三年级下册宇宙的另一边仿写课文
篇一：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
宇宙的另一边
陈冠豪
我趴在阳台上，看着明亮的月亮。
月光洒进我的瞳孔，在我的身体里哗哗流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，一个星球，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有个一样的小区，小区里有一幢一样的楼房，楼房里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我正满头大汗地爬楼梯时，他是不是正在乘电梯？当我被老师表扬时，他是不是正被老师批评？当我趴在窗台看着月亮时，他会不会也趴在窗台看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边是太阳发出光，那么，在宇宙的另一边，是月亮发光的吗？在宇宙的这一边，冬天最冷，那么，在宇宙的另一边冬天是最热的吗？
在宇宙的这一边滑滑梯是没有生命的，在宇宙的另一边，它会不会和人一起玩耍，或者会把滑滑梯的形状摆成各种各样？
早上，我不愿意喝八宝粥时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会喝了三碗八宝粥吗？
上课铃响了，我们的第一节课是科学课。在宇宙的另一边，第一节课是英语课吗？他们的英语课，会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，加分是这样的：大地万物加上田野丰收等于一片金黄，那时无数农民会带着开心和喜悦收割稻田，这样大地万物加上田野丰收又等于无数农民的节日。
乘法是这样的：“烈日炎炎”乘“梅子黄时日日晴”，再乘“映日荷花别样红”，等于“接天莲叶无穷碧”。又等于“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，最后等于“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起来科学老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬，但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果要写一片关于水的习作，就得闭上眼睛，想象水的样子，慢慢地让自己也变成水，在空中越升越高，升得越高习作的分数就越高。
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情，是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我们还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇二：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密很远很远的地方，宇宙的另一边、是这一边的倒影。那里有座一样的城市、有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我正在床上睡觉的时候，她是不是正在去学校的路上？当我在厕所里照镜子时，她会不会正好把厕所门关上？当我趴在窗台看着星空的时候他是不是也趴在窗台，看星空，想看我呢？我们的目光会在哪里相遇！
在宇宙的这一边，小花是要用泥土生活也不会飞行；那么，在宇宙的另一边，小花是不是可以离开地面，飞向天空？在宇宙的这一边，书本里的汉字不会走动，也不会编出故事；那么，在宇宙的另一边，书里的字会在书中散步，像人一样编故事？
在宇宙的这一边；铅笔是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像人一样行走，或者像人一样写字？
早上，我背着书包去上学时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我现在是在家里休息吗？上课铃声响了，我们的第一节是语文课。在宇作文人网Www.ZuoWenren.coM宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的冬天寒风刺骨、减去夏日炎炎，等于处处的生机勃勃，那时，无数的孩子会从家里冲出来，手里放着风筝，这样，它又等于无数孩子的活动。除法是这样的湖光秋月两相和除以银烛秋光冷画屏再除空山新雨后等于落霞与孤鹫文飞又等于荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲双枝最后等于知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家在宇宙的另一边，如果想写一篇关于水的习作，就得闭上眼睛，想象水的样子，慢慢地让自己也变成水，在河里游啊游，游得越远，习作的方数就越高。
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那不很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇三：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我的身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影，那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。那个孩子是另一个我吗？当我从铅笔盒里拿出铅笔写作业时，他是不是写完作业本放回书包？当我气喘吁吁跑步的时候，他是不是已经跑完了？当我正仰望星空的时候，他是不是也在仰望星空，正想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，雪是雪白雪白的；那么，在宇宙的另一边，雪是五颜六色的吗？在宇宙的这一边，太阳是早晨升起，晚上落下的；在宇宙的另一边，太阳是晚上升起，早晨落下的吗？
在宇宙的这一边，房子是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
写作业时，我用右手写字，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会用左手写字吗？
上课铃声响了，我们第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节课是体育课吗？他们的体育课，会是什么样子的呢？
在宇宙的这一边，减法是这样的：寒冬腊月减去秋风习习再减去烈日炎炎等于“春风又绿江南岸”有等于“竹外桃花三两枝”最后等于“儿童散学归来早，忙成东风放纸鸢。”这样，无数的孩子从家里冲出来，到郊外野餐，放风筝，又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：早春二月乘“绿荫不见来时路”再乘“春雨贵如油”等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”有等于“迟日江山丽，春风花草香。”
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了科学老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但是在尴尬的一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于水的习作，就得闭上眼睛，想象水的样子，慢慢地也让自己变成水，在小溪里流啊流，流得越远，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿梭茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”，知道更多宇宙中的秘密。
篇四：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
我在窗台上，看着浩瀚的星空。星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有一样的街道，街角处有间一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我准备吃香喷喷的饭时，她是不是正打着饱嗝收餐桌呢？当我精疲力尽呼呼大睡时，她是不是刚刚睡醒？当我趴在窗台上看着星空的时候，她会不会也趴在窗看着星空，想着我呢？我们的目光会在那里相遇！
在宇宙的这一边，花是在春天开的；那么，在宇宙的另一边花是在秋天开的吗？在宇宙的这一边，月亮是在晚上工作的；那么宇宙的另一边月亮会在早上出来吗？
在宇宙的另一边，叶子是单调的绿色，在宇宙的另一边，它会不会像彩虫一样灿烂，或者像花朵一样鲜艳？
双休日，我总是可以休息，周一到周五上学，在宇宙的另一边，另一个我只有双休日上课吗？
出彩虹了，这里的彩虹是雨后出的。那另一边，彩虹是在雨前的吗？他们的彩虹是么样的？
在宇宙的另一边除法是这样的：“寒冷的冬天”除“白茫茫”再除“寒风刺骨”等于“骄阳似火”，“骄阳似火”除“火辣辣的太阳”等于“似火又春风又绿江南岸。”这时，孩于们便冲出家门来放风风筝所以又等于“儿童散学归秉来早，忙趁东风放纸鸳。”
减法是这样的：“寒冬腊月”减“夏日炎炎”等于“阳春三月。”这时，一家人就会去野餐，所以又等于“家人们的欢笑。”
正当我的思绪在茫洪宇审中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如想写一篇关于火的习作，就得闭上眼晴想象火的样子，慢慢地让自己变成火，在火炉里烧啊烧，烧得越旺，习作分数就越高……
下课了，大家都围着我，他们也想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇五：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼，在我身体里汩汩流淌，它告诉我一个天大的秘密：在很远很远的地方，宇宙的另边，是这一边的倒影。那里有座以样的城市，有条一样的街道，街角有栋一样的房子，房子里有个一样的男孩。
那个男孩是另一个我吗？当我开始写作业的时候，他会不会已经把作业写完了？当我汗流浃背跑步时，他是不是已经在休息了？当我在想着他的时候，他会不会也在想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，叶子是在秋天黄的；那么，在宇宙的另一边，叶子是春天黄的吗？在宇宙的这一边，月亮是从晚上出来的；那么，在宇宙的另一边，月亮会不会从白天出来呢？
在宇宙的这一边，小鱼是在水里游的；在宇宙的另一边，小鱼会不会在天上飞呢？
早上，我背起书包向右走向学校，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我，会向左走吗？
上课铃声响了，我们第一节是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的：“小荷才露尖尖角”，减去“早有蜻蜓立上头”等于“梅子黄时日日晴，”“小溪泛尽却山行”再等于接天莲叶无穷碧”“映日荷花别样红”最后等于“稻花香里丰年，听取蛙声一片。”
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，我的耳边响起了语文老师的声音：“你是在想为么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把知道的告诉大家：在宇宙的另边，如果想写一篇关于小鸟的作文，就得闭上眼睛，想象小鸟的样子，慢慢的让自己也变成小鸟在空中飞，飞得越高，习作的分数就越高。
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我静静地躺在床上，想着浩瀚的星空，心已经穿越茫茫宇宙，飞到那个很远的地方，再去拜访宇宙另一边那个“我”了，让他给我讲更多关于宇宙的故事。
篇六：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒入我的眼晴，在我身体里汩汩流淌，先诉我一个小秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有一条一样的街道，街道旁有一棵一样的大树，大树角落有一个一样的房子，房子里有一个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业时，他是不是正放书包？当我正在跑步时，他是不是正在慢慢走路？当我趴在窗台看着流星时，他会不会也趴在窗台上，看着流星，想着我呢？我们的目光会相遇在哪里呢？
在宇宙的这一边，雨是在有乌云的时候下的；那么在宇宙的另一一边，雨是在天晴下的吗？在宇宙的这一边，太阳在早上出来；那么，在宇宙的另一边，太阳是在晚上出来的吗？
在宇宙的这一边花是不会走路的；那么在宇宙的另一边花会像人一样走路吗？
早晨，我背起书包出门向右走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会向左走吗？
上课铃声响了，我们第一节是语文课，在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课是怎么样的呢？
在宇宙的另一边减法是这样的瓜子減去瓜子壳等于瓜子仁这时无数的孩子会冲过来大口大口地吃着瓜子仁。
除法是这样的“小荷才露尖尖角“除早有蜻蜓立上头”在除“梅子黄时时日日晴小溪泛尽却山行”等于“接天莲夜无穷碧，映日荷花别样红“还等于“稻花香里说丰年，听蛙田中声一片”。
正当我的思绪在宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于火的作文，就得闭上眼睛，想像火的样子，慢慢地让自己乜变成火，火烧得越旺，习作的分数就越高……
下课了，全班人都围着我，想知道宇宙另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道的更多。到了晚上，我们还要每天晚上都要趴在窗台上看星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇七：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
我趴在窗户上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我起床的时候，他是不是正在睡觉呢？当我正在做作业时，他是不是正在休息呢？当我正在做眼保健操时，他是不是已经上课了？
在宇宙的这一边，现在下着大雨，那么，在宇宙的另一边，现在却是阳光明媚吗？宇宙的这边，树是向上生长的，宇宙的另一边，树是往下生长的吗？
在宇宙的这一边，花朵是没有生命的；在宇宙的另一边，花朵是像人一样行走？
早上，我背着书包正走进教室时，突然想到，在宇宙的另一边，我背着书包向教室外走去。
上课铃声响了，我们的第一节是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子呢？
在宇宙另一边，家法是这样的：大地万物加上一片片落叶等于一片金黄，那时，无数的孩子会从家里冲出来，野餐、放风筝……这样，大地万物加上一片片落叶等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“两个黄鹂鸣翠鸟”“乘以迟日江山丽，春风花草香”等于“人闲桂花落，夜静春山空”，又等于“京口瓜洲一水间，”最后等于“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬，但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于水的习作，就得闭上眼睛，想象水的样子，慢慢地让自己也变成水，在小溪里游啊游啊，游得越远，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边到底还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想要知道更多，到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越到这个茫茫宇宙，飞到那个很远很远很远的地方，去看看哪里和我想的是否相同，再去拜访宇宙的另一个“我”。
篇八：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有一座一样的城市，有一条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有一个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出书录音时，她会不会已经录完音，正把书放回书包呢？当我正在写课外作业时，她会不会连课内作业也没写完呢？当我在楼下，望着星空时，她会不会也站在楼下，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，上学是周一到周五的；那么，在宇宙的另一边，上学是在周六周日上学的吗？在宇宙的这一边，夜晚是一片漆黑的；那么，在宇宙的另一边，夜晚是一片明亮的吗？
在宇宙的这一边，车是不会飞的；在宇宙的另一边，车会不会像老鹰在天空盘旋，或者像燕子在空中翱翔吗？
早上，我先吃早饭再整理书包，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会先整理书包再吃早饭吗？
在宇宙的另一边，减法是这样的：瓜子减瓜子等于瓜子仁，那时，无数孩子会跑出家门去吃瓜子。
减法不仅是那样的，还是这样的，“空上新雨后”减“天气晚来及”等于“树树皆秋色”，又等于“菊残犹有傲霜”，最后等于“牧童骑黄牛，歌声振林越”。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了数学老师的声音：“你在想什么呢？”
我有点惊讶，但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于火的习作，就得闭上眼睛，想象火的样子，慢慢地让自己也变成火，在火中烧啊烧，烧的越旺，习作的分数就越高。
下课了，我还在思考宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多，到了晚上我还要飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇九：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
多了一个玩伴了。
在宇宙的这一边，早晨太阳升起，此时在宇宙的另一边，月亮是不是刚刚升起呢？那边的太阳和月亮是什么形状呢？是星形？三角形？还是正方形呢？
在宇宙的这一边，春天春暖花开，万物复苏。而在宇宙的另一边，是不是还像秋天一样，农民伯伯忙着丰收，小朋友爬到树上摘果子呢？那他们的秋天与我们的秋天有什么不同呢？
在宇宙的另一边，车子是这样的，燃料全都是水果，加油是这样的，人们把水果榨成汁加到车里，车就可以跑了，这样既环保，又不破坏环境，而且烂水果也可以。正当我在茫茫宇宙中穿梭，爸爸打断了我的思绪，喂，你干嘛呢？于是我把我想的告诉了他，在宇宙的另一边，如果要写一篇关于花的作文，就要想象自己是一朵花，慢慢的变成花，花开得越好，作文的分数就越高。
夜深了，星星困得眨眼，我是不是也该进入甜蜜的梦里，继续寻找宇宙另一边的秘密呢？
家长寄语：作文发挥了你的部分想象力，宇宙奥秘等待你继续去探索发现。相信有一天，想象有可能真的变成了现实。正因为有很多富有想象力的人，让很多不可能变成了现实。平时多读一些书籍，用知识武装自己的大脑。让自己变得更加优秀，加油！
篇十：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边是这边的倒影。那里有一样的小区，一条一样的小河，小河旁有一个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我从铅笔盒里拿橡皮的时候，他是不是正把橡皮放回铅笔盒呢？当我打开冰箱的时候，他会不会关上冰箱？当我在床上看书的时候，他会不会也在床上看书呢？
在宇宙的另一边，荷花是在夏天开的，那么，在宇宙的另一边，荷花是在冬天开的吗？在宇宙的另一边，月亮是在晚上升起的；那么，在宇宙的另一边，月亮是在早上升起的吗？
在宇宙的这一边，书本是没有生命的；在宇宙的另一边，书本会不会自由自在的飞呢？
早上，我出去玩的时候向右走时，忽然想到，宇宙的另一边，另一个我去玩的时候会向左走吗？
上课铃声响了，我们第一节课是语文课；在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课会是什么样子呢？
在宇宙的另一边，加发是这样的，寒冬腊月加上烈日炎炎等于柳绿花红。这时，无数的孩子在草坪上奔驰着，飞越着……
在宇宙的另一边，除法是这样的，“接天莲叶无穷碧”除以“梅子黄时日日晴”，等于“稻花香里说丰年”又等于“黄梅时节家家雨”，最后等于“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬，但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家。在宇宙的另一边，如果想写一篇关于大树的习作，就得闭上眼睛，想象大树的样子，慢慢地让自己也变成树，在泥土里生长，生长的越快，习作的分数越高。
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是的，关于宇宙的另一边，我们都知道更多。到了晚上，我还是趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇十一：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？我放下书包开始写作业时，他是不是正背上书包上学去？当我跟着妈妈回家时，他是不是正下楼去？当我趴在窗台仰望星空时，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，湖水在冬天结冰，春天解冻；那么，在宇宙的另一边，湖水是在春天结冰的吗？在宇宙的这一边，月亮在晚上升起；那么，在宇宙的另一边，月亮是和太阳一同升起的吗？
在宇宙的这一边，沙子是没有生命的。在宇宙的另一边，会不会像小草一样如茵？或者像人一样行走？
早上，我背起书包出门向右走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向左走吗？
上课铃声响了，我们的第一节是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的：几百根香蕉减去几百根香蕉皮，等于几百个香蕉果肉，那时，无数只猴子狂奔来，尽情享受美味的香蕉，这样，香蕉减去香蕉皮又等于无数猴子的节日。
无法是这样的：“秋高气爽”除以“天气晚来秋”，再除以“树树皆秋色，山山唯落晖”，等于“落霞与孤鹜齐飞”，又等于“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，最后等于“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于水的习作，就得闭上眼睛，想象水的样子，慢慢地让自己也变成水，在水道中流啊流，流得越快，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，仰望浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇十二：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
我趴在窗台上，看着广阔的星空。
星光打进我的眼睛里，在我的身体里汩汩流淌，告诉我一个小秘密：你生活的另一边是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有棵一样的大树，有个一样的鸟窝，还有个一样的孩子。
那个孩子会是另外一个我吗？我拿出语文课本的时候，他是不是正在拿出数学课本？当我在认真学习的时候，他会不会在尽情地玩耍？这个时候，他会不会也跟我一样，趴在窗台上，看着星空，想着宇宙的这一边呢？
在宇宙的这一边，花是在春天开的。那宇宙的另一边，花是在冬天开的吗？在宇宙的这一边，树叶是绿色的，在宇宙的那一边，树叶会不会是蓝色的呢？会不会是蓝莓味的？会不会可以治病？
当我在用右手写字的时候，突然想到，在宇宙的另一边的那个孩子，会不会用左手写字？
上课铃响了，我们在大声朗读的时候，他们会不会在安静的写字？他们的字是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，加法是这样的：满天星星加上一片漆黑等于夜晚。这时候，孩子们会上床睡觉，于是满天星星加上一片漆黑又等于无数孩子的梦乡。
他们的乘法是这样的：“绿树阴浓夏日长”乘“绿荫不减来时路”再乘“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”等于“小荷才露尖尖角”又等于“小娃撑小艇，偷采白莲回。”最后等于“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，耳边突然响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬，单在那一刹那，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于植物的习作，就得闭上眼睛想象植物的样子，慢慢的让自己也变成那棵植物。在风中跳舞。跳的越带劲儿，写作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，我想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情，是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多，到了晚上，我还要趴在窗台上，看着广阔的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇十三：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我的身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我从床上起来时，她是不是还在睡觉？当我气喘吁吁跑步时，她是不是在椅子上一动不动的坐着？当我趴在窗台看着流星时，她会不会也趴在窗台，看着流星，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，枯黄的叶子是在秋天出现的；那么，在宇宙的另一边，枯黄的叶子是在春天出现的吗？在宇宙的这一边，雨后才出彩虹；那么在宇宙的另一边，先出彩虹再下雨吗？
在宇宙的这一边，青蛙是在地面上跳来跳去的；在宇宙的另一边，青蛙会不会在天上飞呢？
早上，我背起书包上车时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会走路去上学吗？
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？她们的数学课，会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的：秋风习习减去微微轻风，再减去枯黄的树叶，就等于生机勃勃，这时，无数的孩子会冲出家门，去找春天，淡淡的花香飘在空中，真美妙！
除法是这样的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”除以“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”等于“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”又等于“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”最后等于“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了妈妈的声音：“你在干什么呀？”
我有些尴尬，但我想把我知道的都告诉大家。如果在宇宙的另一边，写一篇关于水的习作，就得闭上眼睛，想象水的样子，慢慢地让自己也变成水，在盆里游啊游，游的越远，习作的分数就越高……
下次，我要再趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇十四：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
夜晚，我趴在窗台上，看着神秘的星空……
星星眨着眼睛，照亮了我的心灵，飘荡在我的身体里，悄悄告诉了我一个无人知道的秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有一栋一样的房子，房子里有一个一样的孩子。
那个孩子是我吗？当我跨进家门时，她是不是正出了家门？当我正在操场上汗流浃背的跑步时，她是不是正在操场上悠闲地漫步？当我趴在窗台看若星空的时候，她是不是也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙这一边，雪是洁白的，那么在宇宙的另一边，雪是乌黑的吗？在宇宙这一边，石榴是在秋天成熟的，那么，在宇宙另一边，石榴是春天成熟的吗？在宇宙这一边，大树是不会动的，那么，在宇宙的另一边，树根会离开土地，然后在大马路上大摇大摆地行走吗？
我们第一节是语文课，在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的：大地万物减去夏天酷热，等于金秋硕果，那时，各种各样的水果，小麦，稻谷都成熟了，农民们都从家里跑了出来，摘水果，收稻谷。大地万物加上一场欢乐的秋天，等于农民们丰收的节日时刻。
在宇宙的另一边，乘法是这样的：“—叶知秋”乘”落霞与孤鹜齐飞，再乘‘天寒红叶稀’，等于“霜叶红于二月花”，又等于‘空山新雨后，天气晚来秋’。最后等于“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，房间里突然传来了妈妈的声音：这么晚了，黑灯瞎火的，还不睡觉！你明天上不上学了！………”月亮向我笑了笑，我终于上床睡觉了，在甜蜜的梦中，我会继续穿越茫茫宇宙，到宇宙的另一边，再去拜访另一个‘我’。
篇十五：三年级下册宇宙的另一边仿写课文
宇宙的另一边，我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我的身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我上床睡觉的时候，他是不是刚刚起床？当我正在认真上课时，他是不是已经下课了，在和同学玩游戏？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这边，雪是在冬天下的，那么在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？
在宇宙的这边，太阳从东边升起，那么在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？
在宇宙的这边，鱼是在水中游的，在宇宙的另一边，它会在天上飞吗？
早上我背起书包向右走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向左走吗？
上课了，我们第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节课是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的：“冰天雪地”减去“夏日炎炎”等于“秋高气爽”。那时，无数的孩子会跑出来采落叶，这样，“秋高气爽”又等于无数孩子的笑脸。
乘法是这样的：“盛夏时节”乘以“小禾才露尖尖角”再乘“接天莲叶无穷碧”等于“绿树阴浓夏日长”又等于“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么？”
我有点尴尬，但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写铅笔的习作，得闭上双眼，想象铅笔的样子，让自己变成一支铅笔，在纸上写啊写，写的字越多，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边都有什么事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。