吃完午饭后，爸爸、妈妈和爷爷一起去割豆子，我和奶奶去菜园摘菜。

进了菜园子，我就开始摘茄子了，没想到茄子的茎上有许多小刺刺，扎得我手好疼。奶奶便告诉我摘茄子的方法，要小心翼翼地先捏住茄子，然后再拿着茄子往上一拽，茄子就摘下来了。别以为摘茄子很容易，你要弓着腰，如果一不小心还会被茄子上小刺扎着手，我才摘了一菜蓝子，就累得腰酸背痛了，看来干农活可真不是一件容易的事。

奶奶让我进屋歇会，拿出许多他们平时舍不得吃的小零食给我吃。这时，爸爸、妈妈和爷爷回来了。我又跑到了水泥道上帮爷爷一起打豆子，我拿着一个大棍子往豆子上敲，不一会儿，一些豆子就像调皮的娃娃从豆荚里掉下来了。妈妈告诉我：蹲着的劲儿更大一些。于是，我就蹲下干活，可才蹲了一小会儿，我的腿就蹲麻了。妈妈说，要趁着假期帮爷爷多干些活，所以不管多累我也要坚持。

这个国庆节虽然很累，但看到爷爷奶奶幸福的笑容，我觉得非常开心！

我度过了一个难忘的国庆节，也懂得了劳动最光荣的道理。

篇八：让传统美食文化绽放光彩作文

如果说中学生是绿树，那么美好的形象就是花，花儿以它的鲜艳芬芳使绿树更加美丽。

如果说中学生是蓝天，那么美好的形象就是白云，白云以它的纯洁飘逸使蓝天更富有层次感和流动感。

美好的形象如鲜花，如白云，如一张名片，关系到别人对你的第一印象及整体评价。爱美之心，人皆有之。那么，中学生怎样的形象才是“美”呢？是天生丽质的美貌吗？是染得炫目、烫得卷曲的头发吗？是配戴上精巧别致的饰品吗？还是随心所欲、追求所谓个性的奇装异服？不，不，美好的形象不是与生俱来的，不是新奇靓丽的服装装扮出来的，更不是矫揉造作粉饰而成的。美好形象是外貌打扮、言谈举止与修养气质的综合体现。我们要想锻造自己美好的形象，既要注意自己的穿着打扮，又要注意自己的言谈举止，更要培养自己良好的气质与修养。

美好的形象，首先体现在人的外表上。所以很多人都非常在意自己的穿着打扮。更有一些人由于对自己的相貌不自信，或者没有认识到自己的相貌固有的美，盲目地追随潮流、模仿明星，过分的装饰打扮自己，结果适得其反。其实，形象美的首要条件是要得体。我们敬爱的周总理在南开大学读书时，恪守南开大学的仪容镜上的一句箴言：“面必净，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄”，塑造了自己美好的形象，形成了儒雅的气质、翩翩的风度。今天，我们中学生要想锻造美好的形象，首先仪表必须符合学校的气氛与学生的身份。保持大方得体的仪表，是对老师、同学的一种尊重。

前苏联诗人马雅可夫斯基说过：世界上没有任何一件衬衫，能比健康的皮肤和发达的肌肉更美丽。我们中学生正处在人生最美的阶段，我们健康的肌肤，我们青春的红靥，我们清澈的眼眸，是连那些明星都嫉妒的，是任何化妆品都无法完全仿制的。而我们每个都拥有自己独特的美，因此，我们中学生不需要金银珠宝的衬托，不需要奇装异服的装饰。让我们的肌肤更健康，让我们的穿着更得体，把我们青春的美丽炫耀出来，就够了。

美好的形象更决定于我们的气质与修养。

马克思说：外表形象固然重要，但终究还不是一个人的本质形象。歌德曾经说过：“外在美只能取悦一时，内在美方能经久不衰”。周恩来总理在万隆国际会议上，他穿着的是朴素的中山装，但他以其儒雅的气质，翩翩的风度，睿智的才思和丰富的学识令各国高官折服，征服了世界。到今天，这位伟人的风采依然令世人神往。由此可见，我们要想拥有美好的形象，必须锻造良好的气质，提高自己的修养，而不是过分追求外表的美。缺乏内涵的美是苍白无力，无法持久的。

因此，我要说，中学生形象之美来自积极向上的精神风貌，来自强烈的进取心，来自“铁肩担道义，舍我其谁”的豪气，来自我们美好的心灵。同学们，难道你没有发现吗？肃立仰望国旗时，你是美的；随手捡起地上的纸屑时，你是美的；课堂上认真听讲、积极思考时，你是美的；做了错事，勇于说对不起时，你是美的；当同学摔倒，你伸出援助之手时，你是美的。我们中学生真正的形象美闪耀在我们勤奋学习，努力拼搏，真诚待人的一言一行、一颦一笑、一举一动之中，我们的形象之美是洋溢着书香的美，是迸发着激情的美，是青春之美，是健康之美，是清纯之美。

中学生的形象美，应该是大方得体，自然朴素的美；中学生的形象美，应该是健康蓬勃，积极向上的美；中学生的形象美，应该是涵养丰富，气质优雅的美。这样的美，才是伴随一生的美。

同学们，让我们从现在开始起，正确的认识美，深入的理解美，努力的创造美，通过自己的努力让我们的青春绽放最美的光彩吧！