让我什么的人作文600字

篇一：让我什么的人作文600字

期末数学考试来临了，我踏着紧张的步子进了考场，令我没想到的是，我遇到了一个特殊的人。

在考试过程中，我调整好呼吸，奋笔疾书，不一会儿，一张卷子就做完了，我细心检查完试卷后，便无聊地画起了画。

这时，我的余光看到了坐在我左边的同学，一个满脸长着青春痘的男生向他后面的那个女生传纸条，我下意识地朝左边看去，脑子里爆出了一个信号：作弊！

然而，他似乎没有瞧见他右手边那充满鄙视的目光。只见他低着头，眼珠微微向上移动，看着讲台上正在看手机的监考老师，似乎想确定自己是否“安全”，同时又在等待传递过来的纸条。

我又转过头来看着老师，期望老师能放下手机，继续监督我们考试。可是，结果让我失望。

老师似乎并没有发现讲台下异常的举动。而此时的我，眼看着他们的“计谋”即将得逞。我突然想到了我们班的同学，想到这种行为对他们而言是不公平的。于是，我再一次凝视他，当我的手快控制不住而想要举起来、我的嘴也微微颤动时，他终于发现了周围那灼人的目光。

此时，只见他把捏在手里的皱巴巴的纸条往抽屉一塞，接着慌张地抓起笔，把头往下低，斜着眼睛看了我一眼。他的眼神里透着乞求的意味，我当时想到了许多形容他们的贬义词。唉，这个人如此人高马大，但又如此胆小。而那个看似文静的女生，内心却如此腐朽。我深深地叹了口气，眼神望向离他们不远处的社会主义核心价值观的标语……

那两个人在我的脑海里久久挥之不去，让我叹息。而我，也时时用他们来提醒自己——诚信对待考试。

篇二：让我什么的人作文600字

初1703左兴宇

有一种爱，比蓝天更深沉，比大海更宽阔，比泰山更伟大，那就是——母爱。

是谁？在你无助时，帮助你。是谁？在你难过时，安慰你。是谁？在你哭泣时，陪伴你。是谁？在你受伤时，拥护你。对，是她，母亲。她，怀胎十月，顶向家走去着负担，养育了我们。她，默默无闻，起早贪黑，照顾着我们。她，呕心沥血，不辞劳苦，唠叨着我们。我们有什么理由不去孝顺她呢？

那是一个平淡无奇的午后，同学们井然有序的来到教室，一阵鸡飞狗跳后，突然鸦雀无声，原来老师来也。老师说要发卷子，同学们再三央求不要发卷，可纵有回天之力也无法改变定局。只见老师一推眼镜，慢条斯理的说道：“满分只有一个”。就是小明。我焦急万分，但久久不念我的名字。“好，我们来念不及格，小华45”。这一声犹如晴天霹雳，我的心作文人网Www.ZuoWenren.coM碎了，泪流了，上一秒还欢声笑语、手舞足蹈、疯疯癫癫的我，一下子僵住了，我仓皇失措的拿着卷子，慢步向家走去。刚回家您就问来问去，啰嗦个不停，而我的内心却极其烦躁，我于是反锁自己，在屋里乱摔起了东西，而您却在门外痴痴的守着。

在一个风雨交加的晚上，家里只有我和妈妈，爸爸出差，妈妈像往常一样给我盖被子，突然发觉我发烧了，她二话不说，穿好衣服抱起我往外冲，还不时地往后看。“啊”的一声，我意识到妈妈摔倒了，说道：“妈妈，不用管我了，我自己可以走”。妈妈像一只不疲的马儿，站起来又奔腾着。第二天醒来，妈妈深情的看着我，说道：“醒啦”。我看到妈妈布满血丝的眼睛，顿时热泪盈眶。

您，是黑暗中的一根蜡烛；孤寂中的一朵鲜花；荒漠中的一眼泉水；大海中的一个港湾！

这件事让我感动不已。

篇三：让我什么的人作文600字

随手翻开一本书，偶然看到最后一句话“只有最真的，才是最美的”。让我想到她，她让我懂得真实。

她是我的同学，她的样子远不及我们班上其他女生的容貌。她的肤色是黑黄黑黄的，如大地般，比我们的肤色深了好几个度。头发也总是一条普通的单马尾，未曾变过。眼眶黑黑的，方方的，不像其他女生的眼眶圆圆的，色彩丰富的。她的眼睛也小，当太阳照到脸上便眯成了一条缝，体形不高也不瘦。她可能是我们班上最朴实无华的女生了。

但那件事后，我从她身上找到优点，那是常人所没有的。

在一次数学试卷发下来时，她考得很差，老师也十分生气！上课时，把她叫了起来，问：“你考得怎样？说下原因”。她从容不迫地说道：“我之前上课走神了，这道题没听，我会把这道题抄五遍的”。

我很惊讶！“我的天，这么敢说，要是我的话，可能就以‘粗心大意‘而敷衍过去，真不怕被老师骂。”可老师径直让她坐下。

下课后，她主动找了数学老师交流。谈完后，老师脸上露出了喜悦的笑容，脸上的细纹欢快地舒展开来。

我感到疑惑，便走到她身边打趣道：“呦，这么敢说呢，被老师骂得不轻吧？”她说：“这有什么，不过是勇于承担自己的错误罢了。况且，我还被表扬了呢！”

这个时候，我彻底明白了，不畏惧冷眼与嘲笑，才能飞快进步。而我是个内向的人，在别人面做事都有一点表演的成分，但我现在懂了，没必要在乎那些，只有展示真实的自己，敢于承认错误并及时改正错误，别人才会更欣赏我。

那一刻，我觉得她整个人都闪着光，那张平凡普通的脸上荡漾着真诚，坦坦荡荡，我从心底里佩服她。因为她，让我懂得真实。我忍不住，翻起了那本书前面的故事。

篇四：让我什么的人作文600字

步入初中大门，抬头的那刻，她便给了我深刻的印象，在下来的学习与生活中，她的到来让我既敬佩又畏惧……

轻风

刚步入初中生活，我犯下了错，那时的我低着头，双手不停的发抖，她看着我温柔地说：“这次犯的错，下次就不可以犯了，知道自己错了就行了”。我含着泪抬起头笑了。或许她并不知就这么一句话，让我看到了光，或许她并不知道，她面前的这个人是她曾经老师天天嘲笑与讽刺的对象，但我知道她给了我努力学习的理由。在那一刻她的形象在我心中无比高大，从此她让我敬佩。

她如轻风安抚了我心。

狂风

那日上午，只见她大步流星的走入教室，“啪”的一声，手就毫不留情的拍在讲桌上，另一只手紧握着棍子，大叫了一声：“滑楼梯的都给我出去”！我的心立马就快跳了几拍，教室里死气沉沉的，没有一个人敢吱一声，几个同学吓得腿都软了，就在这时几个同学颤抖着走出了教室，她在门外吼的声音在教室里也能听得一清二楚。

她如狂风却常为我们着想。

暴风

当她“暴风来临”的时候，哦……，记得那次上英语课，教室纪律差到，把英语老师气跑了，英语老师刚走出教室，不一会只看她瞪着眼站在门口，好像要把我们吃了似的，看着她的反应我们心中暗暗说了一句“这次完了”就这样“轰”的一声在我们的“晴空”中给我们来了个“霹雳”“上课不听课的，都给我出来，谁要不听课来我办公室，我来给他讲”！大家都吓得乖乖关上了话匣子，颤抖的双手打开了课本，冰冷的灯光射了下来，教室里安静到连钟表的声音都可以听到，就这样一个人怎能不让人畏惧。

她如暴风让我敬畏。

她便是我的语文老师，她的情绪如风变幻莫测，真是让人对她既敬佩又有几分畏惧呀！

篇五：让我什么的人作文600字

初1703张丰睿

孤寂人生，谁来聆听你内心的清音？漫漫长路，谁来陪伴你远去的身影？生活坎坷，谁来抚慰你无助的心灵？人生，得一知己足矣。

她，一头乌黑的短发，浅浅笑容，如春日暖阳。秀气的没有常因思索而紧扣，单薄的身形蕴含着无限能量。我的活泼与她的文静，看似迥乎不同，心却连在一起。

回忆的大门敞开，记忆犹新。那是一次班会，他身为班长，便挑起了这个重任。从容的脚步，笔直的腰板，脸上扬着自信的笑容。寥寥几句，气氛热烈；妙语连珠，尽显风采。面对大众的义愤填膺，她寻寻善诱，化险为夷；面对同学的窃窃私语，她拍案而起，一声厉喝让班级鸦雀无声；面对无人应答的尴尬场面，她从容不迫，善解人意……妙趣横生的语言，追求完美的态度，泰然自若的神情，自信激扬的气场，踏入上天派来的天使，无私的帮助爱护我们。她，会死班级的脊梁骨，石老师的小棉袄，更是我的挚友。

最受同学喜爱的是她的平易近人和善良大方。暮霭沧沧，浮华褪去后的黯淡将我包围。忘带饭卡如巨雷将我彻底打醒，饥肠辘辘的我就像落汤鸡，滑稽又可怜。就在我后悔莫及却又无可奈何，只得惋惜之时，你，出现了。你他这欢快的交不敢来，一把将有着炙热温度的饭卡递来，“不准拒绝哦！”米眨眨眼，脸上璀璨的笑容照耀了我。你又似一阵春风，弥漫着花香，带着难以置信的我冲向食堂。指尖还残留着你的温度，鼻尖还留存着你的芳香，眼中映出你可爱的脸庞。我的心猛地火热了起来，心头阴霾被你驱散，你如火，你如光，温暖、照彻了我的心。

反省残联，不及你的倾世笑颜；日光倾城，不及你的激扬风采……你得淡定，你的自信，你的热情，改变着我、影响这我，你是我最敬佩的人！

篇六：让我什么的人作文600字

在我们生活中有这样的一些人，他们在大马路上最为平常，而且浑身异味、相貌平平。但是他们为我们洁净的城市负出了巨大的辛勤和汗水。他们都有一个普通的称号——环卫工人。虽然他们为这个城市付出巨大贡献，但是他们还得忍受那些仿佛高高在上的人的排挤。

在一年的夏日，骄阳似火、烈日炎炎。坐在车上吹着空调的我都顿时汗如雨下，我立刻打开窗户透着风。透过窗口我看到环卫工人正在那里挥汗如雨的扫着地，鼻子喘着粗气，满脸通红，身体左摇右晃的，好像随时都有可能倒下，真让人看着担心。过了一伙儿，来了一对父子，他们坐在长椅上，磕着瓜子，喝着冰镇饮料，父亲边喝嘴上还不停地给儿子说：“儿子以后千万不要当环卫工人，他们又脏又臭的，都给这优美的环境加了一团污。”环卫工人只能摇摇头，叹叹气，走到了那对父子面前，把那些瓜子皮又给收拾了。父亲接着对儿子说：“瞧！如果你长大后没出息，就会低三下四的服务别人。”这是那名环卫工人在打扫的时候不小心碰了一下父亲的鞋。父亲又大声叫起来：“你知不知道这是我新买的鞋，最看不惯你们这种人，整天挣着国家的钱，就扫一个破地，还马马虎虎的，你配做一个人吗！”“对不起，对不起，我不是故意的。”环卫工人立刻蹲下身子，用自己的衣袖去擦那位父亲的鞋。父亲忽然抽出脚掌，一脸嫌恶的眼神看着环卫工人，一手抓起长椅上的瓜子和饮料瓶扔到地上，扬长而去了。

环卫工人又无可奈何的去打扫了脏地，坐在了地上伤心的掉了眼泪，捏紧了拳头，好像埋怨自己没有好好学习，现在受这么大的苦……

看到这以后我不禁地想，社会，真的就这么残酷无情吗？我不愿意相信，但我也无能为力。

篇七：让我什么的人作文600字

初1703卢媛媛

当我苦闷迷茫时，是母亲引导着我，使我走向正确的人生道路。当我孤独寂寞时，是母亲整天整夜地陪伴在我身旁，给了我温暖。当我伤心痛苦时，是母亲呵护着我，抚慰我心灵的创伤……妈妈，你是我的恩人，我会一辈子牢牢地抓紧你，永不言弃。

十二年前，一场疾病压垮了我。所有人都不停地抽泣，暗暗自责。只有你显得十分镇定，隔着玻璃窗默默地祈祷着。

出院后，你每时每刻地陪伴着我，给了我无微不至的关怀。当我被疾病折磨得哭闹时，你比我还痛苦，躲在墙角流着泪。当我快乐时，你比我还快乐，一把抱起我在天空中遨游。

那天，我想吃三明治，你不畏外面的狂风暴雨，毅然把起雨伞，向外面冲去。几分钟后，你出现在了家门口，雨水浸透了你的衣裳，你也毫不在意。一把把三明治递给了我，我高兴得欢呼雀跃。你望着我快乐的背影笑了，一种发自内心的笑，一种最纯白，最清白的笑。

那是个炎热的午后，你在桌子上留了一杯热水，调皮的我用手触碰杯子，‘啪’地一下，热水浸满了我的双手，我疼的哇哇大叫。你迅速拿出医药箱，给我治疗伤口。爸爸回来后，看见你抱着我坐在阳台上直冒泪水，当时的我能想象出你是多么的自责，多么的愧疚啊。那天的你抱着我整整5个小时，一晚上你都没有睡个安稳觉，只是不停地担心，不停地自责。想到这里，我总是会抹擦着眼泪。

岁月的巨轮碾不断缠绕着的锁链，飘扬着的鲜花吹不断心中的一丝尘埃。妈妈，你就是我一辈子要珍惜要感恩的人。

篇八：让我什么的人作文600字

“唉，我的老天爷！”我第N次发出了抱怨，面对着那始终保持着微笑的他……

他姓吴名俊乐，虽然相貌平平，但是眉宇之间仿佛有一股灵气，显得他整个人都透着一种优哉游哉的气质，实在让我对他无可奈何。

他姓吴名俊乐，谐音“无俊乐”，他有无“俊”可谓见仁见智，但是“乐”是一定有的。他非常淘气，也很健忘。所以，“心狠手辣”的老师往往很直接地、一针见血地批评他，但他始终笑嘻嘻地走进“地狱”般的办公室，却又是笑嘻嘻的出来，他对老师的批评、责备都“大无畏“，真是叫人对他无可奈何。

他不仅有乐，而且还很懒。他常常不写作业，但是却十分重视分数，真是一个自相矛盾的人。下课、放假和课余活动时间是他最快乐的时光。但一到上课，他就如坐针砭，到了下课，他又恢复了“正常”……对于他，我常常只能是笑一笑。作为他的同桌，我偶尔也会劝他几句，但他很快故态复萌，这样的他，实在让我无可奈何。

当然，作为同桌，我们之间也会争吵。然而，吵完之后，当我的内心还是风起云涌时，他却已经风平浪静了，是真的，他仿佛已经忘了这事。当我生气又想骂他两句时，看看他的微笑，我也不由自主忘了这事，真是让人无可奈何啊！

但是，他也是有优点的。他非常热心帮助同学，为班集体服务。一旦有什么东西需要搬，他绝对会一马当先，仿佛天上会有一个大馅饼“嗖”的一声掉下来一样。他正直、热情，曾经邀请过不少同伴去他家吃饭。同学提起他时，总会想起他的好处。

总之，他是个快乐、热心的小懒虫，是一个彻彻底底的，让我非常无可奈何的男孩！有他在，我们这个班集体就少不了欢声笑语。这就是我的同桌——吴俊乐！