教室里的蜜蜂作文1000字
篇一：教室里的蜜蜂作文1000字
教室里的不速之客
王兆涵
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”响声不断在我们的头上回荡着，原来我们的教室里来了一位特殊的不速之客，它没有经过允许便擅自闯入，并惹下大祸，想知道是谁吗？那还得从今天早上开始说起。
上午的语文课，风平浪静，同学们轮流在讲台上当“小老师”，给我们这些“求知若渴”的听众们讲评半期模拟卷的阅读题部分，跟往常没啥不同。可正当我们听得入迷时，有一只个头超大的黄蜂，好似小胖子，从窗外飞进了我们的学习圣地——教室。它在天花板上不停盘旋着，飞来飞去，时不时发出“嗡嗡”的叫声，把我们的注意力吸引过去，心思犹如散发到九霄云外，无法重新连接到学习状态中来，情不自禁都在欣赏它在天花板上跳着“S”形的美丽圆圈舞。
它在天花板上飞行一会儿，停歇一会儿，丝毫没有出去的意思，似乎压根逃不出这个怪圈一般。就连我们敬爱的班主任——钟老师，也不由自主地抬起头凝视着“高空舞者”。语文课好像骤然变成了生物课，全场都以黄蜂为焦点，呆呆的目光直勾勾地都盯在那儿，不曾离开一下。不知过了多久，钟老师回过神来，一拍桌子，实属把我们给吓一大跳。老师迅速追问道：“到底是我重要还是那马蜂重要？”边说还边执起一枚粉笔丢向还依旧看的入迷的陈永刚。“哎！我不客气了！做人要学会看脸色，没看见我正在气头上吗？”拿起优化本，一副气势汹汹的样子，咄咄逼人，而自己却在“违心”地偷瞄。师命难违，我们只好依依不舍地转过头来，继续听课。
黄蜂趁我们不注意，悄悄地将盘旋的姿态换成了匆忙乱窜，紧接着转成迅速俯冲，犹如大将般睥睨巡视着我们班。胆小的畏畏缩缩，胆大的张牙虎爪，调皮的拼命挑衅，千姿百态。突然，它一眨眼冲向我座位前面的林阿宝，电光石火之间，“哎哟！”一声大叫惊动到了我，也惊动到了其他人，我们连忙回头一瞧，只见他躺在冰凉的地板上，梨花带雨，涕不成声。而马蜂，则在上空威风凛凛地不断轰鸣。同学们见状，连忙起身，询问林同学有没有事，是不是被蛰了。结果，林同学自己缓缓地站了起来，指着他的同桌：你……你……，怎么这么不小心！”原来是小季惊吓过度，把自己的水杯碰倒了，所以才有了后面的这一幕。让我们还以为发生事故了，真是虚惊一场！
老师看不下去了，让班上最高大的傅良蹲去除去这个祸害。只见他搬出凳子，一跃而上，便有鲁智深倒拔垂杨柳之概，与“谁敢横刀立马”的“蜂将军”大战几回合，终于险胜对手，把他逐出教室，此场闹剧才得以平息。
今天的不速之客真让人既兴奋又失态呀！缓解了日常班级紧张的气氛，又增添了欢乐的笑声！
篇二：教室里的蜜蜂作文1000字
教室“蜂”波
何梓寰
“问答题要用内容加……”讲台上，钟老师滔滔不绝，讲台下，同学们奋笔疾书。偏偏在这时，一位“不速之客”悄悄地来了，引发了一场教室“蜂”波。
“内容要与……”“嗡嗡嗡”身着一件黄黑相间的大衣的蜜蜂环绕在教室的上空，只听那聒噪的嗡嗡声不绝于耳。好像有吸铁石似的，不知不觉间，同学们的目光都齐刷刷地投香了天花板。
“都给我认真上课！”见同学们上课如此放纵，钟老师重重地拍了一下讲台，可一不小心用力过猛，手掌都拍红了。同学们只得恋恋不舍地又把脑袋转向了黑板，不时又用余光默默注视那位在空中飞舞的“不速之客”。
“内容要与中心搭边……啊！”只听一声惨叫划破天际，淘气的蜜蜂围绕在了钟老师的身旁，好像把身着红大衣的钟老师当作了一朵艳丽的红花，来了个“亲密接触”。只见钟老师慌张地挥舞着试卷，向后一仰险些滑倒，钟老师那威严的形象瞬间毁于一旦。见好戏得逞，那蜜蜂精随即转身离去，只留下脸色苍白的钟老师愣在原地。同学们哄堂大笑，看来这蜜蜂上辈子定是个资深“捣蛋鬼”。
竟有“刁民”想残害钟老师，见蜜蜂正要溜之大吉，同学们个个“气势汹汹”，顿时，铅笔橡皮满天飞。可这只蜜蜂精不仅调皮捣蛋，逃跑技术也是一流的。先是一个八字环绕躲过“橡皮飞弹”，又一个假动作闪过“铅笔连击”，“弹尽粮绝”的同学们只能怒视着蜜蜂在教室的上空肆意地飞舞着。
那“不速之客”已作文人网Www.ZuoWenren.coM是玩够了，飞到窗边，准备走为上计。只听“砰”的一声，它一头栽在了玻璃窗上，退了回来。那蜜蜂显然有些不服气，摆好姿势，往前冲去。又是“砰”的一声，它又一口“亲”在了玻璃上，好似对那块玻璃情有独钟。引得班上的同学哗然大笑。
听到嘲笑声，这“捣蛋蜂”改变了主意，扭过头来，开始低空漂移，展示自己的“空中特技”，同学们顿时失去了方才的那份势气，蜜蜂所到之处惊叫四起。胆小的失声尖叫，把头埋进桌底；胆大的挥舞着课本，试图驱赶走“入侵者”；聪明的懂得屏住呼吸，不让蜜蜂察觉到自己的存在。刹那间，整个班级乱作一团。
见蜜蜂竟敢如此放肆地欺负自己的同学，林睦盛早已按耐不住自己激动的心情，双手各拿起一本语文书，一个“羚羊起跳”，重重地拍向蜜蜂，眼看这位“不速之客”就要“驾崩”了，同学们个个急切地注视着，可这猛烈的攻势，却被机灵的蜜蜂一个后撤步轻易地躲过。
见大事不妙，蜜蜂赶忙飞出了教室，同学们终于得以喘一口气，可教室里却又传来一阵嗡嗡声。奇怪，明明教室“蜂波已经过了，怎么还会有这声音，难不成又有一位“不速之客”大驾光临了？
几位耳朵灵的同学寻声而去，只见林睦盛正红着眼痛苦地地呻吟着，原来，刚才他落地时不小心被同桌绊倒了，真是乐极生悲，好一个“为班捐躯”，令同学们哭笑不得。
真是一阵欢乐的教室“蜂”波，唯一有些可悲的是，我们一个下午都没明白这道问答题该怎么答。
篇三：教室里的蜜蜂作文1000字
蜜蜂老师来了
林睦盛
教我们语文的钟老师是一个幽默风趣的人，她喜欢抓住一些不期而遇的事物，锻炼我们的观察写作能力。只要有一点风吹草动，例如风来了，雨来了，蜜蜂来了，金龟子来了，这都会成了他的“外聘老师”。有他的课堂充满了欢声笑语，他的课堂好似有一种神奇的魔力，给我们带来一波又一波的笑浪……
新学期的一个下午，天气闷热，语文课前，大家刚上过体育课，回到班上，班里弥漫着一股汗味儿。大家好像都没有听到上课钤似的，昏昏欲睡。班长坐在位置上，两眼无神；调皮鬼，把语文书当扇子摇得啪啪直响；小胖墩甚至打起了呼噜……这哪是要上课的样子呀？
钟老师走进教室见到眼前的一幕，顿时无奈地摇摇头。继而，她眉头一皱，计上心来，他让大家打开所有窗子，让风吹了进来，这是要干嘛？突然，大风把一只蜜蜂吹了进来，在教室里到处乱窜，嗡嗡直响，教室里乱成一团。胆小的都缩在了位置上，不敢乱动；胆大的已经站了起来，踮着脚尖凑起热闹来；调皮的拿起了书，去拍小蜜蜂。
钟老师神秘一笑，道：“注意，别被蜜蜂给撞到了！”话音刚落却反手砰的一声把窗户关上了！不会吧，难道老师不怕蜜蜂打扰上课？
“向大家介绍一下！”钟老师清了清嗓门，郑重其事地说，“这位是咱们的蜜蜂老师！是我专门请它从家里赶来给大家上课的！”见钟老师把事情描述的有鼻子有眼的，台下哄笑了起来，可蜜蜂所到之处依然是叽里呱啦乱作一团……
“大家看！蜜蜂老师正请大家观察他的振翅方式和飞行路线！大家有什么发现吗？”大家集中注意力开始观察了起来，刚才还吵个不停，现在教室里安静的只留蜜蜂的嗡嗡声。“我知道！”班长举手说，“它的振翅轨迹是八字型！”“他会在教室里绕来绕去！”小胖墩举手补充。几只小手高高举起，气氛活跃了起来。
蜜蜂的矛头突然指向一位女同学，俯冲下来，在她头上盘旋，女生发出了一阵哀嚎。钟老师喊道：“别动他，过一会儿就走了！”蜜蜂似乎听懂了这话，竟然冲着“冷静”的钟老师飞去！“啊——”钟老师也叫了起来，从位置上弹起，在教室里跑了起来。蜜蜂躲过了大家的攻击，在空中盘旋着，好像在说：“哈哈，旗开得胜啊！看我把你们吓得！”
突然，蜜蜂朝着窗户冲去，撞在了窗户上，继而往回飞，掉头撞在了窗户上，一连着撞了几次，眼冒金星。“哈哈，它是不是以为那里就是出口了？”老师幽默的说道。调皮鬼拿着两本语文书缓缓的靠近那只停在窗户上的蜜蜂，拿起其中一本语文书朝它打去。“哎呀！”蜜蜂“嗡”的一下飞了起来，调皮鬼因为太兴奋，一跃而起，用两本书一起拍，但却摔坐在椅子上，腿敲到了桌子，竟哭了起来，哈哈，真是乐极生悲呀。
大家对蜜蜂的了解越来越多，讨论的越来越热烈，一双双眼睛闪闪发光，一只只手臂高高举起。钟老师话锋一转：“那咱们就以《蜜蜂老师来了》为题写一篇作文吧！”“没问题！”大家话音刚落，铃声恰好响了，老师哗啦一声打开窗：“向蜜蜂老师说再见！”大家才如梦方醒——看来蜜蜂老师确实教了我们不少呢！“谢谢蜜蜂老师！”“蜜蜂老师再见！”大家欢呼着目送蜜蜂的远去，钟老师的嘴角露出了一丝不易察觉的微笑……
钟老师独特的教学方式，让我们不在怕写作了，我们也渐渐的养成了观察身边生活的习惯。
篇四：教室里的蜜蜂作文1000字
“啊——有蜜蜂！”
不知谁喊了一声，原本认真听课的学生，顿时骚动起来。我抬头，发现一只足有拇指那么大的肥胖蜜蜂正贴着天花板颤颤巍巍地飞着。正讲课的余老师“啪”地拍了一下讲台，眼里直冒火：“你们都上初中了，又不是小学生，还因为区区一只蜜蜂分神？都把头转过来，谁要是再看一眼就罚写反思！”
这招果然有用，同学们不敢再看蜜蜂，专心上课。这么过了十分钟，下课铃响了，余老师气呼呼走出教室。她这一走，班上同学便解除了“和平协议”，开始全心全意对抗这侵略者。
刚开始，我们打算和解。派一名身手敏捷的同学去打开窗，希望蜜蜂能自己飞出去。可它脑子好像不好使，明明已经飞上了窗台，可就是飞不出去，呆头呆脑撞着另一侧的玻璃，我看着都着急。但周围同学又惧怕它的尾刺，不敢上前帮忙。
这时，坐在一旁观望的丁同学突然跳起来，一个箭步冲到窗台旁，飞快地拉上窗帘。这样，蜜蜂就被困在了窗帘与窗台的中间地带。他又轻轻拉开一点窗帘，朝里边瞟了一眼，再快速拉上，转过头得意地对着围观同学说：“蜜蜂被关在里边了。”仿佛要跟丁同学作对一般，那蜜蜂忽然像变得聪明了，灵巧地从窗帘上方的一点空隙中飞出，悠闲地捧着肚子在教室上空飞着，引起同学们阵阵恐慌，一些胆小的女同学甚至尖叫着跑出教室。蜜蜂得意洋洋，大摇大摆地飞着“8”字，露出胜利者的姿态。
由于事态严重，胆大的丁同学和刘同学组成“攻蜂小分队”，往兜里揣上几根橡皮筋，一人绕到蜜蜂后面，一人正面进攻。拉出一根皮筋套在手指上，拉长、瞄准、放手，橡皮筋便激射出去。一时间，“嗖嗖”的破空声不绝于耳。可那蜜蜂看上去肥胖圆溜，却十分敏捷灵活。左扭一下，躲过一条皮筋，又突然向下俯冲，又躲过一条。这时，刘同学从口袋里一次性掏出两条橡皮筋，套在食指与中指上，向着蜜蜂发射了出去。两条皮筋一左一右，封死了蜜蜂两边的躲闪路径，要击中了！蜜蜂也仿佛被吓傻了，在原地上下微微颤动，让人意想不到的是，橡皮筋却“碰巧”地从蜜蜂两侧轻飘飘地飞过。哇，老丁老刘你们也太水了吧！平时玩射击游戏是一把好手，这真正上场时又菜得不行，你们可是全村的希望啊！周围的男同学捶胸顿足，恨不得自己顶替他们。
“嘿嘿，”丁同学傻笑着对着身后同学挠挠头，转过头去，眼神突然变得十分坚毅，“为了六班！”他拿起桌上的数学书，抡了两圈手臂朝蜜蜂扔了过去，这是电影中主角的最后一击！那本书承载着丁同学热切的希望，像流星般冲向天，纸页划过气流，发出“哗啦哗啦”的声音，张牙舞爪冲向目标。可事实证明，他不是主角，书本在丁同学“高超”的控制下，在偏离目标20厘米的情况下潇洒降落，引起一阵哄堂大笑。丁同学瘫软在了椅子上。蜜蜂好像故意扭了两下屁股，耀武扬威地飞着。
这时，上课铃响了。同学们不甘心地回到座位，开始上课。
不知过了多久，我再抬头时，蜜蜂已经不见了。