我的老师初中作文800字

篇一：我的老师初中作文800字

我的初中体育老师姓康，是我同学的一位叔叔。我本以为是一位二三十岁的青年男人，可却大大相反，我带着期待，准备上课。

我是班上的体育委员，本以为可以在这一届当体育委员会十分轻松，没想到体育老师丝毫不留情面，直接给我来了一个下马威。这是初中以来的第一节体育课，大家都下了楼，我们站在教学楼下面，但后面依然有几个男生在讲话，老师看见直接瞪了一眼，把那几个人都给吓得不轻。因为操场在重新修建，所有的班级只能在校内上课，老师把我们带到了食堂旁一块空地，说道：“今天是你的第一节体育课，从今以后，也都是我来教，直到学期结束。在这期间，有人敢违抗我的指令，上课随意，都要受到惩罚，不管你是谁，我都不惯着并且你们小学的那些坏习惯，都不允许带进这个课堂。”

听了这话，连我们班最调皮的李同学都乖乖照做。课上老师一连串提出许多问题，同学们不说话，体育老师就喊了我，我内心想：这哪会呀，早忘干净了，还是硬着头皮上了。我小心翼翼的面对着他，戴着帽子，啤酒肚，短袖，运动鞋。我说到：“各就位，预备，跑。”没想到，对了。后来老师说：“体育委员，数人数了吗？”我摇摇头，他却十分严肃：“在我的课上，必须向我汇报人数，还要用本子记下来！”我连忙点头，生怕做错什么，我叹了口气。

后来我们班曹同学不听老师，人家侧滑步，他却头一低，身子一转向前走，老师立即喊住他，喊他出列，那声音，就连正在上体育课的二班都给吸引住了，老师怒斥：“我让你上课不听了吗，给我做俯卧撑，做到下课！”大家都在那里偷笑。老师让我们练习立定跳远，后来我发现，曹同学才做了十几个，老师就让他停下来了，手插裤兜。我心里暗笑，没想到还有这样的一面。

到了下课老师喊走了我，我以为他要训斥我，但让我出乎意料，他和蔼又善良的说：“下次一定不要忘了数人数，一听到铃声就让同学们下来排队，知道吗？”我点点头，笑着让我回去了。

我本以为初一的体育课会遭殃，一开始还满怀期待，但中间却感到不妙，没想到体育老师竟是一个刀子嘴豆腐心的人，我想我一定要做好这个体育委员，不能让老师失望。

篇二：我的老师初中作文800字

雨无声的下了，苗，摇曳着身姿，雨，滴在苗上，只有“随风潜入夜，润物细无声”的情感。

上课时的她如春雨般轻柔温暖。她带我们迈入文学的长河，沿着悠远的长河，领略吴均笔“奇山异水，天下独绝”的富春江景，任小舟飘荡，随意东西。她的声音如雨声那样淅淅沥沥，叮叮当当。连那些调皮的捣蛋鬼都变乖了。不一会儿，要带我们去到郦道元笔下的三峡。“春冬之时，则素湍绿潭”的潭上一景，回清倒影，悬泉瀑布，飞溯其间，充分为我们展现了一幅三峡图。一下子就激发了我们对祖国大好河山的热爱。她学识渊博，就像春雨润物那样教导着我们。

生气的她如下雨一般，在人眼耳不及迅雷之时，就冲到你面前。“xxx，你作业怎么回事，昨天我说的啥，你上课听了没。”“我的语文作业都敢不写了，你想干啥。”“给他们扣十分，七个葫芦娃陪他站一天，不许坐地上！”她的声音如雷声般震耳欲聋，吓得人心惊胆颤。这时的雨声哗啦啦，哗啦啦……她要求严格，在学习问题上毫不手软。

工作时的她如秋作文人网Www.ZuoWenren.coM雨般稳重，成熟。每当改作文时，她都会认真看，并对全班做总结，点名出我们的优缺点，并细心指导着我们；每当改日记时，她总是一脸严肃，耐心地看完同学们一天的学习生活和趣儿事。所以她总是第一个发现问题的，并立马开班会做修改，丝毫不拖；时不时她还给我们灌输心灵鸡汤，那一声声“宝贝儿”无一不体现了她的亲切。当我们失落时，总会对我们说“风雨过后必有彩虹”，顿时让我们信心倍增。她成熟稳重，对工作十分上心。

下课后的她如嗒嗒冬雨一般风趣幽默。别看上课的她是轻柔的，生气的她是暴躁的，工作的她是成熟的。在这个时候，她是冬天雪地里的白精灵，我们与她在一起，经常聊网红小吃，日漫，还经常与她分享我们的日常生活，她与我们如朋友般开心快乐。不仅仅如此，她有时候还很“调皮”，像个孩子似的，时不时还会蹦哒两下，无一不透露着她的年轻、活泼……她风趣幽默，与我们无话不说。

雨，老师。你们两个总是形影不离，它表现着你，你表现着它。我爱雨，但我更爱老师的雨。

篇三：我的老师初中作文800字

如果黑板就是浩瀚的大海，那么老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用粉笔做浆，划动那只停泊在港口的课本；课桌上那一道道难题，犹如暗礁一样布列，你手势优美犹如一只飞翔的鸟儿，在天空划出一条优美的弧线，船只就穿过了暗礁……天空飘来一片云，那就是你洁白无瑕的心，一派高远。

光阴似箭，弹指之间，三年已经过去，那一幕幕精彩的瞬间都已经成了过眼云烟，但依旧历历在目。

记得初一的时候，同学们相互之间都是陌生的，是她让同学们相互介绍，相互交流，从此同学们相处融洽了，成绩开始越来越好了，这都离不开你啊，我们的班主任——范老师。一头乌黑发亮的中长发，发梢卷卷的，戴着一副眼镜，一双炯炯有神的眼睛彰显着智慧和文采。

范老师很有责任心，为我们大家付出了很多。我第一次见到老师时以为她会非常严厉，但经过一段时间的相处后才慢慢明白，其实范老师是个温和体贴的人。上课时面带微笑，用亲切的语言引领我们进入知识的海洋，然后又用尽各种办法让我们牢牢地记住这些知识。为了提高我们的成绩，范老师甚至放弃了午休来辅导我们。

现在我们即将毕业，即将离开二中城南，可我的思绪仿佛又回到了你给我们上课的时候。每次上新课，你总会要求我们把不认识不知道意思的单词从词汇表里写在课文上，听写的时候，你有时叫几个同学上黑板去写，我坐在位置上呆呆地望着黑板上几个写单词的同学，他们时不时伸出拿粉笔的手抓抓耳朵，挠挠腮帮子，一不小心就成了小白脸；有时还趁老师不注意，就赶紧像做贼似的伸长脖子，看看旁边同学写的单词，然后又继续接着写，台下的我们都默契地笑而不语。终于，他们都写完了，我看着你双手捧着书，华丽地转身，迈着轻盈的步伐走上讲台，娴熟地拿着粉笔修改同学们写的单词……

三年来，“细节决定成败”已深深地印在我的脑海，就像你这三年来带给我们的记忆一样，在脑海里挥之不去，老师，谢谢你三年来的陪伴，三年来的教诲，在以后的人生路上我想我永远都会记得你的，我的范老师！

篇四：我的老师初中作文800字

人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。——韩愈

何为师？达者为师！师者，是为学生传授知识，是为学生答题解惑，是每个学生人生路上的引路人。那么，怎样的老师才能算是我心目中的好老师呢？

我心目中的好老师是严谨而不失幽默风趣的。试想一下，如果老师只是把书本上的内容照搬讲出来，那么这堂课是多么的枯燥乏味啊！这样的课学生又怎么听得下去呢？如果老师能把书本上“死”的内容用幽默的语音来讲，那么学生就不会感到乏味了，课堂上也多了一些欢乐的气氛，那些死气沉沉的知识也变得灵动起来了。这样老师笑着教，学生笑着学，一堂课就在欢声笑语中结束，仿佛时间都变得异常短暂了。所以，一个好老师应该是严谨而不失幽默风趣的。

我心目中的好老师是极度负责任的。如果一个老师只是跟工具人一般上课铃响了就来上课，下课铃响了就头也不回地走了，那么这样的老师在我心目中是不合格的。只有那些有责任心有耐心的老师才能教出学而不厌的学生。就拿我来说吧，我在这方面就有深切体会。上小学时，我的那个语文老师就极度不负责任，无论课文多长，无论学生有没有听懂，这个老师都是极不负责任的读一遍带过。这样乏味的课堂，学生盼着下课，老师盼着下课，学习效率自然也不高。好不容易等到上了初中，盼来了个很负责任的老师。刚开始还不怎么适应她的教学方法，心里也多少有点埋怨。但第一次月考成绩下来后，所有的埋怨和不爽都随之消散，取而代之的是满满的喜悦和感激。后来，我们班的语文课堂上也越来越活跃，学习效率也日渐增长，语文成绩也逐渐提高。真的十分感谢我的人生道路上能遇到这样一位好老师！所以，一位好老师应该是对学生对工作极度负责任且有耐心的。

老师，是每个学子人生旅途中必定会遇到的人，也会是每位学子今后难以忘却的人。每位老师都各有各的教育方式和特点，但也要因材施教，这样才能培育出优秀的学子。他们都有一个共同特点——他们都有师德，他们都热爱学生，都不愿意放弃任何一个学生。

我心目中的老师正如“落红不是无情物，化作春泥更护花”“随风潜入夜，润物细无声”这些诗句所赞美的一样，为了学生的一切，一切为了学生！

篇五：我的老师初中作文800字

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”的确，没有书就没有我的进步，书贯穿了我的生活，是我的精神老师。

一年级的生日，爷爷带我去买生日礼物。他带我进入了书店，各种各样的书琳琅满目，我第一眼便看中了本《漫画大全》，正准备带去结账，爷爷却突然发话：“这是你人生中的第一本书，应该挑个有益于身心的。”于是我便有了生命中的第一位导师——《父与子》。刚刚上一年级的我，语文基础较差，读起这本启蒙读物十分吃力，好在书中的图画仍将茫然的我吸引住了。在津津乐道的通“读”完全书后，我开始好奇其中图画下文字的意思，拼着拼音又看起这本书。遇见不会拼的不知道意思的汉字，我就去找爷爷了解。这也在潜移默化中培养了我阅读的兴趣，让我逐渐喜欢上了语文。

在真真确确明白了《父与子》的内容后，我对它更加爱不释手，甚至在虚荣心的作祟下，把它带到了学校，向同学们炫耀我的“老师”。事实上，这本书对我的作用确实很大。看完这本书的一周后，学校迎来了考试，这次我的语文成绩突飞猛进，考进了90分。我将这次意义非凡的成绩带给了爷爷，爷爷却笑着说：“多亏了你的好‘老师’——书籍啊。”我当时并不明白爷爷话中的意思，只是越发对阅读、对书籍感兴趣了。

此后的日子，我除了钻研《父与子》外，还读了许多书籍，几乎是来者不拒，我所秉持的观念是：“没有坏‘老师’，只有笨学生。”这些像大杂烩一样的知识就涌进了我的大脑，但凡遇到看不懂的书籍，我就拿去让爷爷给我解释。这样的情况，一直持续到了四年级。书籍中的知识虽然让我受益匪浅，但同样有些内容是不适合我的，于是我便将书籍进行分类，专门腾出一个书柜供我放书。这样我便能清晰地得知每位“老师”所对应的“科目”，也能更好的进行阅读，知识也能有序化的进入我的大脑。

这样的学习习惯一直陪伴了我整个小学，甚至为了有更好的阅读，找更综合的“老师”，我去订阅少年月刊、去图书馆，我的老师便是书籍，它启蒙、开导了我，帮助我向着优秀的阶梯一步步坚实的前进，没有书就没有我的进步。

篇六：我的老师初中作文800字

我们班有一只大“老虎”，他就是我们人见人败，花见花Die（死），车见车爆胎的刘老师。他可是出了名的笑里藏刀，只要他对谁笑，谁就要倒大霉了。

记得有一次快放学了，刘老师讲试准备卷。他拍拍讲台上的一沓试卷慢悠悠地说：“这里的试卷连三十张都不到，没交的赶紧交上来。”

我心头一颤：“哎呀！试卷没带来，完了！”我缩起脖子，“要不要告诉老师？可是他知道了的话，天知道会有什么后果啊！”我踌躇着。

这时，许多同学已经紧赶慢赶地试卷把交上去了。

“再不交就没机会咯！”刘老师笑了笑，看上去好和蔼。

“还少了几张，一定要我点名吗？”他话锋一转。“那就全部站起来吧！让我好好数数这群‘漏网之鱼‘！”

刘老师一声令下，于是我和全班同学不由自主地站了起来。有的人很平静，好像我们死活不关他们事；有的人十分紧张，一看就知道是我们的盟友；有的人时不时干笑一声，明显想看我们的笑话。

“算了，听天由命吧！”在老师的点名下，交了试卷的同学一个个坐了下去，我的心也慢慢忐忑不安起来。

“真希望我有隐身术啊！”我开始懊悔自己的记性怎么那么差，连带个试卷都记不住。

这时，何振源好不容易找着了试卷，他小心翼翼地递了过去，希望老师原谅他的不及时。

“哎，等等，何振源小朋友。”刘老师把他的试卷还了回去，”不用交了，留作纪念吧！”老师把双臂撑在讲台上笑眯眯地说。

“老师……。留作纪念是什么意思啊？”何振源顿了一下，他望着老师的脸迷惑不解地问。

“就是留下来做试卷纪念这件事嘛！”刘老师眉毛一挑，邪恶地笑了，令我毛骨悚然。

何振源一听，知道没希望躲过这一劫，只得灰溜溜地回到了自己的座位上。

“那么，剩下站着的几位，”刘老师对我们微微一笑，眼神里闪着奇异的光，使我打了个寒颤，那阴恶的眼神仿佛在说：”看我怎么整你们！”每次这种眼神瞄准我，我就知道，我死定了！不出所料，刘老师嘴中大大的十六个字脱口而出：“留作纪念吧！我会’慷慨’地给你们试卷的！”

虽然刘老师经常留我们下来补课，但他确实是为我们好。我的成绩也因为他的工作负责提高了不少，我发自真心地感谢他。(公众号：韦慧语文素养)

篇七：我的老师初中作文800字

时间如白驹过隙，转眼间，我就进入了初中。随着环境的变化，老师也在更换。幽默风趣的寇老师，慈祥的刘老师，还有其他尽职尽责的老师们……而我最喜欢的，是我们的班主任邓老师。

开学第一天，我远远就看到了公告上“剪齐耳短发”的消息，我十分不情愿。可刚走进教室，就看见一位穿着旗袍的老师站在讲台上，气质优雅，我瞬间就被这漂亮老师迷住了。而且，她也和我们一样剪了短发，亲近感十足，我又瞬间对这位以身作则的老师好感倍增。

等我坐到位子上仔细打量她时，又觉得老师的一颦一笑都极其优雅，像是从古代电视剧里走出来的人物。她的长相说不上是世界上最美的，但绝对不是丑的，给人一种亲切又严厉的感觉：细细的柳叶眉时不时轻轻皱起，有着双眼皮的大眼睛炯炯有神，一眼能把人看透。不算高挺的鼻梁下，长着一张能说会道的嘴巴，夸起人来很厉害，批评起来也很厉害。

寇老师介绍邓老师时说，邓老师这个人吧，介于牛A和牛C之间。全班哈哈大笑，齐声说：“牛B。”寇老师接着说，邓老师毕业于四川大学，曾经……全班一片“哇”声，我瞬间对邓老师敬佩起来。

随着接触久了，我也发现了老师的另外一面。有时候，邓老师像小孩子一样，当我们做得很好时，邓老师会发出“嗯”的长音，并稍微点头；当我们夸赞自己时，邓老师会“切”的一声，并说出自己的业绩，例如“一百字算什么？我每天写一千字呢！”……但小孩归小孩，邓老师也有长大的时候。上课时，邓老师就变得严肃起来，总能从这个知识点随口就延伸到另一个知识点，这令我很佩服。

还有，可千万别被邓老师的外表给骗了，她就是一只披着羊皮的小狐狸。例如跑步，老师说再跑半圈，同学们连连叫苦，邓老师瞅到了机会，说：“半圈不想跑？那你们是想跑一圈咯？好嘞，跑吧！”

除此之外，邓老师也是个做事情井井有条的人，干什么事都要快别人一步。例如搬桌子，打扫卫生，吃饭……

总而言之，我的初中语文老师——邓老师，她严格，优雅，可亲，善良，并且还有点可爱的幼稚。

篇八：我的老师初中作文800字

冬去春来，日子一天天的流去了，从前的记忆也在时间长河的冲刷下淡出了我的视野，过往的记忆都如烟般消散在了空中，可不知为何，那一份记忆却一直留在我记忆的最深处。

我开始一点点的回想这段记忆，那年，我带着父母的牵挂和期盼来到了四中，在那里，我结识了影响我一生的老师，那时的我端正的坐在了凳子上，左顾右看，它从门外走了进来，拍了拍手，将我们注意力吸引了过来，用平缓有力的声音说道：“我是你们的班主任，我的名字是汪丽萍。”这句话也宣告了我们初中时代的开始。

此后，我们见的面越来越多，我也渐渐喜欢上了这个让我害怕的老师，他平时对我们很好，很慈祥，像一个母亲。但当我们犯了错，她又变得凶狠，像一位父亲。这样的性格让我们费尽心思去讨好他，生怕犯一点错误，导致这平静的海面变得波涛汹涌。

每次上课时，它就变成父亲，变成幽灵，飘荡在教室的后面，同学们的背后，教室的窗边，当他发现目标后，就猛地一吼，犹如张飞在世，直接吓到那人站了起来，看到这，他才心满意足地飘去，去关爱其他同学。这样神出鬼没的能力让他父亲的形象更加真实了，这让原本巧舌如簧的我变得金口难开了，每次相见，我连招呼也不敢打，连忙扭头看向其他地方，颇有一幅掩耳盗铃的意境。

之后在我的人生中又发现了一件大事，这件事情让母亲的形象登上了我的心里，那次同往常一样，下楼跑步走，进去时春光满面，出去时却狼狈不堪，前面的脚步乱了，我被绊倒在地，脸贴着地面飞翔，留下了一片片洁白的羽毛。这次飞翔直接将我送去了医务室，老师陪着我在那里抹上了药，并缠上了绷带，不得不说，老师的手巧极了，不一会儿便绑好了，既美观又不遮挡视线，我见绑好了，立刻向外走去。老师拉住了我，一个加速，走在了前头，回头温柔的告诉我，伤口别见风，跟在我身后，我的心猛然一跳，温暖涌上心头，之后，他所下的任务我都是费尽心思去完成，他上的课，我都用心去听，甚至见了他，我总会跑去问好。

但人总有离别的一天，昔日在看课程表已是旧人已去，新人以来，那地理二字已经变成了物理，这才想起与汪老师分别亦有一年半载。可为什么心中的思念却愈加浓烈了呢？

篇九：我的老师初中作文800字

有人说老师是花园里勤劳的园丁，悉心照顾我们这祖国的花朵；有人说，老师是燃烧自己照亮别人的蜡烛；而我认为老师是我学习生涯中的领航人，在我学习迷失方向时，总能引领我回到正确的道路。

在我心中，有这样一位老师，我特别喜欢她。她个子不高，戴着一副眼镜，眼睛亮晶晶的，经常扎着一个马尾辫，像我们班的小女生一样活泼年轻充满活力也像我的姐姐一样亲切温暖。她就是我的数学老师，这位可爱的老师，她用实际行动在学习上帮助我，是我心中最美的老师。

我的数学老师教学有调理，有重点。对我们要求很严格，虽然数学老师要求严格，但上课时语言幽默风趣，课堂氛围很活跃，让我们在快乐中学习。课后数学老师还把教学的重点，总结起来发给我们复习巩固。她常常半夜伏案备课，在我们进入梦乡时依旧筋疲力尽地给我们认真改作业，除了这些，她还特别留意我们上课时的表现。

记得有一阵子，我上课时不是靠在墙上，就是趴在桌子上，数学老师好几次提醒我让我坐坐好，不要一副无精打采的样子，我虽然当时脸上一红，过后我却当了耳边风。过了一阵，我几乎每节课都趴在桌子上，而且上课也老是开小差，老师把我叫到了办公室，语重心长的跟我谈心，希望我上课能注意力集中，打起精神。而且还及时的电话了我的家长，想一起帮我解决这个问题。希望我改正这些坏习惯，端正我的学习态度。妈妈回去也跟我进行了一番交谈，妈妈说老师也很担心我，希望我不能因为这个坏习惯把成绩掉下去，我深刻的认识到了我问题的严重性。下定决心想要改掉这些坏习惯，数学老师还和妈妈建立了“小联盟”一起监督我，老师还时不时的把我近期的情况反馈给妈妈。渐渐地，我终于改掉了这些坏毛病。

老师，我想说的是：谢谢您没有放弃我，谢谢您的认真负责，谢谢您让我变得更好，谢谢你栽培我，感谢我能遇见您。既严格又温暖的一位老师—祁老师。这种温暖也在感染着我，让我也想成为这种散发温暖散发光环的人。如果有人问我，我最向往的职业是什么？那么我会毫不犹豫的说：“教师”，因为这是我心中最崇高、最美丽的职业。

篇十：我的老师初中作文800字

我对一个学科的喜爱程度全凭我对任课老师的“满意度”来决定。这也导致了英语就是我小学时最“痛恨”的课目。

但不得不提，在刚接触这门学科时，我那叫一个喜欢啊，但长久下来，我总觉得老师对我过于严厉了，甚至到了不喜的程度。对于我认为的鸡毛蒜皮的小错误发生，她都会毫不留情的当众批评我。

我当时也小，受过的批评屈指可数，且大多都是委婉的，像这样刺耳的批评一时入了耳，心里总归是不好受的。凡事只要多了起来，心中那小小的不满也不断聚集，不断增加。

彻底改观，或是说理解了她的苦心是因为，她呢，不可否认的，教学很好，但她有一个令全体同学都“厌烦”之处——她总是很爱霸占我们的课余时间，艺体课也从不放过。尽管我们大家心知肚明，她是为我们好，但这样的方式也是实在不敢恭

终于，在我们的抗长久坚持抗议下，班主任出面了，要知道，我们可谓是声泪下具下的，才好不容易的“请出”了班主任，于是乎，两位老师就争执了起来。

“我那是为了他们好。”

“那你也不能总是占着孩子们的休息时间。”

“我哪里是总是，再说了他们自己说不定也是愿意的。”

听到这句我心中大叫一声“不好”！果不其然的，她让不满自己这种作法的人举手，本可能是随口一句，但不知是谁开的头，竟真“哗哗啦”的举起了一大片手，我也在其中。我当时是有犹豫的，但心中的不满还是占了上风。

那一瞬间，我不敢抬头望那个对我不甚严厉但仔细想想言语却满是关怀的老师。

“那我先走了。”她说话声音很轻，很轻。

”你去看看吧。”我被班主任的一句话作了那个似做了那个似要奔赴刑场的人，脚下仿佛万斤重一般。

她看到我后，抹了抹眼泪，转头不愿再看我，良久，“你们班主任让你来的吧。”似是疑问，实是肯定。

“你先走吧。”我张了张嘴，一句对不起就是说不出来。

未曾想，再也没了机会，她因为一些原因需要离开离职。她走了，如同她说的一般，她走了。

那句对不起，再也没机会说出口了。

篇十一：我的老师初中作文800字

您是木桥，连接山峦，让我们走向收获的巅峰；您是青藤，指引方向，帮我们采摘崖顶的珍宝；您是小船，临河停靠，助我们到达知识的彼岸。老师，这正是您的教育艺术啊！

春蚕·无私

我走在去问作业的路上，心中总是不断地想着：老师如果在休息呢？这样打扰是不是不太好？复杂的情绪让我走得很慢，但最终还是走到了办公室门口。我把手提起来敲了敲门，这时数学老师开了门，揉揉眼问：“小王，有什么事吗？”老师亲切的话语瞬间把我打动了，我也便没有那么紧张了。

“老师，我可以请教问题吗？”老师眼前一亮，便叫我进去了。只见老师戴上眼镜，在笔筒里翻了翻，拿了一支红笔，一步步地为我讲解。讲完之后，题边满是划记和批注。老师还亲切地问了一句：“懂了吗？”我点点头，走出办公室，心中不禁想：我们的数学老师，就如那春蚕一般，用尽最后一点力气也不放弃去教导我们；如那蜡烛一样，燃烧自己只为照亮我们的知识道路。

春泥·慈爱

“一二一，一二一”。操场上，我们班正在上体育课。语文老师从旁边经过，几个同学真想打一下招呼。不料昨天刚下雨，地比较滑，一位女同学在跑步过程中滑了一跤。老师见状，不顾自己脚下穿着高跟鞋，飞快地跑去扶起那位女同学，拍了拍她身上的泥土：“怎么那么不小心呢？”并安排几个女同学一起把她扶进办公室。我心中不禁感慨万千：老师如那春泥一般护着我们，在不知不觉中，老师就为我们付出了许多，坚持不懈地滋润着我们。

蜜蜂·苦甜

当我每次进入或经过办公室时，顺着门往里看，看到老师的书桌上不是电脑就是书。上课时老师坚持不懈地为我们讲课；下课后，甚至都不想休息一下，继续埋头书海中。老师不正是所歌颂的一首诗吗？“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”老师的辛苦体现在课堂上和课后，我们常常看到却不懂得，老师的甜则表现于我们取得好成绩时的开心和喜悦。那老师是为了谁呢？答案不言而喻。

嫩芽抽出，描画出春天的壮丽；白云浮动，映衬出蓝天的娇美。明眸皓齿是年轻的印章。老师，您头上丝丝银发告诉我们“人”字的笔画。

篇十二：我的老师初中作文800字

老师啊，您是真的园丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。老师啊，您的声音常在我的耳边回响，您的一言一行都印在我的脑海里。老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活是一首歌，您的事业是一首诗。

来到翠外，快一个月了。在这一个月当中，我认识了许多老师，但在我的印象中有三个老师是值得我尊敬的，她们分别是：英语老师、语文老师、数学老师。我们先来说说英语老师吧！

唐老师是我们的英语老师，也是我们军训时的班主任，个头不算高，在1米55左右吧，身材中等，可是最近长胖了不少哦，原来是因为她有了小宝宝，别看她个头不高，但她两只眼睛炯炯有神，乌黑发亮的头发披在肩上，她常穿一身休闲衣。她对同学们可好了，讲课时特别耐心，还经常和我们做游戏，并且在做游戏中帮我们掌握英语单词和对话，我们大家可喜欢她了，每一次她上课，大家都提前到教室，早早的做好准备工作，上课时紧紧地“盯”着她，全神贯注地听她讲课，生怕错过了每一句精彩的讲解，这就是我们的英语老师。

语文老师他是一个男的，他的脸庞有点圆，额上有三条淡淡的抬头纹，眼睛说大不大，说小不小，但是目光锐利，撒谎的学生最怕他的目光，使学生们敬畏的是唐老师的那张嘴，人们常说薄嘴唇能说会道，但是老师却是厚嘴唇，从这张嘴唇里说出来的话语总是那么热情、生动、流利……这就是我们的语文老师。

在短短的7天军训里，我们最先认识了数学老师杨老师，她性格十分温柔，说话的声音也十分动听，在第二节数学课开始时，我悄悄地注意起杨老师的眼睛来，这双眼睛可有特殊的地方了，那就是亮，特别明亮，那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌的转，像闪光的露珠在荷叶上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘中溜，她的眼神让我难以忘记，这就是我的数学老师。

这就是我印象最深的三位老师，是他们把我带入广阔的天地，知识的海洋，短短的时间里了解了你们对我们付出了那么多，为我们操了不少心，是你们的付出才有我们今天的快乐成长。老师，谢谢您们。

篇十三：我的老师初中作文800字

作者：何文煦

她有着一头卷卷的短发，白皙的脸庞上有一双大大的眼睛，她身材适中，说话语速也很快，做事总是风风火火。每次走进教室，都像踩着风火轮。你们知道她是谁吗？没错，她就是我们的语文老师——吴老师。

吴老师对每一个同学都很关心。有一次，吴老师正在上语文课，那天闷热极了，空调没有开，只有电风扇在头顶上无力地旋转着，根本不能给同学们带来多少凉气，同学们都只能投入七分的精神去听讲。

这时，我看到前面有个同学颤颤巍巍地举起了手，吴老师立刻停止了讲课，关切地问道：“小汪，你怎么了？是不舒服吗？”只见小汪慢慢站了起来，面色放红，轻轻地说：“老……老师，我头……头有点疼。”吴老师连忙放下手中的粉笔，走上前来，对小汪说：“今天天气太闷热了，你一定是中暑了，快，快让苏同学送你去医务室，快！”送走小汪同学，吴老师才继续开始上课。

每天路过办公室，总是看到吴老师埋头批改着堆积如山的作业。我知道，她要教两个班，还要当班主任，工作很辛苦，但每个一、三、五的早上，是我们班的语文早读，吴老师总是很早就到我们教室，督促我们晨读。伴随着琅琅的读书声，我们就开始了新的一天。

吴老师工作虽然很忙碌，但她很关心我们，我的语文不是很好，每次做题都很慢，遇到难题总是很纠结，怕自己写错，迟迟不敢下笔。吴老师知道了我的问题，有天下课后，她走过来跟我说，中午吃好饭去她办公室，有事情找我。整个上午，我都很紧张，好不容易到了中午，吃完饭我就去吴老师办公室了，我忐忑地站在办公室门口喊了声“报告”，吴老师抬起头，笑着让我进去，吴老师了解了我语文做题慢的原因，然后就开导我：“遇到不会的题目，不要害怕，要努力思考，勇敢地把自己的想法写下来，不要怕错。要把做题速度提高上去。”我把老师的话记在心里。那天下着大雨，但是我的心里却是暖暖的，后面的几天，我慢慢尝试着按照吴老师的教我的办法去做题，做题速度真的比之前快了许多。我打心眼里感谢吴老师。

这就是关爱学生，认真负责的吴老师。相信在吴老师的带领下，我们9班的语文一定会越来越好！

篇十四：我的老师初中作文800字

任嘉欣

白驹过隙，又一年夏天，路边的柏树依旧“敬业”地立着，树荫下穿着白衬衣骑着单车的少年也渐渐多了起来。这个夏天，也是我遇见新的一切的季节。

一切中有无尽的告白

新玲姐姐——我们的大可爱。她总是待我们有如母亲般的温暖，她面面俱到，事事操心，就连西去取经的唐僧都远远不及，她是将陪伴我们这群闹腾的葫芦娃走完三年初中生活。她总是那么严肃又那么可爱，让人又敬畏又喜欢。班级总结时，各项科目课程都拿了满分，我们的大可爱在讲台上微微上扬的嘴角让我们顿时松了口气，她又好像看到我们放松，她又立马收起自己原本欣慰与鼓励的嘴角，上英语课时，她指指自己的手表用英文问我们“这表是你们的吗？”我们好像一霎时便成了家人，不约而同地道“YES，itis”这可让我们的可爱露出了像孩子一样的笑容。

都说陪伴是最长情的告白，我们和新玲姐姐在这三年中会给对方一个最好的告白。

世界上有很多有生命的事物，它们叫作生物。我并不知道对于这个新的科目我会如何？

是枯燥还是有趣？张老师的出现让我对生物这门学科有了一个新的认识。

生物张老师从一进班起，我便觉得这老师不一般，不开口还好，一开口让我彻底拜倒在张老师的“石榴裙”下。

她说话很有意思。总是让原本并不那么有趣的科目变得富有色彩。有一天，她在和我们讲校园生物时，PPT上放出一张张过得不是太好的植物图片，张老师看着我们一张张迷茫的脸，耐心解释道：“这是因为学校有在美化绿化带，然后它们就成了这个狗样子。”就冲这句话让我不喜欢她都不行。

生物老师给我们上课的经历使我求知的欲望油然而生。原来宇宙万物都有奥秘在等着我们去发现，每个知识点都能启发我新的思想。

每一个老师都会给我们赋予新生，让我们看到更为神奇，开阔的世界。记得那个美好的夏天，遇见了他们，以后三年的新科目任课老师又在多远的未来，我无法可想。只期待后来的我们会相依相惜，像飞到街头的气球，给予对方最长情的告白。难道会有比我幸福的孩子吗？

篇十五：我的老师初中作文800字

还记得初一刚开学时，我在寻找教室的走廊上遇见了她，她接受了我来江南学校的第一声问候，似乎注定了我们之间的师生缘分。

她的开学第一课，说我们就像一堆未完成的瓷器，她是站在这条生产线上的一员，会努力让我们成为艺术品的雏形。

刚开始，她凭着她的严肃，令全班不敢有丝毫怠慢。每周考核，若是哪次不是红旗，便会有一场昏天暗地的行为习惯教育。

她讲起课来，又是一个模样，是神采奕奕的那种。我忘不了她的声调，是抑扬顿挫的；我忘不了她的板书，字体潇洒也带有她的独特雅致。还记得学《蒹葭》一课，她放着那首以之为词的歌，说要给她的每一个学生听一听这首歌，感受中华古典诗歌的魅力。

她有好一段时间都在一直和我们念叨着习大大的一句话：“征途漫漫，唯有奋斗！”

兴许时间能磨合一切，她开始慢慢地展露笑颜，我喜欢看她笑的模样，那是来自心底的笑意，能温暖一切的笑容。

她会为我们的出色表现而高兴，给每位同学买一块缘生缘三明治；她向我们分享她喜欢吃的东西，给每个人一块山芋干；她说着她评上了高级教师，就请全班吃顿好的……那支她给的冷饮，似乎能清凉整个夏天。

初二下的期末考试，我在她的办公室帮她一起处理期末的事宜，她随口一说：“这次考得很不错啊！看你之前那么焦虑，其实并不要紧，我一直都相信你！”我愣住了，小小的心思她竟然能清晰感受。

她给我们这些小助手，每人点了一杯奶茶，可是我没有料到，那是她给我们的最后一杯奶茶。

初三开学，我在九年级教师安排表上怎么也找不到她的名字。心里一阵慌乱，看着讲台上熟悉的教具，物是人非感猛烈袭来。

后来得知，她去了南京，有了更好的生活，我由衷为她高兴，也因为不舍而红了眼眶。

这个新年，我在大年初一一早给她发去了新年的祝福，她立即回复，为我即将到来的中考打气加油，感动与喜悦交织。

你当时说让我们初中毕业时看看有多少你奖励的本子，你赠的书签仍然芳香，伴着我的阅读时光。

你虽已离开我们这批的“瓷器”生产线，但我仍然觉得你一直在用你的方式陪伴在我们身边。你的未来，我的未来，都值得期待。